Geum.ru

Муниципальное образовательное учреждение города Красноярска средняя общеобразовательная школа №1 Имени В. И. Сурикова

Вид материалаАнализ

Содержание


Анализ работы школы за 2007-08 учебный год
Задачи на 2007-2008 учебный год
Приоритетными направлениями и задачами следует наметить следующие
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
^

Анализ работы школы за 2007-08 учебный год


Работа школы в прошедшем учебном году была направлена на решение задач, поставленных перед коллективом и администрацией, для достижения главной цели - создание условий для повышения качества образования.

Были выделены приоритетные направления и определены четкие задачи в каждом из этих направлений.

Приоритетные

направления работы
^ Задачи на 2007-2008 учебный год

1.Повышение качества классического предметного образования
  • Создание и внедрение программы подготовки к итоговой аттестации учащихся.
  • Усиление административного контроля за содержанием образовательного процесса в 5-9 классах.
  • Мониторинг качества образования с использованием информационных технологий
  • Внедрение программы работы с одаренными учащимися (ЛОТ, НОУ).

2 Реализация концепции детской организации «Юниверды»
  • Развитие системы соуправления через совместную работу Совета старшеклассников, Совета среднего звена и Совета младшего звена.
  • Участие в городских, краевых и республиканских грантовых конкурсах проектов.
  • Вовлечение детей «группы риска» в социальные практики.
  • Вовлечение родителей в активное образовательное пространство школы через постоянно действующий семинар.

3. Создание системы предпрофильного и профильного образования, ориентированной на индивидуализацию и социализацию образования.
  • Внедрение новых форм в систему взаимодействия с КрасГУ, КГМА, КГПУ по предпрофильному и профильному образованию учащихся и педагогов.
  • Выход на городское профессиональное сообщество по профильному образованию
  • Внедрение БУП 2004 во всех параллелях

4.Информатизация образовательного процесса
  • Создание системы использования ИКТ на уроках, участие в краевых, городских и Всероссийских конкурсах.
  • Разработка и апробация сетевых образовательных программ НПО (начального профессионального образования).
  • Разработка и внедрение модели районного компьютерного фестиваля с привлечением преподавателей вузов и компьютерных фирм.

5.Обеспечение здоровьесохраняющего режима.
Внедрение новых форм в систему спортивно-оздоровительной работы с учащимися и педагогами.

6.Формирование эффективной экономической политики школы
  • Расширение системы дополнительного платного образования.
  • Создание специальных фондов.

7. Становление профессиональной компетентности педагогов.
  • Становление профессиональной компетентности педагогов через создание новых инициативных групп педагогов.
  • Вовлечение педагогов в профессиональные конкурсы («Золотой глобус», «Конкурс педагогических идей», «Учитель года», «Открытый урок»; «Самая классная классная»).

Цель анализа:

- определение эффективности проведенной работы за прошедший учебный год;

- определение целей и задач работы для дальнейшего развития школы;

- составление плана работы на основе проведенного анализа на 2008-09 учебный год.

Проведенный анализ (подробный анализ в прилагаемых разделах) свидетельствует о том, что в целом задачи прошедшего учебного года решены.


Наблюдается положительная динамика результатов обучения и воспитания учащихся, что говорит о возросшем качестве образования. Следует отметить факторы, положительно повлиявшие на успешное достижение цели:

- целенаправленная работа администрации и коллектива в вопросах качественного обучения и воспитания;

- ответственное и добросовестное отношение классных руководителей к вопросам обучения и воспитания своих учащихся;

- заинтересованность педагогического коллектива в результатах своего труда;

- слаженная планомерная индивидуальная работа с сильными учащимися.


При этом в работе отмечаются недостатки, причинами которых являлось следующее:

- анализ результатов внутришкольного контроля не отличался оперативностью и своевременностью;

- уровень рефлексии проводимых мероприятий не всегда был высок;

- продуктивность индивидуализации и дифференциации в обучении слабых учащихся не являлась достаточной;

- кружковая и внеклассная работа по предмету не приобрела общественно-значимого характера и не всегда была результативна;

- использование некоторыми учителями неэффективных устаревших технологий, приводящих к перегрузке учащихся, ослаблению их физического и психического здоровья, не способствовало развитию индивидуальных способностей личности учащихся.


В 2008-09 учебном году целесообразным является продолжение работы по приоритетным направлениям с решением конкретных задач по каждому из направлений, подчинив деятельность школы достижению цели «Создание условий для повышения качества образования».


^ Приоритетными направлениями и задачами следует наметить следующие:


Приоритетные направления работы
Задачи

Информатизация образовательного процесса
  1. Эффективнее использовать ИКТ в образовательном процессе.
  2. Продолжить работу по улучшению современной материальной базы.
  3. Закончить обучение компьютерной грамотности всех членов коллектива.

Развитие государственно-общественного характера управления
  1. Продолжить деятельность в русле демократизации системы работы, активизировав родительскую общественность, работу Совета старшеклассников, детской организации «Юниверды»
  2. Продолжить привлечение представителей общественности в качестве социальных партнеров.

Качественная реализация образовательной программы школы
  1. Продолжить работу по созданию системы предпрофильного и профильного образования, ориентированного на индивидуализацию и социализацию образования.
  2. Создать и внедрить программу подготовки к итоговой аттестации учащихся в форме ЕГЭ.
  3. Организовать мониторинг качества образования с использованием ИТ
  4. Создать программу работы со слабоуспевающими учащимися.
  5. Развивать разнообразные формы работы с сильными учащимися.

Создание условий для сохранения физического и психического здоровья учащихся
  1. Совершенствовать школьное расписание, режим работы школы, школьной столовой, медицинских кабинетов
  2. Продолжить работу по избавлению от использования устаревших технологий обучения, ведущих к перегрузкам и увеличению объёма домашних заданий
  3. Совершенствовать работу по обеспечению пожарной безопасности и улучшению условий охраны труда участников образовательного процесса.
  4. Организовать проведение мониторинга выполнения программы «Здоровье»

Создание условий для внеурочной деятельности учащихся и организации дополнительного образования
1.Расширить систему дополнительного образования по образовательным программам

2.Увеличить охват учащихся занятостью в спортивных секциях, кружках, клубах.

Становление профессиональной компетентности педагогов
  1. Обеспечить качественный и своевременный контроль за решением поставленных задач.
  2. Шире вовлекать педагогов к участию в профессиональных конкурсах и смотрах
  3. различного уровня.
  4. Активизировать работу по внедрению в образовательный процесс разнообразных продуктивных технологий, позволяющих реализовывать идеи компетентностного подхода.
  5. Разработать программу по пропаганде и популяризации передового профессионального опыта педагогов школы.