Лисицына Лариса Владимировна Никитина Татьяна Алексеена Попова Татьяна Витальевна Старыгина Наталья Феликсовна Шевырина Лариса Валерьевна сервис и туризм: профессионально-речевая коммуникация: учебное пособие
| Вид материала | Учебное пособие |
- «Древняя Русь». Авторы-составители: Ефремова Лариса Вячеславовна (моу сош №19 г. Твери),, 423.38kb.
- Способ лечения злокачественных новообразований в эксперименте имя заявителя: Имя, 154.61kb.
- Брехова Татьяна Владимировна Лауреат III степени Колтышева Лариса моу сош №33, Екатеринбург,, 298.7kb.
- Татьяна Владимировна Черналова, постановка танцев хореограф Марина Ивановна Баннова, 28.51kb.
- Учебное пособие рекомендовано умо по образованию в области сервиса угаэс, 1695.83kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 178.01kb.
- Первый канал, новости, 10. 09. 2008, Борисов Дмитрий, 12:, 2101.73kb.
- «Михаил Булгаков, его время и мы» Краков, 22–24 сентября 2011 года армения арутюнян, 539.47kb.
- Ширко Татьяна Владимировна. Выписка из учебного плана Семестр Учебных недель Часов, 121.72kb.
- Штеркель Лариса Владимировна старший преподаватель Бухгалтерский учет, финансы и аудит, 238.42kb.
§ 1. Общая характеристика коммуникативных качеств речи
Одно из значений слова коммуникация – «сообщение информации одним лицом другому или ряду лиц; общение». Поскольку в акте общения принимает участие адресант (создатель информации) и адресат/адресаты (воспринимающий/-ие информацию), то важно определить, какими коммуникативными качествами должна обладать речь говорящего, чтобы адресат правильно понимал его и был заинтересован в получении информации.
Качества речи (коммуникативные качества речи) - это реальные свойства ее содержательной и формальной сторон: правильность, точность, логичность, уместность, чистота, выразительность, богатство, краткость и ясность.
Правильность речи – это соотвествие речи нормам литературного языка.
Точность речи – это правильное осмысление объективной действительности и правильное отражение ее в речи.
Логичность речи – это соотвествие речи законам логики.
Уместность речи – это подбор и организация языковых средств, отвечающих целям и условиям общения.
Ясность речи – это отсутствие двусмысленности, восприятия текста именно в том значении, которое подразумевалось говорящим.
Краткость речи – это умение передать мысль наименьшим количеством слов языковых средств.
Чистота речи – это отсутствие в речи некодифицированных языковых средств (просторечий, диалектизмов, жаргонизмов), слов, оскорбляющих нравственность собеседников, слов-паразитов, слов-сорняков.
Богатство речи – это максимальное разнообразие использующихся в речи языковых средств.
Выразительность речи – это все особенности речи, которые привлекают к ней внимание собеседника.
§ 2. Правильность речи
Правильность речи – это коммуникативное качество речи, при котором обеспечивается соответствие нашей речи нормам русского литературного языка. Нормы языка делятся на орфоэпические (в том числе акцентологические), лексические, грамматические, стилистические, орфографические и пунктуационные.
- Орфоэпические нормы
современного русского литературного языка
Орфоэпические нормы – это нормы произношения отдельных звуков (Г взрывное или щелевое, произношение О в безударном положении и т.п.), сочетания звуков (как произносится сочетание ЧН, ЧТ в что и т.п.) и слов (твОрог или творОг, звОнит или звонИт).
Задание 111. Прочитайте слова, обращая внимание на произношение согласного перед е.
Твердое произношение: альтернатива, анестезия, аутодафе, бактерия, бартер, ватерлиния, велотрек, вундеркинд, генетика, детектив, идентичный, индекс, сонет, турне, мотель, сейф, тоннель, тезис, эстетика, экстрасенс, юриспруденция, декодировать, децибел, рейтинг, тент, термос, сервис, компьютер.
Мягкое произношение: бандероль, берет, гейзер, дебют, демагог, кларнет, фен, дефект, кредит, фреска, фанера, шинель, ортопед, мистерия, маркетинг, кейс, дисплей, дезинфекция, дезодорант, меценат.
Задание 112. Произнесите слова с твердыми и мягкими согласными перед Е, проверьте по орфографическому словарю, в каких словах два варианта произношения.
Бутерброд, кабаре, консенсус, бифштекс, бассейн, бизнесмен, каре, трахея, мулине, кегли, кемпинг, панель, пенсне, пропеллер, портмоне, буриме, кафе, теннис, термос, фермент, темп, стресс, декадент, менеджер, компетенция, Диснейленд, декада, декольте, демарш, депо, дефолт, брудершафт, декан, сессия, ретро, кредо, террорист, бестселлер.
Задание 113. Произнесите слова, соблюдая норму, укажите слова, где возможно двоякое произношение, проверьте себя по орфоэпическому словарю.
Конечно, копеечный, гречневый, нарочно, сердечный, яичница, пустячный, скворечник, молочный, булочная, подсолнечный, горничная, скучно, будничный, молочница, прачечная, полуночный, сливочный, нечто, чтобы, горчичник, порядочный, перечница, двоечник, отличник, помощник, шапочный, Ильинична, Кузьминична, Никитична.
Задание 114. Произнесите заимствованные слова, укажите, в каких словах сохраняется безударный звук О.
Адажио, боксер, оазис, рококо, бомонд, отель, фонема, радио, рояль, шоссе, прогресс, бокал, какао, конспект, аккордеон, боа, Шопен, Роден, Флобер, Вольтер, Шота Руставели, Пуэрто-Касадо, Монтевидео.
Задание 115. Произнесите слова, укажите разницу в написании и произношении, продолжите ряд своими примерами.
Властный, безучастный, праздник, счастливый, здравствовать, сверстник, бездна, окрестный, припоздниться, постный, проездной, жалостливый.
Задание 116. Объясните, какие диалектные и просторечные ошибки могут появиться в словах.
Бессребреник, грейпфрут, дерматин, дикобраз, дуршлаг, инцидент, интриганский, констатировать, компрометировать, конкурентоспособность, конъюнктура, макулатура, милостивый, обусловливать, осваивать, поскользнуться, почтамт, прецедент, пуловер, скрупулезный, стипендиат, узаконивать, уплаченный, флюорография, чрезвычайный, эскорт, юрисконсульт, яства.
Задание 117. Произнесите правильно аббревиатуры.
^ УГЛТУ, РТК, АТН, ОМОН, МЧС, НЛО, СНГ, ФРГ, КНР, США.
Задание 118. Произнесите скороговорки сначала медленно, затем убыстряя темп. Обратите внимание на произношение согласных.
Тридцать три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали. Шла Саша по шоссе и сосала сушку. Два щенка щекой к щеке щиплют щетку в уголке. На дворе - трава, на траве – дрова. От топота копыт пыль по полю летит. Кукушка кукушонку купила капюшон, как в капюшоне он смешон. Осип охрип, Архип осип. Около кола колокола, около ворот коловорот. Разнервничавшийся конституционалист был обнаружен ассимилировавшимся в Константинополе. На мели мы налима лениво ловили, для меня вы ловили линя. О любви не меня ли вы мило молили и в туманы лимана манили меня.
Задание 119. Прочитайте отрывки из стихотворений, обратите внимание на произношение согласных.
Горе свое горькое
Я перегорюю.
И в борьбе с несчастьями
Счастье завоюю.
(В.Боков)
Ты в ветре, веткой пробующем,
Не время ль птицам петь,
Намокшая воробышком
Сиреневая ветвь!
У капель - тяжесть запонок,
И сад слепит как плёс,
Обрызганный, закапанный
Мильоном синих слез.
(Б. Пастернак)
Эти склоны одела трава.
Сколько красок сюда залетело!
А меня одолели слова.
Слово слабой душой завладело.
Как все желто, бело и красно!
Знать и мак свою силу здесь тратил.
Как понять пестроту? Все равно!
Погляди и забудь, о читатель.
(Б. Ахмадулина)
- Акцентологические нормы
современного русского литературного языка
Акцентологические нормы – это разновидность орфоэпических норм, регулирующих постановку ударения в словах.
Задание 120. Поставьте ударение в словах.
Агент, алфавит, бармен, броня, вечеря, завсегдатай, заговор, квартал, некролог, намерение, столяр, таможня, упрочение, феномен, ходатайство, чистильщик, аналог, искра, красивее, вероисповедание, ветеринария, гастрономия, генезис, кинематография, кремень, ломоть, маркетинг, мизерный, обеспечение, оптовый, ракушка, танцовщица, христианин, эксперт.
Асимметрия, арахис, диоптрия, договор, жалюзи, завидно, заиндеветь, закупорить, запломбированный, зубчатый, искра, исчерпать, красивее, легки, мастерски, мельком, мусоропровод, недуг, нормированный, оптовый, памятуя, партер, пиццерия, табу, творог, торты, удить, упрочение, украинский, феерия, феномен, хвоя, щавель, ходатайство.
Августовский, анатом, бензопровод, благовест, бюрократия, вероисповедание, воздухопровод, втридорога, гофрированный, дефис, донельзя, дремота, еретик, жизнеобеспечение, заговор, заиндеветь, избаловать, иконопись, камбала, каталог, квартал, компас, кухонный, ломоть, маркетинг, некролог, одновременный, приданое, призывник, согнутый, свекла, статуя, эксперт, экскурс, языковой, яслей.
Задание 121. Поставьте ударение в глаголах.
Баловать, включит, звонят, заиндеветь, закупорить, запломбировать, исчерпать, маркировать, нормировать, облегчить, откупорить, плесневеть, предвосхитить, премировать, пригубить, принудить, уведомить, удить, ходатайствовать.
Задание 122. Поставьте глаголы в прошедшем времени и укажите ударение.
1) Образец: взять - взял, взялА, взЯло, взЯли.
Спать, ждать, гнать, врать, жить, плыть, рвать, звать, лгать, забраться.
^ 2) Образец: отбыть – Отбыл, отбылА, Отбыло, Отбыли.
Побыть, задать, отдать, предать, продать, дожить, занять, принять, поднять, начать.
Задание 123. Образуйте прилагательные в краткой форме, поставьте ударения.
^ 1) Образец: резкий – рЕзок, резкА, рЕзко, рЕзки.
Короткий, краткий, длинный, долгий, мелкий, ровный, ясный, яркий, мелкий, резкий, редкий, важный, правый.
^ 2) Образец: больной – бОлен, больнА, больнО, больнЫ.
Высокий, глубокий, грешный, далекий, легкий, малый, равный, смешной, широкий.
Задание 124. Образуйте краткие причастия мужского, женского и среднего рода, поставьте ударение. Обратите внимание на ударение в полной форме причастия.
Вооруженный, облегченный, отклоненный, примененный, принужденный; налаженный, подверженный, украшенный, разряженный.
Задание 125. Объясните, с чем связано появление ошибок в словах:
Афера, броня, свекла, желчь, новорожденный, завороженный, истекший, языковая, развитый.
Задание 126. Определите значения однокоренных слов в следующих парах, составьте с ними словосочетания.
ВИдение – видЕние, острОта – остротА, трУсить – трусИть, погрУженный – погружЕнный, бронИрованный – бронирОванный, затОченный – заточЕнный, хлОпок - хлопОк, перенОсное – переноснОй, перехОдный – переходнОй, хАос – хаОс, языкОвый - языковОй, запАхнуть – запахнУть.
Задание 127. Выучите слова, входящие в орфоэпический минимумум.
^ Орфоэпический минимум
(Составлен по словарю: Л.А. Введенская. Словарь ударений для дикторов радио и телевидения. М., 2003)
А
абитуриент (э)
Августовский
агронОмия
адекватный (дэ)
акрОполь
анАлог
анАтом
апокАлипсис
апострОф
арАхис
аристокрАтия
асимметрИя
афЕра
Б
балОванный
баловАть (ся)
бартер (тэ)
берёста
биржевОй
блАговест
блёклый
блокировать
бомбардировАть
бомж, бОмжи
боЯзнь
бряцАние
бутерброд (тэ)
В
валовОй
вероисповЕдание
вЕчеря
взАпуски
включИть (-Ишь, -Ит, - Им,-Ите, -Ат)
вОгнутый
втрИдорога
Г
газопровОд
гастронОмия
гЕнезис
гофрирОванный
гофрировАть
гренадеЕр (не Ё)
Д
диоптрИя
диспансЕр
дОгмат
договОр
докумЕнт
донЕльзя
дороговИзна
досУг
дОсыта
дотемнА
дОчиста
драпировАть
дрЕвко
дремОта
духовнИк
Е
еретИк
Ж
жалюзИ
жёлоб
жёлчь
жерлО
жёрнов
жизнеобеспЕчение
З
завИдно
завсегдАтай
зАговор
заИндеветь
закУпорить
запломбирОванный
звонЯт
зубчАтый
знАмение
И
Иконопись
иноплемЕнный
Искра
испокОн
Исподволь
исчЕрпать
К
каталОг
квартАл
киломЕтр
кинематогрАфия
корЫсть
костюмирОванный
красИвее
кремЕнь
кУхонный
Л
ломОта
ломОть
М
мАркетинг
мастерскИ
мЕльком
мизЕрный
мИнусовый
Н
недУг
некролог
нефтепровОд
новорождЁнный
нормирОванный
нормировАть
О
обеспЕчение
облегчИть
ободрИть
одновремЕнный
озлОбленный
опЕка
оптОвый
ориентирОванный
откУпорить
П
пАмятуя
партЕр
пАсквиль
патриАрхия
пиццерИя
плЕсневеть
подсвечник (шн)
прачечная (шн)
предвосхИтить
премировАть
придАное
принУдить
Р
ракУшка
С
сервис (э)
соболЕзнование
свЁкла
сОгнутый
созЫв
сосредотОчение
столЯр
Т
тамОжня
танцОвщик
тОрты
тотЕм
толИка
У
увЕдомить
углубИть
удИть
украИнский
умЕрший
упрОчение
усугубиИть
Ф
факсИмиле
феЕрия
фетИш
фенОмен
филИстер.
Х
хвОя
ходАтайство
христианИн
Ч
чИстильщик
Ш
ШассИ
Щ
ЩавЕль
Э
экипировАть
Экскурс
экспЕрт
Я
языковОй
яичница (шн)
Яслей
- Лексические нормы
современного русского литературного языка
Лексические нормы – это правила употребления слов в соотетствии с их лексическим значением и стилистической окраской.
Задание 128. Объясните значения заимствованных слов, распределите слова по тематическим группам, составьте предложения со словами, которые относятся к профессиональной лексике вашей специальности.
Баннер, видеопират, компетентный, констатировать, конъюнктура, кастинг, дивиденды, имидж, адаптироваться, сайт, лояльный, канкан, ваучер, пиар, продюсер, виндсерфинг, сингл, доминировать, суверенитет, имиджмейкер, бренд, интерпретировать, шоп, лимитировать, харизма, кворум, лицензия, имитировать, альтруизм, меценат, адекватный, импозантный, спичрайтер, ноутбук, папарацци, сейлз-промоушен, хакер, флайер, шоумен, аккредитация, апофеоз, боулинг, презентация, виртуальный, генеалогия, гриф, досье, мониторинг, секьюрити, эксклюзивный, степлер, курсор, бонус.
Задание 129. Объясните значения слов, обратив внимание на разницу в их значениях; составьте с этими словами предложения.
Дилетант – профан, прецедент - инцидент, оппонент – полемист, эпатировать – шокировать, тост - спич, дискуссия – диспут, коллизия – конфликт, компиляция – плагиат, консенсус – компромисс, компрометировать – игнорировать, вариативность – интерпретация, эрудиция – интеллект.
Задание 130. Дайте определение паронимам. Составьте словосочетания с приведенными ниже паронимами.
Туристский, туристический (путевка, фирма, снаряжение, маршрут, агентство), гуманный, гуманитарный, гуманистический (наука, подход, помощь, право, отношение, взгляд), ложный, лживый, лицемерный, фарисейский (человек, учение, взгляд, опенок, вызов); словарный, словесный (портрет, запас, состав, статья); логичный, логический (вывод, итог, умозаключение, ударение, операция); тактичный, тактический (маневр, собеседник, ход, вопрос, единица); коммуникативный, коммуникабельный, коммуникационный (человек, барьер, ситуация, линия), информативный, информационный (система, язык, передача, доклад); святой, священный (долг, книга, человек, обязанность), истинный, настоящий, подлинный, натуральный (продукт, вера, экземпляр, человек).
Задание 131. Составьте словосочетания со словами-паронимами.
Абонент – абонемент, адресант – адресат, выходить – сходить, ироничный – иронический, новинка – новшество, безответный – безответственный, натуральный - натуралистический, основание – обоснование, первый – первичный, поступок – проступок, усвоить - освоить, фальшивый – фальсифицированный, невежа - невежда, вариант – вариация, спасатель – спаситель, оплатить – заплатить – выплатить, представить – предоставить.
Задание 132. Восстановите паронимические пары, объясните значение каждого слова, составьте словосочетания.
Доверчивый – …, туристский –…, плодовый –…, одеть – …,оплатить –…, жилой –…, эффектный –…, командировочный –…, представить –…, отличный – …, гуманный – …, комфортный – …, жесткий – ….проблемный – …, вдохнуть – …, гарантийный – …, поместить – …, освоить – …, примириться –…, предпринять –… , далекий –…, гарантийный –…, скрытный – …, подпись – …
Задание 133. Объясните значения слов, составьте предложения.
Облаченный – облеченный – обличенный, истекший – истёкший, оглашенный – оглашённый, заточенный – заточённый, напоенный – напоённый, призывный – призывной, заторможенный – заторможённый, налитой – налитый.
Задание 134. Найдите лексические ошибки в предложениях, исправьте предложения.
1. В преддверии предстоящего туристского сезона была организована продажа путевок. 2. Местный абориген познакомил туристов с обычаями своего племени. 3. Научные калькуляторы соответствуют требованиям Российской Академии образования к средствам обучения. 4. По шоссе ехал кабриолет с крытым кардиганом. 5. Целых два месяца проходил в нашем городе вернисаж художников-авангардистов. 6. На столе вперемежку лежали разные предметы. 7. В овощной бутик привезли свежие фрукты. 8. Она мучалась угрызением совести и непременно хотела искупить свою вину. 9. Выигранные в лотерее деньги мы честно разделили на три равные половины. 10. Выступая перед коллегами, депутат так увлекся, что допустил в своей речи незначительную оплошность. 11. Чехов – один из талантливейших авторитетов своего времени. 12. Мы тут с товарищами обменялись. 13. Тут некоторые стали себе позволять. 14. Он был очень замечательным человеком, талантливым художником и прекрасным педагогом. 15. Летом он любил скакать на велосипеде по проселочной дороге.
Задание 135. Объясните ошибки в словосочетаниях, определите тип ошибки.
Свободная вакансия, прейскурант цен, хронометраж времени, самый оптимальный, потенциальные возможности, первое боевое крещение, ограниченный предел, везде и всюду, вновь восстановлен, очень гениальный, уничтожить навсегда, великолепный шедевр, передовой авангард, совместное сотрудничество, первая премьера, свободная вакансия, положительный успех, саммит на высшем уровне, трудоустройство на работу, театральное амплуа, полный аншлаг, иммунитет неприкосновенности, полное фиаско, час времени, сто рублей денег, предельные лимиты, неожиданный сюрприз, весь цвет элиты, бутерброд с маслом, ценные сокровища, очень грандиозный, страшно обрадоваться, прощальная лебединая песня, низко потупить голову, особенно пристальный взгляд, главная суть, повседневная обыденность.
Задание 136. Исправьте ошибки в словосочетаниях, назовите тип ошибки.
Задеть тему, повысить свою речь, туристический тур, нарушить экологию, данное явление полностью проявляется, следует учитывать следующие факторы, польза от использования, чувствуется сочувствие, очень убежден, повысить кругозор, очень огромные глаза, написать в письменном виде, гуманитарное отношение, предоставить друга родителям, двойственный стандарт, коммуникативные платежи, уменьшенное значение, уменьшительная зарплата, гормональные отношения, разнообразные по возрасту люди, злобный прогульщик, фантастические поклонники, будничный день.
Задание 137. Восстановите правильные фразеологизмы.
Голубая кость, гол как орел, биться как вобла об лед, слона не обидит, тише воды, ниже земли, кошка наплакала, моя хата с боку, авгиевы хоромы, как сыр в молоке плавать, душа в подошвы уходит, кровь мерзнет, птица высокого пошиба, развесистая малина, принять за настоящую монету, наводить тень на забор, кисейная девушка, навострить коньки, двурукий Янус, с гулькин хвост, слон на ухо наступил, жирафовы слезы, ждать у моря дождя, отложить в долгий комод, витать в тучах, одержать поражение, на черте бедности, работать за честь и совесть, делать приговор.
Задание 138. Объясните, за счет чего создается комический эффект в предложениях.
1. Всех тяжелобольных закапывать с 9-00 до 10-00. 2. Медперсоналу категорически запрещается доедать то, что осталось от больных. 3. Кондитерскому цеху срочно требуются двое мужчин: один – на обертку, другой – на начинку. 4. Наташа Ростова испускала свое душевное тепло. 5. Школу ХХ века я представляю так: вместо учителей на стене висит большой плакат. 6. Хлебозаводу требуются рабочие по выпечке хлебобулочных изделий и безалкогольных напитков. 7. Собаководы! Срочно оботрите морды от слюны для осмотра зубной системы. 8. Дети, не скрипите кровать, проснете папу. 9. Стада говядины бродят по Подмосковью. 10. Книга – настольный друг человека. 11. Партизаны приватизировали у немцев оружие и боеприпасы.
Задание 139. Объясните, на чем построена языковая игра в заметке из газеты, найдите ошибки в употреблении заимствованных слов.
1. Наконец прошли выборы, и сенаторы с парламентариями собрались на свой первый саммит. 2. Ньюсмейкеры сразу поставили кулер: надо организовать промоушн по выбору дистрибьюторов для проведения кастинга и определения количества блокбастеров в составе обновленного персинга. 3. Первым слово взял букмекер, представляющий интересы бутлегеров, и предложил провести мониторинг присутствующего истеблишмента. 4. Он предложил пиар как бы из следующих плеймейкерских фракций: скауты, спичрайтеры, тинейджеры. 5. Тут как бы слово взял киллер из сингла недавно сформированных брандмейстеров и сказал: ’’Если вы не включите нас в субстанцию гастарбайтеров, то мы вам устроим такой спайдер, что никакие секьюрити не помогут!’’ И при этом развернулся и дал рядом стоящему бойфренду прямо в бонус. Тот в ответ въехал обидчику по его байкерской шопе. На этом их короткий шейпинг был как бы окончен. 6. После небольших прений спикер предложил пойти в фитнесс-зал размяться в боулинг или бодибильдинг, с чем все геймеры согласились.
- Морфологические нормы
современного русского литературного языка
Морфологические нормы – это правила образования и употребления форм слова.
Задание 140. Образуйте от существительных форму именительного падежа множественного числа. При затруднениях обращайтесь к словарям.
Веер, выбор, инженер, клапан, лектор, доктор, погреб, жернов, лацкан, шофер, образ, профессор, клевер, возраст, корректор, плейер, пристав, свитер, сектор, склад, снайпер, фельдшер, штабель, штемпель.
Борт, бухгалтер, вексель, вензель, возраст, ворох, директор, инспектор, катер, диспетчер, договор, купол, инженер, конструктор, округ, лектор, паспорт, порт, прожектор, ректор, свитер, сектор, слесарь, торт, фронт, шофер.
Задание 141. Образуйте форму родительного падежа множественного числа от существительных. При затруднениях обращайтесь к словарям.
Гектары, килограммы, децибелы, караты, абрикосы, апельсины, яблоки, томаты, рельсы, комментарии, габариты, белорусы, солдаты, гусары, грузины, партизаны, координаты, каникулы, макароны, носки, погоны, места, джинсы, ботинки, чулки, блюдца, полотенца, деревца, оконца, гулянья, кушанья, побережья, предгорья, вафли, туфли, серьги, заутрени, басни, таможни, часовни, простыни, ясли.
Задание 142. Определите род имен существительных, мотивируйте свой ответ. При затруднениях обращайтесь к словарям.
Импресарио, маэстро, кенгуру, авеню, алиби, иваси, алоэ, кашпо, салями, туш, мозоль, гуашь, шампунь, пони, инкогнито, алиби, резюме, сопрано, коммюнике, домище, плацкарта, безе, хинди, НИИ, ООН, МХАТ, ТОО, МАГАТЭ, МИД, Габрово, Монако, Осака, Шри – Ланка.
Задание 143. Определите род имен существительных, составьте словосочетания, подобрав к ним определения. При затруднениях обращайтесь к словарям.
Евро, экю, портфолио, прайс – лист, атташе, алиби, протеже, крупье, идальго, рандеву, виски, киви, манго, мюсли, бра, тюль, авеню, пенальти, кофе, сирокко, табу, тюль, толь, шимпанзе, фламинго, цеце, хиппи, невежа.
Музей-усадьба, монастырь-крепость, луна-парк, царь-пушка, платье-костюм, девушка-гид.
Перу, Киото, Мали, Балу,
УГЛТУ, вуз, ГИБДД, НЛО, МЧС, СНГ, ФИДЕ, МАГАТЭ.
Задание 144. Найдите словосочетания с ошибками, исправьте их.
Густой вуаль, красивая клипса, вкусная кольраби, кожаный портмоне, кофе выпито, старинная рояль, глубокое контральто, широкое авеню, разноцветная тюль, евро упало в цене, восстановленный музей-усадьба.
Задание 145. Выберите правильный вариант употребления имени собственного.
На реке (Исеть, Исети), у реки (Ольховка, Ольховки); в городе (Арамиль, Арамиле; Богданович, Богдановиче), у села (Бородулино, Бородулина); на улице (Волхонка, Волхонке); из республики (Казахстан, Казахстана; Дагестан, Дагестана); с полуострова (Камчатка, Камчатки); в поселке (Кедровка, Кедровке); в пустыне (Невада, Неваде); на горе (Эльбрус, Эльбрусе); к планете (Юпитер, Юпитеру).
Задание 146. Образуйте простые и сложные формы сравнительной и превосходной степеней сравнения имен прилагательных, определите их стилистическую окраску (книжная, нейтральная).
Образец: глубокий - глубже, более глубокий; глубочайший, самый глубокий, глубже всех, наиболее глубокий.
Красивый, широкий, звонкий, богатый, содержательный, тонкий, искусный, деловой, больной, трудовой, настоящий.
Задание 147. Образуйте краткую форму от прилагательных с безударным -енный, укажите, какой вариант является предпочтительным. При затруднениях обращайтесь к словарям.
Безболезненный, безответственный, безукоризненный, бессмысленный, вдохновенный, величественный, двойственный, действенный, естественный, искусственный, многочисленный, невежественный, родственный, сокровенный, существенный, таинственный, торжественный, явственный.
Задание 148. Найдите ошибки в образовании и употреблении имен прилагательных, исправьте предложения.
1. Мы выбрали самый ближайший путь к развалинам древней крепости. 2. Данное решение об увольнении сотрудника незаконное. 3. Эта монография, посвященная истории Рифейских гор, поинтереснее и посодержательнее. 4. Несколько поподробнее нам рассказали об истории возникновения Успенского собора. 5. Более разговорный вариант беседы нам всем понравился. 6. Книга утомительная и не очень нужна. 7. Фирма предложила заключить наивыгодный контракт на поставку оборудования. 8. Проведение тренинга по психологии совершенно необходимое. 9. Я себя чувствую более увереннее телевизионным ведущим, нежели музыкантом. 10. Отношения с коллегами после удачного выступления на собрании стали гораздо более проще. 11. Экскурсия интересная и поучительна.
Задание 149. Просклоняйте имена числительные.
Пять, пятнадцать, пятьдесят, пятьсот, 3476, 2931-ый.
Задание 150. Спишите текст, запишите числительные словами.
Самой дорогой буквой в России до революции была буква Ъ. В романе Л.Н.Толстого ’’Война и мир’’ на каждой странице эта буква встречалась не менее 54 - 55 раз. На 2087 страницах романа она повторялась более 110000 раз. Количество страниц, которое уходило за один год во всех печатных изданиях на эту букву, равнялось 8500000.
Задание 151. Спишите текст, запишите числительные словами.
Природно-ландшафтный и историко-археологический музей-заповедник «Аркаим», созданный в 1991 году, расположен в Челябинской области. Его площадь составляет около 4393 га. Кроме основной территории, к заповеднику относятся 14 филиалов – историко- культурных центров общей площадью свыше 653 га. Смысловой центр заповедника - укрепленное поселение протогородского типа «Аркаим» начала II тыс. до н.э. Функционирует музей археологии и этнографии, исторический парк под открытым небом, центр реконструкции древних технологий.
Государственный природный заповедник «Басеги», который организован 2.10.1982 года в восточной части пермской области на западных отрогах Среднего Урала, имеет площадь, равную37957 га. Охранная зона заповедника - около 213 00 га.
Национальный парк «Башкирия», раскинувшийся на низкогорьях и возвышенностях Южного Урала, организован 11.09.1986 года. Со своими 82295 гектарами площади он является одним из крупнейших национальных парков Урала.
Основной задачей природно-минералогического заказника «Режевской», открытого в 1995 году на площади около 32500 га., является охрана минералогических объектов – старых и новых копей (аметистов, топазов, изумрудов, турмалинов и др.), а также месторождений подземных вод. Под охраной находится более 60 копей. Заказник является фрагментом проектируемого национального парка «Самоцветная полоса Урала».
Задание 152. Найдите случаи ошибочного сочетания числительного с существительным, исправьте словосочетания.
1. Из десяти участниц трое новички, а у остальных есть опыт участия в подобных кастингах. 2. Из полтораста туристических фирм города только половина предлагает клиентам весь комплекс услуг. 3. В обоих столицах готовились к празднованию 300–летия Петербурга. 4. Мы были в пути семеро суток. 5. Из три тысячи четыреста двадцати пяти абитуриентов были зачислены только девятьсот. 6. Нас, двоих подруг, пригласили на практику в другой город, а остальные студенты будут работать в местном музее.
Задание 153. Выберите нужную форму причастия.
1. Проблема, (обсуждающаяся, обсуждаемая, обсуждавшаяся) сегодня в узком кругу специалистов, имеет большое значение для развития рекламного бизнеса. 2. (Проводимая, проведенная) накануне экскурсия дала нам возможность еще раз побывать в этом древнем монастыре. 3. Заводы, (построившиеся, построенные) на берегах небольших рек, заложили основы черной металлургии Урала. 4. Компьютеры, (выпускающиеся, выпускаемые, выпущенные) фирмой «Майкрософт», надежны в эксплуатации и долговечны. 5. Открытие в области генетики, (совершенное, совершаемое, совершившееся) русскими учеными, дало новый импульс в развитии генной инженерии.
Задание 154. Поставьте глаголы в форме 2. л. ед. числа повелительного наклонения.
Закупорить, уведомить, положить, махать, не портить, обусловить, ехать, лечь, лазать, не трогать.
Задание 155. Поставьте глаголы в форме прошедшего времени. Образуйте причастия совершенного и несовершенного вида от этих глаголов.
Ввергнуть, виснуть, влипнуть, вмерзнуть, воздвигнуть, возникнуть, вымокнуть, высохнуть, вянуть, гаснуть, глохнуть, гибнуть, замерзнуть, запахнУть, запАхнуть, засохнуть, затихнуть, зачахнуть, зябнуть, мерзнуть, мокнуть, набухнуть, намокнуть, настичь, обвиснуть, оглохнуть, ослабнуть, повиснуть, погаснуть, подвергнуть, подвигнуть, подмокнуть, попривыкнуть, потухнуть, прибегнуть, примолкнуть, проникнуть, размякнуть, сохнуть, свыкнуться, увянуть, умолкнуть, утихнуть.
Задание 156. Исправьте ошибки, связанные с употреблением предлогов.
1. Путь героя усеян не только победами, а также поражениями. 2. Благодаря сильному пожару, бушевавшему в Калифорнии почти неделю, многие реликтовые леса сгорели. 3. Некоторые участники выставки приехали с самых отдаленных районов. 4. Не столько промышленные центры Урала, как красота и уникальность его природы создают предпосылки для развития экологического туризма.
Задание 157. Найдите ошибки в предложениях, исправьте их, назовите тип ошибки.
1. Пособие призвано заполнить вакуум по паломническому туризму для студентов. 2. По мнению многих ученых, останки Ноева ковчега нужно искать на горе Арарат. 3. Банкиры понимают о необходимости помочь и стимулировать развивающимся предприятиям. 4. Тихо затаив дыхание, экскурсанты слушали рассказ гида. 5. В Думе начались слухи о том, что предстоит смена правительства. 6. На книжной ярмарке были предоставлены свыше трех тысяч пятиста восьмидесяти новых книг. 7. Компьютеризация оказывает большое влияние на повышение культурности людей. 8. Несмотря на успехи нашей студенческой группы, никто не торопится петь нам фимиам. 9. Скрипя сердцем он согласился на мое предложение сходить в музей. 10. Дюма написал более тысячи двести пятьдесят книг. 11. В пестрой кепи он выглядел настоящим денди. 12. Не видал ли ты мои конспекты? 13. Отъезжающие громко смеются и махают нам руками. 14. Наиболее запоминающееся впечатление от поездки – посещение Верхотурского монастыря. 15. У обоих студенток сессия закончилась в январе. 16. Фруктовый салат из ананас, апельсинов и грейпфрут – мое любимое лакомство. 17. Ввоз в страну отработавшего атомного топлива грозит новой экологической катастрофой. 18. Писатель никогда не приукрашал действительность, скорее, наоборот. 19. Благодаря интенсивной терапии состояние здоровья больного ухудшилось. 20. Мировоззрения моего приятеля очень изменились после поездки. 21. Мороз щипет щеки, дует пронизывающий ветер, а до станции еще километров пять.
Задание 158. Найдите в предложениях ошибки, исправьте их.
1. Его простые, идущие от сердца слова сыграли свое дело. 2. Главный режиссер считает, что без финансовых поддержек театр существовать не может. 3. У писателя каждый персонаж имеет свои индивидуальные черты. 4. Ему было не совсем удобно докладывать всего того, что говорили подчиненные. 5. Наш концертный зал вмещает до шестьсот пятидесяти зрителей. 6. Не покупайте некачественные крема в небольших супермаркетах. 7. На празднике ветеранам вручили памятные сувениры и ценные подарки. 8. Мы как-то свыклись к тому, что в нашем обществе нет никаких больших потрясений. 9. На гуманитарный факультет в прошлом году поступили сто двадцать один человек, причем большая половина на дневное отделение.
- Синтаксические нормы
современного русского литературного языка
Синтаксические нормы – это правила сочетания слов в предложении, словосочетании, тексте.
Задание 159. Составьте словосочетания, соблюдая правила управления.
Альтернатива (чему), аналогия (с чем и между чем), беспокойство (о ком, за кого), версия (чего), геноцид (кого), долг (кому), жажда (чего), импичмент (кого), мемориал (кого-чего), несоразмерность (с чем), обелиск (кому), одержимость (чем), опасения (чего), подтверждение (чего), причастность (чему), уверения (в чем).
Задание 160. Укажите, в каких примерах нарушены нормы сочетаемости.
Одержать успехи, поставить пьесу, дать отпор для врага, увеличить уровень, совершить нападение, оказать вред, вопреки указания начальника, добиться успехов, понести потери, делать привилегии кому-либо, играть первостепенное значение, занять звание чемпиона, должность заведующего кафедры, скучать по другу, идти один за одним, разочароваться в жизни, указать о недостатках, коснуться о теме любви, отзыв на статью, характеристика на студента.
Задание 161. Перестройте предложения, устранив повторение союзов.
По дороге мы очень замерзли и, забыв обо всех интересных местах, о которых нам рассказывали, побежали отогреваться в корпус, который нам отвели. Мне кажется, что депутаты своими выступлениями хотят сказать, что они действительно принимают важные законы, чтобы улучшить жизнь людей.
Задание 162. Найдите ошибки, связанные с употреблением деепричастных оборотов.
1. Создавая ценности, обновляется душа человека. 2. Стоя у двери в гостиную, мне был ясно слышен весь их разговор. 3. Задумав совершить кругосветное путешествие, Федору Конюхову удается найти надежных спонсоров. 4. Задумавшись, у меня возникло странное чувство: казалось, что в комнате появился кто-то посторонний. 5. Посмотрев этот фильм, у меня сложилось хорошее впечатление о режиссере. 6. Проснувшись утром, на улице уже рассвело. 7. Учтя замечание и сократив объем, тезисы можно опубликовать. 8. Переходя улицу, нужно внимательно следить за светофором.
Задание 163. Определите причины ошибок в предложении.
Подъезжая к развалинам старого замка, расположенным на месте средневекового город, начался сильный ветер. Все, кто хоть раз увидели красоты Урала, не забудет ни сияния полярной тундры, ни горных массивов, покрытых величественными лесами, ни голубых озер. К новым компьютерам более бережливо сотрудники отдела стали относиться. Мой рассказ будет неоконченным, не упомянув о дорожном происшествии. Все зависящие меры от нас по предотвращению аварии были приняты. В походе участвовали двадцать один человек. Мы имели тому соответствующие примеры. Любовь не только облагораживает человека, сколько жизнь смыслом наполняет его. Особенно наступает горячая пора для студентов во время сессии. ЦРУ осуществил операцию по задержанию террористов. Придя домой, уже стемнело. Это был человек, верящий в добро и справедливость и который хотел принести пользу людям. Президент указал о том, что необходимо вводить новые законы по налогообложению. Те, кто встал на путь зла, обречен на поражение. Весна, о которой так долго мечтали, наконец-то наступила, и на полях ,дачных участках и садах закипела работа.
Задание 164. Исправьте текст.
С вершины плотинки открывается самый красивейший вид на Исеть. Здесь через два года после построения завода для обеспечения его дополнительным запасом воды В.Генниным была построена еще одна плотина, называвшаяся Верхней. Так екатеринбургская плотина основала и дала начало системе крупных гидротехнических сооружений и трем уральским заводам.
Пройдя мимо старой водонапорной башни, следует повернуть направо. Перед нами открывается комплекс заводских строений, воздвигаемых в Х1Х столетии. В 1725 – 1876 годах здесь находился Монетный двор, чеканивший всей медной российской монеты более 80 %. С Монеткой связана и история зарождения в Екатеринбурге новой индустрии промышленного производства – машиностроения.
Задание 165. Исправьте текст.
Замечательнейшая природа и история Урала издавна вызывала интерес у многих представителей уральской интеллигенции. Некоторые из нее с истинной страстью занимались изучением родного края. В 1870 году наиболее преданнейшие этому занятию объединились в Уральское общество любителей естествознания. Инициатором этого события стал Онисим Егорович Клер. Члены УОЛЕ проводили метеорологические наблюдения, собирали не только демографическую и этнографическую информацию, сколько интересовались природными ископаемыми, находками костей вымерших животных, историческими событиями и достопримечательностями Уральского края. УОЛЕ просуществовал до 1929 года.
Задание 166. Исправьте текст, объясните речевые ошибки.
Туризм - образование будущего.
Одна из самых динамично развивающихся отраслей народного хозяйства - туристская. Темпы ее развития удивляют воображение. В сегодняшнее время туризм обеспечивает десятую часть мирового национального продукта. Международный туризм оказывает самое мощнейшее воздействие на трудоспособность населения. По мнениям специалистов, в настоящее время свыше 958647 людей работают в этой промышленности. А к 2005 году свою работу с туризмом посвятит каждый восьмой человек в мире.
Профессиональная подготовка кадров для туристской индустрии играет сегодня большое значение. Специалист, занимающийся в сфере туризма, должен обладать колоссальными знаниями в истории, географии, психологии, по экономике, управлению. Специалист должен уметь видеть и гибко реагировать на политические события в стране и мире, на измененную ситуацию на рынке услуг. Профессиональный менеджер туристской фирмы – это обаятельный, внимательный, спокойный человек, заинтересованный в каждом клиенте и который любит свое дело.
Задание 167. Прочтите текст, исправьте ошибки.
^ Не мой речевой портрет
Речь – это система общения и коммуникации. Общаясь, человек должен показывать уважение своему собеседнику. Вежливость – это, конечно, очень даже хорошо, но не во всех обществах это качество приемлемо. Я, разумеется, не хочу сказать, что я грубая и неотесанная невежда, начисто лишенная этических и моральных принципов.
Я хочу показать свой речевой портрет. Мне всегда сложно давать оценку и анализировать себя. Богатство и разнообразие речи являются основополагающими критериями для более эффективного общения. Моя речь не отличается богатством и разнообразием, но шансы на ее преобразование велики с помощью учебной литературы. Если соблюдать все правила, как я, то успех в разговоре у тебя обеспечен.
Во время беседы я обычно принимаю активное участие. Во-первых, успех разговора зависит от того, с кем я разговариваю. Конечно, я предпочитаю говорить, чем слушать, но не всегда. А особенно очень трудно говорить одному перед большой аудиторией. Я начинаю часто сбиваться, нервничать. Это происходит во многом из-за того, что большинство именно не умеет слушать говорящего. Наверное, я не один такой, а так выходит у каждого человека.
Конечно, в моей речи иногда, но встречаются отрицательные качества. И я постараюсь, чтобы было так, чтобы они исчезли из моей речи. Я практически не употребляю грубых слов и выражений, благодаря тому, как меня учили в школе. Неодобрительные слова и просторечные употребляю тоже крайне редко. Я непримирим с теми, кто допускает в своей речи грубые слова и выражения.
Конечно, лучше бы большинству из нас следовало бы поучиться речевому этикету. Я стараюсь приложить максимум усилий к тому, чтобы избавиться от всех своих отрицательных качеств в своей речи.
- Орфографические и пунктуационные нормы
современного русского литературного языка.
Обобщающие упражнения.
Орфографическме нормы – это правила оформления слов и морфем на письме, пунктуационные нормы – это правила оформления предложений и текстов на письме, правила постановки знаков препинания.
Задание 168. Спишите текст, вставьте пропущенные буква, расставьте знаки препинания.
«Деловой квартал» – пресса нового класса.
В городе наконец то появилось деловое издание сделан…ое на (Р,р)оссийском ур…вне, однако про наш город. На самом деле Деловой квартал издание которое выходит уже шесть лет, но за последний месяц изменилось так сильно что может быть названо пр…нципиально новым.
(Во)первых на него просто приятно посмотреть и взять в руки. Новый Деловой квартал это современ…ый полноцветный журнал с качествен..ой полиграфией. (Во)вторых распростр…няет…ся он теперь как по подписке так и через киоски Роспечати. И наконец поменялась концепция издания. Прежде это был журнал рас…читан…ый на корп…ративного читателя эта рубрика будет интересна директору, эта бу…галтеру, эта рекламисту, а эту мы дадим почитать менеджеру по продажам.
Новый журнал интересен весь и всем городской еженедельник отвечает разносторон…им интересам своей аудитории людям с деловым взглядом на жизнь. Населяют Деловой квартал люди с активной жизнен…ой позицией, люди которым нравит…ся хорошо делать свое дело.
Задание 169. Спишите текст, вставьте пропущенные буква, расставьте знаки препинания.
Реклама туризма и отдыха.
Как правило люди выбирают туры по цене или по пр…вл…кательности самого путешествия. И в том и в другом случаях в качестве обязательной дополнительной информации должен выступать рассказ о местных атрибутах погоде, стоимости товаров и услуг, о еде, гостин..ицах, достопр…мечательностях, об уже оплачен…ых услугах и о тех которые можно заказать сразу(же) по прибыти… на место.
Даже если туристы (не)спрашивают о возможных (не)удобствах связан…ых с промежуточными посадками, длительными переездами на поезде или автобусе стоит на этом подробнее остановит…ся. Рассказать что время можно конечно потратить с толком познакомит…ся с промежуточными достопр…мечательностями, жизнью и бытом еще одного уголка земного шара. Для этого (во)время остановки будет проведен…а экскурсия или по ходу движения представитель к…мпании расскажет о том что видит…ся за окном.
В туристической рекламе всегда стоит по…черкивать ун..кальность впеч…тлений. Если речь идет например о море то разумеется стоит рассказать что это не простое море, а целебное или связан..ое с р…мантической легендой.
В рекламе товаров и услуг для отдыха важно по…черкнуть возможность рас…лабления, переключения на что то новое на получение удовольствия. Сама реклама должна выгл…деть достойно, обещать людям праздник. Убогий текст и визуальный ряд отоб..ют желание у тех кто хотел (бы) отвлеч…ся от будней.
Задание 170. Спишите текст, вставьте пропущенные буква, расставьте знаки препинания.
Комп…ютеризированая реклама принципиально новое средство распростр…нения рекламы. Кроме того комп…ютеризация традицион…ых средств рекламы внесло много нового в подготовку и проведение рекламных к…мпаний существенно повысив их эф…ективность. Рекламная к…мпания в Интернете весьма действен…а как в России так и (за)рубежом. Многие фирмы пользуются услугами электрон…ой почты и поиска информации в Интернете. Размещение дан…ых о фирме в том числе рекламы фирмы прежде всего поднимает имидж рекламодателя и вызывает интерес у (высоко)организованных предпринимателей, фирм потенц…альных партнеров, а главное посредников которые специализируют…ся на постоянном изучении комп…ютерного пространства об…явлений и предложений о сотрудничестве и прямой продаже услуг и товаров. Это отличный способ продвижения товаров и услуг на мировом рынке что особенно актуально для туризма.
Задание 171. Спишите текст, вставьте пропущенные буква, расставьте знаки препинания.
Из экскурсий в этот раз наш выбор пал на рафтинг. И 4 часа на автобусе через всю Черногорию до реки Тары показались бы длин…ыми если бы не пейзажи которые открываются по обе стороны. Особого внимания достойно Пивское озеро. Внизу изумительного бирюзового цвета вода бл..стящая на изредк… появляющемся солнце. Вокруг высокие горы покрытые густым лесом. Дорога в…ется между озером и скалами то и дело уходя в т..н…ели. Иногда становит…ся просто страшно смотреть по сторонам обрыв слева и справа, один (в)верх другой (в)низ. Но вот дорога позади и мы на месте. Легкий завтрак в маленьком кафе построен…ом видимо специально для учас…ников рафтинга и мы готовимся отправит…ся к месту старта. Через три часа мы вернемся в эту же точку, но уже по воде полные впеч…тлений.
На обратном пути водитель делает нам предложение от которого трудно отказат…ся за пять дополнительных евро сделать небольшой крюк и побывать в одной из православных святынь Черногории монастыре Острог построен…ом прямо в скале на высоте нескольких сотен метров. Говорят православный человек должен проделать путь от поднож…я скалы до монастыря пешком. Мы правда из за отсутствия времени доехали (на)верх все таки на нашем микроавтобусе и самое удивительно в этой поездке как мы остались живы после дороги туда а особенно обратно в сумерках. Посещение монастыря следует включить в програм…у пр…бывания в Черногории даже если вы не православный. (Во)первых в монастырь пускают всех в том числе и мусульман. (Во)вторых виды оттуда открывают…ся просто (не)описуемые.