Тематическое планирование Содержание программного материала учебная тема Кол-во часов в теме

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8

РУССКИЙ ЯЗЫК

Тематическое планирование

Содержание программного материала – учебная тема	Кол-во часов в теме	№ урока (п/п)	Тема урока	Дата план	Дата факт.	Элементы содержания урока	Элементы дополнительного содержания	^ Задания повышенного уровня
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Фонетика	6	1	Звуки и буквы			Звуки и буквы. Обозначение звуков на письме	Понятия «фонетика», «графика»
		2	Гласные и согласные звуки и буквы			Гласные и согласные звуки и буквы	Транскрипция как способ записи звукового состава слова
		3	Обозначение звуков на письме			Согласные мягкие и твердые. Обозначение мягкости согласных звуков на письме	Соотнесение звуковой и буквенной записей слова. Гласные буквы е, ё, ю, я, их функции
		4	Ударные и безударные гласные			Гласные ударные и безударные	Что изучает лексика?
		5	Согласные звуки			Согласные звонкие и глухие	Согласный звук [й'], его характеристика. Функции йотированных букв
		6	Согласные твердые и мягкие,			Согласные звонкие и глухие.	Звуки, не имеющие пары по твердости-

^ Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9
			звонкие и глухие			Согласные парные и непарные по твердости -мягкости; звонкости - глухости	мягкости: [ж], [ш], [ц],[щ'], [й']
Правописание жи - ши, ча - ща, чу -щу	3	7	Сочетания жи - ши			Правописание сочетаний жи-ши	Безударные случаи звукосочетаний [жы], [шы] в словах железо, шерстяной
		8	Сочетания ча - ща			Правописание сочетаний ча - ща	Непроверяемая безударная гласная в корне слова щавель
		9	Сочетания чу - щу			Правописание сочетаний чу-щу
Фонетика. (Как устроен наш язык)	3	10	Разделительный мягкий знак (ь)			Правописание разделительного мягкого знака в словах	Наблюдение за парами слов, различающихся только одним звуком [й']: солю [сал'у] и солью [сал'й'у]
	3	11	Звонкие согласные в конце слова			Различение парных по звонкости - глухости согласных. Изменение формы слова	Наблюдение оглушения звонких согласных на конце слова

^ Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9
		12	Слог. Перенос слова			Деление слов на слоги. Знак переноса. Определение количества слогов в словах	Правила переноса слов с буквами й, ь, ъ
Перенос слов. (Правописание)	4	13 - 14	Перенос слов			Деление слов на слоги. Знак переноса. Правила переноса слов	Слова, которые нельзя переносить
		15	Диктант по теме «Правописание сочетании жи - ши, ча - ща, чу-щу>			Правописание сочетаний жи - ши, ча -ща, чу - щу. Перенос слов
		16	Анализ диктанта. Контрольное списывание
Фонетика. (Как устроен наш язык)	1	17	Ударение			Определение ударного гласного в слове. Восприятие на слух и правильное произношение слов. Наблюдение за словами, различающимися местом ударения	Способы определения ударения в слове

^ Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9
Слово и		18	Слово			Слово как един-	Несуществующие
предложение. Слова в предложении. (Как устроен наш язык)		18				ство звучания (написания) и значения. Наблюдение над значением слова	слова
		19	Слова, которые			Знакомство с	Одушевленные и
		19	называют предметы			понятием «имя существительное». Значение и употребление имени существительного	неодушевленные имена существительные
		20	Слова, которые			Знакомство с	Введение термина
		20	называют признаки и действия предметов			понятием «имя прилагательное»	«часть речи»
		21	Слово и предло-			Слово и предло-	Составление
		21	жение			жение. Виды предложений по цели высказывания	предложений разных видов (по цели высказывания) к предложенным схемам
		22	Восклицательные			Виды предложе-	Произнесение
			и невосклицательные предложения			ний по эмоциональной окраске	предложений с восклицательной интонацией

^ Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9
		23	Слова в предложении			Различение слова и предложения	Наблюдение за «поведением» слов в предложении (изменение формы слова)
Состав слова и слово-образование. (Как устроен наш язык)	3	24	Слова изменяемые и неизменяемые			Знакомство с окончанием как изменяемой частью слова. Наблюдение за изменением формы слова	Слова изменяемые и неизменяемые
		25	Окончание			Нахождение и выделение окончания	Изменение форм имен существительных, имен прилагательных и глаголов с опорой на языковой опыт учащихся
		26	Неизменяемые слова			Знакомство со словами, форма которых не меняется
Заглавная буква в словах. (Правописание)		27 - 28	Повторение правил написания большой буквы			Написание заглавной буквы в именах, фамилиях, отчествах людей, кличках животных, в географических названиях

^ Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9
Состав слова. (Как устроен наш язык)		29	Корень слова			Знакомство с понятием «корень слова». Выделение корня слова	Знакомство с понятиями «однокоренные слова», «родственные слова». Наблюдение за группами родственных слов и формами одного и того же слова
Корни слов (Правописание)		30-33	Правописание гласных в корне слова			1 Знакомство с правилом обозначения безударных гласных в корне слова. Отработка умения применять данное правило	Знакомство с понятиями «опасное место», «орфограмма». Нахождение ошибок в обозначении буквами безударных гласных и подборе проверочных и родственных слов
Состав слова. (Как устроен наш язык)	1	34	Корень слова			Выделение корня слова	Закрепление представления о двух признаках родственных слов
Корень слова. (Правописание)	3	35-37	Безударные гласные в корне			Способы проверки написания слов с безударной гласной в корне	Подбор родственных слов с заданным корнем

^ Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9

		38	Диктант по темам: «Правописание сочетаний жи - ши, ча -ща, чу - щу «Перенос слов». «Безударные гласные в корне слова»			Безударные гласные в корне слова. Перенос слов. Сочетания жи - ши, ча -ща, чу - щу
		39	Согласные в корне слова			Знакомство с новой орфограммой. Обозначение парных по звонкости -глухости согласных в конце корня (слова)	Соотнесение звуковой и буквенной записей слова с данной орфограммой
Состав слова. (Как устроен наш язык)	1	40	Корень слова			Выделение корня слова	Подбор родственных слов с заданным корнем
Корень слова (Правописание)	2	41-42	Правописание согласных в корне слова			Знакомство с орфограммой «Парные по звонкости - глухости	Соотнесение звуковой и буквенной записей слова с данной орфограммой

^ Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9
						согласные в корне слова»
Состав слова. (Как устроен наш язык)	1	43	Корень слова с чередованием со- гласных			Выделение корня слова. Наблюдение за чередованием согласных звуков в конце корня
Корень слова. (Правописание)	2	44 - 45	Контрольная работа по теме «Слово и предложение». Анализ контрольной работы			Слово и предложение. Проверка безударной гласной в корне
	1	46	Согласные в корне слова			Работа с орфограммой «Парные по звонкости -глухости согласные в корне слова»
	2	47-48	Гласные и согласные в корне слова			Определение наличия в корне слова изучаемых орфограмм	Отработка написания словарных слов
Состав слова.	2	49-50	Суффикс.			Знакомство с суффиксом как частью слова и	Уменьшительно-ласкательное значение

^ Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9
(Как устроен наш язык)			Значение суффиксов			его основными признаками: имеет значение, служит для образования новых слов, стоит за корнем. Значение суффиксов	суффиксов -ушк-, -юшк-, -еньк-, -к-
Слова с непроизносимыми согласными звуками. (Правописание)	3	51-53	Правописание слов с непроизносимыми согласными звуками			Определение наличия в корнях некоторых слов букв, обозначающих согласный звук, который не произносится. Способы проверки орфограммы «Непроизносимые согласные в корне слова»	Написание слов с непроверяемыми орфограммами
	1	54	Диктант			Правописание согласных в корне слова
	1	55	Контрольное списывание

^ Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9
Состав	1	56	Суффикс			Выделение суф-	Значение суффик-
слова.						фикса в слове.	сов -оват-, -еват-, -инк-, -ин-
(Как устроен наш язык)						Значение суффиксов	сов -оват-, -еват-, -инк-, -ин-
Суффиксы в словах. (Правописа-ние)	1	57	1 Правописание			Выделение суф-	Знакомство с пра-
			слов с суффикса-			фикса в слове.	вилом написания
			ми -ёнок-, -онок-			Значение суффиксов	суффиксов -онок-, -ёнок-
	2	58-	Правописание			Алгоритм выде-	Знакомство с пра-
		59	слов с суффикса-			ления суффикса	вилом написания
			ми -юс-, -ек-			в слове. Значение суффиксов. Наблюдение за написанием суффиксов -ик-, -ек-	суффиксов -ик-, -ек-
Состав	1	60	Значение суффик-			Выделение суф-	Наблюдение за значением суффиксов -анин-, -янин-, -ан- -ян-, -ушк-, -юшк, -чик, ок, -евич, -инич
слова. (Как устроен наш язык)			сов			фикса в слове. Значение суффиксов
Суф-	1	61	Правописание			Выделение суф-
фикс (Правописание)			слов с суффиксом -ость-			фиксов в словах, их значение. Наблюдение за значением суффикса -ость-, его написание.

^ Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9
						Знакомство с новыми суффиксами
Состав слова. (Как устроен наш язык)	1	62	Суффикс. Образование слов при помощи суффиксов				Введение термина «суффиксальный способ» образования слов
Суффикс. (Правописание)	2	63-64	Правописание суффиксов имен прилагательных			Выделение суффиксов в именах прилагательных. Значение суффиксов. Правописание суффиксов имен прилагательных -ив-, -ев-, -чив-, -лив-, -н-, -ов-
Состав слова. (Как устроен наш язык)	1	65	Суффикс. Образование слов			Выделение частей слова: корня, суффикса, окончания. Отработка правописания изученных суффиксов	Образование слов суффиксальным способом по заданным моделям
Корень и суффикс. (Правописание)	1	66	Правописание корней и суффиксов в словах			Повторение всех изученных орфограмм в корне слова	Правописание суффиксов

Blog

Тематическое планирование Содержание программного материала учебная тема Ко­л­-во часов в теме

Содержание

Тематическое планирование Содержание программного материала учебная тема Кол-во часов в теме