Учебно-тематическое планирование № Тема урока Кол-во часов
| Вид материала | Урок |
- Тематическое планирование № тема Кол-во часов, 210.97kb.
- Поурочное планирование № п/п Тема урока Кол- во часов Контрольные и творческие работы, 80.59kb.
- Наименование раздела программы Тема урока Кол-во часов Тип урока, 231.13kb.
- Тематическое планирование уроков музыки в начальной школе в учебных часах по годам, 1066.92kb.
- Тема урока Кол-во часов, 72.42kb.
- Урока Тема урока Кол-во часов, 341.81kb.
- Учебно-тематическое планирование по предмету русский язык 7 класс Учитель Киреева, 253.32kb.
- Тематическое планирование № темы Тема Количество часов, 387.06kb.
- Тематическое планирование № темы Тема Количество часов, 389.2kb.
- Календарно-тематический план. № Тема урока Кол-во часов, 299.07kb.
Учебно-тематическое планирование
| № | Тема урока | Кол-во часов | Тип урока | Хар-ка деятель ности уч-ся | Виды контроля, измерители | Планируемые результаты освоения материала | Дом. задание | Дата проведения | |
| план | факт | ||||||||
| 1 | Инструктаж по ТБ. Самое великое чудо | 1 | Комбинир. | Группов, беседа | Индив.опрос | Различать произ.устного народ.творчес. | | | |
| 2 | Русские народные песни, потешки. | 1 | комбинир | Фрон,работа в парах | Индив.,фрон.опрос | Приводить примеры произведений фольклора | | | |
| 3 | Скороговорки, приговорки, считалки, небылицы. | 1 | Комбинир. | Фрон,групповая | Индив.,фрон.опрос | Определять тему и главную мысль произв. | | | |
| 4 | Загадки, пословицы, поговорки. | 1 | Комбинир. | Работа в парах,индив. | Индив.,фрон.опрос | Пересказ,состав.простой план | | | |
| 5 | Выступление к разделу «Сказки». Ю. Мориц «Сказка по лесу идёт» | 1 | Урок изучения нового материала | Фрон.,групповая | Индив.опрос | Осознанно читать текст,опред.тему,гл.мысль,пересказ | | | |
| 6 | «Петушок и бобовое зёрнышко» (русская народная сказка) | 1 | Комбинир. | Группов. Работа в парах | Индив. опрос | Осознанно читать текст,опред.тему,гл.мысль,пересказ | | | |
| 7 | «У страха глаза велики» (русская народная сказка) | 1 | Комбинир. | Групповая, в парах | Индив.опрос | Читать произвед.наизусть | | | |
| 8 | «Лиса и тетерев» (русская народная сказка) | 1 | Комбинир. | Фрон.,групповая | Индив.опрос | Пересказ.произвед и знать автора этого произ. | | | |
| 9 | «Лиса и журавль» (русская народная сказка) | 1 | Урок обобщения | Фрон,групповая | Индив.опрос | Знать произвед.А.С.Пушкина | | | |
| 10 | «Каша из топора» (русская народная сказка) | 1 | Урок изучения нового матерала | Фрон.групповая | Индив.опрос,тест№1ё | Произвед.М.Ю.Лермонтова | | | |
| 11 | «Гуси – лебеди» (русская народная сказка) | 1 | Урок изучения нового материала | Фрон.групповая | Индив.опрос | Произвед.Ф.И.Тютчева | | | |
| 12 | Русские народные сказки. Обобщение. | 1 | Урок изучения нового материала | Групповая,в парах | Индив.опрос | Произвед.А.А.Фета | | | |
| 13 | Стихотворения Ф.И.Тютчева об осени | 1 | Урок изучения нового материала | Групповая, в парах | Индив.опрос | Произвед.И.И.Козлова | | | |
| 14 | Стихотворения об осени | 1 | Урок изучения нового материала | Групповая,в парах | Индив.опрос | Произвед.К.Ф.Рылеева | | | |
| 15 | Осенние листья | 1 | Урок изучения нового материала | Фрон. | Индив опрос | Зауч.стих. и выраз.чт стих по книге | | | |
| 16 | В.Д.Берестов «Хитрые грибы», М.М.Пришвин «Осеннее утро» | 1 | Урок изучения нового материала | Групповая,в парах | Индив.опрос | Произведен.выдающихся предст.русской литературы | | | |
| | Обобщение. «Люблю природу русскую. Осень» | 1 | Урок изучения нового материала | Групповая,фрон. | Индив.опрос | Произ.выдающихся предст.русской литературы | | | |
| 17 | А.С.Пушкина « У Лукоморья дуб зелёный» Стихотворения А.С.Пушкина о зиме | 1 | Урок обобщения | Фрон.,групповая | Индив.опрос | Чт.стих.наизусть | | | |
| 18 | А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке» | 1 | Урок изучения нового материала | Групповая,в парах | Индив.опрос | Науч.составлять иллюстрации с помощью стих. | | | |
| 19 | Обобщение. «Сказки А.С.Пушкина» | 1 | Урок изучения нового материала | Фрон,груп. | Индив.опрос | Опред.тему и глав.мысль | | | |
| 20 | И.А.Крылов «Лебедь, щука и рак» И.А.Крылов «Стрекоза и муравей» | 1 | Урок изучения нового материала | Групповая,работа в парах | Индив.опрос | Пересказать текст по составлен.плану | | | |
| 21 | Л.Н.Толстой «Старый дед и внучек», «Отец и сыновья», «Учёный сын» | 1 | Урок изучения нового материала .Комбинир. | Групповая,фрон. | Индив.опрос | Науч. состав.план сам-но | | | |
| 22 | Л.Н.Толстой «Филоипок» | 1 | Урок изучения нового материала.Комбинир | Групповая.в парах | Индив.опрос | Науч.состав. план сам-но | | | |
| 23 | Рассказы Л.Н.Толстого | 1 | Комбинирован. | Фрон.,групповая | Индив.опрос | Состав.план,пересказ | | | |
| 24 | Обобщение. «Русские писатели» | 1 | Комбинирован. | Групповая,в парах | Индив.опрос | Науч состав.план | | | |
| 25 | Стихи. «О братьях наших меньших» | 1 | Урок изучения нового материала | Групповая,в парах | Индив.опрос | Науч. выраз.чт. | | | |
| 26 | М.М.Пришвин «ребята и утята» | 1 | Комбинирован. | Фрон. | Индив.опрос | Выраз.чт. | | | |
| 27 | Е.И.Чарушин «Страшный рассказ» Б.С.Житков «Храбрый утёнок» | 1 | Комбинирован. | Фрон.,групповая | Индив.опрос | Выраз.чт. | | | |
| 28 | В.В.Бианки «Музыкант» В.В.Бианки «Сова» | 1 | Урок обобщения | Фрон..работа в парах | Индив.опрос.тест№2 | Использовать приобр.знания и умения в практич. деятель | | | |
| 29 | Обобщение по разделу. «О братьях наших меньших» | 1 | Комбинирован. | Групповая,в парах | Индив.опрос | Осознанно читать текст худож.произвед | | | |
| 30 | Д.Хармс «Вы знаете?...», « Что это было?» | 1 | Комбинирован. | Групповая,работа в парах | Индив.опрос | Отвечать на вопросы по содерж произвед.,характеризовать выраз. сред. | | | |
| 31 | Д.Хармс «Пирог», «Весёлые чижики», Ю.Д. Владимиров «Чудаки». | 1 | Комбинирован. | Групповая,в парах | Индив.опрос | Опред.тему и гл. мысль произвед. | | | |
| 32 | А.И.Введенский «Учёный Петя», «Лошадка». Обобщение. | 1 | Комбинирован. | Групповая, в парах | Индив.опрос | Опред.тему и гл. мысль произвед. | | | |
| 33 | И.А. Бунин, К.Д. Бальмонт, Я.Л. Аким. Стихотворения о первом снеге. | 1 | Комбинирован. | групповая | Индив.опрос | Пересказ по сам.состав.плану | | | |
| 34 | Ф.И.Тютчев. «Чародейкою Зимою» С.А. Есенин «Поёт зима – аукает…», «берёза». | 1 | Комбинирован. | Работа в парах,групповая | Индив. опрос | Пересказ основное содерж произвед. | | | |
| 35 | «Два Мороза» (русская народная сказка) | 1 | Комбинирован. | Работа в парах.групповая | Индив.опрос | Составлять небольш.рассказ | | | |
| 36 | С.В.Михалков «Новогодняя быль» | 1 | Комбинирован. | Групповая работа, в парах | Индив. Опрос,фрон. | Понимать содерж. прочитанного | | | |
| 37 | А.Л. Барто «Дело было в январе». Обобщение. | 1 | Урок обобщения | Фрон.,групповая | Тест№3,индив.опрос | Рассказ произвед.по состав.плану | | | |
| 38 | К.И.Чуковский «Путаница», «Радость». | 1 | Урок изучения нового материала | Групповая,в парах | Индив.опрос | Выраз чт. произвед .великих поэтов | | | |
| 39 | К.И.Чуковский «Федорино горе», загадки. | 1 | Комбинирован | Групповая,в парах | Фрон.,индив.опрос | Науч выраз.чт стих. великих поэтов | | | |
| 40 | С.Я.Маршак , стихотворения для детей, загадки. | 1 | Комбинирован | Фрон,групповая | Индив.опрос | Чт.стих. поэтов | | | |
| 41 | С.В.Михалков «Мой секрет», «Мой щенок». | 1 | Комбинирован. | Групповая, в парах | Индив.опрос | Чт. Стих. поэтов | | | |
| 42 | А.Л. Барто «Верёвочка». | 1 | Урок обобщения | Фрон. | Индив.опрос | Выраз чт стих. поэтов | | | |
| 43 | А.Л. Барто «Мы не заметили жука», «В школу» | 1 | Урок изучения нового материала | Фрон. | Индив.опрос | Опред. тему и гл. мысль произведения | | | |
| 44 | А.Л. Барто «Вовка – добрая душа» | 1 | Комбинирован | Групповая, в парах | Индив.опрос | Опред. тему и гл. мысль произведения | | | |
| 45 | Н.Н.Носов «Живая шляпа» | 1 | Комбинирован | Фрон | Индив.опрос | Состав.план и пересказ | | | |
| 46 | Н.Н.Носов «На горке». Обобщение | 1 | Комбинирован | Фрон. | Индив.опрос,тест №4 | Состав.сам-но план | | | |
| 47 | Стихи В.Д.Берестова, Э.Э. Мошковский, В.В.Лунина «Я и Вовка» | 1 | Урок изучения нового материала | Групповая,в парах.фрон. | Индив.опрос | Знать основн.содерж. литератур. произведений | | | |
| 48 | Н.Бклгаков «Анна, не грусти» Ю.Ермолаев «Два пирожных» | 1 | Комбинирован | Групповая ,фрон | Индив. опрос | Составлять неболь.рассказ приключен. характера | | | |
| 49 | В.А.Осеева «Волшебное слово» | 1 | Комбинирован | Фрон. | Индив.опрос | Пересказ по плану | | | |
| 50 | В.А.Осеева «Хорошее» | 1 | Урок изучения нового материала | Фрон. | Индив опрос | Состав рассказ фантаз. подобному к реальности | | | |
| 51 | В.А.Осеева «Почему?» Обобщение | 1 | Комбинирован | Групповая , в парах | Индив.опрос | Состав.рассказ сам-но | | | |
| 52 | «Люблю природу русскую». Стихи о весне. | 1 | Урок изучения нового материала | Фрон | Индив.опрос | Попробовать соч сам-но стих. С опорными словами | | | |
| 53 | Стихотворения о весне А.Н.Плещеева, А.А.Блока, С.Я.Маршака | 1 | Комбинирован | Групповая, в парах | Индив.опрос | Выраз.чт.стих. | | | |
| 54 | Женский день. Стихотворения | 1 | комбинирован | Групповая ,фрон. | Индив. опрос | Науч выраз чт стих. | | | |
| 55 | Е.А.Благинина «Посидим в тишине» Э.Э. Мошковская «Я маму мою обидел». Обобщение | 1 | Урок изучения нового материала | Фрон | Индив опрос | Знать зарубеж.произвед.,доступ.для детей млад .возраста | | | |
| 56 | Б.В.Заходер «Что красивей всего?», «Товарищам детям» | 1 | Комбинирован. | Групповая,в парах | Индив .опрос | Заруб.лит. чит. и пересказ | | | |
| 57 | Б.В.Заходер. Песенки Винни- Пуха Э.Н.Успенский «Чебурашка» | 1 | Комбинирован | Фрон. | Индив.опрос | Понимать основное содер .произвед | | | |
| 58 | Стихи Э.Н.Успенского, В.Д.Берестова | 1 | Комбинирован | Фрон. | Индив.опрос | Основное содер произвед. | | | |
| 59 | Стихотворения И.П.Токмаковой, Г.Б.Остер «Будем знакомы» | 1 | Комбинирован | Фрон. | Индив.опрос | Основ.содер.произвед. | | | |
| 60 | В.Ю.Драгунский. «Тайное становится явным». | 1 | Комбинирован | Фрон. | Индив.опрос | Основное содер произвед. | | | |
| 61 | Обобщение к разделу «И в шутку, и всерьёз» | 1 | Урок обобщения | Фрон. | Индив.опрос,подгот.мат к виктроине | Пересказ.произед по сос .плану | | | |
| 62 | Фольклор народов зарубежных стран. | 1 | Комбинирован | Фрон. | Индив.опрос | Понимать основное содер .произвед | | | |
| 63 | Шарль Перро. «Кот в сапогах» | 2 | Комбинирован | Фрон. | Индив.опрос | Основное содер произвед. | | | |
| 64 | Г.Х. Андерсен. «Принцесса на горошине» | 1 | Комбинирован | Фрон. | Индив.опрос | Основ.содер.произвед. | | | |
| 65 | Э.Хогарт «Мафин и паук» | 2 | Комбинирован | Фрон. | Индив.опрос | Основное содер произвед. | | | |
| 66 | Обобщение к разделу «Зарубежная литература» | 1 | Урок обобщения | Фрон. | Индив.опрос,подгот.мат к виктроине | Пересказ.произед по сос .плану | | | |
| | Итого: 68ч | | | | | | | | |