Тематическое планирование № тема Кол-во часов
Вид материала | Тематическое планирование |
- Учебно-тематическое планирование № Тема урока Кол-во часов, 252.25kb.
- Тематическое планирование уроков музыки в начальной школе в учебных часах по годам, 1066.92kb.
- Тематическое планирование № темы Тема Количество часов, 389.2kb.
- Тематическое планирование № темы Тема Количество часов, 387.06kb.
- Поурочное планирование № п/п Тема урока Кол- во часов Контрольные и творческие работы, 80.59kb.
- Тематическое планирование 8 класс. Биология. Человек. Н. И. Сонин. М. Р. Сапин.(68, 32.52kb.
- Тематическое планирование Содержание программного материала учебная тема Кол-во часов, 1967.5kb.
- Е. И. Александрова Лицей №44, Чебоксары Блочно-модульное тематическое планирование, 248.61kb.
- Тематическое планирование учебного материала по географии курса «Экономическая и социальная, 379.56kb.
- Тематическое планирование по истории россии. Xixв. (40Часов) и новой истории. XIX, 94.77kb.
3. Учебно- тематическое планирование
№ | тема | Кол-во часов | Сроки освоения | цели | Форма организации учебной деят. | Виды контроля |
| | | Iчет | | | |
| Введение | 5 | | | | |
1 | Что физическая география России? | 1 | 1.Познакомить учащихся с особенностями предмета и структурой учебника. | Урок изучения нового материала в форме беседы. | | |
2 3 | Географическое положение России. | 2 | 1.Познакомить учащихся Г.П. России. 2.Учить работать с географической картой России. | ПР.Р-№1 Г.П. России. к/к Практикум. | | |
4 | Моря, омывающие берега России. | 1 | 1.Познакомить учащихся с особенностями морей и океанов омывающих территорию России. | Комбинированный. Урок. | | |
5 | Россия на карте часовых поясов. Время. | 1 | 1.Познакомить с видами времени на территории Росси | Практикум. | | |
| Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые. | 7 | | | | |
6 7 | Рельеф общая характеристика. | 2 | 1.Познакомить с основными формами и чертами рельефа. 2.Научить анализировать и сравнивать карты России. | П.Р.Р.-№2 Рельеф России. к/к | | |
8 | Геологическое строение территории России | 1 | 1. Познакомить с основными формами и этапами развития рельефа России. | Комбинированный. Урок. | | |
9 | Минеральные ресурсы России | 1 | 1. Познакомить с размещением П.И. по территории России. 2.Научить делать выводы о зависимости рельефа и П.И. от строения земной коры. | Практикум. | | |
10 | Развитие форм рельефа. | 1 | 1.Познакомить с понятиями стихийные явления, вулканизм, землетрясения, обвалы, оползни. 2.Учиться слушать, составлять простой план. | Лекция с элементами беседы. | | |
11 | Контрольная работа по теме. Рельеф. | 1 | 1.Проверить знания и умения учащихся по изученной теме. | Урок обобщения знаний. | тест | |
12 | Обобщающее повторение по теме Рельеф | 1 | 1.Проверить знания и умения учащихся по изученной теме. | Урок обобщения знаний. Самостоятельная работа учащихся. | | |
| Климат и климатические ресурсы России. | 7 | | | | |
13 14 | Факторы, влияющие на климат России. | 2 | 1.Познакомить с основными климатообразующими факторами, виды солнечной радиации. 2.Научить объяснять влияние климатообразующих факторов на климат. | П.Р.Р.-№3 Климат. к/к Практикум. | | |
15 | Атмосферные фронты, циклоны, антициклоны. | 1 | 1.Познакомить с понятиями атмосферные фронты, циклоны, антициклоны. | Комбинированный. Урок. | | |
16 | Типы климатов России | 1 | 1.Познакомить с распределение типов климата на территории страны. | Урок изучения нового материала в форме беседы. | | |
17 | Климат и человек. Климатические ресурсы. | 1 | 1.Познакомить с понятием климатические ресурсы. | Комбинированный. Урок. | Самостоятельная работа по Теме. | |
| | | IIчет | | | |
18 | Контрольная работа по теме. Климат. | 1 | | 1.Проверить знания и умения учащихся по изученной теме. | Урок обобщения знаний. | тест |
19 | Обобщающее повторение по теме. Климат. | 1 | | 1.Проверить знания и умения учащихся по изученной теме | Урок обобщения знаний. Самостоятельная работа учащихся. | |
20 | Внутренние воды и водные ресурсы. | 5 | | внутренние воды страны, важнейшие реки России | Урок изучения нового материала в форме беседы. | |
21 | Разнообразие внутренних вод России. Реки. | 2 | | 1.Познакомить с размещением рек страны. | П.Р.Р.-№4 Реки.к/к | |
22 | Озера, болота, подземные воды, ледники, многолетняя мерзлота. | 1 | | 1.Познакомить с понятием озера, болота, подземные воды, ледники, многолетняя мерзлота. | Комбинированный. Урок. | |
23 | Водные ресурсы. Охрана вод. | 1 | | 1.Познакомить с понятием водные ресурсы. 2.Дать оценку водным ресурсам России. | Урок изучения нового материала в форме беседы. | |
24 | Обобщающее повторение по теме. Внутренние воды. | 1 | | 1.Проверить знания и умения учащихся по изученной теме | Урок обобщения знаний. Самостоятельная работа учащихся. | |
| Почвы и почвенные ресурсы. | 3 | | | | |
25 | Образование почв и их разнообразие | 1 | | 1.Познакомить с понятием Почвы и почвенные ресурсы. | Комбинированный. Урок. | |
26 | Почвенные ресурсы России. | 1 | | 1.Познакомить с понятием почвенные ресурсы. 2.Дать оценку почвенным ресурсам России. | Урок изучения нового материала в форме беседы. | |
27 | Обобщающее повторение по теме. Почвы. | 1 | | 1.Проверить знания и умения учащихся по изученной теме | Урок обобщения знаний. | тест |
| Растительный и животный мир России | 2 | | | | |
28 | Растительный мир. | 1 | | 1.Дать оценку растительным ресурсам России. | Самостоятельная работа с учебником.(письменно) | |
29 | Животный мир | 1 | | 1.Дать оценку животному миру России. | Самостоятельная работа с учебником.(письменно) | |
| | | | | | |
| Природные комплексы России. | 6 | | | | |
30 | Природные зоны зональный природный комплекс. | 1 | | 1.Показать взаимосвязь компонентов природы, закономерности размещения природных зон, зональность сельского хозяйства. | Урок изучения нового материала в форме беседы. | |
31 | Природные зоны, арктических пустынь, тундр, лесотундр, лесов. | 1 | | 1.Познакомить учащихся с характеристикой природных зон. | Комбинированный. Урок. | |
| | | IIIчет | | | |
32 | Степи и ее обитатели. | 1 | | 1.Познакомить учащихся с характеристикой природных зон. | Комбинированный. Урок. | |
33 | Природные зоны полупустынь, Высотная поясность. | 1 | | 1.Познакомить учащихся с характеристикой природных зон. | Комбинированный. Урок. | |
34 | Влияние природных зон на жизнь и хозяйственную деятельность людей. | 1 | | 1.Познакомить учащихся с природными условиями России и хозяйственной деятельностью. 2.Дать оценку условиям для жизни и хозяйственной деятельности. | Лекция с элементами беседы. | |
35 | Обобщающее повторение по теме. Природные зоны. | 1 | | 1.Проверить знания и умения учащихся по изученной теме | Урок обобщения знаний. | тест |
| Крупнейшие природные районы России. | 25 | | | | |
36 | Русская равнина | 1 | | 1.Познакомить учащихся с общегеографической характеристикой природного района. | Урок изучения нового материала в форме беседы | |
37 38 | Природные комплексы Русской равнины. | 2 | | 1.Изучить Природные комплексы Русской равнины. | П.Р.Р.-№5 Физико-географическая хар. к/к | |
39 | Природные ресурсы Русской равнины. | 1 | | 2.Дать оценку Природным ресурсам Русской равнины. | Практикум. | |
40 | Кавказ | 1 | | 1.Познакомить учащихся с общегеографической характеристикой природного района | Урок изучения нового материала в форме беседы | |
41 42 | Природные комплексы Северного Кавказа. | 2 | | 1.Изучить Природные комплексы Северного Кавказа. | П.Р.Р.-№6 Физико-географическая хар. к/к | |
43 | Урал | 1 | | 1.Познакомить учащихся с общегеографической характеристикой природного района | Урок изучения нового материала в форме беседы | |
44 45 | Своеобразие природы Урала | 2 | | 1.Изучить Своеобразие природы Урала | П.Р.Р.-№7 Физико-географическая хар. к/к | |
46 47 | Западная Сибирь | 2 | | 1.Изучить Природные комплексы Западной Сибири. | П.Р.Р.-№8 Физико-географическая хар. к/к | |
48 | Природные ресурсы Западно-Сибирской равнины. | 1 | | 1.Сформировать представление о природных ресурсах Западной Сибири, показать роль ресурсов района в экономике России. Рассмотреть проблемы ресурсов района. | Урок- конференция | |
49 | Восточная Сибирь | 1 | | 1.Познакомить учащихся с общегеографической характеристикой природного района. | П.Р.Р.-№9 Физико-географическая хар. к/к | |
| | | | | | |
50 51 | Природные комплексы Восточной Сибири | 2 | | 1.Изучить Природные комплексы Восточной Сибири. | Урок изучения нового материала в форме беседы | |
| | | IV ЧЕТ. | | | |
52 | Озеро-Байкал | 1 | | 1.Раскрыть уникальность озера Байкал. | Кино-урок | |
53 | Пояс гор Южной Сибири | 1 | | 1.Познакомить учащихся с общегеографической характеристикой природного района. | Урок изучения нового материала в форме беседы | |
54 | Природные ресурсы Восточной Сибири | 1 | | 1.Дать оценку Природным ресурсам Восточной Сибири | Практикум. | |
55 56 | Дальний Восток | 2 | | 1.Познакомить учащихся с общегеографической характеристикой природного района | П.Р.Р.-№10 Физико-географическая хар. к/к | |
57 | Природные комплексы Дальнего Востока. | 1 | | 1.Изучить Природные комплексы Дальнего Востока. | Урок изучения нового материала в форме беседы | |
58 | Природные ресурсы Дальнего Востока. | 1 | | 1.Дать оценку Природным ресурсам Дальнего Востока. | Практикум. | |
59 | Обобщающий урок по разделу. Природа регионов России. | 1 | | 1.Проверить знания и умения учащихся по изученной теме | Урок обобщения знаний. | тест |
| Человек и природа | 6 | | | | |
60 61 | Влияние природных условий на жизнь и здоровья человека | 2 | | 1.Познакомить учащихся с общегеографической характеристикой природных условий России. | Урок изучения нового материала в форме беседы | |
62 | Стихийные природные явления. | 1 | | 1.Познакомить с понятием Стихийные природные явления | Комбинированный. Урок. | |
63 | Антропогенное воздействие на природу. | 1 | | 1.Познакомить с понятием Антропогенное воздействие на природу. | Комбинированный. Урок | |
64 65 | Природные ресурсы | 2 | | 1. Дать характеристику природных ресурсов России. | П.Р.Р.-№11 размещение природных ресурсов. к/к | |
66 | Обобщающее повторение по теме. Человек и природа. | 1 | | 1.Проверить знания и умения учащихся по изученной теме | | тест |
67 | Обобщающее повторение по курсу. Природа России. | 1 | | 1.Проверить знания и умения учащихся по изученной теме | Урок обобщения знаний. Самостоятельная работа учащихся. | |
68 | Контрольная работа за курс. Природа России. | 1 | | 1.Проверить знания и умения учащихся по изученному курсу. | | |
68 | | 68 | | | | |
| | | | | | |