Материалы межрегиональной филологической конференции

Вид материала

Документы

Содержание Ненормативная терминология СМИ Г.И. Михайлова М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»

Подобный материал:

• Доклад для межрегиональной научно-практической конференции «Приоритетные направления, 216.17kb.
• Развитие физической культуры и спорта в современных условиях Материалы межрегиональной, 5260.81kb.
• Г. А. Мартинович. "Метро" как единица русской ментальности 80-х 90-х гг. ХХ века, 150.47kb.
• Проблемы питания: гигиена, безопасность, регионально ориентированный подход Материалы, 5486.36kb.
• Решение V межрегиональной конференции с международным участием, 61.1kb.
• Материалы VI межрегиональной конференции, 3114.03kb.
• Аннотация на ооп по «Филологической практике», 35.79kb.
• Программа XII межрегиональной конференции-фестиваля «юность большой волги», 2099.17kb.
• России: история и перспективы Материалы межрегиональной научно-практической конференции, 1104.46kb.
• Ма при обучении иностранному языку в высшей школе материалы научно-практической конференции, 3171.87kb.

Источники

1. Бронникова Н.Г. Инновации детской речи. Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук. М., 1991. – 248 с.

2. Гридина Т.А. Ассоциативный потенциал слова и его реализация в речи (явления языковой игры). Диссертация на соискание ученой степени доктора филологических наук. М., 1996. – 563 с.

3. Ушакова Т.Н. О механизмах детского словотворчества // Вопросы психологии, 1970.- № 6.- С. 114- 128.

4. Чуковский К.И. От двух до пяти. М., 1990.


Д.К. Ефимов (УрГПУ)

^

Ненормативная терминология СМИ

В разряд ненормативной терминологии СМИ включается вся ненормативная специальная лексика. Эта лексика многочисленна и разнородна по своему составу, хотя процент попадания ее в словари относительно невелик. В состав отраслевой лексики входит как профессионально-производственная, так и иная ненормативная специ­альная лексика. В состав профессионализмов входят специальные неофициальные разговорные слова, профессиональные жар­го­низмы, и профессиональные арготизмы. E.g. Low boy – камера с низким шта­тивом, booster – маломощная ретрансляционная телестан­ция, squack box – громкоговоритель Rembrandt 56 – аппаратура кодиро­вания, декодирования. К ненормативной лек­сике СМИ относится и разряд терминоидов, которые по своей природе стоят очень близко с профессионализмами. E.g. Dead air – «мертвый эфир», отсутствие передачи, action-hero – киногерой вестернов или детективов, talking head – диктор телевидения, talent scout – «разведчик талантов». Третий, наименее включенный в словари разряд, в ненормативной терминологической лексике представлен индивидуально-образными выражениями, нашедшими применение в сфере функционирования. E.g. Sudsology – «мылология», «пенология» (шутливое название иссле­дований телевизионных «мыльных опер»), tribal drum – «барабан племени» (прозвище радио). Несмотря на высокий динамизм пополнения, ненормативная лексика СМИ обладает своей, пусть и не строгой стратификационно-структурной организацией, определяющей семантическую определенность входящих в нее единиц. Одним из главных факторов, определяющих семантическую структуру термина, является специфика терминосистемы, ее концептуальная структура. В коммуникативном плане основная задача термина заключается в том, чтобы оптимизировать процесс научно-профессионального общения. Исходя из этого, термины должны как можно точнее отражать результаты опыта и практической деятельности людей, фиксировать специальные знания о свойствах терминируемых объектов и раскрывать их самые существенные признаки. Терминолексика СМИ носит от­крытый характер, а конкретный состав лексем, в нее входящих, относительно постоянен лишь для определенного периода. Именно открытый характер терминологии обусловливает ее эволюцию, разви­тие и интенсивное взаимодействие с общелитера­тур­ной лексикой.


^ Г.И. Михайлова (АГУ),

Л.М. Лазарева (шк. № 32, г. Астрахань)


Лингвистический анализ литературного текста: индивидуально-авторские словоупотребления

и их экспрессивно-образная роль в романе

^ М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»


Роман М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» – одно из программных произведений русской литературы, изучаемых в средней школе. Он приковал к себе и читательский, и литературоведческий интерес. Что же касается языковеда, то в этой блистательной книге он найдёт богатую кладовую словесных средств создания образов персонажей.

В современной лингвистике являются проблематичными вопросы со­от­­ношения узуальных слов и неологизмов, окказиональных и потенци­альных слов к явлениям языка или речи, а также определения крите­риев их различия и выявления специфических условий функционирова­ния (работы А.Г. Лыкова, Е.А. Земской и др.). Дис­куссионность на­зван­ных проблем не снимает с повестки дня пробле­му исследования специ­­фики фун­кци­онирования узуальных слов в окказиональных условиях контек­ста.

В результате анализа лексики булгаковского романа выявлен ряд случаев окказионального употребления узуальных прилага­тельных в несвойственном им значении и функции существительных (14 единиц в 254 употреблениях). С одной стороны – персонажи, носящие весьма выразительные фамилии (Сладкий, Бенгальский, Римский, Бездомный (псевдоним), Римская, Босой), а с другой – персонажи, имеющие, кроме фамилий, вторичные наименования-характеристики с особым коммуникативным содержанием (Коровьев – клетчатый, Сиреневый, Длинный, Козлоногий, Маленький). К третьей группе относятся слова-названия места действия (Бассейная, Рыбный и др.). Возможность альтернативного употребления субстантиви­рованных имен-названий, имеет смысловую мотивацию, экспрессию, логику и является характер­ной чертой булгаковского стиля. И те, и другие собственные имена стали носителями авторских идей и оценок.

Этот факт обусловлен не только богатыми возможностями языковой системы, но и особенностями самого художественного произведения, в котором фантастика сочетается с философско-библейскими мотивами и с реальным изображением жизни, в котором – все театр.

Из системных свойств, присущих слову при индивидуально-автор­ском употреблении, прежде всего, модифицируются его семантические признаки. В романе «Мастер и Маргарита» они реализуются и как имена прилагательные с зафиксированными словарными значениями (сиреневый костюм, клетчатый пиджачок), и как имена сущест­вительные, т.е. в необычном для языка употреблении, не зафиксиро­ванном словарями (сиреневый вскричал, длинный задребезжал, клетчатый отрекомендовался), создающем образное (художественное) представление о персонаже и обозначающем не признак, а лицо по внешним или внутренним качествам.

Окказиональность рассматриваемых лексем обусловлена рождением метафорически или метонимически образного значения в индивиду­ально-авторском контексте, в котором слова насыщаются разнообраз­ны­­ми смысловыми излучениями. Благодаря этому художественному при­­ему, усиливается образное впечатление от сюжета, обнаружива­ется категориальный сдвиг, лежащий в основе семантики анализируемых лексем.

В индивидуальном стиле писателя находит своё отражение тенден­ция языка к саморазвитию, к семантическому обогащению. Язык как динамическая сущность любого художественного полотна состоит из индивидуальных и неповторимых творческих действий.

Динамика, фантастика, юмор посредством слов-характеристик обретают в романе тот синтез, который называется искусством, вол­шебством. Булгаковское употребление в несвойственных им функциях позволяет наглядно представить образ того или иного героя и проследить специфику языкового творчества самого автора. Осваивая общенародное языковое наследие, «каждый талантливый писатель выступает и как новатор, прокладывающий новые пути развития художественной литературы и существенно обогащающий националь­ную культуру образного слова» (А.И. Ефимов). Анализ словесной канвы художественного произведения в школе дает возможность увидеть слово в динамике его развития и модификации и подтверждает мнение академика В.В.Виноградова о том, что «в индивидуальном стиле великого писателя … полнее, разнообразнее и ярче проявляется общий стиль и дух литературного языка».

ІІ. Единицы языка: семантика, функция, формирование понятия