Щербинина Людмила Васильевна, учитель русского языка и литературы, первая квалификационная категория. Москва 2011 рабочая программа
Вид материала | Рабочая программа |
СодержаниеПоурочное планирование Виды контроля ВВЕДЕНИЕ (1 час) УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО (7 часов) |
- Щербинина Людмила Васильевна, учитель русского языка и литературы, первая квалификационная, 857.41kb.
- Логвина Ольга Васильевна, вторая квалификационная категория д. Шелоховская 2010-2011, 135.54kb.
- Гизе Татьяна Реомировна, учитель русского языка и литературы, вторая квалификационная, 438.71kb.
- Гизе Татьяна Реомировна, учитель русского языка и литературы, вторая квалификационная, 1407.39kb.
- Л итература, 105.38kb.
- Гизе Татьяна Реомировна, учитель русского языка и литературы, вторая квалификационная, 391.12kb.
- Свиридова Надежда Васильевна. Педстаж 16 лет, Первая квалификационная категория. 2011, 568.54kb.
- В. П. Астафьева «Летняя гроза» 2 урок, 421.15kb.
- Зимина Татьяна Александровна, учитель русского языка и литературы, первая квалификационная, 104.87kb.
- Марина Владимировна Чуйко учитель русского языка и литературы, Іквалификационная категория,, 126.81kb.
^ Поурочное планирование
-
N
уро-
ка
Тип
урока
Элементы содержания
Основные требования к знаниям, умениям
и навыкам учашихся
^ Виды контроля,
самостоятельной
деятельности
Домашнее
задание
Тема урока
1
2
3
4
5
6
7
^ ВВЕДЕНИЕ (1 час)
1
Роль кни-
ги в жизни
человека
Урок-
беседа
Книга - передатчик знаний и духовного
опыта поколений. Краткая история книги.
Чтение как сотворчество. Создатели книги.
Структура учебной книги. Писатели о роли
книги
Знать: особенности художественной
и учебной книги.
Понимать: роль книги в жизни человека
и общества; значение изучения литературы.
Уметь: разбираться в структуре книги
Викторина
Boпpocы
и задания
(с. 5-6)
^ УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО (7 часов)
2
Малые
Ком-
Фольклор - коллективное устное народное
Знать: виды малых жанров фольклора,
Игра по малым
Вопросы и за-
жанры
бини-
творчество. Виды малых жанров фольклора
примеры каждого.
жанрам фольк-
дания (с. 8),
фольклора
рован-
Понимать: значение разных видов малых
лора
сочинение
ный
жанров фольклора.
загадки, ча-
урок
Уметь: использовать малые жанры фольк-
стушки и т. п.
лора в устной речи
(по выбору)
3
Понятие
Урок
Сказка как вид народной прозы. Виды ска-
Знать: отличительные особенности жанра
Вопросы и за-
Вопросы
о сказке
изуче-
зок. Структурные элементы сказки (посто-
сказки; виды сказок.
дания рубрики
и задания
как виде
ния
янные эпитеты, присказки, зачин, концов-
Понимать: значение сказок в жизни на-
«Обогащайте
(с. 10-11),
народной
нового
ка). Особенности сказывания (ритмичность,
рода.
свою речь»
чтение сказ-
прозы
мате-
напевность). Иллюстрации к сказкам
Уметь: выделять структурные элементы
(с. 8)
ки «Царевна-
риала,
сказки; использовать при сказывании
лягушка»
урок-
характерные речевые обороты; подбирать
беседа
материал для иллюстраций к сказкам
4
Волшеб-
Урок
Выражение нравственных представлений
Знать: сюжет и содержание сказки «Ца-
Вопросы
и задания
(с. 10-11)
Вопросы
и задания
1-4 (с. 25),
выразитель-
ное чтение
и пересказ
эпизодов
сказки
ная сказка
изуче-
и мудрости народа в сказке «Царевна-ля-
ревна-лягушка».
«Царевна-
ния
гушка». Истинная красота Василисы Пре-
Понимать: смысл сказки.
лягушка»
нового
мудрой. Вымысел и реальность в сказке.
Уметь: вести беседу по прочитанному
мате-
Противопоставление мечты и действитель-
произведению
риала,
ности, добра и зла
урок-
беседа
5
Художест-
Ком-
Художественные особенности сказки «Ца-
Знать: художественные особенности сказ-
ки «Царевна-лягушка».
Понимать: связь между фольклорным
произведением и его отображением в изо-
бразительном искусстве.
Уметь: пересказывать сказку; выразитель-
но читать текст по ролям; находить в тек-
сте изобразительно-выразительные
Выборочный
пересказ, выра-
зительное чте-
ние по ролям,
вопросы и за-
дания рубрики
«Фонохресто-
матия» (с. 26)
Вопросы
и задания
5-7 (с. 25),
чтение статей
учебника
(с. 26-28),
сказки
«Иван -
венный
бини-
ревна-лягушка» (постоянные эпитеты,
мир сказки
рован-
преувеличения (гиперболы), сравнения, по-
«Царевна-
ный
вторы). Система персонажей. Положитель-
лягушка»
урок
ные герои, их помощники и противники.
Репродукции картин В. М. Васнецова, иллю-
страции ИЯ. Билибина, палехских мастеров
к сказке (второй форзац учебника). Прослу-