Учебно-методический комплекс по специальности: 030602. 65 (350400) Связи с общественностью Санкт-Петербург

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Планы семинарских занятий Занятие 2. СМЫСЛОВАЯ СТРУКТУРА ТЕКСТА И ЕЕ РЕДАКТИРОВАНИЕ Занятие 3. ФАКТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ Занятие 4. ЛОГИЧЕСКИЕ ОШИБКИ Занятие 5. РЕЧЕВЫЕ ОШИБКИ Вопросы к зачету Темы контрольных работ для студентов заочного отделения Методические рекомендации по написанию контрольных работ студентами заочного отделения

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс по специальности: 030602. 65 (350400) Связи с общественностью, 315.69kb.
• Учебно-методический комплекс по специальности: 030602. 65 (350400) Связи с общественностью, 283.67kb.
• Учебно-методический комплекс по специальности: 030602. 65 (350400) Связи с общественностью, 197.17kb.
• Учебно-методический комплекс по специальности: 030602. 65 (350400) Связи с общественностью, 161.28kb.
• Учебно-методический комплекс по специальности: 350400 Связи с общественностью Санкт-Петербург, 365.67kb.
• Учебно-методический комплекс по специальности: 030602. 65 Связи с общественностью Санкт-Петербург, 480.38kb.
• Учебно-методический комплекс по специальности: 030602. 65 Связи с общественностью Санкт-Петербург, 282.24kb.
• Учебно-методический комплекс по специальности: 030602. 65 Связи с общественностью Санкт-Петербург, 212.42kb.
• Учебно-методический комплекс по специальности: 030602. 65 Связи с общественностью Санкт-Петербург, 228.89kb.
• Учебно-методический комплекс по специальности: 030602. 65 Связи с общественностью Санкт-Петербург, 199.1kb.

^

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Занятие 1. ВЫБОР СЛОВА

Лексическая сочетаемость. Стилистическое использование многозначности слова. Стилистические функции омонимов, си­нонимов, антонимов. Стилистическое разграничение паронимов. Нарушение лексической сочетаемости как стилистический при­ем. Речевая недостаточность. Речевая избыточность.

Литература

1. Голуб И. Б. Стилистика русского языка: Учебное пособие для вузов.–М., 2001.
   
2. Кожина М. Н. Стилистика русского языка.– М., 1983.
   
3. Панфилов А. К. Лекции по стилистике русского языка.– М., 1998.
   
4. Плещенко Т. П. Основы стилистики и культуры речи: Учеб.пособие.– М., 1999.
   

^

Занятие 2. СМЫСЛОВАЯ СТРУКТУРА ТЕКСТА И ЕЕ РЕДАКТИРОВАНИЕ

Устаревшие слова. Процесс архаизации лексики. Состав уста­ревших слов. Стилистические функции устаревших слов в худо­жественной речи.

Ошибки, вызванные употреблением устаревших слов. Попол­нение лексики новыми словами.

Типы неологизмов. Индивидуально-стилистические неологиз­мы в художественной речи.

Литература

1. Гвоздев А. Н. Очерки по стилистике русского языка.– М., 1965.
   
2. Голуб И. Б. Стилистика русского языка: Учебное пособие для вузов.– М., 2001.
   
3. Розенталъ Д. Э. Практическая стилистика русского языка.– М., 1998.
   
4. Солганик Г. Я. Синтаксическая стилистика. Сложное синтаксическое целое.– М., 1973.
   

^

Занятие 3. ФАКТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

Классификация фактических ошибок. Причины появления фактических ошибок и пути их устранения.

Литература

1. Голуб И. Б. Стилистика русского языка: Учеб. пособие.– М., 2001.
   
2. Кожина М.Н. Стилистика русского языка.– М., 1983.
   
3. Панфилов А. К. Лекции по стилистике русского языка.– М., 1998.
   
4. Плещенко Т. П. Основы стилистики и культуры речи: Учеб.пособие.– М., 1999.
   

^

Занятие 4. ЛОГИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

Действие законов логики в лингвистике. Классификация логических ошибок. Методика их устранения.

Смещенное логическое ударение. Схема действий по выявлению смещенного логического ударения. Смещение логического ударения как стилистический прием.

Литература

1. Голуб И. Б. Стилистика русского языка: Учеб. пособие.– М., 2001.
   
2. Гвоздев А. Н. Очерки по стилистике русского языка.– М., 1965.
   
3. Розенталъ Д. Э. Практическая стилистика русского языка.– М., 1998.
   
4. Солганик Г. Я. Синтаксическая стилистика. Сложное синтакси­ческое целое.– М., 1973.
   

^

Занятие 5. РЕЧЕВЫЕ ОШИБКИ

Классификация фактических ошибок. Причины появления фактических ошибок и пути их устранения.

Литература

1. Голуб И. Б. Стилистика русского языка: Учебное пособие для вузов.– М., 2001.
   
2. Майданова Л. М. Очерки практической стилистики.– Свердловск, 1987.
   
3. Накорякова К. М. Литературное редактирование материалов мас­совой информации.– М., 1996.
   
4. Стилистика русского языка. Жанрово-коммуникативный аспект.– М., 1987.
   

Занятие 6. РАБОТА НАД КОМПОЗИЦИЕЙ АВТОРСКОГО МАТЕРИАЛА И ЖАНРОВЫЕ ФОРМЫ

Редактирование заголовочного комплекса в зависимости от жанровой природы текста и характера издания. Совокупный заголовочный текст.

Редактирование материалов разных жанров. Структура тек­ста как совокупность композиционно-речевых форм и проблемы редактирования.

Информационное сообщение. Репортаж. Корреспонденция. Статья и аналитические жанры. Категория автора, основные и факультативные речевые действия, информационно-содержатель­ная база текста в плане редакторского внимания.

Художественные жанры (очерк, фельетон). Работа редактора над языком и стилем авторского материала.

Интервью. Редактирование вопросного комплекса. Грамма­тическая структура вопросов, виды вопросов и связанные с этим ошибки диалоговых речевых форм. Редактирование интервью в зависимости от его коммуникативной задачи (информационное, аналитическое, художественное интервью).

Рецензия. Виды рецензий в зависимости от коммуникатив­ной задачи и их редактирование.

Литература

1. Голуб И. Б. Стилистика русского языка: Учебное пособие для вузов.– М., 2001.
   
2. Кожина М. Н. Стилистика русского языка.– М., 1983.
   
3. Панфилов А. К. Лекции по стилистике русского языка.– М., 1998.
   
4. Плещенко Т. П. Основы стилистики и культуры речи: Учеб.пособие.– М., 1999.
   

Занятие 7. РАБОТА РЕДАКТОРА НАД ЯЗЫКОМ И СТИЛЕМ ТЕКСТОВ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ

Критерии оценки правильности речи. Нарушение языковых норм и способы коррекции изложения. Стилистические ошибки и способы их редактирования. Коммуникативные ошибки и способы их редактирования.

Литература

1. Голуб И. Б. Стилистика русского языка: Учеб. пособие.– М., 2001.
   
2. Майданова Л. М. Очерки практической стилистики.– Свердловск, 1987.
   
3. Накорякова К. М. Литературное редактирование материалов мас­совой информации.– М., 1996.
   
4. Стилистика русского языка. Жанрово-коммуникативный ас­пект.– М., 1987.
   

Занятие 8. КОРРЕКЦИЯ ТЕКСТОВ, ФУНКЦИОНИРУЮЩИХ В СФЕРЕ СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ

Редактирование рекламного текста. Редактирование пресс-релиза

Литература

1. Голуб И. Б. Стилистика русского языка: Учеб. пособие.– М., 2001.
   
2. Кожина М.Н. Стилистика русского языка.– М., 1983.
   
3. Панфилов А. К. Лекции по стилистике русского языка.– М., 1998.
   
4. Плещенко Т. П. Основы стилистики и культуры речи: Учеб.пособие.– М., 1999.
   

^ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1. Текст как объект литературного редактирования.
   
2. Этические основы редактирования.
   
3. Виды редактирования.
   
4. Виды редакторского чтения.
   
5. Виды и операции правки.
   
6. Логические основы редактирования.
   
7. Жанрово-композиционный аспект редактирования текстов СМИ.
   
8. Редакторский анализ текста.
   
9. Критерии оценки правильности речи в СМИ.
   
10. Редактор и подредактор.
    
11. Редактирование информационного текста.
    
12. Редактирование композиции публицистического текста.
    
13. Редактирование логической стороны текста.
    
14. Редакторская типология текстовых ошибок.
    
15. Этические нормы газетного текста.
    
16. Речевая ошибка и экспрессивный речевой прием.
    
17. Речевая недостаточность.
    
18. Речевая избыточность.
    
19. Стилистически не оправданное изменение состава фразеоло­гизма.
    
20. Значение традиционных филологических приемов анализа текста для форми­рования практических навыков редактирования.
    
21. Психологические предпосылки редактирования, его комму­никативные и логические основания.
    
22. Юридические аспекты редактирования.
    
23. Макро- и микроредактирование.
    
24. Коррек­турные знаки.
    
25. Работа над стилем рукописи.
    
26. Обязанности литера­турного редактора.
    
27. Изучение и сравнение вариантов редактиро­вания — лучших образцов
    
28. Устранение стилистической ошибки.
    
29. Ошибочная смысловая связь слов.
    
30. Ошибочное смысловое разъединение слов.
    
31. Схема анализа ошибок рассогласования.
    
32. Коммуникативная точность речи.
    
33. Типы ошибок, нарушаю­щих коммуникативную точность.
    
34. Нарушение коммуникативной точности как стилистический прием.
    
35. Классификация фактических ошибок.
    
36. Причины появления фактических ошибок и пути их устранения.
    
37. Схема действий по выявлению речевых ошибок.
    
38. Классифи­кация речевых ошибок и методика их устранения.
    
39. Структурные особенности речи, используемой в сфере средств массовой информации и связанные с ними ошибки.
    
40. Новость в газете, на радио и ТВ: особенности речевой структуры и принципы редактирования.
    
41. Ошибки в рекламных текстах (РТ) и их редактирование.
    
42. Редактирование заголовочного комплекса в зависимости от жанровой природы текста и характера издания.
    
43. Редактирование материалов разных жанров.
    
44. Структура тек­ста как совокупность композиционно-речевых форм и проблемы редактирования.
    
45. Основные и факультативные речевые действия, информационно-содержатель­ная база текста в плане редакторского внимания.
    
46. Работа редактора над языком и стилем авторского материала.
    
47. Редактирование вопросного комплекса.
    
48. Грамма­тическая структура вопросов, виды вопросов и связанные с этим ошибки диалоговых речевых форм.
    
49. Редактирование интервью в зависимости от его коммуникативной задачи (информационное, аналитическое, художественное интервью).
    
50. Виды рецензий в зависимости от коммуникатив­ной задачи и их редактирование.
    
51. Словари, необходимые будущему специалисту по связям с общественностью в редактировании литературных текстов.
    
52. Лексикография и ее роль в повышении стилистической культуры будущего сотрудника сферы PR.
    
53. Критерии оценки правильности речи.
    
54. Нарушение языковых норм и способы коррекции изложения.
    
55. Стилистические ошибки и способы их редактирования.
    
56. Коммуникативные ошибки и способы их редактирования.
    
57. Редактирование рекламного текста.
    
58. Редактирование пресс-релиза
    
59. Авторское право.
    
60. Методика и техника редактирования текста.
    

^ ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ

1. Основы литературного редактирования. Микро- и макроредактирование.
   
2. Фактические ошибки: их классификация, причины появления и пути устранения.
   
3. Выявление, объяснение и устранение логических ошибок.
   
4. Речевые ошибки, их виды и типы. Методика устранения речевых ошибок.
   
5. Основные качества устной и письменной речи.
   
6. Основные положения стилистической теории речевых коммуникаций.
   
7. Смещенное логическое ударение. Смещение логического ударения как стилистический прием.
   
8. Краткость речи. Плеоназм и тавтология. Лишнее слово как стилистический прием.
   
9. Редактирование рекламного текста.
   
10. Методика и техника редактирования текста.
    

^ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ СТУДЕНТАМИ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ


Целью написания контрольной работы является развитие и закрепление навыков самостоятельной работы с научной, научно-методической, нормативно-правовой и прочими видами литературы, умение анализировать и отвечать на вопросы, поставленные темой работы, а также делать выводы на основе проведенного анализа.

Выполнение работы начинается с выбора темы. Студенту необходимо ознакомиться со списком тем, предложенных при изучении данной дисциплины. Выбор наиболее интересной темы позволит студенту творчески подойти к выполнению этой работы. Если же ни одна из предложенных тем его не заинтересует, он может выбрать тему самостоятельно в соответствии с разделами, указанными в рабочей программе данной дисциплины.

Содержание работы

Содержание является неотъемлемой частью любой работы, поэтому, прежде чем приступить к ее написанию, необходимо продумать и составить план. Содержание должно иметь определенную структуру:

Введение

1. Название основной части контрольной работы
   
2. Название параграфов
   
3. Выводы
   
4. Список литературы
   
5. Приложения (фрагменты текстов)
   

Во введении следует указать цель данной работы и обосновать выбор темы. В разделе «Выводы» должно быть отражено собственное отношение студента к данной проблеме, сформировавшееся на основании анализа и развития темы. Здесь же кратко излагаются выводы, сделанные в каждом параграфе.

Список литературы должен содержать не менее 5, но и не более 10 названий источников. При этом в тексте необходимо сослаться на все цитируемые или использованные материалы. При этом указываются: автор публикации, его инициалы, название источника, том, место издания, название издательства, год выпуска.

Приложения не являются обязательным элементом контрольной работы, однако если в работе имеются схемы, рисунки, таблицы и пр., то их целесообразно поместить в этом разделе.

Объем работы

Объем работы должен быть ограничен 12-15 страницами компьютерного текста, набранными шрифтом размера 14 через полуторный интервал.

Написание работы является обязательным видом работы, предусмотренным учебным планом по подготовке специалистов по связям с общественностью, и служит основанием для допуска к зачету по данной дисциплине.


ЛИТЕРАТУРА