М. К. Аммосова Педагогический институт Факультет социальной педагогики Рабочая программа курса

Вид материала

Рабочая программа курса

Содержание Выписка из учебного плана

Подобный материал:

• М. К. Аммосова Педагогический Институт Факультет Социальной педагогики Рабочая программа, 76.84kb.
• М. К. Аммосова Педагогический институт Факультет социальной педагогики кафедра социальной, 68.21kb.
• М. К. Аммосова Педагогический институт Факультет социальной педагогики кафедра социальной, 136.52kb.
• М. К. Аммосова Педагогический институт Факультет социальной педагогики кафедра социальной, 75.09kb.
• М. К. Аммосова Педагогический институт Кафедра социальной педагогики рабочая программа, 184.26kb.
• М. К. Аммосова Педагогический институт рабочая программа, 237.42kb.
• М. К. Аммосова Педагогический институт Рабочая программа, 162.88kb.
• М. К. Аммосова Педагогический институт рабочая программа, 133.8kb.
• М. К. Аммосова Педагогический институт Кафедра педагогики дошкольного воспитания рабочая, 88.09kb.
• М. К. Аммосова Педагогический институт Кафедра педагогики дошкольного воспитания программа, 95.05kb.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Якутский государственный университет им. М.К.Аммосова

Педагогический институт

Факультет социальной педагогики


Рабочая программа курса

«Основы социальной работы»


Для государственных университетов

Специальность 031300 – социальная педагогика


Якутск 2004 г.

Составитель: Ассистент кафедры

социальной педагогики

Степанова Наталья Степановна


Рабочая программа утверждена на заседании кафедры социальной педагогики от 2004 г. протокол №


Зав. кафедрой: Корнилова А.Г.


Рабочая программа утверждена на заседании научно-методического совета ПИ ЯГУ от 2004 г. протокол №


Председатель НМК ПИ ЯГУ: Захарова С.Е.


Рабочая программа утверждена на заседании научно-методического совета ЯГУ от 2004 г. протокол №


Председатель НМС ЯГУ: Григорьева А.А.

1. ^ Выписка из учебного плана
   

Специальность 031300 – социальный педагог


Факультет социальной педагогики

Курс – 4

Семестр – 7-8

Всего ауд.часов – 175

Лекций – 140

Практических занятий – 35

Экзамен – 7

Зачет – 8

СРС – 141

Всего часов – 175

2. Требования стандарта
   

Специалист должен уметь:

1. Отбирать адекватные социально-педагогическим задачам методы диагностики и прогнозировать последствия принятия педагогических решений.
   
2. Стимулировать развитие внеурочной деятельности учащихся с учетом психолого-педагогических требований, предъявляемых к образованию и обучению.
   
3. Анализировать собственную деятельность с целью ее совершенствования и повышения своей квалификации.
   
4. Выполнять методическую работу в составе школьных методических объединений и социальных служб.
   
5. Поддерживать контакт с родителями учащихся и оказывать им помощь в осуществлении семейного воспитания.
   

3. Принципы построения курса
   

1. Данный курс разработан для студентов очного обучения факультета социальной педагогики в соответствии с Государственным Образовательным Стандартом.
   
2. Принципы обучения предполагают активное включение студентов в различные формы обучения: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
   
3. Курс разработан для максимального обеспечения формирования социально-педагогических знаний и умений, стимулирования личностного развития социального педагога.
   

4. Цели курса.
   

Студент будет:

1. Иметь представление:
   
   1. О социальной работе как одной из отрасли общественной жизни, науки и практики;
      
   2. О специфике профессиональной деятельности социального работника;
      
   3. Об условиях и задачах, содержании и технологиях социальной работы;
      
   4. Об особенностях социума как фактора социализации, воспитания и саморазвития личности.
      

2. Знать:
   
   1. Истоки социальной работы, ее возникновение;
      
   2. Человеческие и профессиональные качества социального работника;
      
   3. Об особенностях социальной работы в современных условиях;
      
   4. О сущности, вариантах содержания, методов и форм социальной работы в историко-сравнительном аспекте.
      

3. Уметь:
   
   1. Программировать и анализировать собственную деятельность;
      
   2. Определять параметры и диагностировать социум;
      
   3. Влиять на общественное мнение;
      
   4. Выявлять резервные возможности личности, открывать положительные стороны клиента, организовывать процесс самопомощи клиента.
      

5. Структура и содержание дисциплины.
   
   1. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки социального педагога по специальности 031300 – социальная педагогика.
      

Социальная работа как феномен современного мира и как профессиональная деятельность. Сущность и цели социальной работы. Социальный работник как субъект помощи. Клиент как объект профессионального взаимодействия социального работника и индивида, имеющего проблему на уровне социальных, ментальных связей с обществом, группой или самим собой. Клиент как объект познания социального работника. Личностная проблема, ее истоки, субъективный характер, виды.

Социальная работа с семьей, молодежью, престарелыми, одинокими, безработными, мигрантами и другими группами лиц и населения.

Методы социальной работы: коммуникативная техника, правовой инструментарий, медико-социологические , социально-психологические и другие. Технология социальной работы: диагностика, адаптация, реабилитация, обеспечение в старости, помощь, обслуживание, попечительство, консультирование, прогноз, инновации.

2. Экзаменационные вопросы.
   

1. История социальной работы в России
   
2. Социальная работа в Советский период
   
3. Социальная работа как наука
   
4. Социальная работа как учебная дисциплина
   
5. Объекты социальной работы
   
6. Субъекты социальной работы
   
7. Взаимосвязь социальной работы с другими социальными системами
   
8. Социологические основы социальной работы
   
9. Педагогические основы социальной работы
   
10. Психологические основы социальной работы
    
11. Психологические методы социальной работы
    
12. Основные направления государственно-правовой поддержки социальной работы
    
13. Функции социальной работы
    
14. Социальная работа с детьми-сиротами
    
15. Социальная работа с молодежью
    
16. Социальная работа с лицами девиантного поведения
    
17. Социальная работа и инвалидами
    
18. Социальная работа с пожилыми
    
19. Понятия: социальная профилактика, социальная реабилитация, социальная коррекция
    
20. Миграция
    
21. Социальные службы г. Якутска
    
22. Профессиональный портрет социального работника
    
23. Проблемы современной семьи
    
24. Методы социальной работы
    
25. Цели и задачи социальной работы
    
26. Социальная терапия
    
27. Проблемы социальной работы
    
28. Социальная диагностика
    
29. Эффективность социальной работы
    
30. Социальная экспертиза
    
31. Социальная помощь, социальная поддержка, социальная защита
    
32. Профессиональная этика социального работника
    
33. Социальная адаптация
    
34. Социальные роли социального работника
    
35. Социальная геронтология
    
36. Социальная реабилитация
    
37. Основные направления подготовки социальных работников за рубежом
    
38. Социальная работа за рубежом
    
39. Подготовка социальных работников в России
    
40. Показатели и индикаторы эффективности социальной работы
    
41. Основные направления социального управления
    
42. Функции социального управления
    
43. Опыт подготовки социальных работников
    
44. Понятие менеджмента
    
45. Методы управления
    
46. Модели социальной работы за рубежом
    
47. Роль и место социальной работы в современном обществе
    
48. Социальные роли социального работника
    
49. Методы сбора информации, используемых в социальной работе
    
50. Основные направления социальной политики государства
    

3. Вопросы для зачета.
   

1. Основные исторические формы
   
2. Взаимосвязь объекта и субъекта социальной работы
   
3. Функции социальной работы
   
4. Структура социальной работы
   
5. Взаимосвязь социума и социальной работы
   
6. Актуальность проблем социальной работы
   
7. Понятийно-категориальный аппарат социальной работы
   
8. Содержание и средства социальной работы
   
9. Управление и цели социальной работы
   
10. Социальные отношения и социальные связи
    
11. Социальные проблемы семьи и детей
    
12. Сущность социальной защиты
    
13. Принципы и функции социальной защиты
    
14. Состояние и перспективы развития систем социальных служб России
    
15. Социальные услуги, предоставляемые семье и детям
    
16. модель деятельности территориальной службы помощи семье и детям
    
17. Содержание федеральной целевой программы «Социальное обслуживание семьи и детей»
    
18. основные показатели старения населения
    
19. основные проблемы социальной защиты пожилых в обществе
    
20. Типы и виды учреждений социального обслуживания пожилых людей
    
21. Сущность новых подходов к социальной защите инвалидов
    
22. Система социальной безопасности
    
23. Структура и задачи социальной службы для молодежи
    
24. Медико - социальные аспекты защиты инвалидов
    
25. Проблематика современной семьи
    

4. Задание для СРС.
   

1. Сделать конспект следующих документов:
   
   • Конституция РФ. – М., 1993 г.
     
   • Семейный кодекс РФ от 29.12.95 г.
     
   • ФЗ «О социальной защите инвалидов в РФ» от 24.11.95 г.
     
   • ФЗ «Об основах социального обслуживания населения в РФ» от 10. 12.95 г.
     
   • Правовое обеспечение организации и функционирования системы социального обслуживания семьи и детей – М., 1997 г.
     
   • «О положении детей в РФ» Ежегодный государственный доклад
     
2. Сдать письменную работу:
   
   • анализ и сравнение правовых и нормативных актов по вопросам социальной работы в 90-е годы
     
   • особенности закона РФ «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов»
     
   • анализ основного законодательства, регулирующего пенсионное обеспечение
     
3. Составить классификацию потребностей человека, которые необходимо учитывать в социальной работе с клиентом.
   
4. Проанализировать и сравнить теории социального действия М.Вебера, Т. Парсонса, А.Н. Леонтьева
   
5. Сравнить идеи К. Левина, А.Маслоу, А.В. Петровского,
   

А.Г. Здравомыслова, касающиеся поведение человека в потребностях, интересах, ценностях, мотивах, деятельности (в виде таблицы).

6. анализ работы социальных служб г. Якутска.
   
7. Сконтруировать и защитить модель/ проект Центра по социальной работе.
   

5. Структура деятельности студента.
   

Для успешного освоения курса необходимо:

1. проработать рекомендуемую литературу.
   
2. сдать письменную работу.
   
3. составить классификацию потребностей человека
   
4. сделать комментарий
   
5. сдать анализ и сравнение теории социального действия
   
6. сдать анализ работы социальных служб г. Якутска.
   
7. защитить собственную модель/проект Центра по социальной работе
   
8. посещение социальных служб г. Якутска
   
9. посещение лекционных занятий
   
10. посещение и активное участие на практических занятиях
    
11. сдать экзамен или зачет.
    

6. Проверка остаточных знаний.
   

I вариант.

1. Система подготовки социальных работников в России.
   
2. Принципы социальной работы.
   
3. Социальная работа с детьми инвалидами.
   
4. Функции социального работника.
   

II вариант.

1. Социальная профилактика.
   
2. Миграция и ее социальные проблемы.
   
3. социальная работа с пожилыми людьми.
   
4. Методы социальной работы.
   

III вариант.

1. Социальная реабилитация.
   
2. Социальная работа с инвалидами.
   
3. Кодекс этики социального работника.
   
4. Проблемы социальной работы.
   

IV вариант.

1. Методы психотерапии.
   
2. Социальная коррекция.
   
3. Подготовка социальных работников за рубежом.
   
4. Социальная диагностика.
   

V вариант.

1. Цели и задачи социальной работы.
   
2. Социальная адаптация.
   
3. Социальная терапия.
   
4. Основные направления социальной политики государства.
   

Литература:


Обязательная:

1. Альнеревич В. Социальная геронтология. – Ростов-на- Дону, 1997 г.
   
2. Гуслякова Л.Г., Холостова Е.И. Основы теории социальной работы. – М., 1997 г.
   
3. Дементьева Н.Ф., Устинова Э.В. Роль и место социальных работников в обслуживании инвалидов и пожилых людей. – М., 1995 г.
   
4. Основы социальной работы: Учебник/под ред. П.Д.Павленок. – М.: Инфра – 1999 г.
   
5. Попов В.Г., Холостова Е.И. Социальная политика и социальная работа. – М., 1996 г.
   
6. Социальная работа: теория и практика: Учеб.пособие/под ред. Е.И. Холостовой, А.С. Сорвиновой. – М.: Инфра – 2002 г.
   
7. Социальная работа/ Российский энциклопедический словарь. – М.: Союз, 1997 г.
   
8. Теория и методика социальной работы/ Под ред. С.И.Григорьева – М., 1994 г.
   

Дополнительная:

1. Антология социальной работы. – М., 1995 г.
   
2. Баркер Р. Словарь социальной работы. М., 1995 г.
   
3. Бернлер Г., Юнссон Л. Теория социально-психологической работы. М., 1992 г.
   
4. Гусев Г.А. Социальная адаптация и педагогическая реабилитация несовершеннолетних. – М., 1993 г.
   
5. Козлов А.А. Социальная работа за рубежом : состояние, перспективы, тенденции. – М., 1998 г.
   
6. Краснов Б.И., Новиков В.В. Социальная политика: реальности и прогнозы: Ученые записки. М., 1999 г.
   
7. Кузьмин С.А. Социальные системы: Опыт структурного анализа. М., 1996 г.
   
8. Павленок П.Д. Введение в профессию «социальная работа». М., 1998 г.
   
9. Панов А.М. Социальная работа как наука, вид профессиональной деятельности и специальности в системе высшего образования// Российский журнал социальной работы. 1995, № 1.
   
10. Пнтелеева Т.С., Червякова Г.А. Экономика в сфере социальной работы: курс лекций. М., 1999 г.
    
11. Семья в России. М., 1999 г.
    
12. Социальная работа. Словарь- справочник. – М., 1998 г.
    
13. Сулейманова Г.В., Социальное обеспечение и социальное страхование. М., 1997 г.
    
14. Теория и методика социальной работы/ Под ред. И.Г. Зайнышева. М., 1994 г.
    
15. Фирсов М.В. Введение в теоретические основы социальной работы. М. –Воронеж, 1997 г.
    
16. Функции и роли социальных работников в условиях обеспечения адресной системы социальной защиты населения. М., 1997.