Предмет биохимии. Химия белка. (Занятия I – IV)

Вид материала

Документы

Содержание Типы гликогенозов и их отличия Почему при нормальной функции поджелудочной железы интенсивная мышечная работа может вызвать ацетонурию? Содержание глюкозы в крови натощак у пациента Н. 6,0 ммоль/л. Какие вопросы следует задать пациенту, какие дополнительные исслед 3АНЯТИЕ XIV (итоговое).

Подобный материал:

• Курс лекций 1999-2000, 11782.85kb.
• Курс по выбору для предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов. (предмет «химия»), 96.19kb.
• Методические рекомендации для подготовки к гиа (9 класс) Русский язык, 157.38kb.
• Рабочая программа дисциплины (модуля) «математический анализ», 424.74kb.
• Рабочая программа дисциплины (модуля) «Уравнения математической физики», 266.58kb.
• «Химия глазами Д. И. Менделеева», 383.59kb.
• Рабочая программа дисциплины (модуля) «Линейная алгебра и аналитическая геометрия», 275.82kb.
• 7 класс химия (1 час в неделю) Календарно-тематическое планирование, 214.58kb.
• Хрипунова Елена Анатольевна Класс 10 Предмет мировая художественная культура Тема учебного, 118.44kb.
• Учебно-методический комплекс учебного занятия по дисциплине «Физическая и коллоидная, 127.59kb.

^

Типы гликогенозов и их отличия

Тип	Энзимдефект	Особенности мо- лекулы гликогена	Гликемия (рост, снижение)
I. II. III. IV. V. VI.

35. Мукополисахаридоз – болезнь, связанная с нарушением об­мена.............. (одно слово).

36. Назвать два вида мукополисахаридозов: ...........…….....и ..........................

37. При гаргоилизме с мочой выделятся большое количество .........и............, в лейкоцитах обнаруживается большое количество кислых................

38. При болезни Моркио-Ульриха с мочой выделяется преимущественно .................……


Лабораторные работы:

1. Тест толерантности к глюкозе.


Контрольные задачи:

1. Всеядное животное содержится на рационе, лишённом углеводов. Ко­личество белков и жира в рационе достаточно. Концентрация сахара в крови нормальна, уровень гликогена в печени несущественно снижен. За счёт какого процесса (преимущественно) поддерживается уровень сахара в крови, какие ферментные системы поддерживают этот процесс, повышения уровня каких продуктов в крови можно ожидать?
   
2. Снижен сахарный порог почек, потери сахара составляют до ¼ от потребляемого количества углеводов. Как изменится продукция инсулина, глюкагона, кортикостероидов, могут ли появится ацетоновые тела?
   
3. У больного обнаружена высокая гипергликемия, глюкозурия, ацетону­рия, снижены щелочные резервы. Имеет ли смысл введение гормона (какого)? Не окажет ли это отрицательное действие одновременное введение гор­мона и глюкозы?
   
4. ^ Почему при нормальной функции поджелудочной железы интенсивная мышечная работа может вызвать ацетонурию?
   
5. Являются ли инсулин и адреналин в управлении углеводным обменом антагонистами или синергистами? Имеет место прямое или косвенное взаимодействие?
   
6. В крови у здорового ребёнка обнаружена фруктоза. Назовите молеку­лярный дефект.
   
7. Истощённый ребёнок реагирует рвотой, поносом на кондитерские изделия, плохо переносит сладкий чай. Молоко не вызывает отрицательных реакций. Выскажите предположение о молекулярном дефекте. Как прове­рить предположение?
   
8. ^ Содержание глюкозы в крови натощак у пациента Н. 6,0 ммоль/л. Какие вопросы следует задать пациенту, какие дополнительные исследования назначить и с какой целью?
   
9. Оцените характер патологического процесса по лабораторным данным: глюкоза натощак – 7,2 ммоль/л, через 1 ч. после пероральной нагрузки глюкозой – 10,1 ммоль/л, через 2 ч – 6,9 ммоль/л, глюкозурия.
   

^ 3АНЯТИЕ XIV (итоговое).


Провести самоконтроль усвоения раздела «Обмен углеводов» с помо­щью следующих заданий:

1. Продолжить таблицу по образцу:


Физиологически важные гексозы

Название	Источник	Биологическая роль	Клиническое значение
1.Глюкоза 2. 3.	Эндогенная, фрукты, соки	Энергетический материал, синтез гликопротеинов и т. д.	Изменяется со­держание в крови и появляется в моче при сахарном диа­бете

2. Заполнить таблицу:


Физиологически важные дисахариды

Название	Источник	Биологическая роль	Клиническое значение
Мальтоза Сахароза Лактоза	Продукты, со­держащие крах­мал	Источник глюкозы	При дефиците изо­мальтазы – непере­носимость мальтозы

3. Заполнить таблицу:


Ферменты пищеварительного тракта, расщепляющие сахара

Субстрат	Фермент	Продукты расщепления
1. Крахмал 2. Сахароза 3. Мальтоза 4. Лактоза

4. Изобразить на отдельном листке схему основного пути превращения глюкозы в тканях, используя символы и сокращения, приведенные ниже (на­чало процесса):

Г+ АТФ

гексокиназа  