«Детские болезни»
| Вид материала | Руководство |
- «Детские болезни», 221.72kb.
- Детские болезни. Опрелость, 66.95kb.
- Тесты к курсовому экзамену по дисциплине «детские болезни, эндокринология, общая физиотерапия», 119.14kb.
- «Детские болезни», 2125.2kb.
- «Детские болезни», 61.78kb.
- «Детские болезни», 1442.43kb.
- «Детские болезни», 52.11kb.
- «Детские болезни», 2179.31kb.
- «Детские болезни», 100.12kb.
- Паразитология и детские болезни, 248.95kb.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНТСТВА
ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ»
НЕОНАТОЛОГИЯ
Руководство для самостоятельной работы
по дисциплине «Детские болезни» для студентов,
обучающихся по специальности 060103 - Педиатрия
Уфа - 2008
УДК 616-053.031 (07)
ББК 57.32я7
Н52
Неонатология: Руководство для самостоятельной работы / Составители: доцент Л.Д.Панова, проф. Э. Н. Ахмадеева. - Уфа, 2008. - 208 с.
Руководство подготовлено в соответствии с типовой программой дисциплины «Детские болезни» (М., ГОУ ВУНМЦ, 2000 г.) на основании рабочей программы (2008 г.), действующего учебного плана (2000 г.) и в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060103 – Педиатрия (2000 г.).
Издание является инструкцией к усвоению и закреплению знаний студентов по детским болезням в аудиторное и внеаудиторное время и содержит перечень знаний и умений, необходимых для формирования профессиональных компетенций, вопросы и задания для самоподготовки, аттестационные педагогические измерительные материалы.
Руководство предназначено для студентов, обучающихся по специальности 060103 – Педиатрия.
Рекомендовано в печать по решению Координационного научно-методического совета и утверждено на заседании Редакционно-издательского совета ГОУ ВПО «Башкирский государственный медицинский университет Росздрава».
Рецензенты: Л.Ф.Латыпова, профессор кафедры неотложной педиатрии и детской хирургии ИПО БГМУ, доктор медицинских наук; В.Р.Амирова, профессор кафедры госпитальнойпедиатрии, доктор медицинских наук
Башкирский государственный
медицинский университет, 2008
^
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНТСТВА
ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ»
КАФЕДРА ГОСПИТАЛЬНОЙ ПЕДИАТРИИ
С КУРСОМ ПОЛИКЛИНИЧЕСКОЙ ПЕДИАТРИИ
^
НЕОНАТОЛОГИЯ
Руководство для самостоятельной работы
по дисциплине «Детские болезни» для студентов, обучающихся по специальности 060103 - Педиатрия
Уфа - 2008
СОДЕРЖАНИЕ:
Занятие 1. Эмбриофетопатии новорожденных.
Перинатальная патология ЦНС 5
Занятие 2. Желтухи новорожденных 37
Занятие 3. Анемический и геморрагический синдром
новорожденных 71
Занятие 4. Респираторная патология новорожденных 108
Занятие 5. Заболевания ЖКТ у новорожденных.
Инфекционно-воспалительные заболевания
новорожденных. 145
Занятие 6. Недоношенные дети с экстремально низкой
массой тела (ЭНМТ) при рождении 178
Тема 7. Неинфекционные заболевания кожи 203
новорожденных (для СРС)
ЗАНЯТИЕ 1. ЭМБРИОФЕТОПАТИИ НОВОРОЖДЕННЫХ. ПЕРИНАТАЛЬНАЯ ПАТОЛОГИЯ ЦНС.
1.Тема и ее актуальность.
Эмбриофетопатии новорожденных. Перинатальная патология ЦНС.
^ Актуальность темы обусловлена тем, что церебральная патология является ведущей причиной не только заболеваемости и смертности, но и тяжелой инвалидизации в последующем онтогенезе. По данным Американской Ассоциации педиатров 4-6% населения в мире страдают органическим поражением головного мозга, большая часть которых обусловлена неблагоприятным течением перинатального периода. В структуре ранней детской инвалидности перинатальные поражения нервной системы составляют 60-70%. Таким образом, прогнозирование церебральной патологии, ранняя диагностика, адекватная реанимационная помощь и адекватная интенсивная терапия является резервом снижения перинатальных и интеллектуальных потерь.
Современная своевременная диагностика и ранее проведение диетотерапии нередко полностью коррегируют нарушения психического развития у детей, страдающих наследственными нарушениями обмена.
Диагностика хромосомной патологии необходима для проведения генетического консультирования и дальнейшего планирования семьи. В последние годы возросли возможности антенатальной диагностики этих заболеваний на ранних сроках беременности, что предотвращает рождение больного ребенка.
^ 2. Учебные цели:
- овладение алгоритмом диагностики, лечения и профилактики эмбриофетопатий новорожденных и перинатальной патологии ЦНС, умение оказать неотложную помощь при токсических эмбриофетопатиях, отеке мозга, судорожном синдроме;
- формирование клинического мышления;
- формирование врачебное профессионального поведения, основанного на деонтологических принципах взаимоотношений с матерью младенца с церебральной патологией;
- формирование умственных, сенсорных и моторных навыков, необходимых врачу-педиатру для выполнения своих профессиональных обязанностей.
Для формирования профессиональных компетенций студент должен знать (исходные базисные знания и умения):