Geum.ru

Тема урока Кол-во часов

Вид материалаУрок
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8

31

Роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин». История создания. Замысел и композиция романа. Сюжет. Жанр романа в стихах. Система образов. Онегинская строфа

1

Лекция

Роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин». История создания. Замысел и композиция романа. Сюжет. Жанр романа в стихах. Система образов. Онегинская строфа

Введение понятия «реализм», обзор содержания романа, знакомство с мнением критиков, общая характеристика романа

С. 214 - -220




32

Типическое и индивидуальное в образах Онегина и Ленского. Трагические итоги жизненного пути

1

Беседа

Типическое и индивидуальное в образах Онегина и Ленского. Трагические итоги жизненного пути

Помочь понять образ Евгения Онегина, его место в раскрытии идейного содержания романа, понять образ Ленского.

С.222, с. 226




33

Татьяна Ларина – нравственный идеал Пушкина. Татьяна и Ольга

1

Беседа

Татьяна Ларина – нравственный идеал Пушкина. Татьяна и Ольга

Сформулировать представление учащихся об идеале русского человека

С. 232




34

Эволюция взаимоотношений Татьяны и Онегина. Анализ двух писем

1

Практикум

Эволюция взаимоотношений Татьяны и Онегина. Анализ двух писем

Понять эволюцию отношений Татьяны и Онегина; проанализировать письма

С. 226 - 237




35

Автор как идейно-композиционный и лирический центр романа

1

Беседа

Автор как идейно-композиционный и лирический центр романа

Выявить роль автора в идейно-композиционном и лирическом центре романа.

С. 236




36

Пушкинская эпоха в романе. «Евгений Онегин» как энциклопедия русской жизни. Реализм романа

1

Семинар

Пушкинская эпоха в романе. «Евгений Онегин» как энциклопедия русской жизни. Реализм романа

Показать пушкинскую эпоху в романе, «Евгений Онегин» как первый реалистический роман в литературе XIX века

С. 240




37

Пушкинский роман в зеркале критики: В.Г. Белинский, Д.И. Писарев, Ф.М. Достоевский. Философская критика начала XX века. Роман А.С. Пушкина и опера П.И. Чайковского. Подготовка к сочинению по роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»

1

Урок развития речи

Пушкинский роман в зеркале критики: В.Г. Белинский, Д.И. Писарев, Ф.М. Достоевский. Философская критика начала XX века. Роман А.С. Пушкина и опера П.И. Чайковского. Подготовка к сочинению по роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»

Знакомство с мнением критиков, роман «Евгений Онегин» и опера П.И. Чайковского, подготовка к сочинению по роману «Евгений Онегин»

Сочинение




38

А.С. Пушкин «Моцарт и Сольери». Проблема «гения и злодейства». Два типа мировосприятия персонажей трагедии. Их нравственные позиции в сфере творчества

1

Урок внеклассного чтения

А.С. Пушкин «Моцарт и Сольери». Проблема «гения и злодейства». Два типа мировосприятия персонажей трагедии. Их нравственные позиции в сфере творчества

Познакомиться с произведением «Моцарт и Сольери»; нравственные позиции героев в сфере творчества

Текст художественного произведения




39

М.Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество. Мотивы вольности и одиночества в лирике М.Ю. Лермонтова. «Парус», «И скучно и грустно…»

1

Лекция

Беседа

М.Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество. Мотивы вольности и одиночества в лирике М.Ю. Лермонтова. «Парус», «И скучно и грустно…

Изучение биографии поэта, основные периоды творчества, анализ стихотворений «Парус», «И скучно и грустно…»

С. 250 – 262, 282




40

Образ поэта-пророка в лирике М.Ю. Лермонтова

1

Практикум

Образ поэта-пророка в лирике М.Ю. Лермонтова

Показать характерные особенности стихов о поэте и поэзии, помочь осознать причины трагического положения истинных поэтов в России

С. 273 - 277




41

Адресаты любовной лирики М.Ю. Лермонтова и послания к ним. «Нет, не тебя так пылко я люблю…»

1

Практикум

Адресаты любовной лирики М.Ю. Лермонтова и послания к ним. «Нет, не тебя так пылко я люблю…»

Проанализировать стихотворения и послания, относящиеся к любовной лирике, «миражность» как важнейший признак любовной лирики Лермонтова (В. Соловьев)

С. 279-282




42

Эпоха безвременья в лирике М.Ю. Лермонтова. «Дума». Тема России и ее своеобразие. Характер лирического героя в поэзии.

1

Семинар

Эпоха безвременья в лирике М.Ю. Лермонтова. «Дума». Тема России и ее своеобразие. Характер лирического героя в поэзии.

Дать понятие «лирического героя», попытка характеристики лирического героя поэзии Лермонтова

С. 269 - 271




43

М.Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени» - первый психологический роман в русской литературе, роман о незаурядной личности. Обзор содержания. Сложность композиции. Век М.Ю. Лермонтова в романе

1

Лекция

М.Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени» - первый психологический роман в русской литературе, роман о незаурядной личности. Обзор содержания. Сложность композиции. Век М.Ю. Лермонтова в романе

Обзор и обсуждение романа; выявление читательской позиции учащихся; развитие монологической речи

С. 288 - 318




44

М.Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени». Печорин как представитель «портрета поколения». Загадки образа Печорина в главах «Бэла», «Максим Максимыч»

1

Беседа

М.Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени». Печорин как представитель «портрета поколения». Загадки образа Печорина в главах «Бэла», «Максим Максимыч»

Анализ частей «Бэла», «Максим Максимыч», обучение монологической речи

С. 309




45-46

«Журнал Печорина» как средство самораскрытия его характера. «Тамань», «Княжна Мери», «Фаталист».

2

Беседа

«Журнал Печорина» как средство самораскрытия его характера. «Тамань», «Княжна Мери», «Фаталист».

Анализ частей . «Тамань», «Княжна Мери», «Фаталист», сопоставление поступков, характеров героев с характером Печорина, обучение монологической речи и элементам анализа стиля автора

С. 295




47

Печорин в системе мужских образов романа. Дружба в жизни Печорина

1

Практикум

Печорин в системе мужских образов романа. Дружба в жизни Печорина

Ответить на вопрос: кто же Печорин – виновник или жертва трагедии? Проследить, как на фоне жизни простых людей резко выступает противоречивость Печорина.

С. 300




48

Печорин в системе женских образов романа. Любовь в жизни Печорина

1

Практикум

Печорин в системе женских образов романа. Любовь в жизни Печорина

Ответить на вопрос: кто же Печорин – виновник или жертва трагедии? Проследить, как на фоне жизни женщин романа резко выступает противоречивость Печорина.

Анализ эпизода




49

Классное сочинение по произведению «Герой нашего времени» и лирике М.Ю. Лермонтова

1

Урок развития речи

Классное сочинение по произведению «Герой нашего времени».

Организовать текст композиционно, уметь выразить свое отношение к изученным произведениям по выбранной теме

Сочинение




50

Контрольная работа по лирике М.Ю. Лермонтова, роману «Герой нашего времени»

1

Урок контроля

Контрольная работа по лирике М.Ю. Лермонтова, роману «Герой нашего времени»

Проверить знания учащихся по творчеству М.Ю. Лермонтова







III четверть

51

Н.В. Гоголь: страницы жизни и творчества. Первые творческие успехи.

«Вечера на хуторе близ Диканьки», «Миргород». Проблематика и поэтика первых сборников Н.В. Гоголя. «Мертвые души». Обзор содержания. Замысел, история создания, особенности жанра и композиции. Смысл названия поэмы.

1

Лекция

Н.В. Гоголь: страницы жизни и творчества. Первые творческие успехи.

«Вечера на хуторе близ Диканьки», «Миргород». Проблематика и поэтика первых сборников Н.В. Гоголя. «Мертвые души». Обзор содержания. Замысел, история создания, особенности жанра и композиции. Смысл названия поэмы.

Знакомство с жизнью и судьбой Гоголя; обобщение ранее изученного; обзор содержания, история создания поэмы «Мертвые души»

С. 319 - 328




52-53

Система образов поэмы «Мертвые души». Обучение анализу эпизода

2

Беседа. Практикум

Система образов поэмы «Мертвые души». Обучение анализу эпизода

Более подробное рассмотрение глав, рассказывающих о посещение Чичиковым помещиков; обучение анализу эпизода

344 - 361




54

Образ города в поэме «Мертвые души»

1

Беседа

Образ города в поэме «Мертвые души»

Показать своеобразие изображения образа города в поэме «Мертвые души»

Сообщение: «Образ города в произведениях других писателей»




55

Чичиков как главный герой эпохи и как антигерой. Эволюция его образа в замысле поэмы

1

Беседа

Чичиков как главный герой эпохи и как антигерой. Эволюция его образа в замысле поэмы

Обсудить образ Чичикова; характеристика его другими персонажами, его говорящая фамилия, отношения Чичикова с дамами

С.344




56-57

«Мертвые души» - поэма о величии России. Мертвые и живые души. Эволюция образа автора. Соединение комического и лирического начал в поэме «Мертвые души». Поэма в оценках В.Г. Белинского. Классное сочинение

2

Семинар

«Мертвые души» - поэма о величии России. Мертвые и живые души. Эволюция образа автора. Соединение комического и лирического начал в поэме «Мертвые души». Поэма в оценках В.Г. Белинского. Подготовка к сочинению

Показать великую драму русского крестьянства – его порабощение, раскрыть светлые стороны жизни народа; проанализировать лирические отступления, нравственную позицию автора в поэме

Очерк жизни А.Н. Островского




58

А.Н. Островский. Слово о писателе. «Бедность не порок». Особенности сюжета. Патриархальный мир в пьесе и угроза его распада

1

Лекция Беседа

А.Н. Островский. Слово о писателе. «Бедность не порок». Особенности сюжета. Патриархальный мир в пьесе и угроза его распада

Выявить значение драматургии А.Н. Островского; познакомиться обзорно с содержанием пьесы «Бедность не порок»

Текст художественного произведения




59

Любовь в патриархальном мире и ее влияние на героев пьесы «Бедность не порок». Комедия как жанр драматургии

1

Беседа

Любовь в патриархальном мире и ее влияние на героев пьесы «Бедность не порок». Комедия как жанр драматургии

Углубленный анализ части текста, композиция пьесы, конфликт в драматическом произведении, обучение анализу образов драматического произведения

Характеристика одного героя пьесы




60-61

Ф.М. Достоевский. Слово о писателе. Тип «петербургского мечтателя» в повести «Белые ночи». Черты его внутреннего мира

2

Лекция

Беседа

Ф.М. Достоевский. Слово о писателе. Тип «петербургского мечтателя» в повести «Белые ночи». Черты его внутреннего мира

Проследить жизненный путь писателя; сделать обзор романов; обменяться впечатлениями о прочитанной повести «Белые ночи»; обучение монологическому высказыванию; оценить особенности образа главного героя – мечтателя; обучение аналитическому чтению; характеристика героя

Характеристика героя (по выбору)




62

Роль истории Настеньки в повести «Белые ночи». Содержание и смысл «сентиментальности» в понимании Достоевского. Развитие понятия о повести

1

Беседа

Роль истории Настеньки в повести «Белые ночи». Содержание и смысл «сентиментальности» в понимании Достоевского. Развитие понятия о повести

Оценить роль Настеньки в повести, понять содержание и смысл «сентиментальности» в понимании Достоевского

Сочинение-миниатюра «Насколько интересны современному читателю мысли и чувства Достоевского»




63

Л.Н. Толстой. Слово о писателе. Обзор содержания автобиографической трилогии. «Юность». Формирование личности героя повести, его духовный конфликт с окружающей средой и собственными недостатками и его преодоление.

Особенности поэтики Толстого в повести «Юность»: психологизм, роль внутреннего монолога в раскрытии души героя

1

Урок внеклассного чтения

Л.Н. Толстой. Слово о писателе. Обзор содержания автобиографической трилогии. «Юность». Формирование личности героя повести, его духовный конфликт с окружающей средой и собственными недостатками и его преодоление.

Особенности поэтики Толстого в повести «Юность»: психологизм, роль внутреннего монолога в раскрытии души героя

Проследить жизненный путь Л.Н. Толстого, работа над понятием «диалектика души»; приемы психологического самоанализа героя, обучение аналитическому чтению

Подготовить пересказ одной из глав




64

А.П. Чехов. Слово о писателе. «Смерть чиновника». Эволюция образа «маленького человека» в русской литературе XIX века и чеховское отношение к нему. Боль и негодование автора

1

Лекция

А.П. Чехов. Слово о писателе. «Смерть чиновника». Эволюция образа «маленького человека» в русской литературе XIX века и чеховское отношение к нему. Боль и негодование автора

Повторить биографию писателя; анализ сюжета рассказа . «Смерть чиновника»; показать ». Эволюция образа «маленького человека» в русской литературе XIX века и чеховское отношение к нему.

Характеристика главного героя




65

А.П. Чехов «Тоска». Тема одиночества человека в мире. Образ многолюдного города и его роль в рассказе. Развитие представлений о жанровых особенностях рассказа

1

беседа

А.П. Чехов «Тоска». Тема одиночества человека в мире. Образ многолюдного города и его роль в рассказе. Развитие представлений о жанровых особенностях рассказа

Выявить художественное мастерство рассказов; анализ рассказа «Тоска»

Перечислить (письменно) основные художественные особенности чеховских рассказов




66

Классное сочинение-ответ на проблемный вопрос: «В чем особенности изображения внутреннего мира героев русской литературы XIX века? (На примере произведений Островского, Достоевского, Толстого и Чехова)» (по выбору учащихся)

1

Урок развития речи

Подготовка к сочинению-ответу на проблемный вопрос: «В чем особенности изображения внутреннего мира героев русской литературы XIX века? (На примере произведений Островского, Достоевского, Толстого и Чехова)» (по выбору учащихся)

Подготовка рабочих материалов к сочинению-ответу на проблемный вопрос: «В чем особенности изображения внутреннего мира героев русской литературы XIX века? (На примере произведений Островского, Достоевского, Толстого и Чехова)» (по выбору учащихся)