Geum.ru

Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


Таблица 5 1.2.2. Карта обеспечения дисциплины учебными материалами дисциплины
Таблица 6 1.2.3. Карта обеспечения дисциплины оборудованием
Аудитория № 2-4»
Аудитория № 2-20
Аудитории № 2-13
Аудитории № 2-14
2. Дидактические материалы (средства обучения)
2.2. Электронные дидактические материалы
3. Средства контроля
Кол-во баллов
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

^ Таблица 5

1.2.2. Карта обеспечения дисциплины учебными материалами дисциплины

__Ф__│__Р__│_В Теория и методика обучения информатике (248 часов)

для студентов образовательной профессиональной программы 030100 (050202.65) «Информатика»

__Ф__│__Р__│_В Теория и методика обучения информатике (102 часа)

для студентов образовательной профессиональной программы 032100.00 (050201.65) «Математика»

с дополнительной специальностью «Информатика»

Ф__│__Р__│_В Теория и методика обучения информатике (110 часов)

для студентов образовательной профессиональной программы 032200.00 (050203.65) «Физика»

с дополнительной специальностью «Информатика»

по очной форме обучения


№

п/п
Наименование
Вид
Форма доступа
Рекомендуемое

использование
Потребность

1.


2.


3.


4.
Ваулина, Е.Ю. Термины современной информатики : Программирование, вычислительная техника, интернет: Англо-русский, русско-английский словарь / Е.Ю. Ваулина. - М. : Эксмо, 2005. - 640с. - (Б-ка словарей)


Информатика: Энциклопедический словарь для начинающих / Сост. Д.А. Поспелов. - М.: Педагогика-Пресс, 1994.

Интернет: Энциклопедия / Под ред. Л Мелиховой. 2-е изд. – Спб.: Питер, 2000.

Старовикова, И.В. Педагогическая практика будущего учителя информатики [Текст]: Метод. реком. для студ. педвузов/ И.В. Старовикова, Н.А. Чупин – Бийск: БПГУ им. В.М. Шукшина, 2007
Печатный.


Печатный.


Печатный.


Печатный.
Библиотека БПГУ

им. В.М. Шукшина


Библиотека БПГУ

им. В.М. Шукшина


Библиотека БПГУ

им. В.М. Шукшина


Библиотека БПГУ

им. В.М. Шукшина
Печатное


Печатное


Печатное


Печатное
2 печатных экземпляра


2 печатных экземпляра


2 печатных экземпляра


60 экземпляров

2
Старовикова, И.В. Теория и методика обучения информатике / Электронный вариант курса лекций.
Электронный (Power Point).

сетевой
Сайт ФМФ БПГУ

им. В.М. Шукшина
Электронное



^ Таблица 6

1.2.3. Карта обеспечения дисциплины оборудованием


__Ф__│__Р__│_В Теория и методика обучения информатике (248 часов)

для студентов образовательной профессиональной программы 030100 (050202.65) «Информатика»

__Ф__│__Р__│_В Теория и методика обучения информатике (102 часа)

для студентов образовательной профессиональной программы 032100.00 (050201.65) «Математика»

с дополнительной специальностью «Информатика»

Ф__│__Р__│_В Теория и методика обучения информатике (110 часов)

для студентов образовательной профессиональной программы 032200.00 (050203.65) «Физика»

с дополнительной специальностью «Информатика»

по очной форме обучения



№

п/п
Наименование
Кол-во
Форма

Использования
Ответственный

^ Аудитория № 2-4»

1
Интерактивная доска

Ноутбук

Мультипроектор
1

1

1
Демонстрация материалов лекций, семинарских занятий, разработок студентов
Инженер кафедры физики

^ Аудитория № 2-20

2
Ноутбук

Мультипроектор

Экран

Звуковые колонки

Микрофон
1

1

1

2

4
Демонстрация материалов лекций, семинарских занятий, просмотр

видеоуроков
Инженер кафедры

информатики

^ Аудитории № 2-13

3
Сетевой сервер

Персональные компьютеры

Мультипроектор

Сертифицированное программное обеспечение:
  • ОС Windows XP;
  • Microsoft Office;
  • пакет «Роботландия»
  • демоверсия пакета «ЛогоМиры»
  • Visual Basic
  • Turbo Pascal
1

9

1


9

9

9

9

9

9
Проведение лабораторных занятий
Инженер кафедры

информатики

^ Аудитории № 2-14

4
Сетевой сервер

Персональные компьютеры

Мультипроектор

Звуковые колонки

Сертифицированное программное обеспечение:
  • ОС Windows XP;
  • Microsoft Office;
  • пакет «Роботландия»
  • демоверсия пакета «ЛогоМиры»
  • Visual Basic
  • Turbo Pascal

1

10

1

1


10

10

10

10

10

10
Проведение лабораторных занятий
Инженер кафедры

информатики


^ 2. ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ (СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ)


2.1. Печатные дидактические материалы

Обязательная литература
  1. Лапчик, М. П. Методика преподавания информатики: Учебное пособие для пед. вузов/ М.П. Лапчик, И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер; под общ. ред. М.П. Лапчика. - 3-е изд., стереотип. - М.: Академия, 2006. - 624 с.-(Высшее проф. образо-вание: Педагогические специальности). - Библиогр. в конце глав.
  2. Теория и методика обучения информатике : учебник / М.П. Лапчик, Е.К. Хеннер, М.И. Рагулина и др. ; под ред. М.П. Лапчика. – М. : Издательский центр «Академия», 2008. – 592 с.



Дополнительная литература
    1. Босова, Л.Л. Информатика: Рабочая тетрадь для 5 класса/ Л. Л. Босова. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: БИНОМ; Лаборатория знаний, 2005. - 87 с.: ил.
    2. Босова, Л.Л. Информатика: Рабочая тетрадь для 6 класса/ Л. Л. Босова. - 2-е изд., испр. - М.: БИНОМ; Лаборатория знаний, 2005. - 117 с.: ил.
    3. Босова, Л.Л. Информатика: Учебник для 6 класса/ Л. Л. Босова. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: БИНОМ; Лаборатория знаний, 2005. - 208 с.: ил.
    4. Босова, Л.Л. Методические рекомендации по курсу информатики: 5-6 класс/ Л. Л. Босова. - М.: ВЛАДОС, 2003. – 224 с.: илл. - (Б-ка учителя информатики)
    5. Информатика и ИКТ : Базовый курс : 8 класс / И. Г. Семакин [и др.]. - 3-е изд. - М. : БИНОМ; Лаборатория знаний, 2007. - 176 с. : ил.
    6. Информатика и ИКТ : Базовый курс : 9 класс / И. Г. Семакин [и др.]. - 3-е изд. - М. : БИНОМ; Лаборатория знаний, 2007. - 359 с. : ил.
    7. Информатика: 10-11 класс: Учебное пособие/ под ред. Н. В. Макаровой. - СПб.: Питер, 2006. – 300 с. с.: ил. - (Учебно-метод. комплект для сред. школы)
    8. Информатика: 5-6 класс: Начальный курс: Учебник/ под ред. Н. В. Макаровой. - 2-е изд., перераб. - СПб.: Питер, 2007. - 176 с.: ил. - (Учебно-метод. комплект для сред. школы)
    9. Информатика: 7 класс: Методическое пособие для учителей/ Под ред. Н.В. Макаровой. - СПб.: Питер, 2004. – 384 с.: илл.
    10. Информатика: 7-9 класс: Базовый курс: Теория: Учебник/ Н. В. Макарова, И. В. Волкова, Г. С. Николайчук и др.; под ред. Н. В. Макаровой. - СПб.: Питер, 2006. - 368 с.: ил. - (Учебно-метод. комплект для сред. Школы)
    11. Информатика: 8 класс: Методическое пособие для учителей/ Под ред. Н.В. Макаровой. - СПб.: Питер, 2004. - 299с.: илл.
    12. Информатика: Задачник-практикум: 8-11 классы : В 2-х т. Т. 1 / Под ред. И.Г. Семакина, Е.К. Хеннера. - 3-е изд., испр. - М. : Бином, 2006. - 309 с. : ил. - (Лаборатория знаний).
    13. Информатика: Задачник-практикум: 8-11 классы : В 2-х т. Т. 2 / Под ред. И.Г. Семакина, Е.К. Хеннера.-3-е изд., испр. и доп. - М. : Бином, 2006. - 294 с.: ил. - (Лаборатория знаний).
    14. Макарова Н.В. Информатика и информационно-коммуникативные технологии: 11 класс: Базовый уровень: Учебник/ Н. В. Макарова, Г. С. Николайчук, Ю. Ф. Титова; под ред. Н. В. Макаровой. - СПб.: Питер, 2006. - 224 с.: ил. - (Учебно-метод. комплект для сред. школы)
    15. Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика: 2-11 классы/ И. Г. Семакин [и др.]. - 2-е изд., испр. и доп.- М.: БИНОМ; Лаборатория знаний, 2005. - 380 с.
    16. Семакин, И.Г. Информатика: 10 класс: Учебник/ И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003. – 164 с.: илл.
    17. Семакин, И.Г. Информатика: 11 класс: Учебник/ И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003. - 144с.: илл.
    18. Семакин, И.Гч. Преподавание базового курса информатики в средней школе: 8-9 класс: Методическое пособие/ И. Г. Семакин, Т. Ю. Шеина. - 3-е изд., испр. - М.: БИНОМ; Лаборатория знаний, 2006. - 416 с.: ил.
    19. Старовикова, И.В. Педагогическая практика будущего учителя информатики : Методические рекомендации для студ. педвузов / И. В. Старовикова, Н. А. Чупин. - Бийск : БПГУ им. В.М. Шукшина, 2007. - 79 с.
    20. Угринович, Д.М. Преподавание курса "Инфоматика и ИКТ" в основной и старшей школе 7-11 : Методическое пособие / Д. М. Угринович: Методическое пособие. - 2-е изд, испр. и доп. - М.: БИНОМ; Лаборатория знаний, 2005. - 182с.: илл.
    21. Угринович, Н.Д. Информатика и ИКТ : 8 класс : базовый курс : учебник для общеобразоват. учреждений / Н. Д. Угринович. - 5-е изд. - М. : БИНОМ; Лаборатория знаний, 2007. - 205 с. : ил. - (Информатика).
    22. Угринович, Н.Д. Информатика и ИКТ : 9 класс : базовый курс : учебник для общеобразоват. учреждений / Н. Д. Угринович. - 5-е изд. - М. : БИНОМ; Лаборатория знаний, 2007. - 320 с. : ил. - (Информатика).
    23. Угринович, Н.Д. Информатика и информационные технологии : 10-11 класс : учебник для уч-ся естественно-математ. профиля общеобразоват. учреждений / Н. Д. Угринович. - 4-е изд. - М. : БИНОМ; Лаборатория знаний, 2007. - 511 с. : ил. - (Информатика).
    24. Угринович, Н.Д. Исследование информационных моделей: Элективный курс: Учебное пособие/ Н. Д. Угринович. - М., БИНОМ; Лаборатория знаний.-183 с.: ил.-(Информатика). - Библиогр.: с. 183.



^ 2.2. Электронные дидактические материалы
  1. Старовикова, И.В. Теория и методика обучения информатике / Электронный вариант курса лекций. www.fmf.bigpi.biysk.ru



^ 3. СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ

3.1. РЕЙТИНГ-КОНТРОЛЬ

3.1. 1. Технологическая карта дисциплины

Наименование

дисциплины/курса
Уровень/ступень образования

(бакалавриат, магистратура)
Статус дисциплины

в рабочем учебном плане

(А, В, С)
Количество зачетных единиц/кредитов

Теория и методика обучения информатике
Специалист



кредита (ЗЕТ)

Смежные дисциплины по учебному плану

Предшествующие: педагогика, психология, дисциплины образовательной области «Информатика»




Последующие: использование современных ИКТ в учебном процессе, использование информационных и коммуникационных технологий в образовании




Входной МОДУЛЬ

(проверка «остаточных» знаний по ранее изученным смежным дисциплинам)

Форма работы*
Количество баллов 2 %

min
max

Тест 1
1
2

Итого
1
2




БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1. Введение




Форма работы*
Количество баллов 6 %

min
max

Текущая работа:









Лекция



0
1

Практическое занятие
посещение

1
1




составление карт взаимосвязей дисциплин, входящих в структуру информатики


1
2

Промежуточный контроль
Тест 2
1
2

Итого
3
6

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2. Цели и задачи обучения информатике в школе.




Форма работы*
Количество баллов 7 %

min
max

Текущая работа:









Лекции
посещение
0
1

Практическое занятие
посещение

1
1




выступление на семинарах
1
2




составление терминологического словаря

1
1

Промежуточный контроль
Тест 3
1
2

Итого



4
7

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 3. Содержание школьного образования в области информатики




Форма работы
Количество баллов 6%

Текущая работа:









Лекции
посещение
0
1

Практические занятия
посещение

1
1




выступление на семинарах
2
2

Промежуточный контроль
тест 4
1
2

Итого



4
6

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 4. Организация обучения информатике в школе




Форма работы
Количество баллов 7 %

Текущая работа:









Лекции
посещение
0
1

Практические занятия
посещение

1
1




выступление на семинарах
1
2




разработка тем учебных проектов

1
1

Промежуточный контроль
тест 5
1
2

Итого



4
7













БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 5. Пропедевтика основ информатики в начальной школе




Форма работы
Количество баллов 14 %

Текущая работа:









Лекции
посещение
0
1

Практические и лабораторные занятия
посещение


1
1




выступление на семинарах
1
2




разработка фрагмента урока
1
2




разработка плана-конспекта урока

4
6

Промежуточный контроль
Тест 6
1
2

Итого



8
14













БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 6. Базовый курс информатики




Форма работы
Количество баллов 17 %

Текущая работа:









Лекции
посещение
0
1

Практические и лабораторные занятия
посещение


2
2




выступление на семинарах
2
2





разработка планов-конспектов уроков

6

8




разработка тематического планирования

2
2

Промежуточный контроль
Тест 7

1
2

Итого



13
17













БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 7. Дифференцированное обучение информатике

на старшей ступени школы




Форма работы
Количество баллов 15 %

Текущая работа:









Лекция



0
1

Практические и лабораторные занятия
посещение


1
1




выступление на семинарах
1
2




разработка планов-конспектов уроков

5
7




разработка индивидуальных заданий для учащихся

1
2

Промежуточный контроль
Тест 8
1
2

Итого



9
15

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 8. Методические аспекты использования ИКТ в реализации

информационно-деятельностного подхода в обучении информатике

и активизации познавательной деятельности учащихся




Форма работы
Количество баллов 6 %

Текущая работа:









Лекция



0
1

Практические и лабораторные занятия
посещение


1
1




выступление на семинарах
1
2

Промежуточный контроль
Тест 9
1
2

Итого



3
6













Итого за 9 модулей
49
80




Итоговый модуль

Тестирование** (итоговое)
4
5

Ответ на вопрос зачета
4
5

Разработка нестандартного урока
3
10

Итого
11
20




Общее количество баллов по дисциплине

(по итогам изучения всех модулей, без учета

дополнительного модуля)
min
Max

60
100


*Перечень форм работы текущей аттестации определяется кафедрой или ведущим преподавателем

** Дополнительная возможность повысить рейтинг.


ФИО преподавателя: Старовикова И.В.

Утверждено на заседании кафедры «___»_______200__г.

Протокол №______

Зав. кафедрой________________________


3.1.2. Рейтинговая книжка студента

по дисциплине «Теория и методика обучения информатике»


Максимальное количество баллов – 100%

Минимальное количество баллов – 60 %


Формы рейтингового оценивания:

I.

Вид теста
^ КОЛ-ВО БАЛЛОВ

Тест 1. Основы информатики

(Тест на проверку «остаточных» знаний по ранее изученным смежным дисциплинам)