Geum.ru

2. Спеціальні вимоги до зарахування: для окр «магістр»

Вид материалаДокументы

Содержание


Міністерство освіти і науки україни луганський національний університет імені тараса шевченка
„художнє проектування книжкових видань”
Код курсу.
Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).
Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).
Зміст курсу.
Другий модуль
Третій модуль
Поточний контроль
Критерії оцінювання (у %).
Карта оцінювання СРС
Міністерство освіти і науки україни
«патентування в дизайні»
3. Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).
5. Семестр / семестри.
7. Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які вкладають дисципліну.
8. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції)
9. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).
10. Зміст курсу.
Змістовні модулі та їхня структура
...
Полное содержание
Подобный материал:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14
^

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ


ЛУГАНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА



Кафедра дизайну


Р О Б О Ч А Н А В Ч А Л Ь Н А П Р О Г Р А М А

дисципліни «Художнє проектування книжкових видань»

для спеціальності: «Дизайн»

форма навчання: денна


ЗАТВЕРДЖЕНО


на засіданні кафедри

Протокол № 1від 11 вересня 2009 р.


Завідувач кафедри___________(підпис)


Перезатверджено: протокол №______ від ____________


Перезатверджено: протокол №______ від ____________


Перезатверджено: протокол №______ від ____________


Погоджено:

Завідувач науково-

методичного відділу ___________ Л. П. Масюта


Луганськ 2009




Луганський національний університет імені Тараса Шевченка

Робоча навчальна програма

дисципліни „Художнє проектування книжкових видань”
  1. Назва курсу.

^ „ХУДОЖНЄ ПРОЕКТУВАННЯ КНИЖКОВИХ ВИДАНЬ”


Форма(-и) навчання: денна.

Спеціальність: «Дизайн».
  1. ^ Код курсу.

[ІТОТТ].[Диз_Маг_09].[3_2_1]
  1. Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).

Обов’язковий
  1. Рік (роки) навчання.

1
  1. Семестр / семестри.

2
  1. Кількість кредитів ECTS.

1,5
  1. Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну.

Мала Тетяна Василівна – доцент кафедри дизайну, кандидат педагогічних наук (3 корпус, ауд. 1-22)
  1. ^ Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).

Мета курсу – дати магістрантам чітке та повне уявлення про існуючу теорію розвитку та становлення книги, виникнення та формування професій проектувальника книжкових видань, її зміст, мету та завдання; вивчення й системне опанування магістрантами існуючої теорії та практики художнього проектування книги, всебічне оволодіння традиційними та сучасними прийомами, методами, засобами, способами, технологіями та підходами системного проектування видань; творче вирішення навчальних, квазіпрофесійних і професійних завдань, як на індивідуальному рівні, так і в процесі колективної міждисциплінарної діяльності, що стимулює в магістрантів розвиток ознак активності, відповідальності за свою роботу, прояву особистих якостей, поступово підвести до творчого та самостійного вирішення завдань будь-якого ступеня складності; прищепити магістрантам ціннісне ставлення до предмета та об’єкта художнього проектування книги; усвідомлення місця та ролі вивчаємої дисципліни в навчанні та професії, вміння вчасно й адекватно оцінювати, самостійно контролювати та коректувати процес і результат виконуваних завдань, виявлення усвідомлення соціальної значущості діяльності щодо художнього проектування книги; виявляти вміння проводити всебічні наукові (передпроектні дослідження) та обґрунтовано складати проектну документацію, вміти відстояти та захистити концепцію власного проекту видання будь-якого призначення, розвиток у магістрантів умінь володіння регулятивними здібностями та індивідуальним стилем роботи, готовність вчасно мобілізувати свій професійних потенціал.
  1. ^ Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).

Знання, що опановувались з першого по четвертий курс навчання в університеті за дисциплінами: «Шрифт», «Основи формоутворення», «Техніка графіки», «Рисунок», «Живопис», «Кольорознавство», «Теорія орнаментики», «Комп’ютерні технології», «Проектування», «Дизайн освітньої продукції».
  1. ^ Зміст курсу.

№
Змістовні модулі та їхня структура

 
загальна
лекції
семінари / (пр. зан.)
лаб.
самост.




Перший модуль
















1.1.
Актуальні проблеми художнього проектування від першодруків до сучасних видань. З історії виникнення художнього проектування книги.
6
2






4

1.2.
Методика художнього проектування книжкових видань будь-якого змісту та призначення. Традиційні та сучасні підходи.
6
2






4

1.3.
Передпроектне дослідження та розробка документації з проектного завдання щодо підсилення функційних якостей підручника з англійської мови для дітей молодшого шкільного віку шляхом самостійного пошуку авторської конструкції, кольорових акцентів тексту та стилістики ілюстрацій.
7



2



5




^ Другий модуль
















2.1.
Особливості проектування універсальної конструкції «Букваря» для дітей з вадами зору.
8



2



6

2.2.
Обґрунтування та захист самостійно зпроектованого макету книг (на вибір): «Кобзар» Тараса Шевченка, збірки поезії Ліни Костенко, «Вій», «Сорочинський ярмарок», «Ніч перед різдвом» Миколи Гоголя.
8



2



6




^ Третій модуль















3.1.
Інноваційні форми, засоби художньої виразності та книжкові конструкції різних типів видань.
6
2






4

3.2.
Залучення різних засобів образної виразності конструкції, поліграфічних матеріалів, елементів зовнішнього та внутрішнього видання для дітей 7-11-х класів з астрономії.
6



2



4

3.3.
Створення інноваційного універсального дизайну макета навчально-довідкового видання для студентів музичного коледжу чи консерваторії, творче, коректне інтегрування сучасних та традиційних художніх і поліграфічних технологій системного проектування книги. Захист концепції власного проекту.
7



2



5




загальна кількість годин
54
6
10



38
  1. Список рекомендованої навчальної літератури.


Основна навчальна література
  1. Адамов Е.Б. Проектирование книги / Е.Б. Адамов // Книговедение. – 1989. - № 3. – С. 21-22.
  2. Анцитис В.О. О художественном проектировании книги и книжках-картинках / В.О. Анцитис. – Рига: Лиесма, 1968. – 382с.
  3. Валуєнко Б.В. Архітектура книги / Б.В. Валуєнко. – К.: Мистецтво, 1975. – 212с.
  4. Гальперина Э.О. О художественном оформлении и конструировании книг / Э.О. Гальперина. – М.: Литература, 1998. – 262с.
  5. Герчук Ю.Я. Об искусстве книги / Ю.Я. Герчук. – М.: Знание, 1977. – 48 с.
  6. Книга как художественный предмет / Адамов Е.Б., Быкова В.Я., Жихарев И.С., Серебряков А.Ф. – М.: Книга, 1975. – ч. 2. – 208с.
  7. Мануилов Г.М. Проблемы и поиски нового в дизайне изданий / Г.М. Мануилов // Полиграфия. – 1999. - № 7. – С. 39-41.
  8. Немировский Е., Горбачевский Б. Художественное проектирование книги / Е. Немировский, Б. Горбачевский. – М.: Искусство, 1987. – 120с.
  9. Овдієнко О.П. Книжкове мистецтво в Україні / О.П. Овдієнко. – Л.: Вища школа. – 1974. – 64с.
  10. Рывчин В.И. О конструировании школьного учебника / В.И. Рывчин // Издательское дело. – 1980. - № 8 (14) – С. 18-20.
  11. Рюмина И. Проектирование книги / И. Рюмина // Декоративное искусство. – 1991. - № 8. – С.18-19.


Додаткова навчальна література
  1. Аронов В. Корбюзье об искусстве книги / В. Аронов // Искусство книги. – Вып. 6. – М.: Книга, 1970. – С. 136-154.
  2. Баг Ю. Книжный дизайн Украины / Ю. Баг. – Киев: Искусство, 1992. – 280с.
  3. Ганкина Е. Художник в современной детской книге / Е. Ганкина. – М.: Сов. Художник, 1977. – 216с.
  4. Заварова А.В. Десять принципов проектирования книги / А.В. Заварова // Искусство книги. – 1987. - № 3. – С. 52-59.
  5. Коровин Ю. Учебник и его проектирование / Ю. Коровин // Издательское дело. – 1989. - № 2 (4).
  6. Кузнецов Е. Разработка проектного задания в оформлении книги / Е. Кузнецов. – Л.: Художник, 1964. – 78с.
  7. Львов С.Л. Книга о книги / С.Л. Львов. – М.: Просвещение, 1980. – 208с.
  8. Люблинский В.С. Подвиг Гуттенберга / В.С. Люблинский. – М.: Книга, 1988.
  9. Ляхов В.Н. О художественном конструировании книги: системное проектирование / В.Н. Ляхов. – М.: Книга, 1975. – 100с.
  1. Методи викладання.

Діяльність студента:
  • слухання лекцій;
  • опанування отриманих знань практичним шляхом на самостійних і практичних заняттях;
  • участь у групових дискусіях, рольових іграх, виставках-переглядах, захистах проектних завдань;
  • самостійне опанування додаткової інформації, конспектування та аналіз першоджерел наукової літератури для передпроектного дослідження, обґрунтування проектного завдання та визначення концепції власного проекту;
  • самостійне виконання підготовчих завдань для виконання основної роботи на практичних заняттях;
  • самостійна оцінка, корекція та контроль результатів своєї роботи, власних досягнень та власних дій і поведінки в груповій, парній чи індивідуальній діяльності на практичних заняттях;
  • співвідношення власних результатів проектування книги з вимогами сучасного суспільства.

^ Поточний контроль:

п’ять модульних робіт з художнього проектування книги.

Форма семестрового контролю:

залік.
  1. ^ Критерії оцінювання (у %).

Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:
  • проектна модульна робота 60% (у тому числі 15% на контроль самостійної роботи студента-магістранта)
  • участь у дискусіях, виставках-переглядах, рольових іграх, захистах концепції виконаного проектного завдання 30%
  • самостійна робота (наукове дослідження, художньо-проектні вправи, завдання) 10%




^ Карта оцінювання СРС

№
Види самостійної роботи студента
Максимальний бал рейтингу за вид (%)

1.
Створення оригінальної конструкції та стильового рішення художнього образу підручника для учнів 4-х класів «Основи здоров’я» (художньо-проектна робота для модульного контролю).
8%

2.
Передпроектне дослідження, обґрунтування в документації проектного завдання (головних вимог) щодо дизайну обраного за конкретною темою художнього, енциклопедичного, науково-популярного та технічного типу видання. Підготовка до захисту визначеної власної концепції художнього проектування конкретної книжки (письмова робота у вигляді міні-наукового дослідження для модульного контролю).
4%

3.
Здійснити порівняльний аналіз можливостей традиційного та сучасного поліграфічного виробництва у підвищенні якості обраного (за бажанням) навчально-методичного видання (письмова робота для модульного контролю).
4%

4.
Опираючись на самостійно розроблені вимоги до книжки-іграшки для дітей середнього дошкільного віку розробити дизайн оригінал-макет, функційні та художньо-образні якості якого спонукають дитину до активного творчого мислення, розвитку певних здібностей (залежно від змісту та напрямку видання) (художньо-проектна робота для модульного контролю).
5%

5.
Проектування фор-ескізів розворотів технічного видання, яке має відрізнятись універсальністю комунікативних форм кольору, зображення, шрифту, конструкції та нестандартним форматом, які у цілому піднімуть коефіцієнт корисної дії книги (художньо-проектна робота для модульного контролю).
4%




УСЬОГО:
25%



  1. Мови викладання.

Українська



^ МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ЛУГАНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА


Кафедра дизайну


Р О Б О Ч А Н А В Ч А Л Ь Н А П Р О Г Р А М А

дисципліни «Патентування у дизайні »

для спеціальності: «Дизайн»

форма навчання: денна-заочна


ЗАТВЕРДЖЕНО


на засіданні кафедри

Протокол № 1 від 11 вересня 2009 р.

Завідувач кафедри _________(підпис)


Перезатверджено: протокол №_______ від ____________

Перезатверджено: протокол №_______ від ____________

Перезатверджено: протокол №_______ від ____________


Погоджено:

Завідувач науково-

методичного відділу _____________ Л.П. Масюта


Луганськ 2009


Луганський національний університет імені Тараса Шевченка

Робоча навчальна програма

дисципліни «Патентування в дизайні»

1. Назва курсу.

^ «ПАТЕНТУВАННЯ В ДИЗАЙНІ»

Форма навчання: денна-заочна.

Спеціальність: дизайн.

2. Код курсу.

[ІТОТТ].[Диз_Маг_09].[3_2_2]

^ 3. Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).

Обов’язковий

4. Рік (роки) навчання.

5-й

^ 5. Семестр / семестри.

9

6. Кількість кредитів ECTS.

1,5

^ 7. Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які вкладають дисципліну.

Сухаревська Наталія Іванівна – старший викладач кафедри Дизайну, член-кореспондент Інженерної Академії Наук України (3 корпус, ауд. 1-22).

^ 8. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції)

Мета курсу – підготовка студентів до самостійної праці по складанню заявок (патентування товарних знаків та промислових зразків); формування в них навичок опрацювання законодавчо-нормативної бази, уявлення про патентування в іноземних державах, про Паризьку Конвенцію, про міжнародні договори, до яких Україна планує приєднатися в майбутньому.

Вивчення законодавчих актів стосовно охорони інтелектуальної власності, вміння користуватися інформаційним фондом, самостійно складати заявку має сприяти підвищенню фахового рівня дизайнера.




^ 9. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).

«Типографіка», «Основи композиції», «Основи Формоутворення», «Шрифт», «Моделювання та макетування упакувань», «Дизайн одягу»

^ 10. Зміст курсу.

№
^ Змістовні модулі та їхня структура
загальна
лекції
семінари (перевірка знань)
лаб.
сам ост.




Перший модуль















1.1.
Товарні знаки. Законодавчі акти. Термінологія
6
2
2



2

1.2.
Умови надання правової охорони (товарний знак). Подання заявки на видачу свідоцтва на знак для товарів та послуг. Складання заявки. Експертиза заявки
8
2
2



4

1.3.
Реєстрація знака та видача свідоцтва. Обжалування рішення по заявці
8
2
2



4

1.4.

Права та обов’язки власника свідоцтва. Передача прав. Зупинення дії свідоцтва і визначення його недійсним
8
2
2



4

1.5.
Захист прав. Державне мито
8
2
2



4




Другий модуль















2.1.
Промисловий зразок. Одержання правової охорони на промисловий зразок. Законодавчі акти. Умови патентоспроможності об’єкта власності
11
4
2



5

2.2.
Порядок складання заявки. Оформлення та подання. Умови проведення експертизи заявки. Процедура видачі патенту, припинення дії патенту
12
2
2



8

2.3.
Права та обов’язки власника патенту. Співвласники патенту. Ліцензійний договір. Передача права на промисловий зразок. Виключне право. Обмеження права власника патенту
10
2
2



6

2.4.
Види ліцензій. Обмеження прав ліцензіата. Субліцензійний договір. Невиключна ліцензія (Відкрита ліцензія). Примусове ліцензування. Державне мито
10
2
2



6




^ ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ ГОДИН
81
20
18



43







^ 11. Список рекомендованої навчальної літератури

Основна навчальна література

1. Интеллектуальная собственность в Украине: правовые основы и практика в 4-х томах Науково-практичне видання під загальною редакцією д.ю.н., професора А.Д.Святоцького. – Київ, видавничий дім «ІН ЮРЕ». 1999 р., 668 стор., 476 стор.,
488 стор., 382 стор.

2. Закон України про охорону прав на промислові зразки. Київ, Видавничий дім «ІН ЮРЕ», 2002 р.

3. Закон України про охорону прав на товарні знаки від 21 грудня 2000 року №2/83-III.

4. Гривнак В.В. «Знаки для товарів і послуг», Київ, Інфакон, 1997 р.

5. Дахно И.И. Патентування. Харків, 1997 р.

6. Жемчужнікова Л.М. Товарний знак – важливий об’єкт промислової власності. Легка промисловість. 1996 р. №3/4.

Додаткова навчальна література

1. Офіційний бюлетень «Промислова власність». 1996–2009 р.р. Київ, Державний департамент інтелектуальної власності. 2006-2009 р.р.

^ 12. Методи викладання

Діяльність студента:
  • слухання лекцій;
  • проведення патентного пошуку;
  • знайомство з довідниковими матеріалами, класифікаторами;
  • збір матеріалів до заявки;
  • оформлення заявки.

Поточний контроль:
  • післялекційний письмовий опит;
  • дві письмові модульні роботи.

Форма семестрового контролю:

залік.

^ 13. Критерії оцінювання (у %)

Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:
  • комплект матеріалів по заявці
    промислового зразку та товарного
    знаку 60% (у тому числі 15% на контроль

самостійної роботи студента)
  • письмові модульні роботи 30%
  • самостійна робота (опрацювання
    довідкового матеріалу) 10%


^ Карта оцінювання СРС

№
Види самостійної роботи студента
Максимальний бал рейтингу за вид (%)

1.
Утворення патентної служби України. Історична довідка. Законодавчі акти (конспектування)
5%

2.
Знак на товари і послуги. Правова охорона. Заявка (конспектування, складання заявки, тема виноситься на модульний контроль)
10%

3.
Промисловий зразок. Правова охорона. Заявка (конспектування, складання заявки, тема виноситься на модульний контроль)
10%




УСЬОГО:
25%




^ 14. Мови викладання

Українська