Geum.ru

2. Спеціальні вимоги до зарахування: для окр «магістр»

Вид материалаДокументы

Содержание


МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ Державний заклад "ЛУГАНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА"
Розвиток творчого потенціалу особистості засобами мистецтва
Розвиток творчого потенціалу особистості засобами мистецтва
Назва курсу.
Код курсу.
Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).
Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).
Зміст курсу.
Педагогічні технології розвитку творчого потенціалу особистості засобами мистецтва в навчальній діяльності
Проблема розвитку творчого потенціалу особистості засобами мистецтва у виховній роботі
Вивчення передового досвіду педагогічної творчості
Залік у формі конкурсу педагогічної творчості
Форма семестрового контролю
Мови викладання.
Назва курсу.
Код курсу.
Змістовні модулі та їхня структура
Другий модуль
Карта оцінювання СРС
Ministry of education and science of ukraine
...
Полное содержание
Подобный материал:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   14
^

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ


Державний заклад "ЛУГАНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА"



Кафедра педагогіки


Р О Б О Ч А Н А В Ч А Л Ь Н А П Р О Г Р А М А

Дисципліна: Спецкурс з психолого-педагогічних дисциплін:

„^ Розвиток творчого потенціалу особистості засобами мистецтва”

(назва дисципліни)

для спеціальності(ей): Дизайн.

форма навчання: денна


ЗАТВЕРДЖЕНО


на засіданні кафедри

Протокол №1 від 16.09.2010р.


Завідувач кафедри___________(підпис)


Перезатверджено: протокол №______ від ____________


Перезатверджено: протокол №______ від ____________


Перезатверджено: протокол №______ від ____________


Погоджено:

Завідувач науково-

методичного відділу ___________ Л.П. Масюта


Луганськ 2010




Луганський національний університет імені Тараса Шевченка

Робоча навчальна програма

дисципліни „^ Розвиток творчого потенціалу особистості засобами мистецтва”

  1. ^ Назва курсу.

„Розвиток творчого потенціалу особистості засобами мистецтва”


Форма(-и) навчання: денна.

Спеціальність (-ості): магістратура "Дизайн", V курс "Дизайн".
  1. ^ Код курсу.

[ІТОТТ].[Диз_гр_н].[7_3_1]

[ІТОТТ].[Диз_Маг].[1_3_1]
  1. Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).

За вибором студента
  1. Рік (роки) навчання.

1-й (магістратура), 5-й (спеціаліст)
  1. Семестр / семестри.

1-й (магістратура), 9-й (спеціаліст)
  1. Кількість кредитів ECTS.

1,5
  1. Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну.

Мартинович Ніна Семенівна – доцент кафедри педагогіки, кандидат педагогічних наук (2 корпус, ауд. 368 , e-mail: kafedrapedagogiki@mail.ru)
  1. ^ Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).

Мета курсу – дати майбутнім викладачам знання з сутності творчого потенціалу особистості, його структури та виробити практичні вміння та навички з розвитку творчого потенціалу особистості засобами мистецтва.
  1. ^ Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).

Ступінь бакалавра або спеціаліста (для магістрантів).
  1. ^ Зміст курсу.

№
Змістовні модулі та їхня структура

 
загальна
лекції
семінари / (пр. зан.)
самост.
залік




Модуль 1.















1.
Методологічний аспект творчого потенціалу особистості та педагогічної творчості
5
2



3



2.
Творчий потенціал особистості вчителя у контексті його загальної культури та критеріі його сформованності
5
2



3



3.
Робота по розвитку творчого потенціалу особистості засобами мистецтва
8
2



6



4.
Специфіка педагогічної творчості та творчого потенціалу особистості
5
2



3



5.
Визначення рівнів творчого потенціалу особистості

5
2



3



6.
Методи педагогічної оцінки та самооцінки рівня сформованості творчих якостей особистості
5
2



3



7.
 ^

Педагогічні технології розвитку творчого потенціалу особистості засобами мистецтва в навчальній діяльності
5
2



3



8.
 ^

Проблема розвитку творчого потенціалу особистості засобами мистецтва у виховній роботі
8
2



6



9.
 ^

Вивчення передового досвіду педагогічної творчості
6
2



4



10.
 ^

Залік у формі конкурсу педагогічної творчості
2









2




загальна кількість годин
54
18



34
2
  1. Список рекомендованої навчальної літератури.

Основна навчальна література

  1. 1. Андреев В.И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности / Андреев В.И. –Казань:КГУ, 1988.
  2. Микалко М. Игры для разума. Тренинг креативного мышления / Микалко М. – СПб: Питер, 2009. – 448с.: ил. – [Серия "Сам себе психолог"].
  3. Мартинович Н.С. Розвиток творчого потенціалу особистості майбутнього вчителя засобами мистецтва: [методичний посібник] / Мартинович Н.С. – Луганськ: Альма-матер, 2002. – 48с.


Додаткова навчальна література

  1. Айян Д. Эврика! 10 способов освободить ваш творческий гений / Айан Д. –СПб:Питер Паблишинг, 1997.- 352с.
  2. Булатова О.С. Педагогический артистизм : [учебное пособие для студ. высш. пед. уч. заведений] / Булатова О.С. – М.: Издательский центр "Академия", 2001. – 240с.
  3. Ветрова И.Б. неформальная композиция: от образа к творчеству: [учебное пособие] / Ветрова И.Б. – М., 2004. – 174с.
  4. Клепіков О.І., Кучерявий І.Т. Основи творчості особи: [навч. посібник] / Клепіков О.І., Кучерявий І.Т. – К.: Вища школа, 1996. – 295с.
  5. Назарова Л.Д. Искусство как метод преподавания различных дисциплин / Назарова Л.Д. – М.: ТЦ Сфера, 2008. – 128с. – [Педагогика будущего сегодня].
  6. О вечном добре послушайте слово…: [Хрестоматия по этике: Сборник творческих работ студентов] / Авт.-сост. Н.С. Мартинович. – Луганск: Альма матер, 2001. – 47c.
  7. Роменець В.А. Психологія творчості: [Навч. посібник] / Роменець В.А. –К.: Либідь, 2001. – 288с.
  1. Методи викладання.

Діяльність студента:
  • слухання лекцій;
  • самостійне конспектування першоджерел та їх аналіз;
  • участь у дискусії;
  • використання методичного інструментарію спецкурсу для використання тестових та діагностичних задач і завдань.

Поточний контроль:

Виконання тестових та діагностичних задач і завдань.

^ Форма семестрового контролю:

залік
  1. Критерії оцінювання (у %).

Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:
  • конкурс педагогічної творчості 40%
  • виконання тестових та діагностичних задач й завдань 30%
  • самостійна робота 30%

Карта оцінювання СРС

№
Види самостійної роботи студента
Максимальний бал рейтингу за вид (%)

1.
Оцінка рівня творчого потенціалу особистості. Будування профілю творчих якостей.
10%

2.
Роль мистецтва у розвитку творчого потенціалу особистості. Визначення коефіцієнта засвоєння історико-культурних знань.
10%

3.
Скорочений тест творчого мислення П. Торренса. Фігурна форма.
10%




УСЬОГО:
30%
  1. ^ Мови викладання.

Українська та російська.



      1. Використання комп'ютерної техніки в науковій та педагогічній діяльності




Луганський національний університет імені Тараса Шевченка

Робоча навчальна програма

дисципліни «Використання комп’ютерної техніки в науковій та педагогічній діяльності»
  1. ^ Назва курсу.

«Використання комп’ютерної техніки в науковій та педагогічній діяльності»

Форма(-и) навчання: дистанційна.

Спеціальність (-ості):. всі
  1. ^ Код курсу.

[ІПП].[Пр_Пс_Маг].[1_1_1]
  1. Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).

Обов’язковий
  1. Рік (роки) навчання.

1-й
  1. Семестр / семестри.

1
  1. Кількість кредитів ECTS.

1,5
  1. Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну.

Зайцев Анатолій Павлович – асистент кафедри теоретичної і прикладної інформатики (3 корпус, ауд. 2-20 , e-mail: donbass@rambler.ru)
  1. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).

Мета курсу – вивчення теоретичний та практичних засад використання комп’ютерних технологій в сфері документально-інформаційного забезпечення управління вищим навчальним закладом. Набуття навичок із створення баз знань за допомогою MS Excel та їх застосування для розв’язання економічних та управлінських завдань.
  1. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).

Курс інформатики середньої школи.
  1. Зміст курсу.

№
^ Змістовні модулі та їхня структура

 
загальна
лекції
семінари / (пр. зан.)
лаб.
самост.




Перший модуль
















1.1.
Інтерфейс MS Excel
4









4

1.2.
Адресація комірок та їх діапазонів, формули та функції
6



2



4

1.3.
Сортування та фільтрація даних
6



2



4

1.4.
 Зведені таблиці, оптимальний ввід даних.
7
1
2



4




^ Другий модуль















2.1.
 Статистичні функції. Аналіз даних в MS Excel
9
1
2



6

2.2.
Діаграми. Використання графіків MS Excel для регресійного аналізу.
6



2



4

2.3.
Робота з базами даних в MS Excel.
9
1
2



6

2.4.
Використання макросів.
7
1
2



4




загальна кількість годин
54
4
14



36
  1. Список рекомендованої навчальної літератури.

Основна навчальна література
  1. Льюис Паттерсон. Microsoft Excel 97. Освой самостоятельно за 24 часа: Пер. с англ. – М.: ЗАО “Издательство БИНОМ”, 1998.
  2. Электронные таблицы Excel 4.0: Практ. Пособ./Пер. с нем. – М.:ЭКОМ., 1994
  3. Нелсон Стефен. Путеводитель по Microsoft Excel 97/ Пер. с англ. –М.: Издательский отдел “Русская Редакция” ТОО “Channel Trading Ltd.”, 1994. с.: ил.

Додаткова навчальна література
  1. Методи викладання.

Діяльність студента:
  • слухання лекцій;
  • виконання практичних занять;
  • написання реферату;

Поточний контроль:

Форма семестрового контролю:
  1. Критерії оцінювання (у %).

Захист практичний завдань – 4 пр х20% =80%

^ Карта оцінювання СРС

№
Види самостійної роботи студента
Максимальний бал рейтингу за вид (%)

4.
Реферат на обрану тему
20




УСЬОГО:
100



  1. Мови викладання.

Українська



  • ^ MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF UKRAINE
  • LUHANSK TARAS SHEVCHENKO NATIONAL UNIVERSITY



ссылка скрыта ссылка скрытаal and Applied Information Science


W O R K I N G E D U C A T I O N A L P R O G R A M

Using computer technology in scientific and educational activities for graduate students


APPROVED

at the chair meeting

Minutes No. 1 d.d. 31.08.09


Head of the chair ___________ (signature)


Reapproved: minutes No.______ d.d. ____________


Reapproved: minutes No.______ d.d. ____________


Reapproved: minutes No. ______ d.d. ____________


Agreed:

Head of scientific and methodical department ___________ L. Masjuta


Luhansk 2009




Luhansk Taras Shevchenko National University

Working educational program

«Using computer technology in scientific and educational activities»
  1. ^ Course name.

«Using computer technology in scientific and educational activities»

Form of study: distance.

Specialty (-es): Social pedagogy (mag).
  1. Course code.

[ІПП].[Соц_Пед_Маг__09][ 1_1_3]
  1. Course type (compulsory or by student's choice).

Compulsory
  1. Year(s) of study.

1st
  1. Semester/semesters.

1
  1. Number of credits ECTS.

1,5
  1. Surname, name, position, academic rank and scientific degree of lecture.

Zajcev A. – Lecture of ссылка скрыта ссылка скрыта and Application Informatics (3rd building, aud. 2-20 , e-mail: donbass@rambler.ru)
  1. ^ Course objective (in terms of study results and competence).

Course objective – study of theoretical and practical principles of using computer technology in documentary and information concerning university management provision. Building skills for making of ссылка скрытаs using MS Excel help and their ссылка скрыта to solve economic and managerial problems.
  1. ^ Background (actual knowledges, required for the course).

School course of computer science.
  1. Course content.

№
^ Modules and their structure
general
lectures
seminars/

pract. train.
lab.
individ.




1st module















1.1.
MS Excel interface
4









4

1.2.
Addressing cells and ranges, formulas and functions.
6



2



4

1.3.
Data sorting and filtering.
6



2



4

1.4.
Combined tables, optimum ссылка скрыта.
7
1
2



4




2nd module















2.1.
ссылка скрыта. ссылка скрыта in MS Excel
9
1
2



6

2.2.
ссылка скрытаs. Using MS Excel charts for ссылка скрыта.
6



2



4

2.3.
Working with data bases in MS Excel.
9
1
2



6

2.4.
Using macros.
7
1
2



4




total hours
54
4
14



36
  1. List of recommended literature.


Main literature:
  1. Lewis Patterson. Microsoft Excel 97. Teach yourself in 24 hours: Transl. from English – Мoscow: ссылка скрыта “Publishing house BINOM”, 1998.
  2. ссылка скрытаs Excel 4.0: ссылка скрыта/ Transl. from German – Мoscow: ECOM., 1994
  3. Nelson Stephen. Microsoft Excel 97 guide/Transl. from English. – Мoscow: Publishing department “Russian Editorship” LLP “Channel Trading Ltd.”, 1994.
  1. Teaching methods.

Student’s activity:

attending lectures;

making of practical trainings;

writing of course paper;

Current control:


Form of a semester control:

  1. ^ Evaluation criteria (in %).

Practical classes defense – 4 pr х20% =80%

Map of evaluation of student’s individual work

№
Types of individual work of students
Maximum rating score for a type

(%)

4.
Course paper on the chosen topic
20




TOTAL:
100



  1. ^ Language of teaching.

Ukrainian