2. Спеціальні вимоги до зарахування

Вид материала

Содержание

Критерії оцінювання
Шкала ЕСТS
Міністерство освіти і науки україни луганський національний університет імені тараса шевченка
Безпека життєдіяльності з основами цивільної оборони та охорони праці
Назва курсу.
Код курсу.
Савенко Володимир Олександрович – доцент, почесний професор кафедри фізичної реабілітації та валеології (3 корпус, ауд. 5-27)
Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).
Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).
Зміст курсу.
Список рекомендованої навчальної літератури.
3. Желибо Є.П. Безпека життєдіяльності (підручник)-К,:1998.
7. Скобко Ю.С. Безпека життєдіяльності. – Київ, 2006
7. Как выжить в условиях повышенной радиации /Н.П. Маевская А.К.: 1991.
9.Небулин И.А. Пособие для практических занятий по оказанию первой медицинской помощи -К.: 1964.
12.Кардашенко Б.Я. Знать, чтобы не оступиться(Беседы врача-венеролога)-М.:1983.
15.Методические рекомендации по БЖД. - Лутанск, ЛДПУ: 1999-2000.
Мови викладання.
Міністерство освіти і науки україни луганський національний університет імені тараса шевченка
Назва курсу.
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 34

МІНІСТЕРСТО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНИЙ ЗАКЛАД „ЛУГАНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА”

ІНСТИТУТ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ І СПОРТУ

ЕСТS ІНФОРМАЦІЙНИЙ ПАКЕТ

Галузь знань: 0102 Фізичне виховання, спорт і здоров’я людини

Напрям підготовки: 6.010201 Фізичне виховання

Спеціалізація: Методика спортивно-масової роботи

Освітній рівень: базова вища школа,

Кваліфікація: бакалавр фізичного виховання і спорту, вчитель основної школи

ОКР: бакалавр

Термін навчання: 4 роки

Форма навчання: денна , заочна

2. Спеціальні вимоги до зарахування.

Виконання спортивних нормативів (2 тури); історія України; українська мова та література.

3. Загальний опис напряму підготовки

Освітні та професійні цілі - високоякісна підготовка педагогічних працівників у галузі фізичного виховання і спорту для роботи у дошкільних, загальноосвітніх, та професійно-технічних навчальних закладах;

Загальними результатами навчання є забезпечення їх готовності до викладання шкільного предмету з фізичної культури та проведення позакласної та позашкільної роботи. Навчання бакалаврів фізичного виховання та спорту здійснюється за поєднаними циклами підготовки, а саме:

Цикл гуманітарної та соціально-економічно підготовки, цикл природничо-наукової підготовки та цикл підготовки за фахом.

4. Професійні профілі випускників з прикладами:

Первинні посади й посадові обов’язки фахівця:

№ п/п

Первинні посади

Посадові обов’язки

1

2

3

4

Вчитель фізичного виховання середніх загальноосвітніх навчальних закладів

Керівник шкільних спортивних секцій

Викладач фізичного виховання вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації

Інструктор з фізичного виховання дитячих оздоровчих таборів

Проведення уроків фізичної культури;
підготовка методичних матеріалів до забезпечення навчально-виховного процесу;
проведення виховної роботи зі школярами;
організація й проведення масових фізкультурно-виховних заходів.

Відбір обдарованих школярів до різних видів спорту;
проведення тренувальних занять з початківцями;
проведення педагогічного контролю;
організація і проведення змагань;
проведення спортивно-культурних виховних заходів.

Проведення практичних занять у вищих навчальних закладах І – ІІ рівнів акредитації;
підготовка наочних матеріалів для практичних занять;
підготовка методичного матеріалу та проведення консультацій з підготовки рефератів;
проведення виховної роботи зі студентами.

Складання плану фізкультурно–оздоровчої та спортивно – масової роботи;
проведення тренувальних занять у спортивних гуртках та секціях;
проведення спортивних змагань з різних видів спорту;
підготовка різних видів документації з фізкультурно–оздоровчої роботи в таборі.

5. Можливість подальшого навчання

Після отримання ОКР «бакалавр» можна вступити до магістратури за напрямком «Фізичне виховання»

6. Діаграма структури окремого напряму підготовки із зазначенням ECTS

№ п/п	Назва дисципліни	Рік вивчення	Семестр, у якому вивчають дисципліну	Кредити ECTS
1.1.1.	Українська мова (за проф.спрямуванням)	1	І - ІІ	3,0
1.1.2.	Іноземна мова (за проф. спрямуванням)	1 - 2	І - ІІІ	7,0
1.1.3.	Історія України	1	ІІ	3,0
1.1.4.	Філософія	2	ІV	3,0
1.1.5.	Історія української культури	3	V	2,0
1.3.1	Дисципліни 1	2	ІІІ	2,0
1.3.2	Дисципліни 2	2	ІV	3,0
1.3.3	Дисципліни 3	3	V	3,0
1.3.4	Дисципліни 4	2	ІV	3,0
1.3.5	Дисципліни 5	3	V	3,0
1.3.6	Дисципліни 6	3	VІ	3,0
1.3.7.	Дисципліни 7	4	VІІ	3,0
2.1.	Біохімія	1	І	2,5
2.1.1.	Анатомія людини з основами спортивної морфології	1	І - ІІ	4,0
2.1.2.	Основи екології	2	ІІІ	1,5
2.1.3.	Фізіологія людини	2	ІІІ - ІV	3,0
2.1.4.	Вікова фізіологія	3	V	1,5
2.2.1.	Нові інформаційні технології	1	ІІ	1,5
3.1.1.	Безпека життєдіяльності (безпека життєдіяльності, основи охорони праці)	1	І	2,0
3.1.2.	Вступ до спеціальності	1	І	1,5
3.1.3.	Музично-ритмічне виховання	1	І	1,5
3.1.4.	Спортивні ігри з методикою викладання	1 - 4	І - VІІІ	14,0
3.1.5.	Легка атлетика з методикою викладання	1 - 4	І - VІІІ	14,0
3.1.6.	Плавання з методикою викладання	1 - 3	І - V	6,5
3.1.7.	Гімнастика з методикою викладання	1 - 4	ІІ - VІІІ	13,5
3.1.8.	Валеологія	1	ІІ	1.5
3.1.9.	Рухливі ігри з методикою викладання	1	ІІ	1,5
3.1.10.	Теорія і методика фізичного виховання	2 - 4	ІІІ - VІІІ	9,0
3.1.11	Організація та методика оздоровчої та спортивно-масової роботи	2 - 3	ІІІ; V	4,0
3.1.12.	Спортивні споруди і обладнання	2	ІV	2,0
3.1.12.	Біомеханіка з елементами динамічної анатомії	3	V	2,5
3.1.13.	Фізіологічні основи фізичних вправ	3	VІ	3,0
3.1.13.	Гігієна шкільна, фізичного виховання і спорту	3	VІ	2,5
3.1.14.	Педагогіка спорту	3	VІ	1,5
3.1.15.	Спортивна метрологія	3	VІ	1,5
3.1.16.	Фізіологія спорту	4	VІІ	3,5
3.2.1.	Психологія	1 - 4	І; ІІІ;V; VІІ	2,0
3.2.2.	Педагогіка та історія педагогіки	1 - 3	ІІ;ІІІ;V	6,5
3.2.3.	Основи педагогічної майстерності	4	VІІ - VІІІ	5,5
3.2.4.	Табірні збори з плавання	1 - 2	ІІ; ІV	3,0
3.2.5.	Табірні збори з легкої атлетики	1 - 2	ІІ; ІV	3,0
3.2.6.	Табірні збори з туризму	2	ІV	3,0
3.2.7.	Сучасні технології виховної роботи	3	V	3,0
3.2.8.	Культура здоров'я	4	VІІ	1,5
3.2.9.	Методика музично-ритмічних занять у школі	4	VІІІ	1,5
3.2.10.	Основи маркетингу і менеджменту у спорті	4	VІІІ	3,5
3.2.11.	Оглядові лекції з теорії і практики навчання і виховання	4	VІІІ	3,5
3.2.12.	Оглядові лекції з теорії і методики фізичного виховання	4	VІІІ	1,0
3.3.1.	Спортивно-педагогічне вдосконалення	1 - 4	ІІІ - VІІІ	30,0
3.3.2.	Табірні збори з зимових видів спорту	1 - 2	І; ІІІ	7,5
3.3.3.	Табірні збори зі спортивних ігор	2	ІV	3,0
3.3.4.	Теорія і методика обраного виду спорту	2 - 4	ІІІ; VІ; VІІІ	4,0
3.4.1.	Педагогічна практика (навчальна)	2	ІV	1,5
3.4.2.	Соціально-педагогічна практика (навчальна)	3	VІ	4,5
3.4.3.	Педагогічна практика (навчальна)	3	VІ	3,0
3.4.4.	Педагогічна практика (виробнича)	4	VІІ	9,0
3.5.1.	Курсова робота з педагогіки або психології	3	VІ	1,0
3.5.2.	Курсова робота з теорії та методики фізичного виховання	4	VІІІ	1,0

7. Вимоги до оцінювання

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ

Національна шкала	Відсоток	Шкала ЕСТS
Відмінно	90 – 100%	А – відмінно – відмінне виконання роботи з незначною кількістю помилок
Добре	83 – 89%	В – дуже добре – вище середнього рівня з кількома помилками
Добре	75 – 82%	С – добре – загалом правильна робота з кількома грубими помилками
Задовільно	63 – 74%	D – задовільно – посередньо, зі значною кількістю недоліків
Задовільно	50 – 62%	Е – достатньо – виконання задовольняє мінімальні критерії оцінки
Незадовільно	21 – 49%	FХ – незадовільно – для одержання кредиту потрібне деяке доопрацювання
Незадовільно	0 – 20%	F – незадовільно – необхідне повторне вивчення дисципліни.

Оцінку «зараховано» виставляють студентові, який набрав не менш 50 балів.

8. Вимоги до підсумкового контролю

Державна атестація проводиться у формі комплексного екзамену (усно) з теорії та методики фізичного виховання та педагогіки.

9. Координатор ECTS в Інституті фізичного виховання і спорту:

Будаг’янц Георгій Миколайович

Директор Інституту фізичного виховання і спорту

Вул. Оборонна, 2, м. Луганськ, 91011.

Blog

2. Спеціальні вимоги до зарахування

Содержание