Подобный материал:
- 2. Спеціальні вимоги до зарахування: історія України, українська мова І література, 6139.44kb.
- 2. Спеціальні вимоги до зарахування: історія України, українська мова І література, 5983.47kb.
- 2. Спеціальні вимоги до зарахування: математика, фізика/хімія, українська мова І література, 5065.92kb.
- 2. Спеціальні вимоги до зарахування: для окр «магістр», 2222.75kb.
- 2. Спеціальні вимоги до зарахування, 1095.88kb.
- Музичне мистецтво* (Естрадний вокал), бакалавр, 5651.81kb.
- Вимоги та тематична структура курсу, 54.72kb.
- Тарифи на відкриття карткового рахунку та оформлення платіжних карток, операцій, 82.42kb.
- Від моменту свого створення (1999-2000 рр.) спеціальні економічні зони (сез) в Україні, 184.04kb.
- Зу про зарахування абітурієнтів до вищого навчального закладу у 2011 році заповнюється, 121.25kb.
ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА”
Кафедра спортивних дисциплін
Р О Б О Ч А Н А В Ч А Л Ь Н А П Р О Г Р А М А
дисципліни «Спортивні ігри з методикою викладання» (розділ «Гандбол»)
для спеціальності: «Фізичне виховання»
форма навчання: денна
ЗАТВЕРДЖЕНО
на засіданні кафедри
Протокол №______від _____________
Завідувач кафедри___________(підпис)
Перезатверджено: протокол №______ від ____________
Перезатверджено: протокол №______ від ____________
Перезатверджено: протокол №______ від ____________
Погоджено:
Завідувач науково-
методичного відділу ___________ Л.П. Масюта
Луганськ 2010
Державний заклад
”Луганський національний університет імені Тараса Шевченка”
Робоча навчальна програма
дисципліни «Спортивні ігри з методикою викладання» (розділ «Гандбол»)
- Назва курсу.
|
«Спортивні ігри з методикою викладання» (розділ «ГАНДБОЛ»)
Форма(-и) навчання: денна.
Спеціальність (-ості): «Фізичне виховання»
|
- Код курсу.
|
[ІФВС].[Фіз._вих_08].[ ]
|
- Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).
|
Обов’язковий
|
- Рік (роки) навчання.
|
2-й
|
- Семестр / семестри.
|
3-4
|
- Кількість кредитів ECTS.
|
3,2
|
- Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну.
|
Андріенко Тамара Тимофіївна – старший викладач кафедри спортивних дисциплін (3 корп., ауд 3-07
Подколзін Юрій Олександрович – старший викладач кафедри спортивних дисциплін (3 корп., ауд. 3-07, ltp.plus@rambler.ru)
Павлова Наталія Анатоліївна – викладач кафедри спортивних дисциплін (3 корп., ауд. 3-07)
|
- Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).
|
Метою вивчення дисципліни „Спортивні ігри з методикою викладання (розділ «Гандбол») для фахівців вказаної галузі є формування конкретних знань, умінь та навичок із різних сторін підготовки в гандболі; розвиток професійного мислення та професійно значущих особистістних якостей.
|
- Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).
|
Курс спортивних ігор середньої школи
|
- Зміст курсу.
|
№
|
Змістовні модулі та їхня структура
|
загальна
|
лекції
|
семінари / (пр. зан.)
|
лаб.
|
Самост.
|
|
Перший модуль
|
|
|
|
|
|
1
|
Історія виникнення та розвитку гандболу в Україні і за її межами. Класифікація техніки гри.
|
2
|
2
|
|
|
|
2
|
Методика навчання техніці гри.
|
2
|
2
|
|
|
|
3
|
Методика навчання тактикир гри
|
2
|
2
|
|
|
|
4
|
Техніка та методика навчання стійки і пересувань у захисті. Жести гри
|
2
|
|
2
|
|
|
5
|
Техніка та методика навчання стійки і пересувань у нападі. Жести гри
|
2
|
|
2
|
|
|
6
|
Техніка та методика навчання передачі м’яча зігнутою рукою зверху
|
2
|
|
2
|
|
|
7
|
Техніка та методика навчання передачі м’яча зігнутою рукою збоку
|
2
|
|
2
|
|
|
8
|
Техніка та методика навчання ведіння м’яча (високе, середнє, низьке)
|
2
|
|
2
|
|
|
9
|
Техніка та методика навчання ведіння м’яча (без зорового контролю, зі зміною швидкості і напрямку)
|
2
|
|
2
|
|
|
10
|
Техніка та методика навчання кидка зігнутою рукою зверху в підпорному положенні
|
2
|
|
2
|
|
|
1
|
Техніка та методика навчання кидка зігнутою рукою збоку в підпорному положенні
|
2
|
|
2
|
|
|
12
|
Техніка та методика навчання кидка зігнутою рукою зверху у стрибку
|
2
|
|
2
|
|
|
13
|
Техніка та методика навчання кидка зігнутою рукою збоку 7 стрибку
|
2
|
|
2
|
|
|
14
|
Техніка та методика навчання кидка м’яча у ворота в падінні – 7 метровий кидок
|
2
|
|
2
|
|
|
15
|
Техніка та методика навчання фінтів (на передачу м’яча)
|
2
|
|
2
|
|
|
16
|
Техніка та методика навчання фінтів (на кидок у ворота )
|
2
|
|
2
|
|
|
17
|
Техніка та методика навчання блокування: однією і двома руками, тулубом
|
2
|
|
2
|
|
|
18
|
Класифікація техніки гри (у нападі та захисті)
|
8
|
|
|
|
8
|
19
|
Класифікація техніки воротаря
|
8
|
|
|
|
8
|
20
|
Техніка та методика навчання стійки і пересувань у захисті. Жести гри
|
2
|
|
2
|
|
|
21
|
Правила змагань
|
3
|
|
|
|
3
|
22
|
Тактика та методика навчання індивідуальних дій гравця у нападу (без м’яча та з м’ячем)
|
6
|
|
6
|
|
|
23
|
Тактика та методика навчання групових дій (взаємодії двох гравців_
|
4
|
|
4
|
|
|
24
|
Тактика та методика навчання групових дій (взаємодії трьох гравців)
|
4
|
|
4
|
|
|
25
|
Тактика та методика навчання командних дій (стрімкий напад – швидкий відрив, прорив)
|
6
|
|
6
|
|
|
26
|
Тактика та методика навчання позиційного нападу (через лінійного гравця, без лінійного)
|
8
|
|
8
|
|
|
27
|
Класифікація тактики гри (у нападі та захисті)
|
8
|
|
|
|
8
|
28
|
Класифікація тактики гри вратаря
|
8
|
|
|
|
8
|
29
|
Термінологічний запис (конспект) уроку з гандболу. Методика навчання суддівства гри
|
8
|
|
|
|
8
|
30
|
Навчальна практика (ігрове моделювання професійної діяльності). Написання конспекту уроку та проведення навчального заняття
|
66
|
|
36
|
|
30
|
|
загальна кількість годин
|
173
|
6
|
94
|
|
73
|
|
- Список рекомендованої навчальної літератури.
|
Основна навчальна література
- Клусов Н.П. Ручной мяч в школе. – М.: Просвещение, 1987 – 173 с.
- Клусов Н.П. Тренировка гандболиста. – ФИС, 1988 – 104 с.
- Клусов Н.П. Тактика гандбола – М.: ФИС, 1989. – 151 с.
- Латышевич Л.А. Гандбол. – К.: Рад. Школа, 1989 – 89 с.
- Латышкевич Л.А., Турчин И.Е., Маневич Л.Р. Гандбол. – К.: Вища школа. – 1988, – 199 с.
- Ковалев В.Д. Спортивные игры. Учебник для пед. ин-тов – М.: Просвещение – 1992. – 262 с.
Додаткова навчальна література
- Севастьянов Ю.В., Подколзин Ю.А., Максименко И.Г. Теоретико-методические основы системы подготовки спортсменов в легкой атлетике и спортивных играх. – Луганск: Знание, 2002. – 496 с.
- Правила соревнований (гандбол). Федерация гандбола Украины – К.: 2004 – 88 с.
- Рашпанидзе А.Л. Техника игры гандбольного вратаря – М.: ФИС, 1989 – 70 с.
- Спортивные игры: Техника, тактика, методика обучения: Учебник для ВУЗов / Ю. Железняк, Ю. Портнов, В. Савин, А. Лексаков; Под. Ред. Железняка Ю., Портнова Ю. – М.: Издат. центр «Академия», 2002 – 502 с.
|
- Методи викладання.
|
Діяльність студента:
- слухання лекцій;
- самостійне конспектування першоджерел та їх аналіз;
- діяльність студента на практичних заняттях;
- проведення вступної частини уроку та заняття в цілому;
- написання рефератів та конспектів занять.
Поточний контроль:
дві письмові модульні роботи;
тестування рівня засвоєння знань, умінь та навичок.
комп‘ютерне тестування правил змагань
Форма семестрового контролю:
залік.
|
- Критерії оцінювання (у %).
|
Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:
- письмова модульна робота І 20% (4 питання по 5 балів кожне = 20 балів)
- письмова модульна робота ІІ 20% (4 питання по 5 балів кожне = 20 балів)
- тестування практичних умінь
та навичок 40% (4 тестування по 10 балів кожне =
40 балів)
- написання конспект уроку 10%
- написання реферату 10%
Карта оцінювання СРС
№
|
Види самостійної роботи студента
|
Максимальний бал рейтингу за вид (%)
|
1.
|
написання конспект уроку
|
10%
|
2.
|
написання реферату „Техніка гри у нападі та захисту”, „Тактика гри у нападі та захисту”, „Техніка і тактика гри воротаря”
|
10%
|
Схема отримання балів за тестування рівня оволодіння уміннями та навичками студентами на практичних заняттях
Балів
|
Передача м‘яча у стіну (відстань
3 м за 30с.) кіл-ть разів
|
Веддіня м‘яча на швидкість с послідуючим кидком
з 5-ти разів
|
Передача м‘яча на відстань
з 5-ти разів
|
Кидки на влучність.
(12 кидків)
Чоловіки – відстань 9 м.
Жінки – відстань 7 м
|
чол.
|
жін.
|
чол.
|
жін.
|
1
|
2
|
2
|
|
|
1
|
1
|
2
|
6
|
6
|
|
|
2
|
2
|
3
|
10
|
10
|
|
|
4
|
3
|
4
|
15
|
15
|
|
|
5
|
4
|
5
|
20
|
18
|
2
|
2
|
6
|
5
|
6
|
22
|
20
|
|
|
7
|
6
|
7
|
24
|
21
|
|
|
8
|
7
|
8
|
25
|
20
|
3
|
3
|
9
|
8
|
9
|
28
|
23
|
|
|
10
|
10
|
10
|
30
|
25
|
5
|
5
|
12
|
12
|
|
- Мови викладання.
|
Українська
|
Визначення оцінки необхідно встановлювати за шкалою ЕСТS:
Шкала ЕСТS
Національна шкала
|
Відсоток
|
Шкала ЕСТS
|
відмінно
|
90 – 100%
|
А – відмінно – відмінне виконання роботи з незначною кількістю помилок
|
добре
|
83 – 89%
|
В – дуже добре – вище середнього рівня з кількома помилками
|
добре
|
75 – 82%
|
С – добре – загалом правильна робота з кількома грубими помилками
|
задовільно
|
63 – 74%
|
D задовільно – посередньо, зі значною кількістю недоліків
|
задовільно
|
50 – 62%
|
Е достатньо – виконання задовольняє мінімальні критерії оцінки
|
незадовільно
|
21 – 49%
|
FХ незадовільно – для одержання кредиту потрібне деяке доопрацювання
|
незадовільно
|
0 – 20%
|
F незадовільно – необхідне повторне вивчення дисципліни.
|
Старший викладач
спортивних дисциплін Андріенко Т.Т.
Завідувач кафедри
спортивних дисциплін
Зюзюков О.В.
