2. Спеціальні вимоги до зарахування

Вид материала

Содержание

Міністерство освіти і науки україни луганський національний університет імені тараса шевченка
Назва курсу.
Спеціальність (-ості): «Фізичне виховання», «Спорт».
Подколзін Юрій Олександрович – старший викладач кафедри спортивних дисциплін (3 корп., ауд. 3-04, ltp.plus@rambler.ru)
Павлова Наталія Анатоліївна – викладач кафедри спортивних дисциплін (3 корп., ауд. 3-04)
Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).
Зміст курсу.
Залік, іспит
Види самостійної роботи студента
Схема отримання балів за тестування рівня оволодіння уміннями та навичками студентами на практичних заняттях
Мови викладання.
Національна шкала

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 34

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ЛУГАНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА

Кафедра спортивних дисциплін

Р О Б О Ч А Н А В Ч А Л Ь Н А П Р О Г Р А М А

дисципліни «Спортивні ігри з методикою викладання» (розділ «Баскетбол»)

для спеціальності(ей): «Фізичне виховання», «Спорт»

форма навчання: денна

ЗАТВЕРДЖЕНО

на засіданні кафедри

Протокол №______від _____________

Завідувач кафедри___________(підпис)

Перезатверджено: протокол №______ від ____________

Перезатверджено: протокол №______ від ____________

Перезатверджено: протокол №______ від ____________

Погоджено:

Завідувач науково-

методичного відділу ___________ Л.П. Масюта

Луганськ 2010

Луганський національний університет імені Тараса Шевченка

Робоча навчальна програма

дисципліни «Спортивні ігри з методикою викладання» (розділ «Баскетбол»)

Назва курсу.

«Спортивні ігри з методикою викладання» (розділ «Баскетбол»)

Форма(-и) навчання: денна.

Спеціальність (-ості): «Фізичне виховання», «Спорт».

Код курсу.

[ІФВС].[Фіз._вих_08].[3_1_5]

Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).

Обов’язковий

Рік (роки) навчання.

1-й

Семестр / семестри.

1-2

Кількість кредитів ECTS.

4,5

Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну.

Кудряшов Євген Вікторович – доцент кафедри спортивних дисциплін, кандидат наук з фізичного виховання та спорту, доцент (3 корп., ауд. 3-04, e-mail: kudryashv-e-v@mail.ru)

Подколзін Юрій Олександрович – старший викладач кафедри спортивних дисциплін (3 корп., ауд. 3-04, ltp.plus@rambler.ru)

Карпов Сергій Михайлович – викладач кафедри спортивних дисциплін (3 корп., ауд. 3-04)

Павлова Наталія Анатоліївна – викладач кафедри спортивних дисциплін (3 корп., ауд. 3-04)

Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).

Метою вивчення дисципліни „Спортивні ігри з методикою викладання (розділ «Баскетбол») для фахівців вказаної галузі є формування конкретних знань, умінь та навичок із різних сторін підготовки в баскетболі.

Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).

Курс спортивних ігор середньої школи

Зміст курсу.

№	Змістовні модулі та їхня структура	загальна	лекції	семінари / (пр. зан.)	лаб.	Самост.
	Перший модуль
1.1.	Історія виникнення та розвитку гри баскетбол.	5	1			4
1.2.	Класифікація техніки гри.	5	1			4
1.3.	Методика навчання техніці гри.	29	1	24		4
1.4.	Правила змагань	15	1			14
	Другий модуль
2.1.	Тактика гри.	8	2			6
2.2.	Проведення навчального заняття.	9	1			8
2.3.	Написання конспекту заняття.	9	1			8
2.4.	Методика навчання тактиці гри.	16		12		4
	Третій модуль
2.5.	Навчальна практика	12		12		18
	загальна кількість годин	126	8	48		70

Список рекомендованої навчальної літератури.

Основна навчальна література

Бабушкин В.З. Баскетбол в вузе. – Х.: Основа, 1992. – 180 с.
Баскетбол: Метод. вказівки / Чернівецький держ. ун-т ім. Юрія Федьковича. Т. І. Лясота (уклад.). — Чернівці: Рута, 2000. — 31 с.
Баскетбол: Метод. рекомендації / Чернівецький національний ун-т ім. Юрія Федьковича. В.С. Банар, (уклад.), В.О. Мужичок (уклад.). — Чернівці: Рута, 2001. — 104 с.
Вари Петер. 1000 упражнений игры в баскетбол: Пер. с фр. / Л.Ю.Поплавский (ред. пер). — К. : БК "Денди-Баскет", 1997. — 207 с.
Гомельский А.Я. Баскетбол: Секреты мастера: 1000 баскетбольных упражнений. — М. : Фаир, 1997. — 224 с.
Поплавський Л.Ю. Баскетбол. // Підручник. – К.: Олімпійська література, 2004. – 447 с.

Додаткова навчальна література

Корягин В.М. Подготовка высококвалифицированных баскетболистов: учебник для вузов физического воспитания. – Львов: Край, 1998. – 191 с.
Корягин В.М. Подготовка юных баскетболистов // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту: Зб. наук. пр. / За ред. Єрмакова С.С. – Х.: ХХПІ, 2002. — №25. — С. 75-82.
Корягин В.М. Структура и содержание современной тренировки баскетболистов: Дисс... д-ра. пед. наук. – М., 1994. – 223 с.
Сарапкин А.Л. Эффективность построения учебно-тренировочного процесса на начальных этапах подготовки юных баскетболистов // Физическое воспитание студентов творческих специальностей: Сб. науч. тр. / Под ред. Ермакова С.С. – Х.: ХХПІ, 2004. – № 1. – С. 59-65.
Сарапкин А.Л. Эффективность применения различных методических подходов в обучении технике баскетбола детей 8 - 11 лет на этапе начальной спортивной подготовки // Физическое воспитание студентов творческих специальностей: Сб. науч. тр. / Под ред. Ермакова С.С. – Х.: ХХПІ, 2003. – №7. – С. 48-53.
Севастьянов Ю.В., Подколзин Ю.А., Максименко И.Г. Теоретико-методические основы системы подготовки спортсменов в легкой атлетике и спортивных играх. – Луганск: Знание, 2002. – 496 с.
Чуча Ю.И., Иванова И.А., Новикова С.Д. Особенности подготовки баскетболистов // Физическое воспитание студентов творческих специальностей: Сб. науч. тр. / Под ред. Ермакова С.С. – Х.: ХХПІ, 1997. – № 2. – С.19-22.

Методи викладання.

Діяльність студента:

слухання лекцій;
самостійне конспектування першоджерел та їх аналіз;
діяльність студента на практичних заняттях;
проведення вступної частини уроку та заняття в цілому;
написання рефератів та конспектів занять.

Поточний контроль:

дві письмові модульні роботи;

тестування рівня засвоєння знань, умінь та навичок.

Форма семестрового контролю:

Залік, іспит

Критерії оцінювання (у %).

Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:

письмова модульна робота І 20% (4 питання по 5 балів кожне = 20 балів)
письмова модульна робота ІІ 20% (4 питання по 5 балів кожне = 20 балів)
тестування практичних умінь

та навичок 45% (3 тестування по 15 балів кожне =

45 балів)

написання конспект уроку 10%
написання реферату 5%

Карта оцінювання СРС

№	Види самостійної роботи студента				Максимальний бал рейтингу за вид (%)
1.	написання конспект уроку				10%
2.	написання реферату				5%
Балів		Подвійний крок (кільк. разів)	Штрафні кидки (кільк. разів)	Обведення обмежено зони лівою та правою рукою, сек
				юнаки		дівчата
1		1	-	17		19
2		2	1	16		18
3		3	-	15		17
4		4	2	14		16
5		5	-	13		15
6		6	3	-		-
7		7	-	-		-
8		8	4	-		-
9		-	-	-		-
10		9	5	12		14
11		-	6	-		-
12		-	7	-		-
13		-	8	11		13
14		-	9	-		-
15		10	10	10		12

Схема отримання балів за тестування рівня оволодіння уміннями та навичками студентами на практичних заняттях

Мови викладання.

Українська

Визначення оцінки необхідно встановлювати за шкалою ЕСТS:

Шкала ЕСТS

Національна шкала	Відсоток	Шкала ЕСТS
відмінно	90 – 100%	А – відмінно – відмінне виконання роботи з незначною кількістю помилок
добре	83 – 89%	В – дуже добре – вище середнього рівня з кількома помилками
добре	75 – 82%	С – добре – загалом правильна робота з кількома грубими помилками
задовільно	63 – 74%	D задовільно – посередньо, зі значною кількістю недоліків
задовільно	50 – 62%	Е достатньо – виконання задовольняє мінімальні критерії оцінки
незадовільно	21 – 49%	FХ незадовільно – для одержання кредиту потрібне деяке доопрацювання
незадовільно	0 – 20%	F незадовільно – необхідне повторне вивчення дисципліни.

Доцент кафедри

спортивних дисциплін Кудряшов Є.В.

Завідувач кафедри

спортивних дисциплін Зюзюков О.В.

Blog

2. Спеціальні вимоги до зарахування

Содержание

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА