2. Спеціальні вимоги до зарахування: історія України, українська мова І література (сертифікати), творчий конкурс з 2 турів: 1
| Вид материала | Конкурс |
- 2. Спеціальні вимоги до зарахування: історія України, українська мова І література, 5983.47kb.
- 2. Спеціальні вимоги до зарахування, 6183.89kb.
- Музичне мистецтво* (Естрадний вокал), бакалавр, 5651.81kb.
- Для окремого напряму підготовки спеціальності «Образотворче мистецтво», 2820.57kb.
- 2. Спеціальні вимоги до зарахування: математика, фізика/хімія, українська мова І література, 5065.92kb.
- Творчий конкурс проходить у два тури протягом двох днів: Ітур (день 1-й). Малюнок виконується, 5529.78kb.
- Творчий конкурс проходить у два тури протягом двох днів: Ітур (день 1-й). Малюнок виконується, 3159.92kb.
- Наталія Федорівна Власик, директор Томашгородської зош І-ІІ ст №3, назва посібника, 190.25kb.
- Програма вступних випробувань з предмета «українська мова І література» для абітурієнтів, 799.15kb.
- Торія України, українська мова І література, творчий конкурс у 2 тури: сольфеджио (усно, 2830.54kb.
Музичне мистецтво* (Художня культура), бакалавр
1. Інформація про напрям підготовки
| Галузь знань (код) | Мистецтво 0202 |
| Напрям підготовки (код) | Музичне мистецтво *6.020204 |
| Спеціалізація | Художня культура |
| Освітній рівень | Базова вища освіта |
| Кваліфікація | Бакалавр мистецтва, вчитель музичного мистецтва |
| ОКР | Бакалавр |
| Термін навчання | 4 роки |
| Форма навчання | Денна |
2. Спеціальні вимоги до зарахування: історія України, українська мова і література (сертифікати), творчий конкурс з 2 турів: 1.виконання сольної програми з трьох музичних творів (поліфонія, велика форма, п’єса) та пісні під власний акомпанемент; 2. сольфеджіо – усно та письмово (музичний диктант).
3. Загальний опис напряму підготовки: даний напрямок має на меті підготовку фахівця у галузі музичної педагогіки та виховання, здатного повноцінно здійснювати навчальну та виховну роботу в середніх загально-освітніх заходах усіх типів (дисципліни - «Музика», «Мистецтво»), а також - музично-просвітницьку діяльність у дитячих позашкільних закладах мистецького профілю.
4. Професійні профілі випускників: фахівці ОКР «бакалавр» можуть займати такі посади: учитель музики («Мистецтво»), керівник-організатор позакласної роботи загальноосвітніх навчальних закладів усіх типів, співробітник позашкільних дитячих закладів, закладів дозвілля, музичний керівник у дитячих дошкільних закладах.
5. Можливість подальшого навчання: після отримання ОКР «бакалавр» за даним напрямом підготовки можна вступити до магістратури за напрямом 8.020207 «Музична педагогіка та виховання».
6. Діаграма структури зазначеного напряму:
| № | Назва дисципліни | Рік вивчення | Семестр, у якому вивчається дисципліна | Кредити ECTS |
| Цикл гуманітарної та соціально-економічної підготовки | ||||
| 1. | Українська мова | 1 | 1, 2 | 3,0 |
| 2. | Історія України | 1 | 2 | 3,0 |
| 3. | Філософія | 2 | 4 | 2,0 |
| 4. | Культурологія | 3 | 5 | 1,0 |
| 5. | Економічна теорія | 3 | 5 | 2,0 |
| 6. | Правознавство | 4 | 7 | 1,5 |
| 7. | Соціологія | 4 | 7 | 1,0 |
| 8. | Політологія | 4 | 7 | 2,0 |
| 9. | Іноземна мова | 1 | 1, 2 | 5,0 |
| | Іноземна мова | 2 | 2, 4 | 2,75 |
| 10. | Фізичне виховання | 1 | 1, 2 | б/к |
| | Фізичне виховання | 2 - 4 | 3 - 7 | б/к |
| 11. | Релігієзнавство | 3 | 5 | 1,0 |
| Цикл природнично–наукової підготовки | ||||
| 1. | Безпека жииттєдіяльності таоснови цивільної оборони | 1 | 1 | 2,0 |
| 2. | Психологія | 1 | 1, 2 | 2,0 |
| | Психологія | 2 | 3, 4 | 1,75 |
| 3. | Педагогіка | 1 | 1, 2 | 2,0 |
| | Педагогіка | 2 | 3, 4 | 1, 75 |
| 4. | Основи педагогічної майстерності | 3 | 5, 6 | 2,0 |
| 5. | Екологія | 4 | 7 | 1,0 |
| 6. | Охорона праці | 3 | 6 | 1,0 |
| 7. | Нові інформаційні технології | 1 | 1 | 1,0 |
| Цикл підготовки за фахом | ||||
| 1. | Хоровий клас | 1 | 1, 2 | 6 |
| | Хоровий клас | 2 - 4 | 3 - 8 | 12 |
| 2. | Диригування | 1 | 1, 2 | 4,0 |
| | Диригування | 2 - 4 | 3 - 8 | 1,0 |
| 3. | Вокальний клас | 1 | 1, 2 | 4,0 |
| | Вокальний клас | 2 - 4 | 3 - 8 | 1,0 |
| 4. | Музично-теоретичні дисципліни | 1 | 1, 2 | 4,0 |
| | Музично-теоретичні дисципліни | 2 - 4 | 3 -8 | 6,0 |
| 5. | Історія музики | 1 | 1, 2 | 6,0 |
| | Історія музики | 2 - 4 | 3 - 8 | 5,6 |
| 6. | Світова художня культура | 1 | 1, 2 | 9,0 |
| | Світова художня культура | 2-4 | 3-8 | 10,5 |
| 7 | Шкільний курс СХК | 4 | 7-8 | 2 |
| 8. | Основний музичний інструмент | 1 | 1, 2 | 4 |
| | Основний музичний інструмент | 2 - 4 | 3 - 8 | 3,8 |
| 9. | Основи культури мови | 2 | 3 | 1,0 |
| 10. | Хорознавство та хорове диригування | 2 | 3 | 1,5 |
| 11. | Шкільний курс дитячої музики | 2 | 3 | 1,0 |
| 12. | Практикум з керівництва хором | 3 | 5 | 1,0 |
| 13. | Методика музичного виховання | 3, 4 | 5 - 8 | 3,5 |
| 14. | Додатковий інструмент | 1 | 1, 2 | 2 |
| | Додатковий інструмент | 3, 4 | 6 - 8 | 1 |
| 15. | Оркестровий клас | 4 | 7, 8 | 1,0 |
| 16. | Концертмейстерський клас | 4 | 7, 8 | 2,0 |
| 17. | Вступ до фаху | 1 | 1 | 1,0 |
| 18. | Пропедевтика (Універсітетська освіта. Робота в мережі Інтернет. Робота з пошуковими бібліотечними системами) | 1 | 1 | 2,0 |
| 19. | Фольклорний ансамбль | 3 | 5,6 | 3,0 |
| 20. | Основи наукових досліджень | 4 | 8 | 1,0 |
| 21. | С/к з актуальних проблем музичного виховання | 4 | 7 | 1,5 |
7. Вимоги до оцінювання:
| Національна шкала | Відсоток | Шкала ЕСТS |
| відмінно | 90 – 100% | А – відмінно – відмінне виконання роботи з незначною кількістю помилок |
| добре | 83 – 89% | В – дуже добре – вище середнього рівня з кількома помилками |
| добре | 75 – 82% | С – добре – загалом правильна робота з кількома грубими помилками |
| задовільно | 63 – 74% | D задовільно – посередньо, зі значною кількістю недоліків |
| задовільно | 50 – 62% | Е достатньо – виконання задовольняє мінімальні критерії оцінки |
| незадовільно | 21 – 49% | FХ незадовільно – для одержання кредиту потрібне деяке доопрацювання |
| незадовільно | 0 – 20% | F незадовільно – необхідне повторне вивчення дисципліни. |