Муниципальное общеобразовательное учреждение
Вид материала | Документы |
СодержаниеРаспределение педагогических кадров по уровню образования |
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 999.25kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 515.34kb.
- Публичный доклад, 1547.48kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 822.73kb.
- Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение, 794kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 908.15kb.
- Приказ № от 2011г. Рабочая программа учебного предмета Муниципальное общеобразовательное, 767.15kb.
- Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение, 282.06kb.
- Департамент образования г. Братска муниципальное общеобразовательное учреждение лицей, 738.03kb.
- Департамент образования г. Братска муниципальное общеобразовательное учреждение лицей, 1002.75kb.
Примечание: 2008-2009г.г. заболеваемость отмечена, начиная со второй четверти. (дни)
Обеспечение безопасности жизнедеятельности.
В школе созданы все условия для осуществления безопасности жизнедеятельности обучающихся школы. Школа оборудована системой автоматической пожарной сигнализации, которая реагирует на первые признаки пожара.
Весь учебно-воспитательный процесс направлен на обеспечение безопасности жизнедеятельности:
- В школе дежурит дежурный класс с классным руководителем, которые отвечают за соблюдение правил поведения обучающихся
- Обучающиеся 8-9 классов обучаются основам безопасности жизнедеятельности;
- Дважды в год проводились практические тренировки с обучающимися и работниками школы по отработке эвакуации по сигналу «пожарная тревога»;
- Регулярно проводятся инструктажи с обучающимися;
- Систематически классными руководителями и воспитателями проводятся классные часы, мероприятия по профилактике и предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма, противопожарной безопасности;
- периодически проводятся встречи учащихся с участковым инспектором, инспектором по делам несовершенолетних для бесед и консультаций.
- Приглашаются в школу сотрудники Госпожнадзора, милиции для проведения лекций и бесед с обучающимися школы.
Кадровое обеспечение.
В настоящее время школе работают 30 работников, из них:
- 16 педагогов
- 1 библиотекарь — секретарь (по 0,5 ставки)
- 2 сторожа
- 4 уборщика помещений
- 3 работника столовой
- 1 слесарь-сантехник
- 1 электрик
- 1 рабочий по обслуживанию здания (0,5 ставки)
- 1 дворник (0,5 ставки)
Заработная плата работников обслуживающего персонала на уровне минимального размера заработной платы.
Характерной чертой нашей жизни в последние годы является стабильность. Количественный состав педагогического коллектива не меняется. В школе работает 16 педагогов. Есть специалисты почти по всем предметам. Текучка кадров компенсируется притоком новых специалистов. В настоящий момент есть вакансия учителя английского языка.
В
^ Распределение педагогических кадров по уровню образования
школе работает опытный педагогический коллектив. В представленных диаграммах дана характеристика педагогического коллектива по уровню образования и квалификации.
Данные диаграмм свидетельствуют о высоком уровне образования и квалификации. Тем не менее, в свете грядущих реформ, направленных на переход на новые ФГОС, многие педагоги школы прошли курсы ПК, а также приняли участие в семинарах по данному направлению.
№ | ФИО учителя | Тема | Кол-во часов | Место прохождения |
1 | Имамова И. И., учитель начальных классов, зам.директора по УВР | «ФГОС НОО: содержание и технологии введения» | 72 ч. | ТОИПКРО |
2 | Гардер И. Г., учитель начальных классов | «ФГОС НОО и его реализация в различных УМК» | 72 ч. | ТОИПКРО |
3 | Гусева Н.Н., учитель начальных классов | «Работа с интерактивной доской»«Подготовка учителя начальных классов в условиях введения новых образовательных стандартов» | 36 ч.72 ч. | ТОИПКРО |
4 | Лесняк Т.Ю., учитель начальных классов | «Технология компетентностно-ориентированного образования в системе работы учителя начальных классов в условиях перехода на новый ФГОС» | 72 ч. | РЦРО |
5 | Псарева Г.А., учитель истории, директор школы | «Новые подходы к преподаванию обществознания в условиях перехода на новое поколение госстандартов» | 72 часа | ТОИПКРО |
6 | Сыркина Е.Н., зам. директора по НМР | «Проектирование учебного процесса в условиях перехода на ФГОС второго поколения» | 72 часа | ТОИПКРО |
7 | Фатеева И.П., учитель физ.култьуры | «Технология компетентностно-ориентированного образования в деятельности специалистов в области физкультуры и спорта» | 72 ч. | РЦРО |
8 | Яконен Л.С., учитель русского языка и литературы | «Современные подходы к обучению русскому языку в старших классах (деятельностный подход при подготовке к ЕГЭ)» | 72 ч. | РЦРО |
9 | Тилькунова Л.М., учитель русского языка и литературы | «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку» | 24 ч. | ТОИПКРО |
10 | Гардер Г.В., учитель биологии | «Предметная компетентность учителя естественнонаучного цикла» | 72 ч. | РЦРО |