Через тернии к звездам материалы 64-й итоговой межвузовской научной студенческой конференции Издательство «Челябинская государственная медицинская академия» Челябинск, 2010
| Вид материала | Документы |
- Знание есть сила материалы 65 итоговой межвузовской научной студенческой конференции, 2615.55kb.
- Петербургская Государственная Педиатрическая Медицинская Академия, 194100, улица Литовская,, 26.64kb.
- Конкурс «Через тернии к звездам!» проводится в рамках Фестиваля посвященного Году Космонавтики, 36.24kb.
- Программа 60-й тоговой научной студенческой конференции благовещенск, 2008 Уважаемый, 398.37kb.
- «Челябинская государственная медицинская академия федерального агентства по здравоохранению, 333.68kb.
- Материалы межвузовской научной конференции. М.: Урао, 2000, с. 47-51, 81.44kb.
- «Челябинская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения и социального, 810.19kb.
- Работа студентов материалы 58-й научной студенческой конференции, 3780.58kb.
- Программа 58-й научной студенческой конференции петрозаводск Издательство Петргу 2006, 841.28kb.
- Сведения о победителях межвузовской научной студенческой конференции, 137.14kb.
Аттестация рабочих мест горного цеха взрывных работ открытого акционерного общества «Комбинат «Магнезит»
И.В. Бушталлер (4-й курс, мед.-проф. ф-т)
ГОУ ВПО ЧелГМА Росздрава
Кафедра общей гигиены
Научный руководитель — д.м.н., проф. Л.П. Банникова
Несоблюдение гигиенических требований в условиях определенной производственной среды может оказывать неблагоприятное воздействие на работоспособность и здоровье из-за воздействия вредных факторов. Целью работы является выявление вредных и опасных производственных факторов в горном цехе взрывных работ ОАО «Комбинат «Магнезит», воздействующих на работников в процессе трудовой деятельности, и проведение мероприятий по охране и улучшению условий труда в соответствии с нормативно-правовой документацией. Измерение и определение параметров условий труда проводились путем хронометражных наблюдений, изучения технологического процесса, опроса работающих и оценки основных параметров трудового процесса. Обработка результатов и классифицирование условий труда по показателям напряженности трудового процесса выполнены в соответствии с требованиями Р.2.2.2006-05.
В ходе работы установлено следующее:
1. Среди 27 сотрудников горного цеха взрывных работ ОАО «Комбинат «Магнезит» 23 (85%) человека работают во вредных условиях труда.
2. Условия труда инженера по качеству по воздействию неионизирующего излучения на рабочем месте отнесены к классу 3.1.
3. Рабочие места цеха по травмобезопасности соответствуют: I (оптимальному) классу — 14,9% (4 сотрудника), II (допустимому) классу — 85,1% (23 сотрудника).
4. В неблагоприятных условиях по шуму и низкочастотной вибрации трудятся 9 человек — водители грузовых автомобилей «КАМАЗ», «МАЗ», «Урал».
5. У специальностей «взрывник», «раздатчик взрывчатых веществ» выявлено воздействие низкой температуры воздуха в зимний период, что позволяет отнести данные условия труда к классу 3.1 по параметрам микроклимата.
6. Искусственная освещенность рабочего места мастера горного производственного участка (коэффициент пульсации) не соответствует нормативным требованиям.
7. Из-за опасности клещевого поражения в летний период необходимо обеспечить сотрудников горного цеха взрывных работ ОАО «Комбинат «Магнезит» энцефалитными костюмами.
8. Выявлено превышение допустимых норм запыленности на рабочих местах раздатчика взрывчатых веществ и взрывника.
Исходя из полученных результатов сделаны следующие рекомендации:
1. В целях улучшения условий труда в зимний период необходимо обеспечить рабочих спецодеждой и обувью с хорошими теплозащитными свойствами.
2. Рекомендуется оборудовать теплые помещения для обогрева и приема горячей пищи в непосредственной близости от места работы; организовать в данных помещениях сушильные шкафы.
3. Обеспечить регулярный технологический контроль (не реже 1 раза в 6 месяцев) за вибрационными характеристиками рабочих мест.
4. С целью уменьшения воздействия неионизирующего излучения необходимо обеспечить рациональный режим труда и отдыха, заменять устаревшую технику с электронно-лучевой трубкой на жидкокристаллические дисплеи, не требующие наличия защитного экрана.
5. Для профилактики пульсации искусственного освещения рекомендуется использовать светильники с зеркальными параболическими решетками, укомплектованными электронным пускорегулирующим аппаратом, либо включать светильники общего освещения на разные фазы трехфазной сети.
^
Сравнительная характеристика представлений
о качествах врача у студентов лечебного
и педиатрического факультетов
В.С. Вакула (1-й курс, леч. ф-т), М.В. Киндулкин (1-й курс, леч. ф-т)
ГОУ ВПО ЧелГМА Росздрава
Кафедра биологии
^Научный руководитель — к.б.н., ст. преп. И.В. Благовещенская
Актуальность. На протяжении многих веков и по сей день профессия врача остается самой почитаемой и необходимой. Она является выражением свойственной человеку потребности оказывать помощь страждущему. Между тем профессия врача предъявляет к медицинскому работнику свод этических принципов и требований, так как на нем лежит огромная ответственность за жизнь и охрану здоровья людей. А это, в свою очередь, подразумевает под собой наличие у врача определенных индивидуально-психологических особенностей, таких как сострадание, терпение и спокойствие, умение найти правильный подход к каждому больному.
Цель работы: составить, исследовать и сравнить характеристики представлений о качествах врача студентов ЧелГМА лечебного и педиатрического факультетов 1-го и 6-го курсов с различными уровнями совестливости и эмпатии.
Материалы и методы исследования. В исследовании принимали участие студенты 1-го и 6-го курсов лечебного и педиатрического факультетов ЧелГМА. Всего было протестировано 144 студента, из них 75 — на лечебном факультете (43 — 1-й курс, 32 — 6-й курс), 69 — на педиатрическом факультете (37 — 1-й курс, 32 — 6-й курс). При проведении исследования использовалась методика «Шкала совестливости» по Мельникову В.В. и Ямпольской Л.Т. (2005); диагностика уровня поликоммуникативной эмпатии по Юсупову И.М. (2005). Проведен опрос студентов, которым предлагалось назвать качества, необходимые врачу их специализации. Результаты анализировались с использованием методики контент-анализа. Полученные данные сравнивались по факультетам, оценивалась взаимосвязь между различным уровнем совестливости, эмпатии и составленным «портретом» врача. Результаты обрабатывались с использованием пакета прикладных программ «Statistica 6.0».
Полученные результаты и выводы:
1. Уровень эмпатийности у студентов лечебного факультета составил примерно равную величину (64,5 и 65 баллов) вне зависимости от курса обучения. На педиатрическом факультете была выявлена тенденция к росту уровня эмпатии у студентов 6-го курса по отношению к 1-му (66,5 и 59 баллов).
2. Уровень совестливости у студентов педиатрического факультета практически не изменялся, составив 12 баллов вне зависимости от курса обучения. У студентов лечебного факультета уровень совестливости достоверно снижался с 1-го по 6-й курс и составил 8,9 ± 0,01 и 5,3 ± 0,02 соответственно (p=0,01).
3. Выявлено изменение оценок качеств врача у студентов лечебного факультета в зависимости от уровня совестливости: студенты с низким уровнем совестливости приоритетными качествами врача считают: знания по специальности — 97%, доброту — 70%, увлеченность работой — 63%, терпеливость — 57%, правовую грамотность — 51%, чуткость — 45%, внимательность — 41%, сострадание — 37%.
Студенты с высоким уровнем совестливости приоритетными качествами врача считают: знания по специальности — 99%, ответственность за свои действия — 82%, сострадание — 77%, отзывчивость — 65%, наблюдательность — 54%, терпеливость — 51%, доброту — 51,7%, чуткость — 47,5%, желание помочь — 34%.