Geum.ru

Программа развития муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа детский сад д. Избоищи»

Вид материалаПрограмма

Содержание


Учебный план на 2011-2012 учебный год
Образовательные предметы
Физическая культура
Результаты образовательной деятельности.
Организации воспитательной работы
Патриотическое воспитание
Краеведческое воспитание
Экологическое воспитание.
Участие в районных мероприятиях
Эколого – краеведческие
Социально – нравственные
Участие в областных мероприятиях.
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


Учебный план на 2011-2012 учебный год

Компоненты


Образовательная область


Образовательные предметы
Количество часов в неделю
по классам


1

2

3

4

Федеральный
ФИЛОЛОГИЯ
Русский язык (письмо)
5
5
5
5

Литературное чтение
3
4
3
3

Иностранный язык



2
2
2

МАТЕМАТИКА
Математика

4
4
4

4

ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ
Окружающий мир
2
2
2
2

ИСКУССТВО
Музыка

1
1
1
1

Изобразительное искусство
1
1
1
1

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
Физическая культура
3
2
2
2

ТЕХНОЛОГИЯ
Трудовое обучение (с/х и ручной труд)
1
1
2
2

Итого федеральный компонент:
20
22
22
22

Региона-льный
ИСТОКИ
Истоки
-



1
1
1

Итого региональный компонент:
-
1
1
1

Школьный


  • Информатика
  • Физическая культура
  • Основы православия



1

1
1

1
0,5

1

0,5

Итого школьный компонент:



2
2
2

Максимальная нагрузка учащихся при 6-дневной учебной неделе
-
25
25
25

при 5 – дневной учебной неделе
20









Итого:
20
25
25
25


По сравнению с предыдущим учебным планом в новом учебном плане предусматривается 3 часа на проведение уроков физической культуры вместо 2, и 3 часа по литературному чтению вместо 4. Это изменение опирается на приложение к приказу Департамента образования от 16 ноября 2010 года № 1985. Кроме этого в организацию образовательного процесса вводится внеурочная деятельность обучающихся в количестве 10 часов, которая будет реализована следующим образом:

Лыжи - 1 час Крылова Е.В.

Спортивный туризм- 2 часа Крылова Е.В.

Юные инспектора ДД - 2 часа Шлемина И.В.

Истоки - 1 час Шлемина И.В.

Мой компьютер - 2 часа Шарухина Т.И.

Волшебный клубок - 1 час Шарухина Т.И.

Школьный театр - 1 час Шарухина Т.И.

Результаты образовательной деятельности.

            Для школы характерны высокие показатели успеваемости и качества образования:

2007-2008 уч. год 2008-2009 уч. год 2009-2010 уч.год успеваемость 100% 100% 100%
качество 68% 70% 72%

Хороший уровень подготовки учащихся обеспечивается постоянной работой педагогического коллектива по обновлению содержания образования и поиском новых форм образовательного процесса.
Школа ориентируется и опирается на ценности индивидуального развития, уважения к культурному наследию, ценности социальной интеграции.    
Для достижения своих целей школа выбрала стратегическую идею – реализацию адаптивной модели образования и воспитания. Эта идея предполагает построение такого образовательного пространства, в котором каждый ученик школы сможет самореализоваться, самоопределиться, найти себя в деле, почувствовать и прожить в школе ситуацию успеха в решении учебных проблем и проблемных ситуаций.

Контингент обучающихся до 2015-2016 уч. года.

2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016

19 20 19 23 23 20


Организации воспитательной работы

Школа – это социальный институт, в функции которого входит передача подрастающим поколениям социального опыта, то есть тех культурных ценностей, которые накоплены в процессе жизнедеятельности человеческого общества: традиций, норм морали, способов взаимодействия членов общества, способов осмысления смысла и ценностей жизни, результатов познания окружающего мира, выраженных в научных сведениях, и т.д.

Сегодня, как никогда, стираются границы между добром и злом, между нравственным и безнравственным. Мир ребёнка под впечатлением увиденного на экранах телевизоров, услышанного и прочитанного коренным образом меняется. Происходит утрата духовно-нравственных ценностей. Чтобы школа стала центром обучения и воспитания необходимо организовать активное взаимодействие всех субъектов воспитательной системы школы педагогов, обучающихся и их родителей.

Воспитательная работа в школе строится исходя из общеобразовательных задач, планируется с учетом требований и рекомендаций государственных и нормативных документов в области воспитания, направлена на развитие нравственных, гражданских, духовных качеств и общеучебных навыков обучающихся.

Основной идеей организации образовательного процесса в школе является целостность: максимальное содействие развитию потенциальных возможностей личности, способной к творческой, вариативной мысли, с развитым чувством нового, стремлением к духовному и нравственному самосовершенствованию, основанному на гуманистических ценностях, воспитание гражданина своего Отечества, независимого, с чувством собственного достоинства, умеющего принимать рациональные решения и нести ответственность за свои поступки. Обучение, воспитание и развитие человека осуществляется в единой личностно - ориентированной системе.

Стремясь к достижению этих целей, педагоги ежедневно решают следующие задачи:

включать обучающихся и воспитанников в различные виды деятельности (постепенно сформировать у него готовность нести ответственность за самоопределение и свободный рациональный выбор видов деятельности, направленной на развитие творческого потенциала);

развивать потребность в расширении собственного духовного потенциала, основанного на гуманистических ценностях, под знаком возрождения национальных традиций;

формировать социально активную гражданскую позицию, что позволяет обучающемуся и воспитаннику проявлять себя как свободную личность;

проводить диагностическую, коррекционную, консультативную и просвещенческую работу, как с детьми разного возраста, так и с взрослыми (родителями, педагогами).

В жизни воспитанников и обучающихся существенное место занимают кружки дополнительного образования: прикладного искусства, художественного творчества, искусствоведения, спортивные секции. Через данные творческие объединения дети имеют оптимальные условия для саморазвития, в них высока роль воспитания, осуществляемого ненавязчиво, через игру, поиск, творческую деятельность. Но из-за недостаточного финансирования кружки и секции работать не могут.

Вовлечение родителей в образовательный процесс – одна из главных задач педагогического коллектива и ее решение ведется по следующим направлениям:
  • психолого-педагогическое просвещение родителей,
  • помощь родителей в укреплении материально – технического обеспечения,
  • индивидуальное шефство над неблагополучными семьями, подростками,
  • организация работы секций, кружков, клубов, т. д.,
  • совместные творческие дела педагогов и родителей, установление обратной связи с родителями.

В педагогическом просвещении родителей в школе используются лекции (общешкольные), беседы (индивидуальные, коллективные), родительские собрания (общешкольные, классные), консультации (индивидуальные), открытые уроки, посещение семьи обучающегося, классные мероприятия.

К сожалению, анализ протоколов родительских собраний показывает, что активность родителей невысока, предложений по улучшению обучения, воспитания детей от них, как правило, поступает редко.

Патриотическое воспитание осуществляется через программу «Патриотическое воспитание». Является ведущим в образовательном процессе, имеет концептуальную основу, отработанную систему методов, их интеграцию с учебным процессом, весомый конечный результат.

Основные задачи патриотического воспитания:

Цель:

развитие системы патриотического воспитания обучающихся, способной на основе формирования патриотических чувств и сознания обеспечить решение задач по консолидации, упрочению единства и дружбы между народами РФ.

Задачи:
  • формирование патриотических чувств и сознания обучающихся на основе исторических ценностей о роли России в судьбах мира, традициях, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну;
  • воспитание личности гражданина – патриота Родины, способного стать на защиту интересов страны;
  • развитие высокой социальной активности, гражданской ответственности.
  • воспитание обучающихся в духе уважения к Конституции Российской Федерации, законности, нормам общественной и коллективной жизни.
  • привитие чувства гордости, глубокого уважения и почитания символов Российской Федерации – Герба, Флага, Гимна, другой российской символики и исторических святынь Отечества.
  • воспитание уважения к Российской Армии.

В школе традиционно проводятся: акции «Подарок солдату», «Я – гражданин РФ», День защитника Отечества, День народного единства, Дни памяти военнослужащих, погибших при исполнении воинского долга, уроки мужества, тематических классных часов и многое другое.

Краеведческое воспитание (осуществляется в рамках программы «Патриотическое воспитание») во все времена было базисом всей национальной культуры, ее исторической основой. Цель приобщения детей к национальной культуре состоит в следующем: помочь обучающимся вспомнить свою национальную и родовую историю, уважительно относиться к своим корням, чтить и уважать память предков. Этой цели служат циклы классных часов по народным ремеслам, участие в выставках рисунков, поделок, проведение классных часов, бесед о культуре Вологодского края, Чагодощенского района.

Православие – духовный фундамент нашего государства. Поэтому в учебный план школы включен предмет «Основы религиозных знаний и светской этики», ведется факультативный курс «Истоки».

Должное внимание коллектив школы уделяет правовому воспитанию (Программа помощи субъектам воспитательного воздействия Программа по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних).

Администрация школы и педагогический коллектив в тесном контакте работает с комиссией по делам несовершеннолетних, сотрудниками правоохранительных органов. Проводятся тематические беседы, оформлен стенд.

Экологическое воспитание. Педагогический коллектив использует следующие формы и методы экологического воспитания: учебная деятельность – уроки, факультативы в начальных классах «Экология для младших школьников», «Планета загадок»; внеклассная работа – посещение экскурсий, выставок; проведение классных мероприятия, акции «Посади дерево», «Экология, безопасность, жизнь», «Уголок детства». Образовательное учреждение взяло шефство над детской площадкой и выполняет работу по своим силам и возможностям: уборка территории, уход за клумбами, украшение новогодней ели.

В системе педагогическим коллективом проводится следующая работа:
  • разъяснение обучающимся, воспитанникам и их родителям требований законодательства РФ, установление контактов между сотрудниками милиции и несовершеннолетними;
  • цикл бесед по Конституции РФ;
  • профилактические беседы, обсуждение публикаций на правовую тематику;
  • инструктажи по правилам поведения.

В школе сложились традиции:
  • связанные с процессом обучения: День знаний, предметные недели, экологический месячник, дни здоровья, День защитника Отечества, День матери, День семьи, 8 Марта, День учителя, День дошкольного работника, День Учителя.

Все мероприятия, исходя из целей и задач школы, были объединены в коллективно-творческие блоки.

Учителя и обучающиеся школы принимают активное участие в олимпиадах, смотрах, конкурсах.

Школа традиционно участвует в районных конкурсах рисунков и поделок из природного материала и вторичного сырья.

В последние годы активизировалась физкультурно – оздоровительная работа в школе (в рамках программы «Здоровье»). Традиционными стали проведение спортивных праздников «Спортландия» в детском саду и в начальной школе, Дней, участие в спортивных соревнованиях. Ежедневно проводится утренняя зарядка со специально разработанным комплексом упражнений.

Главным направлением воспитательной работы является создание условий для развития социализации и самореализации личности обучающихся.

Итоги участия в конкурсах


УЧАСТИЕ В РАЙОННЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ



Общекультурные

Литературно – творческие
Эколого – краеведческие
Здоровый образ жизни

Конкурс чтецов, посвященный ВОвойне.
Акция «Экология – Безопасность – Жизнь».
Конкурс рисунков «Творчество против наркотиков и СПИДа»

Фестиваль детского творчества, номинация «ВОвойна»



Спортивна игра «Зарница»




Социально – нравственные

Гражданско – патриотическое
Добрые дела

Акция «Внимание, дети!»
Акция «Подарок солдату» (посылки 4 землякам).

Краеведческая игра «Земля Чагодощенская»
Помощь в уборке дров работникам почты.

Конкурс «Сувенир ветерану»
Уборка на кладбище у могил ветеранов ВОвойны и учителей, у которых нет родственников.




Конкурс старых новогодних игрушек (музей)




Уборка несанкционированных свалок по берегам реки Кабожи.




Посадка деревьев в аллее 1- ов.




Уборка дров ветерану педагогического труда Крестьяниновой Т. В.




Уборка дров пенсионерам Ворониной С. В. и Антоновой А. А.




Акция «Молодые ветеранам»:
  • Уборка территории около памятника;
  • Участие в концерте, посвященном 65 – годовщине Победы;
  • Поздравления с 23 февраля и 9 мая ветеранов ВО Божко И. Ф., Рослова П. А.




Общеинтеллектуальные

Конкурс «Букет зимы суровой»

Игра «Что? Где? Когда?»

Рождественская елка главы района.


УЧАСТИЕ В ОБЛАСТНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ.


Общекультурных
Социально - нравственных
Общеинтеллектуальных

Новогодние сюрпризы

Деду Морозу



Бабушкины науки

Напиши Деду Морозу сейчас






Губернаторская елка в г. Череповце