Образовательная программа и учебный план
| Вид материала | Образовательная программа |
- Учебный план. Учебно методический комплекс стр 10 Образовательная программа дошкольного, 7678.29kb.
- Образовательная программа и учебный план Стр. 12 7 Работа по введению фгос ноо стр., 791.07kb.
- Основная образовательная программа гоу сош с уиоп г. Яранска Кировской области на 2011-2012, 1872.22kb.
- Рабочая программа дисциплины Закреплена за кафедрой: Оборудование и технология сварочного, 637.32kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015, 4140.57kb.
- Учебный план. Учебный план моу сош №7 г. Баксана на 2011- 2012 учебный год., 445.96kb.
- 4. содержание подготовки специалистов, 716.09kb.
- Примерный учебный план; примерные программы дисциплин; список разработчиков пооп, экспертов, 652.4kb.
- Учебный план и программа повышения квалификации учителей математики средних школ, 135.24kb.
- Учебная программа дисциплины гсэ. Во. 02 Профессиональная этика Учебный план, 29.32kb.
Предмет: Русская литература рубежа ХIХ - ХХ века. Углубленный курс.
Всего часов: 66
| № | Содержание работы/ тема занятия | К-во часов | Месяц, неделя | Примечания |
| 1 | ПЕРВЫЙ СЕМЕСТР Русская литература рубежа 19 и 20 вв. Художественные направления, стили и школы. Генетические связи русской и европейской литературы. Модернизм. Натурализм. Критический реализм. Социалистический реализм. | 6 | Сентябрь 1,2,3 | Обзорные лекции по русской культуре рубежа 19-20 вв. |
| 2 | В.Г.Короленко. «Чудная». Идея, стиль, инд. авторские приемы. | 2 | Сентябрь 4 | |
| 3 | А.П.Чехов. Юмористические рассказы. Чеховский «смех сквозь слезы». | 4 | Октябрь 1-3 | Домашнее сочинение по рассказам Чехова |
| 4 | Драматургия Чехова. «Вишневый сад» (обзорно), «Дядя Ваня», «Чайка». | 4 | Октябрь 4 Ноябрь 2 | Анализ разных режиссерских версий «Чайки» или «Дяди Вани» |
| 5 | И.А.Бунин. Тема Родины. Крестьянская Россия. «Косцы», «Лапти», «Суходол», «Деревня». Тема любви. «Легкое дыхание», «Солнечный удар», «Митина любовь», «Антоновские яблоки». Бунин-философ. «Господин из Сан-Франциско». Бунин-поэт. Лирика. | 6 | Ноябрь 3,4 Декабрь 1 | Домашнее сочинение по произведениям Бунина |
| 6 | М.Горький. Ранние романтические произведения. «Макар Чудра», «Старуха Изергиль», «Песня о Буревестнике». Роман «Мать» - обзорно | 2 | Декабрь 2 | Домашнее чтение. Отрывки - наизусть |
| 7 | М.Горький. Цикл рассказов о босяках. Пьеса «На дне». Горький – до и после революции. «Жизнь Клима Самгина» (обзорно). «В.И.Ленин», «Несвоевременные мысли». Личная драма Горького – человека и писателя. | 4 | Декабрь 3,4 | Домашнее чтение Домашнее сочинение – историко-культурный комментарий новелл и очерков Горького (по выбору) |
| 8 | ВТОРОЙ СЕМЕСТР Русские символисты. Вл. Соловьев. В. Брюсов. | 2 | Январь 3 | Стихотворения - наизусть |
| 9 | Русские символисты. Дм. Мережковский, З. Гиппиус | 2 | Январь 4 | -«- |
| 10 | Русские символисты. Ф.Сологуб. «Мелкий бес» | 2 | Февраль 1 | Домашнее чтение |
| 11 | Русские символисты. Александр Блок. Судьба. Стихи. Поэма «Двенадцать». | 4 | Февраль 2,3 | Домашнее сочинение по произведениям Блока, стихи - наизусть |
| 12 | «Акмеисты» - последователи и противники символизма. М.Кузмин. Н.Гумилев. О.Мандельштам. | 4 | Февраль 4 Март 1 | Коллоквиум по трактату А.Белого «Символизм как миропонимание» |
| 13 | А.Ахматова. Ранняя лирика. Произведения 30-х гг. и Великой Отечественной войны. «Реквием». «Поэма без героя» | 4 | Март 2-3 | Стихи наизусть |
| 14 | М.Цветаева. Характеристика сборников. | 2 | Апрель 1 | -«- |
| 15 | С.Есенин. Лирика. Поэма «Анна Снегина» | 2 | Апрель 2 | Домашнее сочинение – анализ лирического произведения. Стихи – наизусть. |
| 16 | Б.Л.Пастернак. Лирика. Роман «Доктор Живаго». | 4 | Апрель 3,4 | Стихи - наизусть |
| 17 | В. Маяковский. Начало творческого пути. Футуристы. Послереволюционное тв-во. Лирика. Пьесы. | 4 | Май 2,3 | Стихи - наизусть |
| 18 | Итоговое занятие | 2 | Май 4 | зачет |
ИТОГО – 66 часов
Предмет: Современная русская литература. Углубленный курс.
Всего часов: 66
| № | Содержание работы/ тема занятия | К-во часов | Месяц, неделя | Примечания |
| 1 | ПЕРВЫЙ СЕМЕСТР Развитие русской литературы в советское время. Литература 20-30х годов. Гражданская война, коллективизация, индустриализация, репрессии 30-х годов в отражении худ. литературы. | 4 | Сентябрь 1-2 | |
| 2 | И.Бабель. «Конармия». | 2 | Сентябрь 3 | |
| 3 | Б. Лавренев. «Сорок первый». Чтение, комментарий | 2 | Сентябрь 4 | Домашнее сочинение по Бабелю и/или Лавреневу |
| 4 | К. Тренев. «Любовь Яровая». Чтение, комментарий. | 2 | Октябрь 1 | |
| 5 | М. Булгаков. «Мастер и Маргарита». «Роковые яйца». «Собачье сердце». «Театральный роман». «Белая гвардия». | 6 | Октябрь 2,3,4 | Домашнее сочинение по Булгакову Возможно обсуждение разных кинематографических версий. |
| 6 | А. П. Платонов. «Котлован». | 4 | Ноябрь 2,3 | Домашнее сочинение по Платонову |
| 7 | Юмористика 20-30х годов. Илья Ильф, Евг. Петров. «Двенадцать стульев», «Золотой теленок». | 6 | Ноябрь 4 Декабрь 1-2 | Просмотр и обсуждение киноверсий |
| 8 | Лирика 20-х-30-х годов. Светлов. Багрицкий. Тихонов. Уткин. Сельвинский и др. ( по выбору учителя) | 4 | Декабрь 3,4 | Стихи - наизусть |
| 9 | ВТОРОЙ СЕМЕСТР М.Шолохов. «Поднятая целина». «Тихий Дон» | 4 | Январь 3,4 | |
| 10 | Литература Великой Отечественной войны. Лирика. А.Сурков. А.Твардовский. М.Исаковский. К.Симонов и др. (по выбору учителя) | 4 | Февраль 1,2 | Стихи - наизусть |
| 11 | Литература В.О.В. Проза. К.Симонов. «Живые и мертвые» (обзорно). | 2 | Февраль 3 | |
| 12 | Литература В.О.В. М.Шолохов. «Судьба человека». | 2 | Февраль 4 | Домашнее сочинение по литературе В.О.В. |
| 13 | Военные мотивы в произведениях писателей 50-90гг. ХХ века. В.Быков. «Альпийская баллада» и др. ( по выбору учителя). | 2 | Март 1 | |
| 14 | «Оттепель» 60-х и развитие русской худ. литературы. Поэзия. Е.Евтушенко. Р.Рождественский. Б.Ахмадулина. В.Тушнова. В.Высоцкий. | 4 | Март 2,3 | Стихи - наизусть |
| 15 | В.П. Астафьев – нравственно-патриотическая и экологическая проблематика творчества. | 4 | Апрель 1,2 | Домашнее сочинение по прозе 60-х |
| 16 | Нравственно-гуманистическая проблематика русской литературы 70-80 гг. Вл.Орлов. «Альтист Данилов» и др. ( по выбору учителя) | 2 | Апрель 3 | |
| 17 | «Возвращенная» литература. Вл. Набоков. | 2 | Апрель 4 | Домашнее сочинение по Набокову |
| 18 | «Возвращенная литература». Шмелев. «Лето господне». | 2 | Май 2 | |
| 19 | Тенденции развития русской литературы на рубеже ХХ и ХХI веков. Обзорно. | 4 | Май 3,4 | Зачетное занятие |
ИТОГО – 66 часов
Предмет: Зарубежная художественная литература 19-20 вв. Факультативный курс
Всего часов: 66
| № | Содержание работы/ тема занятия | К-во часов | Месяц, неделя | Примечания |
| 1 | ПЕРВЫЙ СЕМЕСТР Культура и литературный процесс в Европе последней трети 19 века. Особенности модернизма как художественного направления. | 2 | Сентябрь 1 | |
| 2 | Оскар Уайльд. Судьба и творчество. «Портрет Дориана Грея». Лирика. | 4 | Сентябрь 2,3 | Самостоятельно – «Кентервильское привидение», «Мальчик-звезда» и другие сказки |
| 3 | Шарль Бодлер – предтеча французского символизма. «Цветы зла». Бодлер и русский символизм. Переводчики Бодлера. | 2 | Сентябрь 4 | Стихотворение - наизусть |
| 4 | Символисты. Поль Верлен. Судьба и творчество. Лирика. | 2 | Октябрь 1 | -«- |
| 5 | Символисты. Артюр Рембо. Судьба и творчество. Стихи. Верлибр как форма модернистской поэзии. | 2 | Октябрь 2 | -«- |
| 6 | Г. де Мопассан. Новеллы. «Пышка», «Мадемуазель Фифи», «Папа Симона», «Лунный свет» и др. | 4 | Октябрь 3,4 | Домашнее чтение на каникулах – «Милый друг» |
| 7 | Роман «Милый друг», его обличительный пафос. Жорж Дюруа как новый герой времени | 2 | Ноябрь 2 | Письменный анализ одной из новелл Мопассана |
| 8 | Натурализм. Эмиль Золя – глава натуралистов и великий французский писатель. Судьба и творчество. Общий обзор. | 2 | Ноябрь 3 | |
| 9 | Роман «Западня» . Трагическая судьба Жервезы Маккар и причина ее гибели. Чтение и комментарий отдельных глав романа. | 2 | Ноябрь 4 | |
| 10 | Литература начала-середины ХХ века. Реализм. Новые эпические формы. Ромен Роллан. Очерк жизни и творчества. «Кола Брюньон». Чтение, комментарий. | 4 | Декабрь 1,2 | |
| 11 | Дж. Голсуорси. «Сага о Форсайтах». Общий обзор. Роман «Собственник». Чтение и комментарий отдельных глав. | 4 | Декабрь 3,4 | Домашнее чтение остальных романов «Саги о Форсайтах», составление «читательских заметок» |
| | ИТОГО за семестр – 32 часа | | | |
| 1 | ВТОРОЙ СЕМЕСТР «Новая драма». Бернард Шоу. Драма «Пигмалион». Чтение, комментарий, анализ | 4 | Январь 3,4 | Сочинение по пьесе «Пигмалион». |
| 2 | Американская литература ХХ века. О. Генри. Новеллы. | 2 | Февраль 1 | Комплексный анализ новеллы О.Генри |
| 3 | Джек Лондон. «Мартин Иден». Судьба художника в мире «сытых». | 4 | Февраль 2,3 | Домашнее чтение романов Э.Хемингуэя («Прощай, оружие» т др.), новеллы «Старик и море» |
| 4 | Первая мировая война в зеркале худ. литературы. Э.Хемингуэй «Прощай, оружие» | 2 | Февраль 4 | |
| 5 | Европейская и американская лирика начала середины ХХ века. Ф.Гарсиа Лорка. | 4 | Март 1,2 | Стихотворение- наизусть |
| 6 | Уолт Уитмен – выдающийся американский поэт. Судьба, творчество, стихотворения. | 2 | Март 3 | |
| 7 | Экзистенциализм и литература. Ж.П. Сартр. «Тошнота». Чтение фрагментов, комментарий. | 2 | Апрель 1 | Самостоятельно – конспект статьи Сартра «Экзистенциализм – это гуманизм» |
| 8 | У.Голдинг. «Повелитель мух». Чтение, интерпретация | 2 | Апрель 2 | |
| 9 | «Абсурд» , его исследователи и певцы. Дж.Джойс «Улисс» ( обзорно). Ф. Кафка. «Превращение». Чтение, комментарий, интерпретация. | 4 | Апрель 3,4 | |
| 10 | Проблемы современной культуры в романе Г.Гессе «Игра в бисер» | 4 | Май 2-3 | |
| 11 | Тенденции развития западной художественной литературы рубежа 20-21 вв. Подведение итогов курса. | 2 | Май 4 | |