Geum.ru

Образовательная программа и учебный план

Вид материалаОбразовательная программа

Содержание


Всего часов: 66
Первый семестр
Второй семестр
Предмет: Мастерская школьной публицистики.
Второй курс
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Всего часов: 66





№
Содержание работы/ тема занятия
К-во часов

Месяц, неделя

Примечания

1
ПЕРВЫЙ СЕМЕСТР

Особенности русской литературы Средневековья. Жанры церковной и светской литературы. Повторение. Петровская эпоха в России. Деятельность Петра Первого и ее культурные результаты. Сподвижники Петра в области наук и искусств.

2
Сентябрь

1



2
Феофан Прокопович .“Слово о власти и чести царской”, “Слово похвальное о флоте российском”, речь на погребении Петра – образцы риторики петровской эпохи. Жанр “слова” в русской традиции. Новаторство Прокоповича. Сравнение “Слова о полку Игореве”, “Слова о погибели русской земли” и “Слова похвального о флоте российском”.

2
Сентябрь

2



3
Кантемир, Тредиаковский и Ломоносов – реформаторы русского стихосложения. Тоническая, силлабическая и силлаботоническая системы стихосложения. М.В.Ломоносов как поэт и филолог, просветитель и теоретик классицизма. “Письмо о правилах российского стихотворства”. Оды “На день восшествия императрицы Елизаветы Петровны”, “Вечернее размышление о Божием величестве”. Чтение, комментарий, обсуждение.

4
Сентябрь

3-4
Отрывок из оды Ломоносова – наизусть.

4
Русская драматургия второй половины 18 века. Д. И. Фонвизин. Комедии “Бригадир” и “Недоросль”. Чтение, комментарий и обсуждение комедии “Недоросль”. А.С.Пушкин о Фонвизине.

6
Октябрь

1-2-3
Домашнее сочинение по комедии “Недоросль”

5
Г.Р. Державин. Судьба и исторические события времен Екатерины II. Творческий путь. Лирика. Оды “Фелица”, “На смерть князя Мещерского”, “Водопад”, “Снигирь”, “Русские девушки”,“Евгению. Жизнь званская” и другие. Чтение, комментарий, обсуждение.
4
Ноябрь

1-2
Стихотворение -наизусть

6
А.Н. Радищев. Ода “Вольность”. “Письмо к другу, жительствующему в Тобольске”. “Путешествие из Петербурга в Москву”. Стихотворения “Идиллия”, “Журавли”, “Осьмнадцатое столетие”, “Сафические строфы”. Чтение, комментарий, обсуждение
8
Ноябрь

3-4

Декабрь

1-2
Сочинение по “Путешествию из Петербурга в Москву”

7
И.А.Крылов – великий русский баснописец. Параллель с Эзопом, Лафонтеном, Лессингом и Сумароковым.
2
Декабрь

3
Басню – наизусть.

8
Русский классицизм: архитектура, живопись, музыка, литература. Итоговое занятие.

2
Декабрь

4
Обсуждение творческих работ

Итого за первый семестр – 32 часа


№
Содержание работы/ тема занятия
К-во часов

Месяц, неделя

Примечания

1
ВТОРОЙ СЕМЕСТР

Кризис русского классицизма во второй половине 18 века. Н.М.Карамзин – глава сентиментального направления русской художественной словесности. “Письма русского путешественника”, “Бедная Лиза”, “Остров Борнгольм”, “Сиерра Морена”, “Моя исповедь”, “Рыцарь нашего времени”, “Наталья, боярская дочь”. “История государства российского” (выборочно – главы). Лирика. Чтение, комментарий, обсуждение. Карамзин – реформатор русского литературного языка.

10
Январь

2-4

Февраль

1-2-3
Домашнее сочинение по одному из произведений Н.М.Карамзина.

2
Предромантизм и романтизм в русской культуре начала 19 века. В.А.Жуковский. Элегии, песни, романсы и баллады Жуковского. Жуковский – переводчик. Элегии Грея и баллады Шиллера в переводах Жуковского.

4
Февраль

4

Март

1
Стихотворение – наизусть.

Домашнее сочинение - историко-культурный комментарий одной из баллад Жуковского.

3
К.Н. Батюшков. Круг проблем и художественных находок его лирики. Лирический герой поэзии Батюшкова. Разработка жанров элегии и дружеского послания. Батюшков – теоретик новой литературы. “Видение на берегах Леты”.

2
Март

2
Стихотворение -

наизусть

4
Литературная борьба начала 19 века. Литературные кружки “Арзамас” и “Беседа любителей русского слова”, “шишковисты” и “карамзинисты”.

2
Март

3
Сочинение пародий на литературные манифесты представителей той или иной литературной школы

5
Поэзия декабристов. Кондратий Рылеев, Денис Давыдов, Н. Языков.

2
Апрель

1
Обсуждение творческих работ

6
А.С Грибоедов. Судьба и творчество. История создания, издания и постановки комедии “Горе от ума”. “Горе от ума” среди европейских комедий эпохи барокко и Просвещения: Лопе де Вега, Мольер, Гольдони, Бомарше. “Благородная пара” - аристократка и простолюдин; старик – отец или опекун; образы слуг. Художественное новаторство Грибоедова-комедиографа.

6
Апрель

2-3-4



7
“Горе от ума”. Чтение, комментарий, обсуждение.

4
Май

2-3
Домашнее сочинение по комедии “Горе от ума”

Самостоятельное чтение и конспектирование статьи Гончарова “Мильон терзаний..

8
Итоговое занятие года.

2
Май

4
Обсуждение творческих работ.

Итого за второй семестр – 34 часа

за год 66 часов


Предмет: Мастерская школьной публицистики.

Всего часов- 66


№
Содержание работы/ тема занятия
К-во часов

Месяц, неделя

Примечания

1
Человек среди людей, вещей и явлений. Событие и проблема. Наблюдение и наблюдательность.
2
Сентябрь

1
Домашнеее сочинение - автопортрет

2
Что значит - “интересно”? Как вызвать интерес читателей? Подготовка исследования читательских интересов семиклассников в своей школе.

4
Сентябрь

2-3
Проведение в школе анкеты “Что тебе интересно?”

3
Обсуждение итогов анкетирования. Подготовка материала для СМИ.

2
Сентябрь

4
Публикация лучших статей о читательских интересах подростков

4
Что такое “интуиция”? Проблемная “зоркость” журналиста. Обсуждение темы “Человека обидели”.
2
Октябрь

1
Работа над статьей с острой социальной проблематикой

5
“Какой-то не такой...” Проблема “нестандратного” человека. В чем проявляется необычность людей? Как живется “белой вороне”?

4
Октябрь

2-3

-”-

6
Обсуждение творческих работ. Редактировниае и подготовка к публикаций.

2
Октябрь

4



7
Герой публицистического произведения. Как рассказать о замечательном человеке? Поиск героя. Чтение и обсуждение “затесей” В.П.Астафьева о творческих людях.

2
Ноябрь

2



8
Проповедь как публицистический жанр. Чтение и анализ проповедей выдающихся русских священников. “Затеси” Астафьева “Падение листа” и “Хлебозары”. Чтение, обсуждение
4
Ноябрь

3-4
Подготовка и проведение Дня памяти В.П.Астафьева

9
Смотрим и обсуждаем короткометражные фильмы из детского киножурнала “Ералаш”. Сюжет для “Ералаша”.

4
Декабрь

1-2
Сочинение и обсуждение скетчей для театральной или кинопостановки

10
Новогодняя тематика. Подготовка праздничных выпусков газеты. Итоги семестра.

4
Декабрь

3-4



ИТОГО за первый семестр – 32 часа


№
Содержание работы/ тема занятия
К-во часов

Месяц, неделя

Примечания

1
“Братья наши меньшие...” как публицистическая тема. Просмотр видеофильмов, чтение соответствующих рубрик в газетах и журналах. Обсуждение темы.

4
Январь

2-3
Сочинение, редактирование и подготовка к публикации рассказов о животных

2
“Девчонки-мальчишки...” Подготовка к празднику св.Валентина. Интервью в работе журналиста. Как построить оригинальное интервью?
4
Февраль

1-2
Подготовка, проведение и публикация интервью ко Дню св. Валентина.

3
Почему и зачем существуют праздники? Какова роль “мужских” , “женских”, “профессиональных” праздников? О чем рассказать читателям к 23 февраля и 8 марта?

Как построить праздничный выпуск газеты?
4
Февраль

3-4
Выпуск праздничных газет

4
Что такое “критика”? Рецензия, критическая, аналитическая статья. Чтение, анализ и критика произведений из детских коллективных сборников.

4
Март

1-2
Сочинение аналитической статьи

5
“Первый апрель – никому не верь”. Подготовка материалов к Дню смеха.

2
Март

3
Обсуждение и редактирование аналитических статей

6
Обзор ( “ревю”) как публицистический жанр. Создание “ревю” и “дайджестов” по определенной тематике.

4
Апрель

1-2



7
“Витамин страха”. “Страшилки”, “ужастики”. Триллер как литературный и кинематографический жанр. Использование приемов триллера в работе публициста.

2
Апрель

3
Сочинение “страшилок”

8
Журналистская этика. О чем и как – нельзя и можно.

2
Апрель

4



9
Подготовка творческого отчета Мастерской на переводном экзамене.

4
Май

2-3
Обсуждение творческих работ

10
Итоговое занятие года. Творческий отчет Мастерской.

2
Май

4



Итого за второй семестр – 34 часа

всего за год - 66 часов


ВТОРОЙ КУРС


ВОСЬМОЙ КЛАСС

Предмет: Древнейшая европейская словесность. Рим. Раннее христианство. Западноевропейское средневековье. Факультативный курс.