К. Д. Ушинского Институт педагогики и психологии Кафедра управления образованием Социально-психологические условия эффективности деятельности руководителя Учебное пособие
Вид материала | Учебное пособие |
Содержание5. Оценка деятельности руководителя Непосредственный руководитель Способы оценки руководителя его |
- К. Д. Ушинского Институт педагогики и психологии Кафедра управления образованием Функции, 3125.13kb.
- К. Д. Ушинского Институт педагогики и психологии Кафедра управления образованием Основы, 1895.05kb.
- Навыки лидерского поведения как условие эффективности деятельности в сфере провдижения, 65.35kb.
- Рабочая программа лекций по дисциплине «Основы педагогики и психологии», 35.27kb.
- Министерство Здравоохранения Украины Донецкий национальный медицинский университет, 1414.22kb.
- Л. М. Семенюк психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия, 1581.61kb.
- Педагогическое обеспечение подготовки будущих учителей к здоровьесберегающей деятельности, 336.27kb.
- Министерство Здравоохранения Украины Донецкий национальный медицинский университет, 938.13kb.
- Г. Р. Державина академия управления и сервиса кафедра менеджмента и маркетинга учебное, 1147.35kb.
- Регламентирующие методы управления, 75.96kb.
Формы коллегиальности в менеджменте. Особая роль и место в управлении принадлежит коллегиальности. Коллегиальность в управлении предполагает различные формы участия работников в решении проблем и задач, стоящих перед организацией, в принятии решений (рис. 16).
Рис. 16. Коллегиальность в управлении
К формам коллегиальности относятся:
– горизонтальная коллегиальность – групповое обсуждение проблем, непосредственно связанных с выполнением должностных обязанностей участников, находящихся в сфере их компетенции;
– вертикальная коллегиальность – участие рабочих, служащих, специалистов в постановке, обсуждении, принятии решений по вопросам, входящим в компетенцию органов управления.
Коллегиальные органы в организации формируются, как правило, двух типов: совет и совещание (табл. 6).
Таблица 6
Различия в деятельности совета при руководителе и совещания
Характеристики | Совет | Совещание |
Функция | Помогает выработке стратегии деятельности и политики, обсуждает общие вопросы | Обсуждает пути решения конкретной проблемы |
Состав участников | Формируется по должностному принципу | Формируется из числа наиболее компетентных и способных к групповому обсуждению вопросов работников |
Периодичность функционирования | Собирается регулярно | Собирается по мере необходимости |
Следует отметить, что эффективность работы коллегиальных органов напрямую зависит от практики организации и проведения совещаний и заседаний. В первую очередь это зависит от их продолжительности, количества и состава участников и подготовки совещания.
Роли, которые желательно играть участникам заседания:
– председатель – ставит задачи, следит за соблюдением процедур обсуждения, принимает решения;
– ускоритель решения – ведет обсуждение, объединяет мнения и идеи в проект решения;
– генератор идеи – поставляет группе оригинальные мысли, предложения;
– судья – оппонирует высказываемым идеям и предложениям, взвешенно и объективно анализирует их;
– разведчик – наиболее информированный участник, приносит в группу сообщения о всевозможных новостях;
– доводчик – человек, одержимый деталями, обращает внимание участников и проверяет лично каждую деталь проекта решения;
– практик – организатор, планирует и организует выполнение принятого решения, готовит необходимые документы;
– душа группы – способствует установлению дружбы и гармонии отношений, препятствует возникновению напряженности и конфликтов.
Продолжительность заседания
Рис. 17. Зависимость работоспособности участников совещания от его продолжительности
Оптимальная продолжительность заседания не должна превышать более одного часа (рис. 17), количество участников заседания – 10 человек (рис. 18). Наиболее целесообразным временем проведения заседания следует считать период с 16 до 19 часов. В период же максимальной работоспособности работники должны выполнять свои должностные обязанности (рис. 19).
Рис. 18. Зависимость широты, глубины и точности
групповых суждений от количества участников заседания
Работоспособность | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 1 2 3 4 5 6
Рис. 19. Среднестатистическая кривая работоспособности
5. Оценка деятельности руководителя
Таблица 7
Преимущества и недостатки оценки руководителя
различными субъектами
Субъекты оценки | Преимущества | Недостатки |
Непосредственныйруководитель | Оценка на основе требований, отражающих политику организации, цели и задачи возглавляемого коллектива | Субъективизм, возможное придание чрезмерного значения личным отношениям |
Подчиненные | Хорошее знание руководителя, его сильных и слабых сторон | Оценка с позиций интересов группы, не совпадающих с интересами организации |
Эксперты из числа вышестоящих руководителей, равных по должности, и подчиненных | Наиболее объективная оценка из всех возможных | Трудоемкость организации всех необходимых мероприятий, сбора и обработки полученных оценок |
Сам руководитель (самооценка) | Возможность наиболее полной и конкретной оценки, выявления своих недостатков и определения путей совершенствования | Пристрастность, поскольку на оценку оказывает мощное влияние характер и психологическое состояние руководителя |
Работа руководителя, менеджера, управленца постоянно подвергается оценке (табл. 7). С одной стороны, о его эффективности свидетельствует результативность организации, а с другой – непосредственная оценка его другими субъектами, которая производится практически постоянно.
Цель оценки руководителя – определение соответствия его качеств и достигнутых результатов предъявляемым требованиям.
Таблица 8
Способы оценки руководителя его
непосредственным начальником
Способы | Критерии | Характеристика способа |
На основе общего впечатления | Отсутствуют | Крайне субъективный. Оценка искажается под влиянием сиюминутных впечатлений и влияния окружающих |
На основе оценки результатов работы коллектива, возглавляемого оцениваемым руководителем | В качестве критериев достаточно объективно используются показатели деятельности коллектива с учетом специфики его работы | Достаточно объективно характеризует результаты работы коллектива и руководителя. Но не дает представления о проявленных руководителем качествах |
По системе показателей, включающих результаты работы коллектива и качества, проявленные руководителем | Показатели деятельности коллектива: выполнение плана, качество труда, экономия ресурсов и т. п. Качества, проявленные руководителем: контакт с подчиненными, делегирование полномочий, творческий подход к проблемам, быстрота принятия решений, стремление к совершенствованию и т. п. | Наиболее объективный и полный, хотя на оценку по-прежнему оказывают влияние субъективные факторы |