Понятие гендера. Гендерные исследования
| Вид материала | Документы |
- А. В. Мандрукевич (Ярославль) проблема восприятия как перспектива изучения языковой, 100.71kb.
- Syllabus по курсу «основы гендерных исследований» обоснование курса: Гендерные исследования, 188.14kb.
- В. Э. (Сыктывкар) “Призрак гендера” в исследованиях по этнографии и фольклору коми, 53.69kb.
- Цель конференции, 69.94kb.
- Цель конференции, 68.34kb.
- Цель конференции, 67.52kb.
- Реферат по курсу: «Проблемы гендера» Тема: «Проблемы гендера в Калевале», 79.81kb.
- Практические занятия занятие № понятие гендера цели занятия, 294.99kb.
- «Гендерный аспект культурных исследований как фактор эффективной демографической политики, 72.39kb.
- Нп «сибирская ассоциация консультантов», 212.32kb.
Глава 7. АНТРОПОБИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ГЕНДЕРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Гендерные исследования являются междисциплинарными. В ряду этих дисциплин, как правило, упоминаются история, философия, социология, психология. Нам представляется необходимым добавить сюда и антропологию, так как только в рамках этой науки можно проанализировать и оценить вклад как биологических, так и социальных факторов на всех этапах развития человека. В настоящей главе будут рассмотрены вопросы, связанные с формированием половых различий в филои онтогенезе, а также, в самом общем виде, социальное значение половых различий и их связь с «социальным полом». Важность такого подхода объясняется тем, что люди развивались и эволюционировали в первую очередь как биологические существа: Homo sapiens — один из биологических иидов, населяющих нашу планету.
В рамках антропобиологического подхода выделены следующие проблемы: половая дифференциация с точки зрения биологии и медицины (медико-биологические данные о сходстве и различии мужского и женского организмов; генетическая бисексуальность человека и различия в устройстве репродуктивных органов и гормональной системы; сходство и различие в высшей психической деятельности, физической силе и выносливости); эволюционные аспекты гендерных феноменов (мужчина и женщина в эволюции человека); конструирование «мужского» и «женского» в различных докультурных средах (гендер в различных культурах мира; особенности воспитания мальчиков и девочек и переходные обряды; пол, гендер и здоровье (различия в продолжительности жизни и состоянии здоровья между мужчинами и женщинами; пол и ген в экологии человека; материнство: права матери и права ребенка.
1. Половая дифференциация с точки зрения биологии и медицины
Что такое «пол» с позиций биологии как науки? Если в человеческом обществе мы идентифицируем половую принадлежность того или иного индивида с помощью ряда физических признаков (различия в телосложении, вторичных половых признаках, особенности строения гениталий), то для остального животного царства подобный подход в сущности непригоден.
Несколько более точным, но опять-таки не универсальным, выглядит генетическое определение пола. Иными словами, можно идентифицировать женскую особь как носителя двух Х-хромосом, а мужскую — как XY. Однако это справедливо в отношении млекопитающих, но не вполне подходит для рыб, амфибий и птиц. У них самки имеют более короткие, а самцы — более длинные две Х-хромосомы.
Так существует ли вообще некое универсальное определение пола у животных? Можно сказать, что да. Биологический пол определяется теми зародышевыми клетками, которые продуцируются организмом. Если животное продуцирует гамету, отличающуюся большими размерами, малой подвижностью и некоторым запасом питательных веществ — иными словами, яйцеклетку, то эта особь должна считаться женской. Если же половые клетки маленькие, подвижные и не содержат запаса питательных веществ, продуцирующая их особь определяется как мужская.
Зададимся теперь вопросом, как возникли половые различия. Почему вообще возникает половой способ размножения? В отличие от бесполого, в результ-je которого создаются точные генетические копии родительского организма, или столь модные ныне «клоны», половой способ требует от организма дополнительных затрат, как в смысле времени, так и энергетической стоимости процесса воспроизводства. Он по существу вдвое более «энергоемкий», по сравнению с бесполым вариантом, если даже не учитывать таких энергетических и временных «трат», как процесс ухаживания, копуляции и пр. Кроме того, при половом способе размножения существует немалый риск того, что один из половых партнеров может, в силу тех или иных причин, оказаться генети-j чески бесперспективным, что приведет к появлению нежизнеспособного потомства и даже к полной потере генетического материала.
Тем не менее, половой способ размножения неоднократно возникает на эволюционных путях и полностью торжествует у высших животных. В чем же его преимущество? Главным образом в том, что смешение генетического материала от двух индивидов, происходящее в процессе половой репродукции, приводит к возникновению качественно нового организма, снижает частоту накопления вредных мутаций в популяции, повышает изменчивость биологического вида, а следовательно, и перспективы его выживаемости в условиях изменения окружающей среды. Бесполый способ размножения не может обеспечить того генетического разнообразия, которое необходимо для адаптации популяции. Поэтому хотя половой способ является более «дорогостоящим» и рискованным, он увеличивает шансы на выживание потомков в меняющемся мире.
Если конечный итог репродукции — оплодотворение, слияние генетического материала, то почему существуют две гаметы разной величины? Согласно гипотезе Дж. А. Паркера (1972), появление двух зародышевых клеток разного размера происходит под действием дизруптивного (отбирающего крайние варианты по какому-либо признаку) отбора, направленного:
1) на максимальное увеличение числа клеток как стратегии выживания (мелкие сперматозоиды);
2) на обеспечение питания для дальнейшего развития зиготы (крупные яйцеклетки).
И, наконец, третье. Почему эти разные по величине клетки продуцируются разными организмами? В животном царстве существует немало организмов, когда обе разновидности гамет продуцируются одним и тем же организмом. Речь идет о гермафродитизме, обеспечивающем перекрестное оплодотворение. В качестве одного из возможных объяснений преимуществ наличия особей двух Полов предлагалось следующее: наличие у одной особи двух наборов репродуктивных органов представляется более сложным и энер-темким с точки зрения затрат энергии. Нам представляется весьма убедительной гипотеза В. А. Геодакяна (1994), трактующая дифференциацию полов как «экономную форму информационного контакта со средой, как специализацию по аспектам сохранения и и 1менения генетической информации» (СНОСКА: Геодакян В. А. Мужчина и женщина: Эволюционно-биологическое предназначение // Женшина в аспекте физической антропологии. Материалы международной конференции «Женщина и свобода. Пути выбора в мире традиций и перемен». М., 1994. С. 9.). В этом контексте пол — мо способ эволюции, когда мужской пол за счет своей «избыточности» подвергается интенсивному отбору, а женский пол за счет модификационной пластичности передает потомству весь спектр исходных генотипов. При этом эволюционные преобразования затрагивают в первую очередь мужской пол. Таким образом, филогенетическая пластичность выше у мужского пола, а онтогенетическая — у женского.
2. Половые различия в онтогенезе человека
Каждая клетка организма содержит некую информационную программу, в соответствии с которой она функционирует. Эта программа заложена в хромосомах, которые находятся в клеточном ядре. Благодаря особому виду клеточного деления, каждая из гамет, будь то яйцеклетка или сперматозоид, содержит всего лишь 23 единичные хромосомы. Поэтому после их соединения новая оплодотворенная клетка, от которой в дальнейшем пойдет потомство, будет содержать 23 пары хромосом — по половине от каждого из родителей.
Одна пара хромосом определяет пол дочернего организма. Яйцеклетка всегда несет Х-хромосому, тогда как сперматозоид — либо X, либо Y-хромосому. Поэтому пол ребенка определяется хромосомами, переносимыми сперматозоидами: комбинация XX — девочка, XY — мальчик.
Вплоть до 8 недель после зачатия мужские и женские эмбрионы выглядят практически одинаково. Но всего через неделю, когда длина зародыша еще не превышает 3 см, а его вес — 2 г, наружная мембрана, покрывающая гениталии женского организма, исчезает, образуя вход в примитивное влагалище. У мужского зародыша один конец генитальных складок начинает удлиняться до рудиментарного пениса. К 11 -й неделе устанавливаются характерные очертания наружных половых органов.
Процесс, происходящий внутри зародышевого организма, намного сложнее. У недифференцированного зародыша имеется два вида трубчатых образований — мюллеровы и вольфовы протоки. У женщин между 7-й и 9-й неделями внутриутробного развития вольфовы протоки практически исчезают, а нижние части мюллеровых объединяются, образуя влагалище. Затем, довольно медленно, вплоть до 34-й недели, недифференцированные половые железы (гонады) превращаются в примитивные яичники, а верхние части мюллеровых протоков становятся фаллопиевыми трубами.
У мужчин, напротив, исчезают мюллеровы трубы, гонады мигрируют в мошонку, становясь яичками, а вольфовы протоки дифференцируются в семевыносящие.
В самом общем виде можно выделить следующие уровни поло-иой дифференциации у человека:
1) пол хромосомный — зависит от состава половых хромосом;
2) пол гонадный — зависит от типа сформировавшихся гонад;
3) пол гормональный — зависит от качества и количества продуцируемых половых гормонов;
4) пол соматический, или фенотипический, — зависит от наружных половых органов, вторичных половых признаков, пропорций тела и т.д.;
5) пол психический — зависит от психосексуальной ориен-;щии индивида и осознания им/ей своей гендерной принадлежности.
Пол — это биологический статус личности, а гендер — соци-пньно-психологический статус, формирование которого находится под воздействием разнообразных социокультурных факторов.
Вернемся к особенностям индивидуального развития человека: средний вес новорожденных девочек несколько ниже, чем мальчиков: 3,17 и 3,4 кг соответственно. Размеры сердца и легких у цепочек при рождении также чуть ниже. Дети, вес которых сильно тличается от средних значений, имеют меньше шансов на выживание.
Девочки и мальчики в раннем детстве растут с примерно одинаковой скоростью, хотя девочки и обгоняют мальчиков в отношении скелетного созревания и прорезывания зубов (один из по-кнчателей так называемого биологического возраста).
В процессе постнатального онтогенеза особое значение для формирования внешних различий, свойственных мужчинам и жен-шпнам, имеет пубертатный период. В это время молодой организм преобретает способность к деторождению. У девочек в яичниках начинают созревать яйцеклетки и появляется менструация — вероятии, самый важный из признаков наступающего пубертаса. У мальчиков яички приступают к продуцированию спермы. Это всего лишь один из показателей в длинном списке физических изменений, которые происходят почти во всех частях тела.
У представителей двух полов существуют важные различия в ш шертывании процесса полового созревания. Девочки достигают половозрелое в течение сравнительно короткого времени и после достижения ими взрослой физической формы, а мальчики достигают взрослой физической формы значительно позднее, фактически после наступления половозрелости. Можно сказать, что девочки вначале реализуют программу роста, а потом — программу созревания, а мальчики — наоборот. Иными словами, мальчики становятся половозрелыми задолго до обретения ими внешнего облика взрослых мужчин, а девочки выглядят взрослыми и достигают определенных размеров тела до окончательного становления репродуктивной функции. Это дало повод американскому антропологу Б. Богину (1999) выступить с оригинальной гипотезой, касающейся сути процесса взросления у представителей двух полов. По мнению этого исследователя, подобные половые различия во временной приуроченности событий полового созревания отражают в первую очередь эволюционный опыт человечества, а именно, ведущую роль самок гоминид в выращивании и воспитании детенышей.
У девочек пубертатный период начинается между 9 и 14 года ми, а заканчивается — между 14 и 18. Мальчики обычно развиваются и созревают позже и медленнее девочек.
3. Особенности полового диморфизма взрослых
Средние размеры тела взрослых женщин, живущих в странах Запада, следующие: рост — 1,62 м; вес — 61,1 кг; обхват груди -89 см, талии — 74 см, бедер — 96 см. Максимальные значения веса достигаются в возрасте от 55 до 64 лет и составляют примерно 69 кг. Рост среднего мужчины достигает 1,75 см; его вес — почти 73,5 кг; обхват груди — 98 см, талии — 81 см, бедер — 96 см Максимум веса — химерно 78 кг — достигается между 35 и 51 годами. (СНОСКА: The New Our Bodies, Ourselves. A Book By and For Women. Preface by Byllyi1 Arery, Helen Rodrigues-Trias and Gloria Steinem. The Boston Womens Health Book Collective. A Touchstone Book. Published by Simon and Shuster. New York, London, Toronto, Sydney, Tokyo, Singapore. 1992.)
Здесь приведены средние показатели размеров тела. Однако границы индивидуальной изменчивости очень велики. Самая высокая из всех когда-либо живших женщин с документально подтвержденной измерениями длиной тела достигла 2,4 м в возрасте 27 лет, а самая низкорослая — 59 см — в 19 лет.
Распределение показателей длины тела в популяции, а также ряда других размерных характеристик выражается в виде нормальной, или гауссовой, кривой, когда на центральный участок кри-иой падает максимальное число случаев, а на крайние значения — мишь единицы.
В основном за счет разницы в темпах роста в пубертатном периоде, а также за счет других особенностей его протекания формируются следующие основные различия в телосложении между мужчинами и женщинами:
1. Различия в пропорциях тела, выражающиеся в соотношени-нх ширины плеч и таза; обхвата груди, талии и бедер и т.д.
2. Различия в составе тела: у женщин в среднем больше выражен жировой компонент, у мужчин — мышечный. Распределение жирового слоя у женщин более равномерно. Кости у женщин тоньше и отличаются меньшей плотностью. Женщины характеризуются более «грацильным» телосложением. Существуют различия по форме черепа: он у женщин более округлый. То же самое характерно и для формы таза.
3. Различия во вторичных половых признаках касаются разницы в развитии грудных желез (о причинах формирования молочных желез у женщин существует обширная литература), различий и типах роста волос на теле, наличии кадыка у мужчин и т.д.
Мы перечислили лишь основные проявления полового диморфизма. Как правило, все эти особенности не проявляются вплоть до наступления пубертатного периода. Однако основное отличие, касающееся строения половых органов, бывает выражено спустя нишь несколько недель после зачатия (см. выше).
4. Психофизиология половых различий
Наличие существенных психологических различий между мужчинами и женщинами само по себе ни у кого не вызывает сомнения.
Однако по поводу причин этих различий высказываются разнообразные мнения. С одной стороны, имеют место утверждения, что очевидные различия между мужчинами и женщинами возникают вследствие социальных условий; с другой — что такие различия биологически предопределены начиная с момента зачатия. Между этими крайними взглядами существует целый спектр промежуточных мнений.
Различия между мужчинами и женщинами проявляются, по-видимому, уже с самого раннего детства. Младенцы женского пола: например, охотнее реагируют на человеческое лицо, голос, прикосновение, тогда как мальчики уделяют больше внимания игрушкам и окружающим предметам. В раннем возрасте для девочек характерны больший интерес к людям и более сдержанное поведение, мальчики же, наделенные сильнее выраженными агрессивными и исследовательскими наклонностями, более заинтересованы в изучении окружающего мира и выяснении того, как «работают» вещи. Разумеется, речь опять-таки идет об усредненных характеристиках, и индивидуальные вариации поведения очень значительны.
Ко времени поступления в школу девочки демонстрируют лучшие вербальные способности, скорее учатся читать и писать (в раннем детстве они также раньше начинают говорить) и в целом обгоняют своих сверстников-мальчиков по успеваемости. В пубертатном периоде ситуация может меняться, особенно в отношении точных наук, требующих способностей к абстрактному мышлению и визуально-пространственного восприятия.
Эти интеллектуальные и эмоциональные различия развиваются и совершенствуются во взрослом периоде жизни, чем объясняется (хотя бы отчасти, так как социальные факторы также играют в этом определенную роль) то обстоятельство, что мужчины чаще становятся специалистами по компьютерам, математиками и т.д. Недавние исследования показывают, что существуют значительные отличия в структурной организации мозга мужчин и женщин. Многие ученые даже склонны считать их неизменными, поскольку они возникают под воздействием различных концентраций мужских и женских гормонов во время внутриутробного развития мозга.
Существуют значительные различия между мужчинами и женщинами по абсолютной массе мозга, которые, однако, полностью нивелируются при вычислении относительных показателей: отношения массы мозга к размерам тела. В целом женщины даже обгоняют мужчин по этому индексу.
Мозг мужчин функционально более специализирован. Левое полушарие у них почти исключительно связано с вербальными способностями, тогда как правое занято решением визуально-пространственных проблем. Для женщин характерны те же закономерности, но в меньшей степени выраженные. В пределах каждого полушария у мужчин больше полей, предназначенных для специфических функций, тогда как межполушарных связей у них меньше. Предполагалось даже, что этими свойствами можно объяснить целеустремленность мужчин, так как у них не рассеивается внимание на охват деталей. Если перед мужчиной и женщиной стоит одна и та же задача, то мужчина выберет, как правило, самое простое решение, игнорируя все, что, по его мнению, не относится к делу, тогда как женщина потратит немало времени на рассмотрение всех привходящих обстоятельств, прежде чем придет к какому-либо решению. В то же время женский мозг отличается большим развитием полей, связанных с вербальными функциями, чем и объясняются лучшие показатели женщин в этой области.
Различия в гормональных характеристиках играют важную роль и типичном для лиц обоего пола эмоциональном поведении. Так, например, высказывались мнения, что женщины более контактны и легче вступают в дружеские отношения, поскольку у них отсутствуют мужские гормоны, ответственные за агрессивность и конкуренцию между себе подобными.
Однако любые попытки объяснить сложности человеческого поведения исходя из чисто биологических характеристик неизбежно приводят к формированию стереотипов, игнорирующих сложности происходящих в обществе процессов, влияние культуры, а также индивидуальную изменчивость. В частности, гендерная идентичность (т.е. восприятие индивидуумом своей половой роли) определяется не только половыми хромосомами, пренатальным и постнатальным гормональными уровнями, но также отношением родителей к полоролевым установкам ребенка.
5. Спорт и выносливость
Мужчины в целом крупнее и тяжелее женщин; у них лучше? развита мускулатура. Эти различия оказывают влияние на показатели работоспособности, достигнутые в ряде спортивных дисциплин. Так, скорость бега на дистанции свыше 100 м у женщин на 9% ниже, чем у мужчин, а свыше 3000 м — на 12% ниже. В плавании кролем различия также составляют 12% на дистанции 100 м. В прыжках в высоту и длину «отставание» женщин равно 14 и 21% соответственно. В то же время женщины несомненно превосходят мужчин в гибкости и грации, что, например, делает художественную гимнастику исключительно женским видом спорта.
На протяжении многих лет женщины не играли в такие традиционно «мужские» виды спорта, как, например, хоккей или регби. Однако в последние годы ситуация меняется. Это свидетельствует, что и в спортивных гендерных стереотипах ведущая роль принадлежит социальным факторам.
6. Мужчина и женщина в эволюции
Эволюционное значение различий в размерах тела, выносливости, поведении между мужчинами и женщинами интерпретировалось в контексте соперничества между самцами и полового отбора, различий в структуре сообществ, а также как адаптация к основному виду деятельности первобытного человека — охоте на крупную дичь.
Эволюция человека традиционно рассматривалась с точки зрения той роли, которую в ней играл «мужчина-охотник». «Охотничья гипотеза» использовалась для объяснения отличительных особенностей телосложения мужчин, их психологических характеристик и социального доминирования. При этом из анализа селективного процесса полностью выпадала роль женщины.
В последние годы, однако, многие специалисты-антропологи отказываются от традиционного взгляда на эволюцию человека как процесс, в котором доминируют мужчины, и начинают формулировать альтернативные модели, в которых важную роль играют самки гоминид.
По мнению ряда авторов, изменения в среде обитания вызывали необходимость социально-экономических изменений в популяциях гоминид для более эффективной эксплуатации природных ресурсов. В связи с этим на самых ранних стадиях эволюции происходило разделение труда в добывании пищи, подобное тому, которое наблюдается до сих пор в традиционных сообществах охотников-собирателей, когда мужчины занимаются охотой, а женщины — собиранием растительной пищи: плодов, трав, корений и т.д. При этом, по наблюдениям антропологов и этнографов, вклад женщин в благосостояние популяции подчас превышает таковой мужчин.
Одним из важных доказательств роли женщин в первобытном обществе могут служить так называемые «Венеры каменного века» — женские статуэтки, найденные археологами в различных регионах и относящиеся к разным культурам. Каковы бы ни были различия и их интерпретации (олицетворение культа плодородия и плодо-иитости, главенствующего положения женщин, бытовые игрушки и т.д.), тот факт, что женские изображения встречаются на ранних стадиях эволюции несравненно чаще мужских, уже имеет важное шачение.
7. Конструирование «мужского» и «женского» в различных этнокультурных средах
Развитие поведения, соответствующего половой роли индивида, как уже говорилось, не есть следствие одних только физиоло-шческих преобразований. Важную роль играет воспитание и примятое в том или ином обществе/культуре представление о половой роли мужчины и женщины. Мальчики и девочки практически с самого рождения воспитываются в соответствии с определенной, узаконенной традициями схемой. Осознание гендерной идентичности происходит на ранних стадиях постнатального онтогенеза и играет решающую роль в дальнейшем формировании гендерных установок.
В результате исследований выдающихся американских антропологов М. Мид и Б. Малиновского было установлено, что, несмотря на биологическое единство Homo sapiens, период взросления и становления полоролевых установок у представителей раз-ничных культур протекает весьма неодинаково.
В общем виде для так называемых традиционных (первобытных) народов можно выделить следующие особенности:
1) детский и взрослый статусы, как правило, четко разделены и точно определены;
2) переход от детского к взрослому состоянию происходит резко и благодаря обрядам инициации торжественно демонстрируется как самому подростку, так и остальным членам сообщества;
3) роли взрослых четко очерчены и не слишком усложнены, что предполагает их легкое освоение;
4) отсутствует представление о юношеском периоде, которому предписывались бы особые значение и ценность;
5) наличие института брака не противоречит добрачным сексуальным отношениям (Ремшмидт X., 1994).
К этому можно добавить, что кризисы взросления, столь свойственные западным цивилизациям, очевидно, возникают под давлением сильных социальных стрессов. При простой организации общества, основанной на традициях и почитании предков и одинаковых ценностных ориентациях у представителей разных поколений, бунтам молодых нет места.
Переход от детского статуса к взрослому в первобытном обществе знаменуется торжественными церемониями — обрядами инициации, которые часто носят характер телесных испытаний, долженствующих подтвердить «мужественность» вновь посвященного. Обряды инициации обычно касаются лишь юношей. У девушек социализация протекает иначе, в виде плавной подготовки к выполнению домашних и семейных обязанностей. Таким образом, особенности социализации у представителей разных полов целиком связаны с трактовкой их ролей в обществе. Четкое понимание молодежью моделей своего будущего поведения приводит к тому, что переход к жизни взрослых совершается с меньшими трудностями и конфликтами.
Несомненно, что в развитых странах картина часто противоположна. Между детским и взрослым периодами вклинивается бурный юношеский возраст, который растягивается в связи со все удлиняющимися сроками обучения. Раннее половое созревание никак не связано с психологическим зрослением и наличием юридических прав. Экономическая зависимость, невозможность распорядиться собственными способностями зачастую приводят молодых людей к тяжелым конфликтам с обществом и правонарушениям.
8. Пол, гендер и здоровье
Под термином «пол» подразумевается специфическая генетическая и гормональная конструкция индивидуумов с последующим развитием вторичных половых характеристик, в совокупности определяющих принадлежность индивидов к категории «мужского» (XY) или «женского» (XX) пола. Термин «гендер» относится к разнообразным проявлениям социокультурных факторов, воздействующих на понимание представителями обоих полов своего места в обществе, формирование их поведения и ролевых стерео типов. В отличие от биологических характеристик пола, гендерные аспекты не являются чем-то заданным, но интерпретируются Щ контексте культуры и конкретных особенностей данного социума Анализ различий между полами в смысле состояния здоровья характера заболеваемости и смертности требует поэтому комплексу иного, социобиологического подхода.
В качестве примера приведем такой комплексный показатель уровня здоровья, как продолжительность жизни. В большинстве ггран мира женщины в настоящее время опережают мужчин по средней продолжительности жизни, но степень выраженности этих различий сильно варьирует в различных странах в зависимости от rex или иных социокультурных факторов. Исторически разрыв в продолжительности жизни впервые появляется в странах Европы и Северной Америки в конце XIX в. и продолжает расти на протяжении последующего XX столетия. В настоящее время большая продолжительность жизни мужчин по сравнению с женщинами наблюдается лишь в некоторых регионах Южной Азии.
Детальное рассмотрение причин, лежащих в основе этих различий, выявляет более высокие цифры неонатальной и младенческой смертности у мальчиков по сравнению с девочками, что обычно рассматривается как проявление меньшей биологической защищенности особей мужского пола от неблагоприятных условий среды, иозможно, вследствие их генетической — одна Х-хромосома — конституции. Однако статистические данные по большинству европейских стран свидетельствуют о том, что максимальные различия в смертности отмечаются в виде двух пиков: у юношей и мужчин приблизительно 60-летнего возраста. В первом случае причиной является увеличение числа насильственных смертей, а также в результате травм и несчастных случаев; во втором — более высокая смертность мужчин от сердечно-сосудистых заболеваний и рака, что характерно для всех индустриально развитых стран. Подобное объяснение вполне приложимо и к ситуации, сложившейся в со-иременной России, где разрыв в средней продолжительности жизни мужчин и женщин достигает в настоящее время 13-14 лет — максимальной для индустриально развитых стран цифры.
9. Пол и гендер в экологии человека
За последние годы появилось большое количество работ, по-сиищенных анализу полового диморфизма в контексте воздействия на эти показатели условий окружающей среды. Существенное значение приобретают вопросы, связанные с взаимовлиянием био-югических и социальных факторов. В ряде исследований высоко-юрных популяций было показано, что, несмотря на лучшую защищенность представительниц женского пола от неблагоприятных экологических воздействий, они в большей степени реагируют h;i весь комплекс условий высокогорья — отставанием в росте, меньшими размерами тела и т.д. Подобные особенности отмечены и при анализе показателей роста и развития ряда других традиционных популяций, в которых женщины отличаются более низким социальным статусом. Причины более высокой смертности и заболеваемости девочек в ряде этих стран — чисто гендерного порядка и заключаются в худшем отношении к девочкам со стороны семьи и общества, в худшем их питании по сравнению с мальчиками. Так гендерные факторы напрямую отражаются в биологических показателях, что еще раз свидетельствует о необходимости комплексного — биосоциокультурного — подхода при изучении всех аспектов человеческого существования.
10. Материнство: биологические и социальные аспекты
На ранних этапах эволюции человека материнство являлось, единственной установленной формой сбмейных связей. В отличие от отцовства материнство представляло собой непреложный биологический факт и служило основой для социальных организаций сообщества.
Определение сущности и значения материнства в значительной степени зависит от социальных установок, распространенных в контексте той или иной культуры. М. Мид показала, сколь велики различия в восприятии роли матери в разных социокультурных общностях.
В современных развитых странах материнство — это в значительной мере сознательный выбор женщины, связанный с ее местом в обществе и профессионально-карьерными ориентациями. В понятие «планирование семьи» входит также регулирование общего числа детей в семье, интервалов между их рождением и даже пола будущего ребенка. Вопрос о правомочности подобных решений является предметом острейших дискуссий, особенно в США, где приверженцы прав матери (pro-choice) и прав ребенка (pro-life) стоят на диаметрально противоположных позициях.
Необходимость учета гендерных различий в биомедицинских исследованиях в настоящее время является актуальной темой. Так, в последние годы в медицинской науке возникают направления, изучением специфики реакций мужского и женского организмов на болезнетворные агенты, лекарственные препараты и т.д. В ряде стран в рамках системы здравоохранения создаются специальные исследовательские подразделения, деятельность которых нацелена на решение этих проблем. Она направлена на развитие программ, посвященных гендерным аспектам здоро-нья, обеспечение их финансирования, контроль за тем, чтобы при проведении клинических испытаний по апробированию тех или иных медикаментозных средств среди испытуемых были предста-пители как мужского, так и женского пола.
Вопросы для повторения
I. Расскажите о формировании половой дифференциации в процессе эволюции.
2. Перечислите основные аспекты полового диморфизма у человека.
3. Каковы особенности периода взросления у первобытных народов?
4. Как меняются соотношения параметров здоровья у мужчин и женщин в зависимости от социокультурных условий?
Темы для дискуссий
1. В чем, по-вашему, состоит эволюционно-биологическое значение половой дифференциации?
2. «Мужчина-охотник» или «женщина-собирательница» — кто из них, по вашему мнению, может претендовать на «первые» роли в эволюции человека?