Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
2. Работа методического совета школы:
Методический совет осуществлял анализ и планирование методической работы в школе, инновационной деятельности педагогов, их работы над методической темой школы, повышения их профессионального мастерства. В состав входят директор Тинякова Л.Г., зам. директора по УВР Семенова Н.М. и руководитель М/О Данилова С.И. Проведено 4 заседания методического совета, на которых рассматривались следующие вопросы:
- Итоги методической работы за 2009 – 2010 учебный год.
- Планирование методической работы на 2010 - 2011 учебный год.
- Обсуждение планов работы М/О на 2010 - 2011 учебный год.
- Корректировка учебных планов и программ
- Обсуждение плана работы с молодыми специалистами.
- Подготовка и проведение педсовета по анализу работы школы в 2009 – 2010 учебном году.
- Утверждение плана проведения предметных недель.
- Утверждение тем самообразования учителей школы.
- Проведение смотра-конкурса учебных кабинетов.
Об участии обучающихся школы в районных олимпиадах.
Составление предварительного списка учителей, направляемых на КПК
Обсуждение и утверждение плана проведения общешкольного методического дня по методической теме школы.
Работа М/О по внедрению передового педагогического опыта.
Организация мониторинга развития учащихся в учебной и внеклассной деятельности на основе портфолио школьника.
Проведение итогового контроля.
Утверждение экзаменационных материалов.
Подготовка анализа работы за 2010 - 2011 учебный год.
Составление и обсуждение плана работы на 20011 – 2012 учебный год.
3 Методические семинары.
Формой обучения педагогов новым педагогическим технологиям являются семинары. В прошедшем учебном году в нашей школе было организовано 2 семинара.
1. Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования: актуальные вопросы введения.
На семинаре был организован просмотр презентации «Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования: актуальные вопросы введения». Затем обсудили отличия нового стандарта.
2. Технология личностно- ориентированного обучения.
Цель семинара: сформировать у участников представление о современных образовательных технологиях.
Были предложены на изучение таблица «Основные группы педтехнологий», подборка материалов по теме семинара, формы анализа и самоанализа личностно- ориентированного урока.
3. Методический день на тему «Личностно – ориентированный подход в обучении и воспитании» был организован 22 марта 2011 г. В этот учителя Хазиева В.М., Семенова Н.М., Гаврилова Р.И., Андреева И.И. показали коллегам уроки по новой технологии.
4. Круглый стол «Личностно – ориентированный подход в обучении и воспитании» был организован после открытых уроков. Учителя на практике показали самоанализ своего урока. Затем был проведен анализ уроков. Учителя отметили хорошее качество уроков и пользу от таких мероприятий.
4 Предметные недели, внеклассные мероприятия.
Традиционным видом методической работы является проведение предметных недель. Эти недели позволяют обучающимся ярче раскрыть свой творческий потенциал. Учителями школы проделывается огромная работа по подготовке и проведению этих недель. Применяются самые разнообразные формы проведения мероприятий. Целью их проведения является привитие интереса к общеобразовательным предметам.
Задачи:
- стимулирование обучающихся к получению новых знаний, расширению
кругозора;
- развитие творческих способностей обучающихся;
- развитие умений работать с различными источниками информации.
Были проведены предметные недели по английскому, русскому, чувашскому и башкирскому языкам, математике, истории, географии, неделя начальных классов.
В рамках этих недель были проведены следующие открытые внеклассные мероприятия по предметам:
- По математике: «Жить или курить» - Гаврилова Р.И.
- По математике: «Старинные единицы измерения» - Антипова Т.М.
- По истории: «Вахта памяти» - Семенова Н.М.
- По родному языку: «Пике - 2011» – Федорова Т.А.
- По русскому языку: «В гостях у сказки» - Ильина М.А.
- По географии: «Географический родничок» - Андреева И.И.
- По физике «Конкурс эрудитов» - Гаврилова Р.И.
В 2010 - 2011 учебном году были проведены учителями внеурочные мероприятия по предметам, мотивированные на обучение:
Конкурс чтецов «Моя Башкирия» - Данилова С.И.
- Игра-конкурс по языкознанию: «Русский медвежонок» - Ильина М.А.
- Беседы по правам ребенка.
- Игра – конкурс «Кенгуру» - Гаврилова Р.И.
- Игра «Поле чудес» - Коновалова Л.А.
- Звездный час «В мире природы» - Коновалова Л.А.
- Праздник «Прощай, азбука!» -. Коновалова Л.А.
- Конкурс чтецов «Здравствуй, весна!» - Тинякова Л.Г.
- «Веселые старты» - Алексеева Л.И.
- Прощание с начальной школой – Антипова Т.М.
5. Тематические педагогические советы
Высшей формой коллективной методической работы всегда был и остается педагогический совет.
В 1 полугодии 2010– 2011 учебного года был проведен тематический педагогический совет на тему «Создание оптимальных условий для улучшения организации учебно-воспитательного процесса в школе».
Выступили:
Тинякова Л.Г. на тему «Совершенствование учебно –
воспитательного процесса в условиях модернизации»
Семенова Н.М. – «Совершенствование методической работы в школе»
Хазиева В.М. - «Использование информационных технологий
в образовательном процессе»
В январе 2011 г. проведен тематический педагогический совет, который был связан с методической темой школы: «Развитие учащихся в условиях личностно-ориентированного обучения и методики повышения качества образования»
Цель педсовета: развитие обучающихся, создание условий для формирования учебной деятельности, превращающей ученика в субъекта, заинтересованного в учении, саморазвитии.
Выступили:
Семенова Н.М. – «Введение методов личностно – ориентированного
обучения в школе»
Данилова С.И. – «Отличия личностно – ориентированного урока от
традиционного»
Тинякова Л.Г. – «Современные педагогические технологии как средство
повышения качества образования»
Тинякова Л.Г. – «Внедрение ФГОС в образовательный процесс»
Третий тематический педсовет был «Роль классных руководителей в воспитании самостоятельной, активной, творческой личности в условиях личностно-ориентированного обучения» проведен в марте.
Цель педсовета: раскрытие роли классных руководителей в воспитании самостоятельной, творческой личности в условиях личностно – ориентированного обучения в школе.
Выступили:
Семенова Н.М. «Триединая цель урока».
Данилова С.И. «Роль классных руководителей в воспитании самостоятельной, активной, творческой личности в условиях личностно-ориентированного обучения»
- Участие учителей в районных МО, семинарах.
На базе нашей школы был организован районный семинар учителей чувашского языка. Учитель Федорова Т.А. показала открытый урок в 5 классе и конкурс «Пике – 2011»
Учитель ИЗО Коновалова Л.А показала открытый урок на тему «выполнение шкатулки в технике декупаж» в 7 классе Ермееевской СОШ в рамках районного семинара учителей ИЗО.
V Организация воспитательной работы
Основной целью воспитательной работы нашей школы является создание условий для всестороннего развития личности, для самовыражения и саморазвития учащихся. Под этим подразумевается формирование у учащихся таких целостных качеств как аккуратность, исполнительность, чувство долга, искренность, правдивость, доброжелательность, развитие их самостоятельности, общественной активности, воспитание умения находить общий язык со своими сверстниками и взрослыми, ставить цель и добиваться ее достижения, проявлять инициативу, развитие организаторских способностей учащихся.
Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:
- Воспитание общечеловеческих ценностей: уважительное отношение учащихся к школе, друг к другу и к себе, терпимость к взглядам другого человека, чуткость, отзывчивость;
- Воспитание ценности дружбы и товарищества, любовь и уважение к Родине
- Создание условий для проявления и раскрытия творческих способностей, развития художественного - эстетического потенциала личности;
- Формирование потребности здорового образа жизни.
- Создание условий для физического развития учащихся;
В основе воспитательной системы определены следующие направления деятельности:
1) Художественно – эстетическое и нравственное воспитание
2) Патриотическое воспитание
3) Трудовое воспитание
4) Спорт и здоровый образ жизни
- Экологическое воспитание
Работа проводится в различной форме: это всевозможные беседы, конкурсы рисунков и плакатов, викторины, игры и состязания.
Воспитательная работа школы охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные знания, занятия в кружках, в спортивных секциях, экскурсионную деятельность, внеклассные и внешкольные мероприятии.
В школе традиционно проходят предметные недели, на которых дети раскрывают свой творческий потенциал. Декады русского языка и литературы, математики, истории и других предметов проходили организованно, чему способствовала четкая ее спланированность.
Ежегодно в школе в сентябре проходит месячник по противопожарной безопасности. Цель этого месячника: привитие учащимся навыков осторожного обращения с огнем, формирование умений по выходу из пожарной ситуации, а также ликвидация негативных последствий и оказание взаимопомощи в случае возникновения опасностей.
Основные мероприятия этого учебного года были приурочены 50 –летию полета в космос Ю.А. Гагарина, Году укрепления межнационального согласия. В течение учебного года проходили кружки «Подвижные игры»,
Патриотическое воспитание
На день Республики Башкортостан была проведена викторина, где лучшими знатоками своей страны стали Тинякова А.(6 кл.), Меньшикова В.
(7 кл.), Елисеева О.(7 кл.)
В феврале к празднику «День защитника Отечества» в школе между мальчиками начальных классов были организованы спортивные соревнования «А ну-ка, мальчики», а среди старшеклассников - военизированная игра «Зарница». И старшие, и младшие показали ловкость, силу, дисциплинированность, сноровку. Поболеть за ребят пришли девочки, классные руководители, родители. Мероприятия всем понравились.
Каждый год наши обучающиеся участвуют в конкурсе – фестивале «Жемчужины Башкортостана». В этом году они представили жизнь и творчество башкирского просветителя Мифтахетдина Акмуллы.
Наша школа приняла участие в районном конкурсе на лучшую тимуровскую команду, подготовили альбом. По результатам конкурса команда тимуровцев была награждена Почетной грамотой отдела образования.
12 апреля был организован Единый день Космоса. В течение дня были проведены открытые уроки на эту тему во всех классах, а в конце дня учитель физики Гаврилова Р.И. провела внеклассное занятие «Герои космоса». Ребята узнали о героизме наших первопроходцев Космоса.
О горечи военных лет обучающиеся 5-9 классов узнали на «Вахте памяти», проведенной учителем истории Семеновой Н.М. Ребята приняли активное участие в ее подготовке. Старшеклассники вели поисковую работу и оформили стенд «Никто не забыт, ничто не забыто».
Учащиеся школы приняли участие в организации и проведения празднования Дня Победы. Показали концерт ветеранам тыла, возложили венки к памятнику «Скорбящая мать».
Классные руководители всех классов организовали и провели экскурсии в течение учебного года на природу, посетили краеведческий музей при школе. Также в школе регулярно проводятся встречи с ветеранами тыла, классные часы.
Трудовое воспитание
В этом году учащиеся традиционно принимали участие в месячниках по благоустройству пришкольного участка, территории старой школы, улиц своей деревни.
Каждый год наш коллектив выращивает богатый урожай на пришкольном участке.
Обучающиеся охотно оказывают помощь пожилым людям. Также навещают воспитанников детского сада «Колобок». Помогают организовать праздники, игры, отремонтировать мебель.
Традиционно проводятся «Праздник Урожая» в начальных и «Осенний бал» в старших классах.
Спорт и здоровый образ жизни
Цель этого направления: формирование потребности здорового образа жизни. Создание условий для физического развития учащихся.
В школе проводились единые тематические классные часы с целью профилактики курения, алкоголизма, токсикомании и наркомании; коллективно-творческие дела, посвященные Международному Дню без табака, Всемирному Дню здоровья. Систематически организовывались, просмотр и обсуждение видеофильмов, совместные мероприятия по профилактике вредных привычек среди подростков с библиотеками , встречи со специалистами по проблемам наркомании и алкоголизма, тематическая Неделя здоровья под девизом «Башкортостан – наш дружный дом». Классные руководители провели классные часы. В начальных классах прошли «Веселые старты», а в старших – соревнование по волейболу.
Много было проведено общешкольных спортивных игр
«Веселые старты», «А ну-ка, мальчики!», «А ну-ка, девочки!», «Зарница» соревнования по волейболу и пионерболу. На пришкольном участке была построена «горка» и залит каток, поэтому на всех переменах ребята веселились там.
Наши школьники принимали участие на районных спортивных соревнованиях . Команда легкоатлетов заняла II место на соревнованиях, посвященных Абдуллину. Ученица 6 кл. Петрова Света заняла III место в личном зачете. На лыжных состязаниях ученица 5 кл. Родионова Наталья заняла III место.
В течение года в школе проводились занятия спортивной секции.
При работе с учащимися и родителями большое внимание уделялось проблеме физической подготовленности детей, недостаточной двигательной активности современных школьников, в связи с чем на родительских собраниях проводились беседы с родителями о здоровье, питании, о вреде компьютеров.
В школе не было случая употребления алкоголя или наркотиков. Незначительные проступки совершаются, наверное, как и везде, но они тут же фиксируются. Проводится работа с самими учащимися, классными руководителями, по необходимости привлекаются родители.
Особая роль отводилась системе тематических классных часов, лекции, бесед, формирующих потребность в валеологических знаниях и умениях, создающих условия для организации здорового образа жизни.
Экологическое воспитание
Весь коллектив нашей школы принимает активное участие в месячнике по благоустройству территории, экологических субботниках, посадке саженцев на пришкольном участке.
Каждый год отмечаем праздник День птиц. Здесь проводятся конкурсы чтецов, рисунков и плакатов.
Классные руководители проводят цикл бесед об охране окружающей среды, совершают вместе с детьми экскурсии на природу с целью ее изучения.
Художественно – эстетическое и нравственное воспитание
Цель этого направления - создать условия для проявления и раскрытия творческих способностей, развития художественного (эстетического) потенциала личности .
По плану проходят традиционные мероприятия: концерты художественной самодеятельности ко Дню учителя, Дню Республики, Дню матери, к Международному женскому дню, новогодний бал - маскарад, День Святого Валентина, День защитника Отечества, День защиты детей.
Праздник 1 сентября проходит традиционно во дворе школы, где на торжественной линейке присутствуют учащиеся всех классов. Праздник для первоклассников готовят старшеклассники, в чем выражается шефская помощь, и реализация их творческих способностей.
Праздник мам, посвященный Дню матери проводили сами дети для своих мам и бабушек. На празднике звучали стихи, песни о мамах, а закончился праздник веселыми конкурсами, в которых участвовали и дети, и мамы.
Праздник отличников и хорошистов был проведен 30 мая. На нем было организовано чествование отличников и хорошистов, активистов, победителей и призеров предметных олимпиада, спортивных соревнований, конкурсов. В торжественной обстановке вручались Почетные грамоты за отличную учебу, за активное участие в жизни школы, за победы в на различных конкурсах.
Праздник Последнего звонка и выпускной вечер для выпускников 9 класса – это тоже наши традиционные праздники.
Наши ребята участвовали на различных конкурсах районного и республиканского уровня, показывая высокий уровень знаний, умений и творческих способностей .
Организация методической помощи классным руководителям.
Для обеспечения успешной воспитательной деятельности в школе работает МО классных руководителе. В школе работает 8 классных руководителей. У каждого есть свои особенности в работе с классом, свои «излюбленные» темы, приемы работы. Активно работают учителя начальной школы. Это объясняется тем, что они все время находятся с детьми. А воспитание с самых первых шагов в школе сказывается на дальнейшей жизни классного коллектива. Хорошую работу классных руководителей администрация школы всегда отмечает.
Открытые классные часы:
1 класс «Прощание с азбукой» - Коновалова Л.А.
2 – 3 классы - «Все хорошее на Земле от лучей солнца и от молока матери» - Меньшикова Н.В.
4 класс – «Прощание с начальной школой» - Антипова Т.М.
6 класс – «Знатоки леса» - Моисеева М.М.
7 класс – «Хвала рукам, что пахнут хлебом!» - Андреева И.И.
8 класс – «Права детей – забота государства» - Ильина М.А.
9 класс – «С днем матери!» - Хазиева В.М..
Заключение.
Задачи, поставленные на 2010 -2011 учебный год, выполнены.
Организация и проведение воспитательных мероприятий осуществлялись, исходя из интересов, интеллектуальных и физических возможностей учащихся, что обеспечивало реализацию личностно-ориентированного подхода при одновременном обеспечении массовости мероприятий;
Все направления воспитательной работы позволяли учащимся ярко и неординарно проявлять свои творческие способности;
Воспитательная работа школы основывалась на принципах сохранения и укрепления здоровья учащихся.
VI. Результаты успеваемости учащихся и достижения школы
1. Контингент выпускников по годам и ступеням обучения
| Пример, наименование и направление дифференциации выпускных классов по ступеням обучения | Количество выпускников (на конец каждого учебного года) | ||
| За 2008-2009 учебный год | За 2009-2010 учебный год | За 2010-2011 учебный год | |
| | 10 | 3 | 2 |
2. Сводная ведомость годовых оценок, полученных выпускниками начальной школы по предметам (за три предыдущих года)
| Перечень предметов по учебному плану, подлежащих аттестации (в конце учебного года) | Количество годовых оценок по каждому предмету в конце каждого учебного года (в абсолютных единицах, %) | |||||||||||||||||||||||
| За 2008-2009 учебный год | За2009-2010 учебный год | За 2010-2011 учебный год | ||||||||||||||||||||||
| Не аттесто-вано | «2» | «3» | «4» и «5» | Не аттесто вано | «2» | «3» | «4» и «5» | Не аттесто вано | «2» | «3» | «4» и «5» | |||||||||||||
| К-во | % | К-во | % | К-во | % | К-во | % | К-во | % | К-во | % | К-во | % | К-во | % | К-во | % | К-во | % | К-во | % | К-во | % | |
| Русский язык | - | - | 4/ 30,8 | 9/ 69,2 | - | - | 8/ 66,6 | 4/ 33,3 | - | - | 6/ 50 | 6/50 | ||||||||||||
| Чтение | - | - | 2/ 15,4 | 11/ 84,6 | - | - | 3/ 25 | 9/ 75 | - | - | 6/ 16,7 | 6/ 83,3 | ||||||||||||
| Родной язык | - | - | 4/ 30,8 | 9/ 69,2 | - | - | 6/ 54,5 | 5/ 45,5 | - | - | 6/ 50 | 6/ 50 | ||||||||||||
| Родное чтение | - | - | 4/ 30,8 | 9/ 69,2 | - | - | 3/ 27,3 | 8/ 72,7 | - | - | 6/ 16,7 | 6/ 83,3 | ||||||||||||
| Башкирский язык | - | - | 3/ 23,1 | 10/ 76,9 | - | - | 1/ 9,1 | 10/ 90,9 | - | - | - | 6/ 100 | ||||||||||||
| Английский язык | - | - | 3/ 23,1 | 10/ 76,9 | - | - | 3/ 27,3 | 8/ 72,7 | - | - | 6/ 16,7 | 6/ 83,3 | ||||||||||||
| Математика | - | - | 3/ 23,1 | 10/ 76,9 | - | - | 7/ 63,6 | 5/ 45,4 | - | - | 6/ 50 | 6/ 50 | ||||||||||||
| Окружающий мир | - | - | 3/ 23,1 | 10/ 76,9 | - | - | 4/ 36,4 | 7/ 63,6 | - | - | 6/ 16,7 | 6/ 83,3 | ||||||||||||
| Музыка | - | - | - | 13/ 100 | - | - | - | 11/ 100 | - | - | - | 6/ 100 | ||||||||||||
| ИЗО | - | - | - | 13/ 100 | - | - | - | 11/ 100 | - | - | - | 6/ 100 | ||||||||||||
| Физическая культура | - | - | - | 13/ 100 | - | - | - | 11/ 100 | - | - | - | 6/ 100 | ||||||||||||
| Технология | - | - | - | 13/ 100 | - | - | - | 11/ 100 | - | - | - | 6/ 100 | ||||||||||||
| Культура Башкортостана | - | - | 3/ 23,1 | 10/ 76,9 | - | - | 1/ 9,1 | 10/ 90,9 | - | - | 6/ 16,7 | 6/ 83,3 | ||||||||||||