Программа информатизации школы на 2006 2009 гг. Адрес школы
| Вид материала | Программа |
- Программа информатизации моу «оош№4» на 2011-2013 гг. Утверждено, 88.01kb.
- Программа информатизации муниципального казённого образовательного учреждения средней, 628.68kb.
- Программа информатизации моу сош №11 г. Березники на 2007 2008 гг Программа информатизации, 122.13kb.
- Мбрр 24-0505 «Процесс информатизации школы: его оценка и управляемое развитие», 442.59kb.
- Программа информатизации муниципального образовательного бюджетного учреждения средней, 205.83kb.
- Анализ работы заместителя директора по информатизации за 2009-2010 учебный год, 184.51kb.
- Программа информатизации гоу сош «Школы здоровья», 107.19kb.
- Целевая программа «Столичное образование -5» 2009-2011г г. Концепция информатизации, 314.08kb.
- Программа развития муниципального образовательного учреждения Чердаклинской средней, 1547.5kb.
- Основные цели Программы: создать систему специализированной подготовки обучающихся,, 111.29kb.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОБЛЕМЫ И ОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ ЕЕ РЕШЕНИЯ ПРОГРАММНЫМИ МЕТОДАМИ
Живя в мире высоких информационных технологий, человек постоянно вовлечен в процесс информатизации: его потребность занять свое место в социуме приводит к необходимости применения современных информационных технологий. Умение находить информацию при наименьших потерях времени – жизненная необходимость человека. Человек, умело, эффективно владеющий технологиями и информацией, имеет другой, новый стиль мышления, принципиально иначе подходит к оценке возникающих проблем, к организации своей деятельности.
Программа информатизации – это комплекс мер, направленных на обеспечение качественного изменения организации учебно-воспитательного процесса, с использованием новых информационно-коммуникационных технологий.
Шуйская средняя общеобразовательная школа №1 расположена на территории Шуйского сельского поселения, Прионежского района, на расстоянии 18 км. от столицы Карелии, города Петрозаводска.
ОУ имеет 23 учебных кабинетов, компьютерный класс (кабинет информатики), библиотеку спортзал, столовую.
В школе обучается 296 детей. Педагогический коллектив – 48 учителей.
Началом внедрения информационных технологий можно считать появление в учебном плане предмета «Основы информатики и вычислительной техники» в 1985 году в старших классах. С 2004 года предмет преподается со 2 по 11 классы.
Кабинет информатики работает в интенсивном режиме: ведется предмет «Информатика» 5-6 классы по программе автора Л. Л. Босова и 7-11классы по программе автора Н. Д. Угриновича, предмет «Информатика» изучается в начальной школе по программе автора И. А. Горячева. Кроме того, ведется элективный курс «Школьный сайт в Интернете» у 11 класса (изучаются программы -Adobe Photoshop, основы языков HTML, учащиеся помогают в обновлении сайта школы). Два раза в неделю на базе кабинета работает школьный пресс-центр: ребята печатают материалы, работают с фотографиями, занимаются поиском информации и раз в месяц выпускают школьную газету «Школярики». На базе кабинета проводятся уроки МХК, литературы, русского языка, математики, истории, интегрированные уроки; внеклассные мероприятия, семинары и тренинги для педагогов и родителей с использованием цифровых образовательных ресурсов.
Учителя и учащиеся имеют свободный доступ к сети Интернет для поиска информации, а также используют компьютеры в кабинете для просмотра мультимедийных учебников, создания проектов, собственных документов, подготовки к ЕГЭ. Начата работа по созданию каталога информационных ресурсов школы: электронные мультимедийные учебники, компьютерные упражнения, практические задания, тестовые задания, презентации, видеофильмы, задания на повторение, закрепление, проверку пройденного материала, компьютерные справочники и т.д. Перечисленные материалы созданы и используются при проведении уроков учителями информатики, русского языка, литературы, МХК, физики, астрономии, географии, истории. Создан архив фотоснимков по истории школы.
Выпускные экзамены по информатике и ИКТ учащиеся школы выбирают в форме творческого задания, результатом которого являются презентации упражнений по информатике для начальной школы по программе Горячева, Web-сайты – электронные работы по информатике, физике, литературе, астрономии, психологии. При подготовке творческих заданий учащиеся применяют знания технологии использования следующего программного обеспечения: Adobe Photoshop, Corel Draw, основы языков HTML, PowerPoint.
Ресурсы глобальной сети Интернет используются в учебном процессе и в управлении школой.
Ведется работа по повышению квалификации педагогов, руководителей школы в области ИКТ- компетентности.
На данный момент в кабинете установлено 8 системных блоков, 4 струйных принтера, сканер, многофункциональное устройство, мультимедийный проектор, ноутбук, видеокамера, цифровой фотоаппарат. Все компьютеры подключены к локальной сети, выход в Интернет через телефонную (модемную) связь.
Несмотря на положительную тенденцию в развитии информатизации школы и использовании средств ИКТ в образовательном процессе, существуют определенные проблемы:
- Отсутствие условий, обеспечивающих комфортную и безопасную работу кабинета (необходимо провести ремонт в кабинете информатики, заменить всю электропроводку).
- Недостаточное оснащение кабинета современным оборудованием.
- Отсутствие качественной и устойчивой связи для выхода в Интернет.
- Отсутствие отдельного дополнительного кабинета для работы учителей-предметников
(единственный компьютерный класс загружен настолько, что тенденция к использованию ПК для проведения уроков по общеобразовательным предметам может остановиться).
- Небольшое количество учителей прошли первую ступень обучения (пользовательский уровень) - необходимо продолжать обучение.
- Отсутствие электронных баз данных школы, необходимых для эффективного управления ОУ.
- Низкий уровень владения учащимися новыми компьютерными технологиями и недостаточная вовлеченность родителей в процесс информатизации школы.
Из всего выше сказанного следует, что в настоящий момент в школе не создана единая информационная образовательная среда.
Поэтому целью нашей программы является создание единой образовательной среды МОУ Шуйская средняя общеобразовательная школа №1 с использованием компьютерной техники и информационных технологий как средство формирования ИКТ компетентностей выпускника сельской школы, которые позволят ему адаптироваться в современном обществе.
Для реализации цели необходимо решить следующие задачи:
- Повышение уровня компетентности педагогов, учащихся и их родителей в области использования ИКТ.
- Качественное изменение в управлении ОУ в условиях перехода на новый уровень использования информационных технологий, оснащение ОУ компьютерной техникой.
- Информатизация учебно-воспитательного процесса, создание цифровых образовательных, методических и информационных ресурсов и эффективное их использование.
- Мониторинг общего состояния проблемы использования ИКТ в образовательном процессе школы.
Выполнение Программы «Информатизация школы» позволит достигнуть следующих результатов:
1. Овладение педагогами, учащимися и их родителями навыками ИКТ и их использование в образовательном процессе (80% педагогов, 100% учащихся, 20% родителей).
2. Улучшение материальной базы: два реконструированных кабинета информатики и библиотека, оснащенная ПК (4 шт.), автоматизированные рабочие места администраторов, соединенные в единую локальную сеть с выходом в Интернет. Обновление нормативно-правовой базы ОУ в соответствии с переходом на новый уровень использования информационных технологий. Автоматизация документооборота, информационно-коммуникативное обеспечение образовательного пространства. Эффективное функционирование программы «1С: Хронограф».
3. Систематизация школьных цифровых образовательных ресурсов и пополнение школьной медиатеки. Более высокий качественный уровень организации проектной деятельности участников образовательного процесса. Функционирование школьного сайта. Активная работа школьного виртуального музея. Совершенствование работы школьного пресс-центра как информационного органа общественной жизни школы. Создание и работа Интернет-клуба для всех участников образовательного процесса.
- Создание инструментов мониторинга, которые позволят проанализировать деятельность школы в данной области, выявить проблемы и разработать перспективы дальнейшей работы.