Geum.ru

Программа информатизации школы на 2006 2009 гг. Адрес школы

Вид материалаПрограмма

Содержание


Характеристика образовательного учреждения
Этапы становления информатизации школы
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ



В настоящее время в ОУ обучаются 280 учеников , 80 из них подвозятся из населенных пунктов (Бесовец, Низовье, Верховье, п.Косалма, ММС, Шуя, ст.Шуйская) школьным автобусом «ЛИАЗ» на 44 места, полученным по НПП. На базе школы работают: Вечерняя средняя общеобразовательная школа, Центр детского творчества, филиал Шуйской районной библиотеки.

Школа сотрудничает с Прионежским Центром творчества (кружковая работа), Республиканским эколого – биологическим центром, ПетрГУ, ДЮСШ, музыкальной школой.

ОУ имеет 23 учебных кабинетов, компьютерный класс, кабинет психолога, кабинет социальной помощи, школьная библиотека с читальным залом оснащенная тремя ПК, спортивную площадку, спортивный зал, столовую на 100 посадочных мест, медицинский кабинет, кабинет психолога - логопеда, методический кабинет, кабинет социальной помощи, кабинет самоуправления, пункт охраны. В учреждении имеется пришкольный опытный участок площадью в 0,24 га.

Педагогический коллектив состоит из 48 преподавателей, 40 имеют высшее образование, высшую категорию – 5 человек, 19 – первую, 16 - вторую квалификационную категорию.

В МОУ Шуйская средняя общеобразовательная школа №1 с 2002-2003 учебного года организовано изучение информатики со 2-ого класса. С 2006-2007 организовано обучение английскому языку со 2-го класса. За счёт вариативной части учебного плана ведётся граждановедение, ОБЖ и МХК.

С 2007-2008 школа осуществляет частичное профильное обучение на старшей ступени:

На базе средних школ п. Мелиоративный и Новая Вилга десятиклассники изучают курсы «Автодело» и «Информационные технологии».

Компьютерной и оргтехникой оснащены:
  • компьютерный класс (11 ПК, сканеры, принтеры, цифровой фотоаппарат, Web-камера видеокамера, мультимедиа проектор, ксерокс)
  • библиотека (3 ПК, принтер).
  • кабинет секретаря (1 ПК, многофункциональное устройство)
  • кабинет директора (1 ПК, многофункциональное устройство)
  • кабинет психолога-логопеда (1 ноутбук, принтер)
  • кабинет самоуправления (1 ноутбук, принтер)
  • кабинет заместителей директора (2 ПК, 2 ноутбука, 4 принтера)
  • 4 предметных кабинета (физика, русского языка и литературы, география, история)

Компьютерный класс, кабинет секретаря, кабинет заместителей директора и библиотека объединены в локальную сеть (ЛВС).

Школа имеет выход в Интернет чрез ADSL (кабинет информатики).

Наличие двух мобильных переносных комплектов: ноутбук + проектор, колонки - позволяет оснастить техникой любой кабинет школы.

Наличие соответствующей материально-технической базы, запросов, заинтересованности и подготовленности педагогов позволило нам внедрять ИКТ в учебно-воспитательный процесс; далее разрабатывать и реализовывать Программу информатизации школы.

ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ШКОЛЫ


В современном информационном обществе основой развития цивилизации выступают информационные процессы, в которых широкое применение находят информационно-коммуникационные технологии. Внедрение информационно-коммуникационных технологий в сферы деятельности человека способствовало возникновению и развитию глобального процесса информатизации. В свою очередь, этот процесс дал толчок развитию информатизации образования, которая является одним из важнейших условий реформирования и модернизации системы отечественного образования, так как именно в сфере образования подготавливаются и воспитываются те люди, которые не только формируют новую информационную среду общества, но которым предстоит самим жить и работать в этой новой среде.

Информатизация отечественного образования, в том числе и нашей школы, началась в 1985 году (с государственной реформы образования 1984 г.), когда было принято исключительно важное правительственное решение о направлении в сферу образования нескольких тысяч первых советских персональных ЭВМ и о введении в средних школах общего курса основ информатики и вычислительной техники. Появилось новое понятие - "компьютерная грамотность". Оно означало владение навыками решения задач с помощью ЭВМ, а также понимание основных идей информатики и роли информационных технологий в развитии общества.

Весь процесс информатизации школы можно разбить на 4 этапа. Цель информатизации на всех этапах: подготовить учащихся к жизни в информационном обществе, помочь максимально раскрыть возможности школьников, используя индивидуальный подход к обучению, создать единое информационное образовательное пространство школы.

  1. Этап 1985 – 1990 г.г. - можно назвать этапом «компьютеризации». Был введен предмет «Информатика» в старших классах (9 – 10 кл). Предмет основывался на решении алгоритмических задач. В школе давались теоретические знания. Для работы на компьютерах (УКНЦ) ребята выезжают в г.Петрозаводск в Институт усовершенствования учителей.
  2. Этап 1990 – 2001 г.г. На втором этапе, с которого собственно и начинается процесс информатизации, были разработаны первые концепции информатизации образования Российской Федерации. В 1993г. была принята Программа информатизации образования в Российской Федерации на 1994-1995 гг., которая вобрала в себя основные стратегические направления информатизации системы образования СССР.

На этом этапе в школе организован кабинет информатики, были установлены 10 машин УКНЦ, и использовались они, в основном, для преподавания информатики, но также для внеурочной деятельности по предметам, кружковой работе. На этом этапе компьютеры не были объединены в локальную сеть. Не было значительного количества цифровых материалов, и они в школе практически не использовались. Учебные задания в электронном виде использовались только на уроках информатики. Однако стали активно использоваться ИКТ для выполнения учебных проектов.
    1. Этап 2001 - 2005 г.г В 2001 г. во исполнение поручения Президента от 1 сентября 2000 г. № Пр-1769 и Постановления Правительства РФ № 224 от 23.3.01 Минобразованием России определены основные мероприятия проекта "Компьютеризация сельских школ - 2001". В развитие проекта Минобразованием России подготовлена и утверждена Постановлением Правительства РФ № 630 от 28.8.01 ФЦП "Развитие единой образовательной информационной среды на 2001 - 2005 годы" (РЕОИС). В ней предусматривается комплексное решение: обеспечение УО современными аппаратно-программными средствами, развитие инфраструктуры, обеспечивающей доступ к информационным ресурсам и гарантированное обслуживание техники, повышение соответствующей квалификации работников образования, разработка электронных обучающих средств, позволяющих дистанционно учащимся и педагогам обучаться, а лучшим педагогам - обучать.

Информатизация в школе предполагает не только установку в ней персональных компьютеров и обучение компьютерной грамотности – она не может происходить без перестройки всего процесса образования информационных и компьютерных технологий, деятельности учеников и учителей в условиях доступа к безграничному миру информации.

Программа информатизации образования – это программа реформы содержания и технологии педагогической работы. Главное условие успеха информатизации образования – это новая позиция учителя. Это значит не только обучить педагогов приемам работы с новой компьютерной техникой, но и умение эту технику эффективно использовать для решения педагогических задач. И, тем не менее, все начинается с наличия этой самой компьютерной техники, ведь оснащение кабинетов ВТ и интенсивное её использование на уроке, хотим мы этого или не хотим, становится обязательным атрибутом современной школы.

На этом этапе мы получили по президентской программе в ноябре 2002 года – 4 ПК Pentium-3, лазерный принтер, а в декабре 2005 года – 5 ПК Pentium-4, проектор, лазерный принтер.

Чтобы эффективно использовать компьютеры в школе, объединили их в локальную сеть, учителя информатики стали проводить курсы компьютерной грамотности для учителей. Часть учителей – предметников прошли обучение на базе ФИО в РК. Подключили компьютеры к сети Интернет (модемная связь). Предмет «Информатика» стал преподаваться с 2 по 11 класс. ИКТ стали активно использовать в учебных, классных и внеклассных мероприятиях учителя-предметники.

В школе начинает издаваться компьютерный вариант школьной газеты «ШКОЛЯРИКИ».
    1. Этап 2005 - 2008 г.г В 2005 г. в рамках приоритетных национальных проектов был выдвинут на государственном уровне проект "Образование". Направления, основные мероприятия и параметры приоритетного национального проекта "Образование" были утверждены президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по реализации приоритетных национальных проектов (протокол № 2 от 21 декабря 2005 г.). По направлению "Внедрение современных образовательных технологий" основными мероприятиями являются: разработка и размещение в открытом доступе в сети Интернет информационных образовательных ресурсов, подключение школ к сети Интернет, приобретение и поставка в общеобразовательные учреждения компьютерного оборудования; а также оснащение школ учебно-наглядными пособиями и оборудованием.

В рамках этого проекта стало возможным приобрести дополнительную цифровую технику (видеокамеру, фотоаппараты, ПК, многофункциональные устройства, принтеры и т.д.).

Учителя используют ИКТ при обучении предметам школьного курса, во внеклассной работе. Идет активное обучение учителей и учащихся проектной деятельности с использованием ИКТ. Создаются ЦОРы, пополняется школьная медиатека. Разрабатывается сайт школы, создается виртуальный музей. Идет обучение педагогов по программе «Intel». Ежемесячно издается газета «Школярики», выходят радиопередачи школьного радиоузла. Идет накопление материала фотоархива школы. Педагоги и учащиеся участвуют в различных проектах, в том числе ИСО.