Практикум по психологии по общей, экспериментальной и прикладной психологии

Вид материалаПрактикум

Содержание


Оценка психической активации
Протокол занятия
Подобный материал:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   61


8

Сложность задания

6,28о


9

Волевое усилие

2, 13, 37о


10

Оценка уровня достигнутых результатов

19о, 29


11

Оценка своего потенциала

18,31,41о


12

Намеченный уровень мобилизации усилий

3, 24о, 40


13

Ожидаемый уровень результатов

10, 25о


14

Закономерность результатов

14, 26о, 42о


15

Инициативность

4о, 16, 35


Занятие 10.9. Оценка психической активации, интереса...____________309


Занятие 10.9


ОЦЕНКА ПСИХИЧЕСКОЙ АКТИВАЦИИ,


ИНТЕРЕСА, ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ТОНУСА,


НАПРЯЖЕНИЯ И КОМФОРТНОСТИ


Вводные замечания. Под психическим состоянием понимается целостная картина психического функционирования в ограниченный промежуток времени. Представленность этого функционирования в сознании индивида реализуется в самооценке состояния, во многих случаях определяющей традиционные названия психических состояний. При изучении психических состояний с помощью самооценки продуктивным оказывается факторный метод построения шкал. Он позволяет извлекать из некоторого массива данных объективно существующие факторы, после чего делается попытка эвристически раскрыть их содержание и дать наименование шкалам. Анализ групповой (факторной) семантики вербальных признаков определил названия рассматриваемых в этом задании шкал.


При исследовании психических состояний широко используется «Тест дифференциальной самооценки функционального состояния»1, построенный на принципе полярных профилей Ч. Осгуда и предполагающий оценку таких характеристик состояния, как «самочувствие, активность, настроение» (САН).


В настоящем задании предложена методика2 оценки таких психических состояний, как «психическая активация», «интерес», «эмоциональный тонус», «напряжение» и «комфортность», построенная на основе результатов факторного анализа динамики оценивания испытуемыми своего состояния с использованием модифицированного стимульного материала к методике САН. Отличие от методики САН состоит в том, что здесь с помощью математических процедур выделены шкалы вышеуказанных состояний независимо от кажущейся семантической специфичности отдельных слов и словосочетаний. Предлагаемая методика состоит из 20 пар противоположных по смыслу определений, характеризующих психическую активацию, интерес, эмоциональный тонус, напряжение и комфортность.


Цель занятия. Научиться применять указанную методику в практической работе и использовать полученные данные о психических состояниях при общей характеристике психических особенностей испытуемого.


Оснащение. Бланк опросника (см. прил. 10.9.1) и карандаш.


Порядок работы. Испытуемый в процессе исследования самостоятельно оценивает свое состояние, определяя степень выраженности отдельных его признаков по семибалльной шкале. Методика рассчитана на неоднократное обследование одних и тех же лиц, учитывая динамичность психических


1 Доскин В. А., Лаврентьева Н. А., Мирошников М. П., Шарай В. Б. Тест дифференциальной самооценки функционального состояния/Вопросы психологии. 1973. № 6.


2 Методика разработана на факультете психологии ЛГУ в 1990 г. Н. А. Курганским и др.


310


X. Психологическая диагностика


ПРОТОКОЛ ЗАНЯТИЯ


Форма 40


Фамилия, имя, отчество ....................................................... Дата ...........


Возраст................................................................................................


Краткая характеристика актуальной ситуации (обычная нестрессовая перед экзаменом, после экзамена, перед выполнением ответственной работы, после работы и т. д.) ..........................................................................................


Оценка состояний психической активации, интереса, эмоционального тонуса, напряжения и комфортности


Психическое состояние

Оценка, баллы

Степень выраженности


Психическая активация Интерес Эмоциональный тонус Напряжение Комфортность


Заключение и рекомендации .


состояний. Если исследование проводится одновременно с целой группой испытуемых, то необходимо исключить возможные помехи, обсуждение ответов и т. п. Перед началом исследования испытуемый получает следующую инструкцию: «Оцените свое психическое состояние в данный момент по каждому из признаков, указанных на бланке. Обведите кружком соответствующую цифру от 0 до 3 в левой или в правой половине каждой строки в зависимости от выраженности признака».


Обработка результатов проводится с помощью шаблонов-ключей для-оценки конкретных психических состояний: психической активации, интереса, эмоционального тонуса, напряжения и комфортности (прил. 10.9.2-10.9.6). Шаблоны накладываются на тестовый бланк, заполненный испытуемым, и подсчитывается количество баллов сложением цифр, находящихся над прорезями под оценками испытуемых, обведенными кружками. Полученные таким образом данные заносятся в протокол исследования (форма 40).


Степени выраженности каждого психического состояния обозначаются как «высокая», «средняя» и «низкая». Любой испытуемый может набрать по каждой шкале от 3 до 21 балла. При этом высокая степень психической активации, интереса, эмоционального тонуса и комфортности располагается в пределах от 3 до 8 баллов, средняя — от 9 до 15 баллов и низкая — от 16 до


Занятие 10.9. Оценка психической активации, интереса...


311


21 балла. Степень выраженности напряжения, напротив, является высокой при количестве набранных баллов от 16 до 21, средней — при 9-15 баллах и низкой — при 3-8 баллах.


В целом при подсчете баллов необходимо помнить, что чем хуже психическое состояние испытуемого, тем большее количество баллов по каждой из характеристик он набирает.


Анализ полученных результатов проводится путем сопоставления измеренных пяти состояний между собой, а также полученных результатов с данными других исследований (анамнестических, психофизиологических, экспериментально-психологических, обсервационных и др.). Это сопоставление *имеет конечной целью выяснить структурно-динамические, временные, пространственные, системные и другие характеристик и закономерности психических состояний человека в соответствии с конкретными задачами исследования.


Кон


1ьные вопросы


1. Как были выделены самооценочные шкалы для таких психических состояний, как «психическая активация», «интерес», «эмоциональный тонус», «напряжение» и «комфортность»?


2. Каковы особенности работы с модифицированной методикой «САН»?


3. Какие балльные величины характеризуют высокую, среднюю и низкую степени выраженности рассматриваемых состояний?


Приложение 10.9.1


Бланк опросника самооценки состояний


психической активации, интереса, эмоционального тонуса,


напряжения и комфортности


Самочувствие хорошее


Активный


Рассеянный


Радостный


Усталый


Беззаботный


Медлительный


Сосредоточенный


Плохое настроение


Бодрый


Спокойный


Желание отдохнуть


Полный сил


Соображать трудно


Безучастный


Напряженный


Выносливый


Равнодушный


Возбужденный


Довольный


3

2

0

1

2

3


3

2

0

1

2

3


3

2

0

1

2

3


3

2

0

1

2

3


3

2

0

1

2

3


3

2

0

1

2

3


3

2

0

1

2

3


3

2

0

1

2

3


3

2

0

1

2

3


3

2

0

1

2

3


3

2

0

1

2

3


3

2

0

1

2

3


3

2

0

1

2

3


3

2

0

1

2

3


3

2

0

1

2

3


3

2

0

1

2

3


3

2

0

1

2

3


3

2

0

1

2

3


3

2

0

1

2

3


3

2

0

1

2

3


Самочувствие плохое


Пассивный


Внимательный


Грустный


Отдохнувший


Озабоченный


Быстрый


Отвлекающийся


Хорошее настроение


Вялый


Раздраженный


Желание работать


Обессиленный


Соображать легко


Увлеченный


Расслабленный


Утомляемый


Взволнованный


Сонливый


НРЛПНОЛЬНЫЙ


312


X. Психологическая диагностика ,1


Приложение 10.9.2


Шаблон

ДЛЯ С

>це

нки

ПС

чхи

нес

КОЙЭ1

(тивации


Самочувствие хорошее

3

2

1

0

1

2

3

Самочувствие плохое


Активный

3

2

1

0

1

2

3

Пассивный


Рассеянный

3

2

1

0

1

2

3

Внимательный


Радостный

3

2

1

0

1

2

3

Грустный


7

6

"5

4

3

2

1


Усталый

1


1

Отдохнувший


Беззаботный

3

2

1

0

1

2

3

Озабоченный


Медлительный

3

2

1

0

1

2

3

Быстрый


Сосредоточенный

3

2

1

0

1

2

3

Отвлекающийся


Плохое настроение

3

2

1

0

1

2

3

Хорошее настроение


1

2

3

4

5

6

7


Бодрый

1


1

Вялый


Спокойный

3

2

1

0

1

2

3

Раздраженный


7

6

5

4

3

2

1


Желание отдохнуть

1


1

Желание работать


Полный сил

3

2

0

1

2

3

Обессиленный


Соображать трудно

3

2

0

1

2

3

Соображать легко


Безучастный

3

2

0

1

2

3

Увлеченный


Напряженный

3

2

0

1

2

3

Расслабленный


Выносливый

3

2

0

1

2

3

Утомляемый


Равнодушный

3

2

0

1

2

3

Взволнованный


Возбужденный

3

2

0

1

2

3

Сонливый


Довольный

3

2

0

1

2

3

Недовольный


Самочувствие хорошее Активный


Рассеянный


Радостный Усталый Беззаботный Медлительный


Сосредоточенный


Плохое настроение Бодрый Спокойный Желание отдохнуть Полный сил Соображать трудно


Безучастный Напряженный


Шаблон для оценки интереса


3210123


3210123


7654321


3210123


3210123


3210123


3210123


1234567


3

2

0

1

2

3


3

2

0

1

2

3


3

2

0

1

2

3


3

2

0

1

2

3


3

2

0

1

2

3


3

2

0

1

2

3


7

6 Е

> 4

3

2

1


3210123


Приложение 10.9.3


Самочувствие плохое Пассивный


Внимательный


Грустный Отдохнувший Озабоченный Быстрый


Отвлекающийся


Хорошее настроение Вялый


Раздраженный Желание работать Обессиленный Соображать легко


Увлеченный Расслабленный


Занятие 10.9. Оценка психической активации, интереса...


313


Выносливый

3210123

Утомляемый


Равнодушный

3210123

Взволнованный


Возбужденный

3210123

Сонливый


Довольный

3210123

Недовольный


Приложение 10.9.4


Шаблон для оценки


эмоционального тонуса


1234567


Самочувствие хорошее

1 1

Самочувствие плохое


Активный

3210123

Пассивный


Рассеянный

3210123

Внимательный


1234567


Радостный

1 1

Грустный


Усталый

3210123

Отдохнувший


Беззаботный

3210123

Озабоченный


Медлительный

3210123

Быстрый


Сосредоточенный

3210123

Отвлекающийся


Плохое настроение

32 0123

Хорошее настроение


Бодрый

32 0123

Вялый


Спокойный

32 0123

Раздраженный


Желание отдохнуть

32 0123

Желание работать


Полный сил

32 0123

Обессиленный


7654321


Соображать трудно

1 1

Соображать легко


Безучастный

32 0123

Увлеченный


Напряженный

3210123

Расслабленный


Выносливый

3210123

Утомляемый


Равнодушный

3210123

Взволнованный


Возбужденный

3210123

Сонливый


Довольный

3210123

Недовольный


Приложение 10.9.5


Шаблон для оценки напряжения


Самочувствие хорошее

3210123

Самочувствие плохое


Активный

3210123

Пассивный


Рассеянный

3210123

Внимательный


Радостный

3210 23

Грустный


Усталый

3210 23

Отдохнувший


Беззаботный

3210 23

Озабоченный


Медлительный

3210 23

Быстрый


Сосредоточенный

3210 23

Отвлекающийся


Плохое настроение

3210 23

Хорошее настроение


Бодрый

3210123

Вялый


1234567


Спокойный

1 1

Раздраженный


Желание отдохнуть

3210123

Желание работать


Полный сил

3210123

Обессиленный


Соображать трудно

3210123

Соображать легко


514


X. Психологическая диагностика


Безучастный


Напряженный Выносливый


Равнодушный


Возбужденный Довольный


3210123


7654567


I I 3210123 1234567


3 2


3 2


1 0 1


1 0 1


2 3


2 3


Увлеченный


Расслабленный Утомляемый


Взволнованный


Сонливый Недовольный


Шаблон для оценки комфортности


Приложение 10.9.6


Самочувствие хорошее


Активный


Рассеянный


Радостный


Усталый


Беззаботный


Медлительный Сосредоточенный


Плохое настроение


Бодрый


Спокойный


Желание отдохнуть


Полный сил


Соображать трудно


Безучастный


Напряженный


Выносливый


Равнодушный


Возбужденный


Довольный


3

2

0

1 2

3


3

2

0

1 2

3


3

2

0

1 2

3


3

2

0

1 2

3


3

2

0

1 2

3


1

2

3

4

5 6

7


1


1


3

2

1

0

1 2

3


3

2

1

0

1 2

3


7

6

5

4 ,

3 2

1


1


1


3

2

1

0

2

3


3

2

1

0

2

3


3

2

0

2

3


3

2

0

2

3


3

2

0

2

3


3

2

0

2

3


3

2

0

2

3


3

2

0

2

3


3

2

1

0

2

3


3

2

1

0

2

3


1

2

3

4 ?

> 6

7


1


1


Самочувствие плохое


Пассивный


Внимательный


Грустный


Отдохнувший


Озабоченный


Быстрый Отвлекающийся


Хорошее настроение


Вялый


Раздраженный


Желание работать


Обессиленный


Соображать легко


Увлеченный


Расслабленный


Утомляемый


Взволнованный


Сонливый


Недовольный


Занятие 10.10