Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100. 62 Экономика и профилю подготовки «Экономика труда» 3
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100., 534.61kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 506.79kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования, 2081.3kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100., 530.18kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100., 539.65kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100., 321.29kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100., 337.53kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 501.83kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 636.13kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 639.3kb.
4. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.
Продолжительность изучения дисциплины 2 семестра.
5. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, практические занятия.
При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: работа с научной, учебной и учебно-методической литературой.
6. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: РГР -1 семестр, контрольная работа – 2 семестр.
Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена в 1 и 2 семестре.
Б2.Б.2 «Линейная алгебра»
1. Цели освоения дисциплины
Цели освоения дисциплины «Линейная алгебра»: получение базовых знаний по линейной алгебре, обучение студентов общематематической культуре (уметь логически мыслить, проводить доказательства основных утверждений, устанавливать логические связи между понятиями, применять полученные знания для решения алгебраических задач и задач, связанных с приложениями алгебраических методов).
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Линейная алгебра» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла.
Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: «Алгебра», «Геометрия».
Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин базовой части математического и естественнонаучного и профессионального цикла: «Экономика», «Экономико-математическое моделирование», «Статистика», «Эконометрика», а также для последующего прохождения практики, подготовки к итоговой государственной аттестации.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Линейная алгебра».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
| Коды компетенции | Наименование компетенции | Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть) |
| 1 | 2 | 3 |
| ПК-1 | способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов | Знать: методы вычисления определителей, методы решения систем линейных уравнений, основные понятия теории векторных (линейных) пространств, теории квадратичных форм. Уметь: вычислять определители, выполнять действия с матрицами, решать системы линейных уравнений, составлять уравнения прямых на плоскости и в пространстве, плоскостей, кривых и поверхностей второго порядка. Владеть: аналитическими и количественными методами решения типовых математических задач. |
| ПК- 4 | способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач | Знать: различные приложения методов линейной алгебры, аналитической геометрии. Уметь: использовать математический язык, алгебраические и геометрические методы при построении организационно-управленческих моделей. Владеть: навыками применения современного математического инструментария для решения задач экономики. |
4. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетные единицы, 180 часа. Продолжительность изучения дисциплины 2 семестра.
5. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, практические занятия.
При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: работа с научной, учебной и учебно-методической литературой.
6. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: расчетно-графическая работа, контрольная работа.
Промежуточная и итоговая аттестация проводится в форме экзамена в 1 и 2 семестрах.
Б2.Б2 «Теория вероятностей и математическая статистика»
1. Цель освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика» является формирование у студентов научного представления о случайных событиях и величинах, а также о методах их исследования.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Теория вероятностей и математическая статистика» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла.
Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин базовой части математического и естественнонаучного цикла: «Математический анализ».
Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин вариативной части математического и естественнонаучного цикла: «Эконометрика», «Статистика».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
| Коды компетенции | Наименование компетенции | Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть) |
| 1 | 2 | 3 |
| ПК-4 | способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач | Знать: случайные события и случайные величины, законы распределения, закон больших чисел, методы статистического анализа Уметь: вычислять вероятности случайных событий, составлять и исследовать функции распределения случайных величин, определять числовые характеристики случайных величин, обрабатывать статистическую информацию для оценки значений параметров и проверки статистических гипотез использовать изученные законы распределения случайных величин в практических задачах применять методы статистического анализа для установления зависимостей между параметрами экономических объектов выявлять характеристики и законы распределения случайных величин Владеть: комбинаторным, теоретико-множественным подходами к постановке и решению задач методами оценки генеральной совокупности и её параметров по данным выборочной совокупности |
| ПК-5 | способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы | Знать: значение и области применения теории вероятностей и математической статистики основное и специализированное программное обеспечение, предназначенное для математических расчетов Уметь: оценивать инструментальные средства и перспективы его использования с учетом решаемых профессиональных задач; оценивать и анализировать полученные результаты. Владеть: экономико-математическими моделями, в основе которых лежат методы теории вероятностей и математической статистики; использовать информационные технологии для расчета вероятностей и статистического анализа экспериментальных данных |
4. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.
Продолжительность изучения дисциплины 2 семестра.
5. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, практические занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий.
При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: работа с научной, учебной и учебно-методической литературой.
6. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: РГР, контрольная работа. По данной дисциплине форма отчетности – экзамен в 1 и 2 семестрах.
Б2.Б.4 Вариационное исчисление и методы оптимальных решений
1. Цель дисциплины: дать студентам знания: об основных понятиях и математических методах, разработанных для решения экономико-математических задач, о теории и методологии математического моделирования в экономике; а также выработать умения в формализации выявленных взаимосвязей между экономическими явлениями с помощью математических символов, умения подбирать в соответствии с типом задачи соответствующие методы ее решения, привить первоначальные навыки в использовании пакетов прикладных программ для решения экономических задач.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина «Вариационное исчисление и методы оптимальных решений» в учебном плане находится в базовой части математического и естественнонаучного цикла (Б2.Б.4)
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК1, ОК11, ПК1, ПК5, ПК6, ПК10
4. Краткое содержание дисциплины:
Дидактические единицы 3
Понятие задачи математического программирования. Допустимые и оптимальные решения задачи математического программирования. Понятие задачи линейного программирования. Понятие выпуклого множества. Графический метод решения задачи линейного программирования. Метод Жордана-Гаусса. Понятия базисного и опорного решений системы линейных уравнений. Понятие и структура симплексной таблицы. Понятие двойственной задачи. Транспортная задача. Элементы теории игр.
5. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.
6. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, практические занятия, семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий и др., обучающие игры, анализ конкретных экономических ситуаций, тестирование.
При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: проведение экономических исследований, работа над первоисточниками, реферативная работа.
7. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: контрольная и расчетно-графическая работы.
Промежуточная аттестация проводится в форме зачета в 4 семестре.
Б2.Б.5 Теория игр
1. Цель дисциплины: дать представление студентам о принципах и методах математического моделирования экономических ситуаций методом Теории игр и исследования операций, познакомить с основными типами задач исследования операций и методами Теории игр для решения экономических задач.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина «Теория игр» в учебном плане находится в базовой части математического и естественнонаучного цикла (Б2.В.5)
Для успешного овладения дисциплиной требуется предварительное изучение следующих дисциплин: «Линейная алгебра», «Численные методы», «Теория вероятностей и математическая статистика»
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-1, ОК-9, ПК-1, ПК-10.
4. Краткое содержание дисциплины:
Дидактические единицы 2
Методы исследования операций. Принятие решений в условиях риска: критерий ожидаемого значения, критерий ожидаемое значение – дисперсия, критерий предельного уровня. Принятие решений в условиях неопределенности: Минимаксный критерий (MM), критерий Байеса – Лапласа (BL), критерий Сэвиджа, критерий Гурвица, критерий Ходжа – Лемана, критерий Гермейера, комбинированный критерий Байеса – Лапласа (BL-MM), критерий произведений, Матричные игры. Решение экономической задачи борьбы двух предприятий при помощи матричных игр в чистых стратегиях. Определение экономического эффекта информации с использованием методов теории игр. Экономическая задача управления запасами.
5. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.
6. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, практические занятия, семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий и др., обучающие игры, анализ конкретных экономических ситуаций, тестирование.
При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: проведение экономических исследований, работа над первоисточниками, реферативная работа.
7. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: контрольная работы.
Промежуточная аттестация проводится в форме зачета в 4 семестре.
Б2.В.1 Информатика
1. Цель дисциплины: является получение достаточных сведений по вопросам: работы с данными, аппаратных и программных средствах обеспечения информационно-вычислительного процесса; приобретение навыков практической работы на персональных компьютерах.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина «Информатика» в учебном плане находится в вариативной части математического и естественнонаучного цикла (Б2.В.1)
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК12, ОК13
4. Краткое содержание дисциплины:
Дидактические единицы 4
Основные понятия и методы теории информатики и кодирования. Сигналы, данные, информация. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации. Технические средства реализации информационных процессов. Программные средства реализации информационных процессов. Базы данных. Локальные и глобальные сети ЭВМ. Методы защиты информации. Алгоритмизация и программирование. Технологии программирования. Языки программирования высокого уровня.
5. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 часов. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.
6. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, практические занятия, семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий и др., обучающие игры, анализ конкретных экономических ситуаций, тестирование.
При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: проведение экономических исследований, работа над первоисточниками, реферативная работа.
7. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: контрольная работы.
Промежуточная аттестация проводится в форме экзамен в 1 семестре.
Б2.В2 Элементы дискретной математики
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины является получение базовых знаний в области дискретной математики; умения самостоятельно решать задачи дискретного анализа; овладение навыками использования методов дискретного анализа при изучении прикладных задач.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Элементы дискретной математики» входит в цикл математических и естественнонаучных дисциплин в базовой вариативной части ООП по направлению подготовки «Экономика».
Для ее успешного изучения необходимы знания, умения и навыки, приобретенные в результате освоения предшествующих дисциплин: «Математический анализ», «Линейная алгебра и аналитическая геометрия».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-1, ОК-9, ПК-1, ПК-10.
4. Содержание дисциплины
Дидактических единиц 2.
Понятия множества. Способ его задания. Объединение и пересечение множеств. Комбинаторика. Основные алгебраические структуры. Общие сведения о математической логике. Логические исчисления: высказывания, булевы алгебры, предикаты. Теория алгоритмов. Понятие алгоритма. Свойства алгоритмов. Машина Тьюринга. Язык и грамматики: естественные и искусственные языки. Алфавит, синтаксис и семантика языка. Формальные грамматики. Автоматы. Основные понятия.
5.Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.
6.Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, практические занятия, семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий и др., обучающие игры, анализ конкретных экономических ситуаций, тестирование.
При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: проведение экономических исследований, работа над первоисточниками, реферативная работа.
7.Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: контрольная работа, РГР.
Промежуточная аттестация проводится в форме зачет во 2 семестре.
Б2.В3 Элементы теории обыкновенных дифференциальных исчислений
- Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины является формирование математической культуры, овладение современным аппаратом обыкновенных дифференциальных уравнений для дальнейшего использования в решении прикладных задач.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Элементы теории обыкновенных дифференциальных уравнения» входит в цикл математических и естественнонаучных дисциплин в базовой вариативной части ООП по направлению подготовки «Экономика».
Для ее успешного изучения необходимы знания, умения и навыки, приобретенные в результате освоения предшествующих дисциплин: «Математический анализ», «Линейная алгебра и аналитическая геометрия».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-1, ОК-9, ПК-1, ПК-10.
4. Содержание дисциплины
Дидактических единиц 2.
Понятия дифференциального уравнения, и его решения. Линейные дифференциальные уравнения. Однородные и неоднородные дифференциальные уравнения. Системы дифференциальных уравнений.
5. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.
6. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, практические занятия, семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий и др., обучающие игры, анализ конкретных экономических ситуаций, тестирование.
При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: проведение экономических исследований, работа над первоисточниками, реферативная работа.
7. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: контрольная работа, РГР.
Промежуточная аттестация проводится в форме зачет в 3 семестре.
Б2.В4 Элементы теории функций комплексной переменной
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины является получение базовых знаний в области теории функций комплексной переменной; умения самостоятельно решать задачи теории функций комплексной переменной; овладение навыками использования методов математики при изучении прикладных задач.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Элементы теории функций комплексной переменной» входит в цикл математических и естественнонаучных дисциплин в базовой вариативной части ООП по направлению подготовки «Экономика».
Для ее успешного изучения необходимы знания, умения и навыки, приобретенные в результате освоения предшествующих дисциплин: «Математический анализ», «Линейная алгебра и аналитическая геометрия».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-1, ОК-9, ПК-1, ПК-10.
4. Содержание дисциплины
Дидактических единиц 2.
Комплексные функции действительного переменного. Аналитические функции. Производная. Условия Коши-Римана. Интеграл от Функции комплексного переменного по кривой. Определение, свойства и методы вычисления. Теорема Коши. Интегральная формула Коши.
5. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.
6. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, практические занятия, семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий и др., обучающие игры, анализ конкретных экономических ситуаций, тестирование.
При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: проведение экономических исследований, работа над первоисточниками, реферативная работа.
7. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: контрольная работа, РГР.
Промежуточная аттестация проводится в форме зачет в 3 семестре.
Б2.В.1.4 Численный анализ