Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100. 62 Экономика и профилю подготовки «Экономика труда» 3
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100., 534.61kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 506.79kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования, 2081.3kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100., 530.18kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100., 539.65kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100., 321.29kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100., 337.53kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 501.83kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 636.13kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 639.3kb.
1. Целью дисциплины является приобретение студентами современных знаний, умений и практических навыков в области нормирования труда, овладение основными методами изучения трудовых процессов с целью разработки и реализации организационных нововведений, обеспечивающих конкурентоспособность хозяйствующих субъектов.
Задачи дисциплины:
- усвоение студентами теоретических и методологических основ нормирования труда;
- овладение современными методами исследования рабочего времени, анализа трудовых процессов, нормирования труда, реализации трудовых процессов;
- ознакомление с методами и организационными формами управления нормированием труда на предприятиях и в организациях;
- приобретение студентами основ практических навыков нормирования труда на основе полученных знаний с учетом конкретных производственных условий.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина предназначена для студентов, обучающихся по программе подготовки бакалавра по профилю «Экономика труда» направления «Экономика» и входит в вариативную часть Профессионального цикла Б.3. учебного плана. Дисциплина «Регламентация и нормирование труда» входит в состав дисциплин, формирующих профессиональные компетенции в области экономики труда. Изучение дисциплины «Нормирование труда» базируется на «входных» знаниях, умениях и готовностях обучающихся, формируемых в результате освоения в качестве предшествующих таких дисциплин, как «Экономика труда», «Менеджмент», «Теория вероятностей и математическая статистика», «Статистика», «Организация труда» и др. Ее успешное освоение предполагает параллельное изучение таких дисциплин как «Эргономика» и «Основы безопасности и охраны труда». В свою очередь, освоение дисциплины «Нормирование труда» необходимо как предшествующее для дисциплин «Организация и оплата труда в отраслях экономики», «Анализ и планирование трудовых показателей» и прохождения производственной практики.
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-5, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-8, ПК-9.
В результате изучения дисциплины студент должен:
- знать специфику нормирования труда, как науки, ее предмет, задачи, методы изучения;
- знать основные научные теории и этапы исторического развития науки «Регламентация и нормирование труда», условия и механизмы практического применения данной науки в современных организациях;
- уметь успешно применять на практике технологии внедрения нормирования труда;
- уметь задействовать при формировании развития организации различные методы изучения трудовых процессов;
- владеть основными и специальными методами исследования рабочего времени, анализа и проектирования трудовых процессов.
4. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 часов.
Продолжительность изучения дисциплины - 2 семестра.
5. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: практические занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий.
6. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: контрольная работа – 8 семестр.
Итоговая аттестация проводится в форме: зачета в 7 и экзамена 8 семестре.
Б3.ДВ.7.1 «Региональная экономика»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) «Региональная экономика» являются:
- приобретение студентами системного знания о закономерностях взаимодействия хозяйствующих субъектов разных регионов в области производства, финансовой деятельности и обмена товарами, ресурсами, информацией, становлении глобальной экономической системы;
- формирование целостного представления о принципах современного комплекса региональных экономических отношений.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Региональная экономика» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.
Изучение данной дисциплины базируется на знании дисциплин базовой и вариативной частей профессионального цикла: «Экономическая теория», Мировая экономика», «История экономических учений» и т.п..
Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин базовой и вариативной части профессионального цикла: «Социология труда», «Стратегическое управление персоналом», а также для последующего прохождения практики.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля).
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
| Коды компетенции | Наименование компетенции | Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть) |
| 1 | 2 | 3 |
| ПК-1; ПК-6; ПК-8; ПК-9 | Способность применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических и естественных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; владением математическим аппаратом при решении профессиональных проблем (ПК-1); Способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и интерпретировать полученные результаты (ПК-6); Способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8); Способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и \или аналитический отчет (ПК9). | Знать: основы функционирования и развития региональной экономической системы; закономерности взаимодействия субъектов национального хозяйства; механизм национального хозяйства; систему показателей состояния и развития национальной экономики; основные отечественные и зарубежные источники статистической и аналитической информации; Уметь: выявлять тенденции в развитии национальной экономики, ее структуры и динамики; выстраивать аналитические модели участия региона (субъекта) в национальном и мировом хозяйстве; проводить сравнительный анализ роли и значения экономических процессов и явлений для национальных экономик и мирового хозяйства в целом. Владеть: навыками поиска, сбора и анализа экономической информации; навыками выработки комплексной оценки экономического положения страны, региона в системе национальной и мировой экономики; навыками составления информационного обзора на основе информации в зарубежных и отечественных источниках; навыками составления прогнозов для субъектов, функционирующих в системе регионального хозяйства. |
| УК-2 | Иметь представление о социально-экономическом и инновационном развитии регионов Северо-Востока России и циркумполярного мира | |
4. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.
5. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, практические занятия, семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий, учебные дискуссии, деловые игры.
При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: изучение рекомендованной и самостоятельно найденной специальной литературы, научной и учебной информации, участие в НИС, подготовки докладов и рефератов на основе сбора, обработки, анализа и систематизации научной информации.
6. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрена промежуточная аттестация, которая проводится в форме написания реферата в 7 семестре. По данной дисциплине предусмотрена форма отчетности - зачет в 7 семестре.
Б3.ДВ.7.2 «Социально-экономическое развитие Южно-Якутского региона»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) «Социально-экономическое развитие Южно-Якутского региона» являются:
- приобретение студентами системного знания о закономерностях взаимодействия хозяйствующих субъектов разных регионов в области производства, финансовой деятельности и обмена товарами, ресурсами, информацией, становлении глобальной экономической системы;
- формирование целостного представления о принципах современного комплекса региональных экономических отношений.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Социально-экономическое развитие Южно-Якутского региона» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.
Изучение данной дисциплины базируется на знании дисциплин базовой и вариативной частей профессионального цикла: «Экономическая теория», Мировая экономика», «История экономических учений» и т.п..
Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин базовой и вариативной части профессионального цикла: «Социология труда», «Стратегическое управление персоналом», а также для последующего прохождения практики.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля).
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
| Коды компетенции | Наименование компетенции | Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть) |
| 1 | 2 | 3 |
| ПК-1; ПК-6; ПК-8; ПК-9 | Способность применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических и естественных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; владением математическим аппаратом при решении профессиональных проблем (ПК-1); Способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и интерпретировать полученные результаты (ПК-6); Способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8); Способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и \или аналитический отчет (ПК9). | Знать: основы функционирования и развития региональной экономической системы Южно-Якутского региона; закономерности взаимодействия субъектов национального хозяйства; механизм национального хозяйства; систему показателей состояния и развития экономики Южно-Якутского региона; основные отечественные и зарубежные источники статистической и аналитической информации; Уметь: выявлять тенденции в развитии национальной экономики, ее структуры и динамики; выстраивать аналитические модели участия Южно-Якутского региона в национальном и мировом хозяйстве; проводить сравнительный анализ роли и значения экономических процессов и явлений для экономик регионов и национального хозяйства в целом. Владеть: навыками поиска, сбора и анализа экономической информации; навыками выработки комплексной оценки экономического положения страны, региона в системе национальной и мировой экономики; навыками составления информационного обзора на основе информации в зарубежных и отечественных источниках; навыками составления прогнозов для субъектов, функционирующих в системе регионального хозяйства. |
4. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.
5. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, практические занятия, семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий, учебные дискуссии, деловые игры.
При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: изучение рекомендованной и самостоятельно найденной специальной литературы, научной и учебной информации, участие в НИС, подготовки докладов и рефератов на основе сбора, обработки, анализа и систематизации научной информации.
6. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрена промежуточная аттестация, которая проводится в форме написания реферата в 7 семестре. По данной дисциплине предусмотрена форма отчетности - зачет в 7 семестре.
Б3.ДВ8.1 «Информационные технологии в экономике»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Информационные технологии в экономике» являются следующие;
-определение роли и места информационных систем в экономике;
-ознакомление с основными технологиями, применяемыми в экономических информационных системах;
-ознакомление с технологиями и методами обработки экономической информации;
-показать роль и место специалиста экономического профиля в создании, развитии и эксплуатации ЭИС;
-ознакомление с современными подходами к проектированию ЭИС, в частности, с использованием CASE-средств;
-обучение основам моделирования бизнес-процессов с использованием CASE-средств;
-обучение основам моделирования данных с использованием CASE-средств;
-ознакомление с принципами построения и использования баз данных;
-обучение основам создания и использования баз данных средствами системы управления базами данных Access.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Информационные технологии в экономике» относится к вариативной части математического и естественно-научного цикла.
Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплины вариативной части математического и естественнонаучного цикла: «Информатика».
Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплины вариативной части профессионального цикла: «Автоматизированные системы обработки экономической информации».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Информационные технологии в экономике».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
| Коды компетенции | Наименование компетенции | Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть) |
| 1 | 2 | 3 |
| ОК-13 | владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях | Знать: информационные технологии обработки экономической информации; принципы построения реляционных баз данных; структуру и общую схему функционирования ЭИС; информационные технологии обработки экономической информации; Уметь: работать с информацией в глобальных компьютерных сетях Владеть: навыками работы с компьютером как средством управления информацией |
| ПК-4 | способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач | Знать: основы методологии IDEFO моделирования бизнес-процессов; основы построения реляционных баз данных Уметь: моделировать бизнес-процессы с использование CASE-средства BPwin; создавать и использовать базы данных с использованием системы управления базами данных Access Владеть: навыками решений конкретных экономических задач с помощью электронных таблиц Microsoft Excel |
| ПК-10 | способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии | Знать: основы методологии IDE IX создания моделей данных; Уметь: строить модели "сущность-связь" с использованием CASE-средства ERwin; Владеть: навыками работы с CASE-средством ERwin |
| ПК-12 | способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии | Знать: принципы построения компьютерных сетей; принципы информатизации банковской деятельности; Уметь: использовать технические средства для решения коммуникативных задач Владеть: навыками использования технических средств для решения коммуникативных задач |
4. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единицы, 180 часов.
Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.
5.Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, лабораторные занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий и др.
При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: разработка индивидуальных проектов, новые информационные технологии.
6. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: две контрольные работы во 2-м семестре.
По данной дисциплине предусмотрена форма отчетности - зачет во 2 семестре.
Б3.ДВ8 «Информационные системы в экономике»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Информационные системы в экономике» являются следующие;
-определение роли и места информационных систем в экономике;
-ознакомление с основными технологиями, применяемыми в экономических информационных системах;
-ознакомление с технологиями и методами обработки экономической информации;
- показать роль и место специалиста экономического профиля в создании, развитии и эксплуатации ЭИС;
-ознакомление с современными подходами к проектированию ЭИС, в частности, с использованием CASE-средств;
-обучение основам моделирования бизнес-процессов с использованием CASE-средств;
-обучение основам моделирования данных с использованием CASE-средств;
-ознакомление с принципами построения и использования баз данных;
-обучение основам создания и использования баз данных средствами системы управления базами данных Access.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Информационные системы в экономике» относится к вариативной части математического и естественно-научного цикла.
Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплины вариативной части математического и естественнонаучного цикла: «Информатика».
Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплины вариативной части профессионального цикла: «Автоматизированные системы обработки экономической информации».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
«Информационные системы в экономике».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
| Коды компетенции | Наименование компетенции | Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть) |
| 1 | 2 | 3 |
| ОК-13 | владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях | Знать: информационные технологии обработки экономической информации; принципы построения реляционных баз данных; структуру и общую схему функционирования ЭИС; информационные технологии обработки экономической информации; Уметь: работать с информацией в глобальных компьютерных сетях Владеть: навыками работы с компьютером как средством управления информацией |
| ПК-4 | способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач | Знать: основы методологии IDEFO моделирования бизнес-процессов; основы построения реляционных баз данных Уметь: моделировать бизнес-процессы с использование CASE-средства BPwin; создавать и использовать базы данных с использованием системы управления базами данных Access Владеть: навыками решений конкретных экономических задач с помощью электронных таблиц Microsoft Excel |
| ПК-10 | способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии | Знать: основы методологии IDE IX создания моделей данных; Уметь: строить модели "сущность-связь" с использованием CASE-средства ERwin; Владеть: навыками работы с CASE-средством ERwin |
| ПК-12 | способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии | Знать: принципы построения компьютерных сетей; принципы информатизации банковской деятельности; Уметь: использовать технические средства для решения коммуникативных задач Владеть: навыками использования технических средств для решения коммуникативных задач |
4. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единицы, 180 часов. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.
5. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, лабораторные занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий и др.
При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: разработка индивидуальных проектов, новые информационные технологии.
6. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: две контрольные работы во 2-м семестре.
По данной дисциплине предусмотрена форма отчетности - зачет во 2 семестре.
Б4.Б.1 «Физическая культура»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины являются формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Физическая культура» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.
Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: история, концепция современного естествознания, безопасность жизнедеятельности
Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла: «концепции современного естествознания», «безопасности жизнедеятельности», «теория и методика физического воспитания и развития ребенка», «основы социальной медицины», а также для последующего прохождения педагогической практики.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Физическая культура»
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
| Коды компетенции | Наименование компетенции | Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающейся должен знать, уметь, владеть) |
| 1 | 2 | 3 |
| ОК-16 | Владеть средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности | Знать: правила и способы планирования индивидуальных занятий различной целевой направленности Уметь: осуществлять самоконтроль за состоянием организма и использовать средства физической культуры для оптимизации собственной работоспособности выполнять индивидуально подобные обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности комплексы оздоровительной и адаптивной физической культуры, композиции ритмической и аэробной гимнастики, комплексы упражнений атлетической гимнастики- осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах занятий физической культурой Владеть: навыками основных методических приемов и средств физической культурой и спортом |
4. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 400 часов. Продолжительность изучения дисциплины 6 семестров.
5. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, практические занятия, При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: ролевые игры, разбор техники и методики различных двигательных действий, мастер-классы с различными специалистами в области физической культуры и спорта
6. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: форма отчетности – дифиренцированый зачет в 1,2,3,4,5,6 семестре.
Промежуточная аттестация проводится в форме: дифиренцированый зачет в 1,2,3,4,5,6 семестре.