Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100. 62 Экономика и профилю подготовки «Экономика труда» 3
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100., 534.61kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 506.79kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования, 2081.3kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100., 530.18kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100., 539.65kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100., 321.29kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100., 337.53kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 501.83kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 636.13kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 639.3kb.
4. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.
5. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, практические и семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения и др.
При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: подготовка презентаций, написание эссе, контрольных, рефератов.
6. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: контрольные работы, тестовые задания.
По данной дисциплине предусмотрено выполнение контрольной работы в 5 семестре, форма отчетности - зачет во 5 семестре.
Промежуточная аттестация проводится в форме теста в 5 семестре.
Б1.Б.5 «Педагогика и психология»
1. Цель дисциплины:
Содействие средствами дисциплины «Педагогика и психология» овладению бакалавром общекультурными и профессиональными компетенциями в области профессиональной деятельности: общеобразовательные учреждения, образовательные учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.
Задачи курса:
сформировать представления бакалавров о педагогике как науке, ее месте в системе научного знания; категориальном аппарате и теоретико-методологических основах педагогики; содержании, структуре и функциях педагогической деятельности; социальной ценности педагогической профессии; педагогической культуре и педагогическом мастерстве, роли педагога в современном мире;
актуализировать умение понимать и анализировать проблемы образования, объяснять их и давать им профессиональную оценку;
способствовать формированию обоснованной методологической позиции будущего специалиста в области педагогической деятельности;
способствовать обогащению имеющихся у бакалавров представлений о сущности, возможностях и границах образования, о различных путях и средствах его осуществления;
способствовать профессиональному самообразованию и личностному развитию будущего специалиста.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Педагогика и психология» включена в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин в структуре основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению «Экономика».
Изучение данной дисциплины базируется на компетенциях, полученных при изучении философии, социологии и психологии.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Педагогика и психология» в формирование общекультурных и профессиональных компетенций бакалавра представлен:
| Коды компетенции | Наименование компетенции | Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть) |
| 1 | 2 | 3 |
| ОК-10 | способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков | уметь: - применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности; |
| ПК-14 | способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы | уметь: применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности; ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности; |
| ПК-15 | способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин | знать: основные нормативные правовые документы; использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности |
4. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа. Продолжительность изучения дисциплины один семестр (7 семестр).
5. Междисциплинарные связи
Дисциплина «Педагогика и психология» предполагает междисциплинарные связи с философией, психологией, является одной из дисциплин вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла основной образовательной программы по направлению подготовки бакалавра и в соответствии с профилем подготовки.
6. Образовательные технологии
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки «Экономика» в программе дисциплины предусмотрено использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (учебные дискуссии, лекции-визуализации, пресс-конференции, разбор конкретных ситуаций). Эти технологии в сочетании с внеаудиторной работой решают задачи формирования и развития общекультурных компетенций бакалавров.
7. Итоговая аттестация качества усвоения знаний
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: контрольная работа и зачет в 7 семестре.
Б1.В.1 «Русский язык и культура речи»
1. Цель освоения дисциплины (модуля)
Освоение дисциплины «Русский язык и культура речи» формирует знания в области культуры речи в её письменной и устной разновидностях.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Русский язык и культура речи» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.
Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по предмету: «Русский язык».
Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин всех циклов основной образовательной программы, а так же прохождения учебной, производственной преддипломной практик и итоговой аттестации.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Русский язык и культура».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
| Коды компетенции | Наименование компетенции | Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть) |
| 1 | 2 | 3 |
| ОК-6 | Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь | Знать: нормы русского литературного языка; основы речевой профессиональной культуры. Уметь: осуществлять речевое общение в письменной и устной форме в социально и профессионально значимых сферах жизни; анализировать и создавать профессионально значимые типы высказываний Владеть: системой знаний русского языка на всех его уровнях: лексическом, фразеологическом, фонетическом, словообразовательном, морфологическом, синтаксическом; нормами и правилами речевого поведения, составляющими суть профессионального общения. |
| ОК-7 | Готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе | |
| ОК-10 | Способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков | |
| УК-5 | Обладать высокой языковой конкурентоспособностью в сфере профессиональной деятельности в условиях многоязычия с учетом региональных особенностей | |
4. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.
5. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции и практические занятия с использованием активных и интерактивных форм их проведения.
При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: компьютерное тестирование.
6. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: зачёт 1 семестре.
Промежуточная аттестация проводится в форме эссе в 1 семестре.
Б1.В.2 «Культура речи и деловое общение»
1. Цель освоения дисциплины
Освоение дисциплины «Культура речи и деловое общение» формирует знания в области культуры речи в её письменной и устной разновидностях.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Культура речи и деловое общение» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.
Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по предмету: «Русский язык».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
«Культура речи и деловое общение».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
| Коды компетенции | Наименование компетенции | Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть) |
| 1 | 2 | 3 |
| ОК-6 | Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь | Знать: нормы русского литературного языка; основы речевой профессиональной культуры. Уметь: осуществлять речевое общение в письменной и устной форме в социально и профессионально значимых сферах жизни; анализировать и создавать профессионально значимые типы высказываний Владеть: системой знаний русского языка на всех его уровнях: лексическом, фразеологическом, фонетическом, словообразовательном, морфологическом, синтаксическом; нормами и правилами речевого поведения, составляющими суть профессионального общения. |
| ОК-7 | Готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе | |
| ОК-10 | Способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков |
4. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.
5. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции и практические занятия с использованием активных и интерактивных форм их проведения.
При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: компьютерное тестирование.
6. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: зачёт 2 семестре.
Промежуточная аттестация проводится в форме: контрольной работы во 2 семестре.
Б1.В.3 Социология
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Социология» являются знания о социологии как науке, её истории, основных социологических теориях и понятиях, методологии и методах социологического исследования, что в целом дает основу для понимания студентами сущности социальных процессов, проходящих сегодня в России и в мире.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Социология» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.
Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: Философия, История, Правоведение.
Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин: Рынок труда, Развитие трудового потенциала, Экономика труда, Институциональная экономика.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
| Коды компетенции | Наименование компетенции | Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть) |
| 1 | 2 | 3 |
| ОК-4 | способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем | Знать: основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления Уметь: ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе Владеть: навыками философского мышления для выработки системного, целостного взгляда на проблемы общества |
| ОК-10 | способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков | Знать: методики оценки социального статуса, роли и социальных характеристик личности Уметь: применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности Владеть: методами оценки своих достоинств и недостатков, основами самоменеджмента |
| ОК-11 | способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности | Знать: функции специалиста в плане изучения социальных основ управления Уметь: формировать в соответствии с социальными потребностями организации мотивацию к выполнению профессиональной деятельности как у себя так и у своих подчиненных Владеть: навыками формирования в глазах общественности образа эффективного специалиста |
4. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часов. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.
5. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий.
При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: деловые игры, моделирование и анализ ситуаций, моделирование процесса проведения социологического исследования.
6. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: контрольная работа.
Форма отчетности - зачет в 3 семестре. Промежуточная аттестация проводится в форме: контрольной работы в 3 семестре.
Б1.В.4 «Иностранный язык в сфере профессиональной деятельности»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины является формирование межкультурной и коммуникативной компетенций, предполагающих свободное владение деловым устным и письменным иностранным языком.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Иностранный язык в сфере профессиональной деятельности» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.
Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по иностранному языку.
Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения иностранного языка в сфере профессиональной коммуникации.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Иностранный язык в сфере профессиональной деятельности».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
| Коды компетенции | Наименование компетенции | Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть) |
| 1 | 2 | 3 |
| ОК-14 | владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного | Знать: особенности общения с международной аудиторией, этикетные формулы устной и письменной коммуникации Уметь: использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности Владеть: навыками выражения своих мыслей и мнения дискуссии в межличностном и деловом общении на иностранном языке |
| ПК-9 | способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет | Знать: особенности перевода научной экономической литературы на иностранный язык, иноязычную терминологию в выбранной профессиональной сфере Уметь: извлекать информацию из текста на иностранном языке и передавать ее путем создания текста (устного или письменного) на родном языке. Владеть: навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса |
4. Трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.
5. Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерная обучающая программа «Business Letters», «Business English»).
При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: компьютерные симуляции ситуаций реального делового иноязычного общения, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций делового иноязычного общения.
В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями зарубежных компаний.
6. Контроль успеваемости
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: эссе. Промежуточная аттестация проводится в форме: зачета в 4 семестре.
Б1.ДВ1.1 «Культурология»