Рабочая программа по русскому языку для 2 класса на 2010-2011 учебный год

Вид материала

Рабочая программа

Содержание Однокоренные слова Безударные гласные и парные звонкие и глухие согласные в корне слова Предложение. Главные члены предложения Повторение (24 часа)

Подобный материал:

• Приказ № от 2010 г рабочая учебная программа по русскому языку для 10 класса на 2010-2011, 202.92kb.
• Приказ № от августа 2010 г. Рабочая программа по русскому языку для 5 класса 2010 2011, 1040.6kb.
• Рабочая программа по русскому языку в 7 (общеобразовательном) классе на 2010-2011 учебный, 1061.39kb.
• Приказ № от 2011г. Рабочая программа по русскому языку в 5 б классе на 2011 2012 учебный, 2477.69kb.
• Приказ № от 2010г. Рабочая программа педагога по русскому языку 8 класс, 640.34kb.
• Карезина Людмила Сергеевна 2010 2011 учебный год программа, 111.53kb.
• Рабочая программа по английскому языку для 1 класса к умк верещагиной И. Н. 2011-2012, 479.74kb.
• Приказ № от Рабочая программа по английскому языку для 3 класса на 2009-2010 учебный, 381.5kb.
• Приказ № от Рабочая программа по английскому языку для 2 класса на 2009-2010 учебный, 492.4kb.
• Планирование по русскому языку для 7 класса на основе учебного комплекса С. И. Львовой,, 85.99kb.

Р/р Составление устного рассказа по картинке. Восстановление деформированного текста

1

Комбинированный

Восстановление деформированного текста (повествование)

Знать правила восстановления деформированного текста.

Уметь составлять небольшой текст

р/р

3.03

119. 
     

Повторение изученного о частях речи

1

Комбинированный

Имя прилагательное:, имя существительное значение и употребление Глагол: значение и употребление. Предлог.

Знать признаки имени прилагательного имени прилагательного, , глагола, предлога

Уметь:

– задавать вопросы;

– находить прилагательные в тексте

– задавать вопросы к глаголам;

– находить в тексте глаголы;

– объяснять значение глаголов;

– употреблять глаголы в речи

Текущий

4.03

120. 
     

Части речи


Повторение изученного о частях речи

1

Комбинированный

Текущий

7.03

121. 
     

Речевой этикет

1

Комбинированный

Овладение нормами речевого этикета в ситуациях учебного и бытового общения (приветствие, прощание, извинение, благодарность, обращение с просьбой)

Знать понятия «текст», «заглавие текста».

Уметь составлять предложения, озаглавливать текст, работать с деформированным текстом

р/р

9.03

122. 
     

Однокоренные слова

(9 часов)

Общее понятие об однокоренных словах

1

Комбинированный

Выделение значимых частей слова: введение понятия «корень». Выборочное чтение: нахождение необходимого учебного материала

Знать понятие «корень» слова.

Уметь:

– подбирать однокоренные слова;

– выделять корень в родственных (однокоренных) словах

Текущий

10.03

123. 
     

Признаки однокоренных слов

1

Комбинированный

Ознакомление с признаками родственных слов. Работа над развитием умения сравнивать слова

Знать признаки родственных слов.

Уметь подбирать и находить в тексте родственные слова

Текущий

11.03

124. 
     

Признаки однокоренных слов

1

Комбинированный

Ознакомление с признаками родственных слов. Работа над развитием умения сравнивать слова

Знать признаки родственных слов.

Уметь подбирать и находить в тексте родственные слова

Текущий

14.03

125. 
     

Единообразное написание корня в однокоренных словах

1

Комбинированный

Комментированное письмо с выделением в тексте однокоренных слов и обозначением корня в них

Знать алгоритм выделения корня в слове.

Уметь:

– выделять значимые части слова;

– распознавать однокоренные слова, находить в слове корень, выделять его

Текущий

15.03

126. 
     

Единообразное написание корня в однокоренных словах

1

Комбинированный

Комментированное письмо с выделением в тексте однокоренных слов и обозначением корня в них

Знать алгоритм выделения корня в слове.

Уметь:

– выделять значимые части слова;

– распознавать однокоренные слова, находить в слове корень, выделять его

Текущий

16.03

127. 
     

Контрольная работа №9 по теме «Правописание предлогов». Диктант

1

контроль знаний, умений, навыков

Письмо под диктовку в соответствии с изученными правилами. Чтение и понимание учебного текста, формулировок заданий, правил, определений

Уметь:

– писать под диктовку;

– соблюдать изученные нормы орфографии и пунктуации

диктант

17.03

128. 
     

Работа над ошибками.

1

Комбинированный

Правописание безударных гласных в корне слова. Разные способы проверки правописания слов: изменение

Уметь:

– находить, анализировать и исправлять ошибки;


Текущий

18.03

129. 
     

Р/р Сочинение по картине

1

Комбинированный

Сочинение текста (повествование)

Знать правила написания сочинения.

Уметь составлять небольшой текст на заданную тему, используя план, репродукцию

сочинение

29.03

130. 
     

Работа над ошибками.

1

Комбинированный

Правописание безударных гласных в корне слова. Разные способы проверки правописания слов: изменение

Уметь:

– находить, анализировать и исправлять ошибки;


Текущий

30.03

4 четверть (40 часов)

131. 
     

Безударные гласные и парные звонкие и глухие согласные в корне слова

(11 часов)

Проверка правописания слов с безударными гласными в корне

1

Комбинированный

Правописание безударных гласных в корне слова. Разные способы проверки правописания слов: изменение формы слова, подбор однокоренных слов

Знать правило написания безударных гласных в корне.

Уметь:

– подбирать проверочные слова;

– различать проверочное и проверяемое слова

Текущий

31.03

132. 
     

Проверка правописания слов с безударными гласными в корне

1

Комбинированный

Текущий

1.04

133. 
     

Проверка правописания слов с безударными гласными в корне

1

Комбинированный

Текущий

4.04

134. 
     

Упражнения в правописании слов с безударными гласными в корне

1

Комбинированный

Гласные ударные и безударные. Правописание безударных гласных

Знать словарные слова и правило написания безударных гласных в корне.

Уметь правильно писать безударные гласные в корне и словарные слова

Текущий

5.04

135. 
     

Упражнения в правописании слов с безударными гласными в корне

1

Комбинированный

Текущий

6.04

136. 
     

Проверка правописания слов с парными звонкими и глухими согласными в корне

1

Комбинированный

Правописание парных звонких и глухих согласных

Уметь проверять написание слов с парными согласными на конце путем изменения формы слова

Текущий

7.04

137. 
     

Проверка правописания слов с парными звонкими и глухими согласными в корне

1

Комбинированный

Согласные звуки: парные и непарные. Правописание парных согласных на конце слова. Практическое овладение диалогической и монологической речью

Знать способы проверки парных согласных в корне слова.

Уметь:

– находить и подчеркивать «опасные» места;


Текущий

8.04

138. 
     

Р/р Изложение по опорным словам. Проверка правописания слов с парными звонкими и глухими согласными в корне

1

Комбинированный

Изложение текста (повествование)

Знать правила написания изложения.

Уметь составлять небольшой текст на заданную тему, используя вопросы

изложение

11.04

139. 
     

Проверка правописания слов с безударными гласными, парными звонкими и глухими согласными в корне

1

Комбинированный

Правописание парных звонких и глухих согласных. Проверяемые и проверочные слова. Разные способы проверки правописания слов: изменение формы слова, подбор однокоренных слов. Ознакомление с проверкой разных согласных путем подбора однокоренных слов


Знать о проверяемых и проверочных словах.

Уметь подбирать к словам проверочные

Текущий

12.04

140. 
     

Контрольная работа №10 по теме «Правописание корней слов». Диктант

1

контроль знаний, умений, навыков

Письмо текста под диктовку. Правописание безударных гласных и парных согласных в корне слова

Знать правила переноса слов по слогам текста.

Уметь писать текст без ошибок

диктант

13.04

141. 
     

Работа над ошибками

1

Комбинированный

Правописание парных согласных в корне слова. Разные способы проверки правописания слов: изменение формы слова, подбор однокоренных слов

Уметь:

– находить, анализировать и исправлять ошибки;

– подбирать проверочные слова

Текущий

14.04

142. 
     

Предложение. Главные члены предложения

(5 часов)

Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения. Связь слов в предложении.

1

Комбинированный

Главные и второстепенные члены предложений

Знать признаки главных членов предложения.

Уметь:

– выделять предложение из речевого потока;

– правильно оформлять его на письме;

– находить в предложении главные члены

Текущий

15.04

143. 
     

Связь слов в предложении. Словосочетание

1

Комбинированный

Различение слова, словосочетания и предложения. Разновидности предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске. Связь слов в предложении

Знать:

– признаки предложения;

– виды связи слов в предложении.

Уметь:

– устанавливать связь слов в предложении;

– выписывать словосочетания из предложения;

– работать с деформированными предложениями

Текущий

18.04

144. 
     

Р/р Сочинение по серии картинок

1

Комбинированный

Сочинение текста (повествование)

Знать правила написания сочинения.

Уметь составлять небольшой текст на заданную тему, используя план, репродукцию

сочинение

19.04

145. 
     

Работа над ошибками

1

Комбинированный

Правописание безударных гласных в корне слова. Разные способы проверки правописания слов: изменение

Уметь:

– находить, анализировать и исправлять ошибки;


Текущий

20.04

146. 
     

Упражнения в установлении связи слов в предложении

1

Комбинированный

Различение слова, словосочетания и предложения. Главные и второстепенные члены предложений

Уметь:

– составлять предложения из слов;
– выделять грамматическую основу;

– выделять словосочетания;
– устанавливать связь в словосочетаниях

Текущий

21.04

147. 
     

Повторение (24 часа)

Предложение и текст

1

Комбинированный

Разновидности предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске. Связь слов в предложении. Главные и второстепенные члены предложений

Знать:

– признаки главных членов предложения;

– понятие «словосочетание».

Уметь:

– выделять в тексте подлежащее и сказуемое;


Текущий

22.04

148. 
     

Алфавит

1

Комбинированный



Русский алфавит

Знать:

-последовательность букв в русском алфавите

Уметь:

- располагать слова в алфавитном порядке

Текущий

25.04

149. 
     

Звуки и буквы, слог

1

Комбинированный

Деление слов на слоги. Словесное ударение. Восприятие на слух и правильное произношение слов .Звуки гласные. Гласные ударные и безударные. Восприятие на слух и правильное произношение слов

Знать отличительные признаки
согласных звуков и букв.

Уметь различать согласные звуки по мягкости-твердости, глухости-звонкости, парные и непарные звуки

Текущий

26.04

150. 
     

Правописание слов с разделительным ь

1

Комбинированный

Употребление мягкого знака. Уточнение представлений учащихся о способах обозначения мягкости согласных звуков

Знать роль мягкого знака.

Уметь писать слова с мягким знаком – показателем мягкости согласного звука

Текущий

27.04

151. 
     

Перенос слов с ь и буквой Й в середине

1

Комбинированный

Уточнение представлений о согласном звуке [й]. Отработка навыков правильного переноса слов с буквой й

Знать различие гласного звука [и] и согласного звука [й].

Уметь:

– различать гласный звук и и согласный звук [й];

– правильно писать слова с буквой й;

– правильно переносить слова с буквой й;

– делить сплошной текст на предложения

Текущий

28.04

152. 
     

Правописание слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу

1

Комбинированный

Правописание сочетаний жи – ши, ча – ща,

чу – щу.
Упражнение в написании слов с чу, щу, ча, ща, жи, ши

Уметь писать слова с сочетаниями жи – ши, чу – щу, ча – ща под

диктовку

Текущий

29.04

153. 
     

Правописание слов с сочетаниями ЧК, чн

1

Комбинированный

Правописание сочетаний чк, чн, щн. Чтение и понимание учебного текста, формулировок заданий, правил, определений

Уметь правильно писать слова с сочетаниями чк, чн, щн

Текущий

2.04

154.