Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
Учащиеся 3-группы здоровья обучаются по индивидуальным заданием и в группах ОФП.
Для обеспечения здорового образа жизни и сохранения здоровья, в школе проводится:
- ежегодный медосмотр учащихся врачами специалистами;
-ежедневное питание в столовой и систематический контроль за его качеством;
-проведение Дней здоровья;
- поддержание комфортной среды школы (санитарно-гигиенический режим)
- работают спортивные кружки;
- проводится утренняя гимнастика;
- проводятся беседы: «Здоровый образ жизни», «Наркотики – это свобода или зависимость, полет или падение», «Безвредного табака не бывает», «Лекция о вреде алкоголя» и другие.
Коллектив школы постоянно уделяет внимание здоровью учащихся. Проводятся рейды проверки состояния классов, анализируются данные о заболеваемости учащихся, ведется пропаганда здорового образа жизни, проводится большая физкультурно-оздоровительная работа через секции и Дни здоровья. Но пока здоровье детей желает быть лучше.
10.Организация питания
В соответствии с постановлением Правительства Москвы от 06.02.2007г. №81-ПП «Об итогах реализации мероприятий по социальной защите москвичей в 2006 году и о комплексной программе мер социальной защиты жителей Москвы на 2007 год», Законом города Москвы от 22.11.2006г. № 58 «о бюджете города Москвы на 2007г.» и Законом города Москвы от 30.11.2005г. №61 «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в городе Москве», на основании приказа Департамента образования города Москвы №621 от 22.08.2007 г. и приказа № 591 от 3.09.2007 с 01.09.2007 организовано питание обучающихся:
- Бесплатное одноразовое питание всех обучающихся 1-4 классов (завтрак) из расчета 42 рублей в день, обед – 79 рублей в день.
- Бесплатное двухразовое питание (завтрак и обед) детей их многодетных и наиболее социально незащищенных семей из расчета 121 рубль на 1 человека в день;
- Бесплатное двухразовое питание обучающимся класс - группам полного дня.
11. Обеспечение безопасности
Вопросы охраны труда и обеспечение безопасности образовательного процесса являются одним из приоритетных направлений деятельности администрации. Состояние техники безопасности можно оценить как удовлетворительное.
Охрана школы осуществляется круглосуточно и выполняется на основании Государственного контракта № 180484-18 от 31 декабря 2009 года ЧОП «Защита». Рабочее место охраны расположено в фойе первого этажа и оборудовано средствами телефонной связи и «тревожной» кнопкой. Школа оборудована камерой видеонаблюдения на входной двери. Имеется телефонная связь между постом охраны и диспетчером ЧОП, а также с органами милиции.
Постоянная связь с органами милиции осуществляется через инспекторов по работе с несовершеннолетними подростками отделения ОВД «Покровское Стрешнево», с участковым инспектором. Опорный пункт милиции находится по адресу: Волоколамский проезд, д.1.
Первоочередные, неотложные мероприятия: усилить пропускной режим допуска граждан и автотранспорта на территорию ОУ; совместно с представителями исполнительной власти, родительским комитетом провести комплекс предупредительно-профилактических мероприятий по повышению бдительности.
12.Перечень дополнительных образовательных услуг
В школе работает 37 объединений дополнительного образования, которые посещают 92% детей.
| | Количество часов в неделю/год | ||
| Направления деятельности и полное название программы | I ступень | II ступень | III ступень |
| 1.Художественно-эстетическая направленность | |||
| Мир искусств | 2/78 | 2/78 | |
| Умелые руки | 2/78 | | |
| Оригами | 2/78 | | |
| Кукольный театр «Карабас Барабас» (ШРЯ) | | 1/39 | 1/39 |
| Домисолька | 2/78 | 1/39 | |
| 2. Научно- техническая направленность | |||
| Компьютерный мир | | 1/39 | |
| | | | |
| | | | |
| 3.Военно-патриотическая направленность | |||
| Стрелковый кружок | | 2/78 | |
| Юный автоинспектор | | 1/39 | |
| «Я помню, я горжусь» | | 2/78 | |
| 4. Эколого-биологическая направленность | |||
| 5. Культурологическая направленность | |||
| 6. Социально-педагогическая направленность | |||
| Речь и культура (ШРЯ) | 2/78 | 2/78 | |
| Музеи и театры г.Москвы | | 2/78 | 2/78 |
| «Учение с увлечением» | 2/78 | | |
| | | | |
| | | | |
| 7. Социально-экономическая напрвленность | |||
| 8.Естественнонаучная направленность | |||
| 9. Спортивно-техническая направленность | |||
| | | | |
| 10. Туристско-краеведческая направленность | |||
| 11.Физкулькультурно-спортивная напрвленность | |||
| Флорбол (секция) | 6/234 | 6/234 | |
| ОФП | | 1/39 | |
| Греко-римская борьба | 2/78 | 2/78 | |
В году реализуется _22__ образовательные программы, используется_1794 часов в год дополнительного образования
13.Социальная активность и социальное партнерство образовательного учреждения
Школа сотрудничает со многими организациями, среди которых:
- Муниципалитет и районная Управа Покровское-Стрешнево
- ПДН ОВД района Покровское-Стрешнево, ЦВР «Синяя птица»
- ЦПМСС «Мир»
- Детская поликлиника № 94 СЗАО
- Наркологический диспансер № 17 СЗАО
- межрайонный молодежный центр «Дети улиц»
- ЦТЗ «Перспектива»
- НИИ Гигиены и охраны здоровья детей и подростков
- ГУНЦЗД РАМН
- НОУ Московский Институт международных экономических отношений
- ДЮСШ «Спарта»
- ДЮСК «Кольчуга»
- НОУ Частная школа «Дельта-Прометей»
- Благотворительный клуб «Просвещение благомед»
- ЦДиМСИ «Крылья»
- ДК «Красный октябрь»
- МГПУ
- Московский городской дворец детского (юношеского) творчества
- ЦНИИ им. Д.М. Карбышева МО
- Политехнический колледж № 47 им. В.Г. Федорова
14.Основные сохраняющиеся проблемы образовательного учреждения
Сложившая учебно-материальная база не полностью отвечает требованиям современных образовательных технологий: недостаточно оборудования, способствующего организации учебного процесса с целью индивидуализации и дифференциации обучения, эффективности управления учебной деятельность, внедрению новых информационных технологий. Недостаточно оборудования исследовательского характера, конструктивного типа, формирующего навык самостоятельного мышления, недостаточно дидактического материала для индивидуальной, групповой работы на уроке.
Требуется обновление изношенного ТСО, НСО в предметных кабинетах, необходимо обновление оборудования в кабинетах физики и химии, пополнение спортивной базы.
Требуется создать дополнительный кабинет информатики (включающий лингафонное оборудование).
Срочно необходим ремонт здания, помещений школы согласно новых требований СЭС.
Возникает противоречие между современными требованиями к материально-техническому обеспечению и существующей материально-технической базой.
Комплектование классов детьми невозможно решить без решения экономических, социальных, транспортных, жилищных проблем микрорайона
Различные формы обучения и воспитания позволяют успешно реализовывать положительную социализацию детей, несмотря на специфику контингента учащихся.
Но существует проблема: нет единой структуры, позволяющей осуществлять социализацию детей на более высоком уровне.
Проанализировав потенциал педагогического коллектива, возможности материально-технической базы школы, особенности социума, социальный состав семей, запросы родителей, задатки и интересы учащихся, коллектив пришел к выводу о необходимости получения нового статуса школы, а именно, создание образовательного центра.
15.Основные направления в работе
- Подготовка коллектива школы для перехода на новые Федеральные Государственные стандарты
- Сохранение и увеличение контингента учащихся
- Отработка системы предпрофильного, профильного обучения, включающую совокупность необходимых элективных курсов, системы дополнительного образования, предпрофильных и профильных учебных программ
- Совершенствование системы доступного качественного образования для детей не владеющих или слабовладеющих русским языком; для учащихся надомной, семейной форм обучения; для работающей молодежи и имеющих перерыв в обучении, находящейся на вечерней очно-заочной формах обучения и экстерната
- Отработка единого комплекса основного и дополнительного образования, максимально ориентированного на запросы, задатки и интересы учащихся, обеспечивающих положительную социализацию в рамках школы полного дня
- Реализация комплекса мер по повышению эффективности работы по сохранению здоровья учащихся
- Продолжение работы в рамках городской экспериментальной площадки «Социально-культурная адаптация обучающихся из семей международных мигрантов» (2-й год работы)
- Рост профессионального мастерства педагогов, овладение новыми педагогическими технологиями, в том числе информационными.
- Разработка и внедрение программы «Информатизация школы»
- Реализация программ «Портфолио ученика», «Портфолио учителя»
- Подготовка и проведение итоговой аттестации выпускников 9-11 классов в форме ГИА И ЕГЭ, учитывая результаты итоговой аттестации выпускников 2010 года
- Совершенствование школьной музейной экспозиции «Я помню, я горжусь …»
- Разработка и внедрение мероприятий школьной программы «Год здоровья» и участие коллектива в окружных и городских мероприятиях
- Отработка работы коллектива школы по переходу на функционирование как бюджетные учреждения
- Внедрение новых форм работы с родителями, в том числе с Управляющим советом, через школьный сайт, публичный отчет
- Проведение внутренних аудитов и самооценки школы, его подразделений и процессов в области улучшения качества создание проекта управления качества на основе здоровьесберегающих и психосберегающих технологий
- Совершенствование работы школы детского объединения «Наше время» (зарегистрировано с 2005г.), участие в Международном детском саммите - 2010
- Дальнейшие работы школы как базовой по военно-патриотическому и гражданскому воспитанию и медико-санитарной подготовки.