Программа факультативного курса. Современная социокультура и воспитание
| Вид материала | Программа |
- Программа факультативного курса «Современная русская литература», 62.54kb.
- Программа факультативного курса «Издательское дело» Цели и задачи факультативного курса, 266.15kb.
- Рабочая программа по курсу «граждановедение и патриотическое воспитание» Факультативного, 214.73kb.
- Программа факультативного курса по литературе для учащихся 5 класса Объяснительная, 58.3kb.
- Программа факультативного курса "Нейросетевые технологии и введение в нейросемантику", 64.93kb.
- Программа факультативного экологического курса "Войди в природу другом" для 6-го класса, 2262.49kb.
- Программа может быть использована в качестве факультативного или элективного курса, 438.79kb.
- Программа факультативного курса «Химия жизни», 40.36kb.
- Рабочая программа факультативного курса «Сибиреведение», 123.41kb.
- История костюма, 275.62kb.
Занятие 6. Роль Антония и Феодосия в основании Киево-Печерского
монастыря. Монастырь как центр культуры и летописания на Руси. Киево-Печерский патерик. Монастырское строительство на Руси и развитие просвещения. Монгольское нашествие и роль церкви в поддержании русскогo народа. Героические подвиги русских христиан. Александр Невский и его деятельность по спасению Родины. Святые Михаил Черниговский и боярин Федор.
Занятие 7. Христианство в период феодальной раздробленности. Феодальная
раздробленность и Православная Церковь. Усилия по объединению Руси. Святые этого периода.
Занятие 8. Борьба против монгольского ига: преподобный Сергий Радонежский и святой великий князь Дмитрий Донской. Куликовская битва и ее значение в деле освобождения народа. Роль Сергия Радонежского в становлении государства и развития его культуры. .
Занятие 9. Роль православия в жизни украинского общества в X1V-XVI веков. Роль церкви в формировании государственной идеологии.
Занятие 10. Значение церкви в деле строительства семьи в Украине. История «Домостроя».
Занятие 11. Преподобные освоители новых земель. Основание Белозерской обители. Основание Соловецкого монастыря. Основание других монастырей.
Занятие 12. Святые преподобные Андрей Рублев, Феофан Грек, Епифаний| Премудрый и их роль в развитии национальной культуры.
Занятие 13. Мученики православной Церкви к период гонений Иоанна Грозного. Книгопечатание. Введение патриаршества на Русси.
Занятие 14. Православие в XVII веке. Смутное время и роль Православной Церкви в преодолении смуты. Деятельность патриарха Гермогена. Сергеево- Троицкая Лавра как идеологический, духовный и военный центр отраже иностранной интервенции и преодоление внутрених нестроений.
Занятие 15. Роль патриарха Филарета строительства русского государства.
Занятие 16. Возникновение казачества. Правила жизни на Сечи.Казацкие храмы.
Занятие 17. Православное казачество. Роль казачества от католической експанции. За веру и отечество. Образование православных братств.
Занятие 18. Политика государства по отношению к Церкви в ХУ11в. Отношение Екатерины II к Церкви.
Занятие 19. Святые Русской Православной Церкви в ХУШ веке: Митрофан Воронежский, Дмитрий Ростовский и другие. Просветительская деятельность Церкви: Феофан Прокопович, Митрополит Платон.
Занятие 20. XIX век и Православие. Отношение государства и церкви в XIX веке. Личная вера императоров.
Занятие 21. Святые подвижники благочестия XIX в.: Серафим Саровский, Mитрополит Филарет, митрополит Иннокентий и др. Оптина Пустынь.
Занятие 22. Отношения народа и церкви. Отношения церкви и культуры, противоречивый характер отношений.
Занятие 23. Отношение интеллигенции к церкви. Развитие атеизма. В.Г.Белинский, Н.Г.Чернышевский и др.
Занятие 24. Православная интеллигенция XIX века: Н.В.Гоголь, А.С.Хомяков, Ф.М.Достоевский, К.Д.Ушинский, С.С.Соловьев и др.
Занятие 25. Православная Церковь на рубеже XIX - начала XX вв.: общая характеристика. Революция 1905-07 гг. и Православная Церковь.
Занятие 26. Обоснование идеологии необходимости возвращения к православию в трудах крупнейших русских мыслителей XX в.: Н.А.Бердяева, С.Н.Булгакова, П.Б.Струве, С.Л. Франка, В.И.Вернадского и др. Подъем молодежного православного движения.
Занятие 27. Поместный Co6op Православной Церкви в 1917году.
Занятие 28. Русская Православная Церковь при Советской власти. Октябрьская революция и Православная Церковь. Патриарх Тихон. Православная Церковь в гражданскую войну.
Занятие 29. Политические гонения на Церковь после гражданской войны.
Занятие 30. Русская Православная Церковь в годы Великой Отечественной войны. Патриарх Алексий. Частичное восстановление Православной Церкви в период войны и в послевоенное время.
Занятие 31. Новый этап борьбы против Православной Церкви после смерти И.В.Сталина. Закрытие 15 тысяч храмов.
Занятие 32. Развитие Церкви в 70-80 годы.
Занятие 33. Поместный Собор Русской Православной Церкви 1988 года и
празднование 1000-летия Крещения Руси. Православная Церковь в Украине наши дни.
Занятие 34. Главные направления деятельности Украинской Православной Церкви в наши дни: миссионерская, социальная, воспитательная.
Занятие 35. Роль православия в жизни нашего государства, общества, культуры, человека.
9 класс.
ПРАВОСЛАВНАЯ КУЛЬТУРА
В 9 классе учащиеся должны изучить то, что собственно составляет предмет православной культуры в самом широком смысле этого слова: основные понятия православия, православная этика, церковь и ее структура, храм и правосла искусство.
РАЗДЕЛ I.
Занятие 1. Естественно-научная и религиозная картина развития мира. Общие моменты. Различия.
Занятие 2. Понятие о Боге. Свойства Бога.
Занятие 3. Взгляды религии и науки на происхождение человека. 3aгадка человека. Православное воззрение на место человека в мире.
Занятие 4. Человек. Взгляд современной науки на строение человека.
Православная антропология о строении человека.
Занятие 5. Народ. Общество. Церковь. Церковная община. Понятие соборности. Общество и церковь. Православная церковь и украинский народ.
Занятие 6. Церковь и государство. Православное представление о симфонии церкви и государства.
РАЗДЕП.
Занятие 7.Главные понятия православной этики.
Занятие 8. Понятие греха. Зло как грех. Наши убеждения в жизни противоречащие злу и преодоление его.
Занятие 9. Аскетика в Православной Церкви. Опыт противостояния греху в жизни аскетов- подвижников.
Занятие 10. Человек. Священный дар жизни. Ценность жизни человека. Человек в мире как сокровенная проблема.
Занятие 11. Отношение человека к Богу, обществу, другому человеку (нравственная проблематика).
Занятие 12. Православная семья. Домострой.
Занятие 13. Отношение человека к миру вещей. Собственность.
Занятие 14. Природа: живая и неживая. Отношение к природе.
РАЗДЕЛIII
Занятие 15. Русская православная Церковь. Ее строение и деятельность. Служение Богу и обществу.
Занятие 16. Понятие о храме. Строение храма. Церковь и собор.
Занятие 17. Происхождение института христианских священнослужителей. Православные священнослужители. Церковная иерархия.
Занятие 18. Понятие о монашестве. Главные монастыри Украины.
Занятие 19, Важнейшие церковные таинства в православии. Общие понятия о таинствах и их роль в жизни православного христианина.
Занятие 20. Таинство крещения. Таинство миропомазания. Таинство покаяния. Таинство брака. Таинство причащения. Таинство священства. Таинство елеосвящения.
Занятие 21. Таинство крещения. Отношение различных религий к продолжению рода, рождению и воспитанию детей. Обряды, совершаемые над новорожденными детьми в разных религиях. Принципиальные отличия православного представления о таинстве Крещения от других христианских конфессий.
Занятие 22. Церковный брак. Учение различных религий о браке. Требования к браку, предъявляемые в православии. Целомудрие - как основа православной семьи. Христианские нормы семейной жизни. Нарушения семейной жизни: грубость, неуважение, измены и т. д. Проблема разводов. Отношения религиозных конфессий к абортам.
Занятие 23. Похоронный ритуал. Различные учения о физической смерти и бессмертии души. Православное учение о смерти. Похоронный обряд в православии. Виды и формы поминовения умерших в Православной Церкви.
Занятие 24. Православные храмы. Их многообразие.
Архитектура храмов. Их посвящение.
Занятие 25. Главные православные храмы и их история.
Занятие 26. Иконы. Происхождение икон. Нимбы на иконах. Оклад
История украинской иконы.
Занятие 27. История главных икон. Их свойства. Значение в
жизни украинского государства, общества и человека.
Занятие 28. История иконостаса . Ярусы. Ряды икон. Виды иконостасов.
Занятие 29. Живопись. Связь отечественной живописи с православной традицией.
Занятие 30. История фрески. Смысловое размещение фресок в храме. Использование мозаики в храме.
Занятие 31. Декоративно-прикладное искусство в украшении и облачении богослужебных книг, священных сосудов, окладов икон.
Занятие 32. Духовная музыка.виды духовной музыки. Пение.
Занятие 33. Колокольный звон. Использование православных элементов в светской музыке.
Занятие 34. Отечественная православная литература. Главные произведения.
Занятие 35. Изучение православной литературы в курсе светской литературы в школе. Связь отечественной православной и светской литературы.
Задачи и содержание курса в старшей группе (10-11 классы)
Старшая группа охватывает учащихся 10-11 классов. К этому времени у детей заложена база знаний, достаточная для серьезного осмысления основных вопросов православной культуры. Поэтому этот последний период в изучении православной культуры является обобщающим. Перед учителем стоит задача помочь учащимся увидить цельную картину православия. В этой картине должны совместиться и обнаружить новое качество научный, эстетический и религиозный, духовный и материальный компоненты.
Особое место следует придавать личному отношению ученика его позиции к изучаемому материалу. Он должен осознать себя и свою позицию в окружающей его духовно (религиозно)-нравственной социокультурной среде.
В этот период важнейшим становится первый раздел, который должен дать учащимся целостную картину мира, показав, с одной стороны, ее самостоятельное значение, а с другой, - непротиворечивость научному и эстетическому пониманию мира, в их высших, истинных проявлениях. Важно показать противоречия в интерпретации мира различными философскими школами, а также то, что только разрешение этих противоречий дает возможность духовного развития человечества.
Именно в этом ключе следует подойти к изучению истории Ветхого и Нового Завета, а также истории мировых религий. Важное место в этом разделе должны занять и вопросы сравнительного религиоведения.
В изучении истории православия следует главное внимание уделить формированию чувства личной сопричастности ученика к истории Отечества, неотделимой частью которого является православие. Изучается православный символ веры с подробным разбором содержания каждого его члена. В курс включается изучение таких понятий, как Вера, Благодать, Спасение, Освящение, Воздаяние.
В это время продолжается знакомство с христианским зодчеством, живописью, литературой и другими видами искусства.
Важнейшим разделом этого периода следует считать этический раздел, призванный помочь определиться каждому учащемуся в современной социальной обстановке. Он должен показать положительный характер нравственных основ в православном понимании мира, общества и человека и их универсальный характер.
Православные праздники изучаются либо самостоятельно, либо путем участия
учащихся в культурно-религиозных мероприятиях: праздниках, конференциях, экскурсиях и т.п.
Важнейшим требованием к содержанию должно стать усиление теоретического начала мировоззренческого осмысления. При выборе методов надо ориентироваться как на теоретические, так и на практические методы; можно включать учеников в дела благотворительности, помощи больным и престарелым, в обществе полезный бесплатный труд в восстановление исторических и церковных объектов, святынь нашего народа, в зарабатывании средств на нужды детских домов, на восстановление и постройку храмов и т.д.
10 класс
РАЗДЕЛ I. Христианская и православная культура.
Занятие 1. Культура как предмет научного и философского анализа. Многообразие определенной культуры. Религия как одна из форм культуры. Культура и цивилизация.
Занятие 2. Общее движение мировых религий. От политеизма к монотеизму. Главные мировые религии: сравнительный анализ.
Занятие 3. Христианство как феномен культуры. Христианство как основание европейской культуры. Универсализм, свобода, личностное начало как фундаментальные характеристики. Влияние христианства на развитие культуры.
Занятие 4. Христианская культура, Сакральные истоки культуры. Культура культ. Культ - духовное средоточие культуры. Культура как творчество.
Христианское миросозерцание и его идейная структура: творение, грехопадение, воплощение, искупление, воскрешение, спасение.
Занятие 5. Православие. Основные понятия и принципы. Основные догматы. Православная церковь как средоточие православной жизни. Разнообразие православной жизни.
РАЗДЕЛ II. История Ветхого и Нового Завета.
Занятие 6, Понятие о Библии. Библия как сборник древнееврейской и раннехристианской письменности. Единство Библии в христианском понимании.
Занятие 7. Основные этапы истории Библии. Состав и структура Библии.
Переводы Библии.
Занятие 8. Библия как откровение и «сокровение». Проблема толкования
Библии. Научный анализ Библии. Религиозное прочтение Библии.
Занятие 9. Бог и Вселенная в библейской картине мира. Сотворение мира и человека. Религиозное и научное понимание картины мира. «Образ и подобие Божие» в человеке. Древо познания добра и зла в Библии. Религиозно-нравственный смысл первородного греха.
Занятие 10. Религиозный и нравственный смысл узловых тем Библии: Каин и
Авель, потоп. Вавилонская башня, жизнь Авраама. История Иосифа. Моисей и его миссия.
Занятие 11. Первые цари. Премудрость Давида и Соломона. Псалтырь и притчи
Давида. Их содержание. Творение Соломона. Их содержание. Книги пророков.
Религиозный и нравственный смысл их учения.
Занятие 12. Книга Иова. Философский смысл притчи о испытаниях Иова.
Проблема зла в мире. Проблема «несправедливого» зла.
Занятие 13. Возвращение евреев из вавилонского плена. Восстановление храма. Новые испытания. Ожидание мессии. Гибель Иерусалима.
Занятие 14. Новый Завет. Структура Нового Завета.: Евангелие, Деяния апостолов. Послания апостолов, Откровение Иоанна Богослова. Авторы Нового Завета.
Занятие 15. Жизнь Иисуса Христа. Рождество Христово. Его жизнь служения. Служение Христа. Притчи. Их философский, религиозный и нравственный смысл. Нагорная проповедь - изложение основных религиозно-нравственных принципов учения Христа.
Занятие 16. Последняя неделя земной жизни Спасителя. Смысл каждого дня страстной недели.
Занятие 17. Апостолы - ученики Христа. Деяния апостолов. Послания апостолов. Основные идеи послания апостолов.
Занятие 18. Откровение Иоанна Богослова и его религиозно-нравственый смысл.
РАЗДЕЛ Ш. История Православной Церкви.
Занятие 19. Главные религии мира. Их основные черты, культы, традиции сравнительный анализ.
Занятие 20. Главные христианские неправославные течения. Католичество: история и сущность. Главные протестантские ветви.
Занятие 21. Главные восточные православные церкви. История их развития. Основные черты.
Занятие 22. Православная церковь в отличие от католической. Культурно- исторические различия между западным и восточным христианством. Разделение церквей. Православная и римско-католическая церковь. Протестантантизм. Догматические, канонические и обрядовые различия.
Занятие 23. Русь языческая. Место языческих верований в системе древнерусской культуры.