Комитет образования администрации городского округа «город чита» публичный доклад за 2009-2010 учебный год
| Вид материала | Доклад |
- Комитет образования администрации городского округа «город чита» публичный доклад, 2057kb.
- Публичный доклад моу гимназия №14, 460.05kb.
- Начальник му «Управление культуры администрации городского округа «Город Чита», 2403.34kb.
- Извещение о проведении открытого аукциона, 63.52kb.
- Открытый информационно-аналитический доклад моу сош №1 городского округа Стрежевой, 1656.86kb.
- Доклад главы городского округа «Город Киселевск», 568.78kb.
- Отчет о результатах деятельности главы администрации городского округа «Город Йошкар-Ола», 1507.08kb.
- Пояснительная записка к докладу Мэра города Читы по городскому округу «Город Чита», 534.74kb.
- Решение Думы городского округа "Город Чита", 22.75kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 776.76kb.
ОРГАНИЗАЦИЯ ПОСТОЯННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И СОТРУДНИЧЕСТВА СО СМИ
Важнейшим источником влияния на общественное мнение являются средства массовой информации. Общественность определяет свое отношение к происходящему по-разному. Иногда о том или ином событии, об учреждении в целом оно формируется стихийно – и это наихудший вариант развития ситуации.
Ш.Талейран говорил так «Бессмысленно спорить с газетой. Ее проще закрыть, ибо последнее мнение всегда остается за ней». Трудно этому что-либо возразить. Именно СМИ при грамотном взаимодействии с ними способны формировать общественное мнение, создавать и изменять стереотипы, продвигать одни идеи и дискредитировать другие.
В последнее время все больше образовательных учреждений города чаще уделяют внимание работе с общественным мнением, пытаться влиять на это мнение, управлять своим имиджем. Некоторым это удается в большей степени, некоторым – в меньшей.
О том, какое мнение сложится у общественности о работе той или иной школы, детского сада или учреждения дополнительного образования - такой имидж приобретет и вся муниципальная система образования.
Чтобы о вас написали, рассказали в телесюжете и т.д. – нужно вызвать интерес. Информационный повод – это некое событие, новость, к которой питает интерес аудитория того или иного СМИ.
К счастью, система образования г. Читы с ее многогранностью, разнообразием, с ее традициями, с постоянными процессами развития дает массу информационных поводов. Об этом мы стараемся через средства массовой информации информировать широкую общественность нашего города, края, региона.
Для этого ежедневно готовится информация о ярких событиях, мероприятиях, проводимых комитетом образования или образовательными учреждениями. Информация ежедневно размещается на сайтах комитета образования edu-chita.ru, администрации городского округа admin.chita.ru, на сайтах информационных агентств zabinfo, chita.ru.
В течение последних лет комитет образования, образовательные учреждения тесно сотрудничают со средствами массовой информации, такими как: ГТРК "Вести-Чита", Радио России – Чита, Радио Сибирь, Забайкальским информационным агентством, информационным агентствами Чита.RU, "Экстра - медиа", газетами "Забайкальский рабочий", "Читинское обозрение".
Одним из направлений информирования общественности через средства массовой информации о состоянии дел в системе муниципального образования являются традиционные пресс-конференции председателя комитета образования, выступления специалистов комитета образования, руководителей ОУ, педагогов и воспитанников на радио в передачах "Здравствуй, неделя!", "Утро-Чита", "Школьная перемена".
Информационное поле должно постоянно контролироваться, потому что даже если с вашей точки зрения все в порядке и о вас постоянно пишут и снимают телесюжеты, в любой момент ситуация может измениться. И вы и сами не заметите, как имидж вашего учреждения приобретет совсем другие черты. И тогда такая беспечность может дорого обойтись.
Раздел 34
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ НА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
Обобщая выводы, определенные в разделах, в условиях реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», введением в действие Федерального закона № 83, реализации комплексного проекта модернизации комитет образования определяет следующие задачи на 2010-2011 учебный год:
По направлению «Нормативное обеспечение реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»
Комитету образования:
- разработать до конца 2010 года муниципальную комплексную программу реализации инициативы «Наша новая школа» на период до 2015 года, скорректировав и включив в нее целевые программы и планы мероприятий по внедрению новых стандартов образования и систем оценки качества образования, развитию систем выявления и поддержки одаренных детей, созданию условий для развития учительского потенциала, созданию современной школьной инфраструктуры, обеспечению здоровьесбережения и безопасности детей в образовательных учреждениях, поддержке инновационного потенциала муниципальной системы образования.
- Совместно с заинтересованными организациями, учреждениями и ведомствами городского округа «Город Чита» организовать в 2010 году разработку вневедомственной комплексной муниципальной программы воспитания на период до 2015 года. Предусмотреть в программе воспитания создание единого информационного пространства воспитания и разработку механизма координации всей воспитательной деятельности в краевом центре.
Руководителям образовательных учреждений:
- Внести коррективы в образовательные программы, программы развития и текущие планы работы образовательных учреждений с учетом реализации основных направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».
- Обеспечить разработку и реализацию инвариантных моделей воспитательных систем, адекватных современной социокультурной ситуации в городе и микрорайоне, и введение инновационных технологий в соответствии с целями воспитания и социализации детей и молодежи в реальных условиях функционирования и развития образовательного учреждения. В этих целях провести необходимую разработку (корректировку) программ воспитания и социализации на основе современных представлений о целях и способах решения проблем в рамках данного направления деятельности.
По направлению «Обновление образовательных стандартов»
Городскому научно-методическому центру совместно с ЗабКИПКРО и образовательными учреждениями:
- На основе целевых муниципальной и школьных среднесрочных программ обеспечить подготовку руководителей общеобразовательных школ, методических объединений и учителей к введению ФГОС нового поколения.
- Обеспечить оперативное обобщение опыта работы пилотных школ по введению нового поколения ФГОС и управление его использования в массовой практике общеобразовательных школ.
- В рамках реализации приоритетных направлений инновационной деятельности образовательных учреждений, определенных на перспективу до 2012 гг., инициировать, совместно с образовательными учреждениями и лабораторией управления развитием образования, создание инновационных площадок по проблемам воспитания с целью формирования опережающего массовую практику опыта работы. Организовать научно-методическое сопровождение инновационных программ по актуальным проблемам воспитания, в том числе разработок по организации внеурочной деятельности детей в условиях введения нового поколения образовательных стандартов.
- Совместно с лабораторией управления развитием образования обеспечить подготовку и проведение конкурсов образовательных (учебных) программ учителей и научно-практических конференций в соответствии с планом их проведения (2010-2014 годы), одобренным на 2-м городском совещании руководителей методических объединений.
Руководителям образовательных учреждений:
- В рамках целевых программ подготовки к введению нового поколения ФГОС предусмотреть создание условий для обеспечения занятий детей по выбору, внеурочной их деятельности, развитию системы дополнительного образования детей, сетевому взаимодействию учреждений общего и дополнительного образования.
По направлению «Развитие систем оценки качества образования»
Комитету образования:
- Продолжить работу по формированию муниципальной системы оценки качества образования на основе новых образовательных стандартов, регионального регистра качества образования, результатов государственной итоговой аттестации выпускников, мониторинговых исследований, добровольной сертификации школьных и муниципальных систем оценки качества образования, развернуть работу по широкому участию общественности в оценке качества образования.
- Обеспечить безусловное вхождение всех муниципальных общеобразовательных учреждений в электронный мониторинг КПМО, в том числе с включением в краевой Регистр качества.
- В рамках программы по воспитанию разработать схему эффективного управления качеством воспитания детей и молодежи на основе четких критериев, показателей и индикаторов эффективности создаваемых условий, эффективности процессов воспитания и управления воспитательными системами и эффективности результатов воспитания.
- Для повышения качества управленческих решений по проблемам воспитания и социализации разработать в течение 2010-2011 гг. мониторинг влияния массовых мероприятий с детьми и молодежью на уровень и динамику их воспитанности с включением в мониторинг специальных социологических исследований.
- Учитывая особую значимость дошкольного образования в успешной социализации в образовательной карьере ребенка, принять дополнительные меры по развитию системы дошкольного образования, включая альтернативные формы организации детей дошкольного возраста, обеспечению перехода на обязательную двухлетнюю подготовку детей старшего дошкольного возраста. В целях участия в мероприятиях ПНПО в 2010-2012 гг. обеспечить реализацию муниципальной программы образования детей дошкольного возраста.
По направлению «Развитие учительского потенциала»
Комитету образования, ГНМЦ, образовательным учреждениям:
- Завершить разработку программы «Педагогические кадры» и организовать ее реализацию на всех уровнях управления в муниципальной системе образования.
- Обеспечить с 01.01.2011 года переход на новый Порядок аттестации руководителей и педагогических работников.
- Разработать и внести в администрацию городского округа предложения по обеспечению на муниципальном уровне комплекса мер по социальной поддержке педагогов, поддержке лидеров образования, учреждении муниципальных грантов лучшим работникам муниципальной системы образования.
- Предусмотреть в рамках программы «Педагогические кадры» активизацию работы неформальных профессиональных объединений: Ассоциации творческих учителей, Клубов молодых специалистов, Школ лидеров образования и др., продуктивно используя в их работе победителей различных конкурсов (ПНПО, Лидер в образовании и т.п.).
- В рамках перехода на новую систему оплаты труда обеспечить до конца 2010 года комплексное обобщение опыта работы СОШ №1 и организовать широкое его использование в практике общеобразовательных учреждений города.
- Совместно с ЗабКИПКРО обеспечить реализацию современных подходов в работе по повышению квалификации педагогических и руководящих кадров, в том числе вариативности и модульного принципа реализации образовательных программ, накопительной системы повышения квалификации, «обучения действием» и др.
- В целях обеспечения непрерывности в профессиональном образовании разработать рекомендации по проектированию и реализации персонифицированных программ повышения квалификации педагогов и руководителей образовательных учреждений (личностно ориентированных профессионально-образовательных программ) в условиях образовательного учреждения.
- Создать и обеспечить пополнение банка данных эффективного инновационного педагогического опыта, разработать и внедрить механизмы его диссеминации.
- Активизировать работу по организации профессиональных конкурсов педагогов и руководителей образовательных учреждений как по направлениям, так и по категориям участников, используя при этом такие конкурсы, как «Моё портфолио», «Моё педагогическое кредо», «Мой лучший урок» и т.п.
- Включить в рейтинговую систему оценки достижений образовательных учреждений степень активности их участия в реализации приоритетных направлений инновационной деятельности, рекомендованных муниципальным Советом по ОЭР.
По направлению «Развитие систем поддержки талантливых детей»
Комитету образования, ГНМЦ, образовательным учреждениям:
- Продолжить работу по развитию сети образовательных учреждений, расширению их видового разнообразия, в том числе расширение в среднесрочной перспективе сети муниципальных лицеев и гимназий, школ с углубленным изучением предметов, летних профильных школ, развитие олимпиадного движения, конкурсов, состязаний и др. Организовать городскую летнюю профильную смену художественно-эстетического направления на базе ДДТ №2 и заочную (в зимний период) на базе ДДЮТ.
- Предусмотреть в соответствующих программах создание новых форм дошкольного образования и условий для поддержки одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья.
- Обеспечить сохранение и развитие в городском округе сети государственных и муниципальных учреждений дополнительного образования детей, организовать их сетевое взаимодействие с общеобразовательными учреждениями с учетом обновления содержания дополнительного образования детей, его организационных форм, методов, технологий, в том числе – создания среды для проявления способностей каждого ребенка, стимулирования и выявления достижений одаренных ребят.
- Обеспечить подготовку школьников к участию в олимпиадах, в том числе организацию учебно-тренировочных сборов по подготовке к предметным олимпиадам в период каникул, в профильных лагерях дневного пребывания, загородных лагерях.
- В течение года создать муниципальный банк диагностик, направленных на выявление одаренности школьников.
- Обобщить опыт внедряемых рядом общеобразовательных учреждений механизмов учета индивидуальных достижений обучающихся (ученические портфолио).
- Внедрить в практику работы инновационных образовательных учреждений «сетевую» модель взаимодействия с учреждениями начального, среднего и высшего профессионального образования, позволяющую учащимся независимо от места проживания осваивать программы профильного обучения по самым различным направлениям и т.д.
- Внести в планы и программы развития образовательных учреждений мероприятия по организации адаптивной безбарьерной среды, позволяющей обеспечить полноценную интеграцию детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов. Обобщить опыт СОШ №11 по данному направлению работы и организовать его использование в практике общеобразовательных учреждений города.
По направлению «Здоровье школьников»
Комитету образования, ГНМЦ, образовательным учреждениям:
- Продолжить работу по созданию здоровьесберегающей среды в каждом образовательном учреждении. Обеспечить переход от одинаковых для всех детей требований к состоянию здоровья и, соответственно, одинаковых для всех обязательных занятий к индивидуальному мониторингу, организовав в этих целях широкую апробацию паспорта здоровья школьника.
- Организовать муниципальные конкурсы «Лучшая школы столовая», «Лучший медицинский кабинет».
- Активизировать инновационную образовательную деятельность на основе совместных с различными институтами проектов, направленных на формирование культуры здоровья и здорового образа
жизни, привитие полезных привычек, реализацию профилактических программ, связанных с активным противодействием злоупотреблению психоактивными веществами, в том числе профилактике алкоголизма, обеспечить активное распространение инновационного опыта в области
здоровьесбережения и его внедрение в массовую практику.
- В рамках реализации муниципальной программы «Здоровье школьников» и аналогичных программ образовательных учреждений обеспечить укрепление материальной базы школьных медицинских кабинетов, эффективное использование спортивных залов и других спортсооружений, развитие внеурочной спортивной деятельности.
- На уровне образовательных учреждений обеспечить оптимизацию режимов учебной деятельности и изменение режимов двигательной активности в структуре учебного времени школьников.
По направлению «Современная школьная инфраструктура»
Комитету образования, образовательным учреждениям:
- Разработать в каждом образовательном учреждении (по согласованию с учредителями) среднесрочные программы приведения материально-технической базы и обеспеченности образовательного процесса учебным оборудованием в соответствии с требованиями нового поколения ФГОС.
- Обеспечить целенаправленную работу по привлечению инвестиций в систему образования со стороны бизнес-структур, общественных организаций, предприятий, учреждений под девизом «Новому поколению – новая школа» по созданию в муниципальных образовательных учреждениях современных условий, отвечающих новым государственным образовательным стандартам и требованиям безопасности.
- Продолжить работу по внедрению и совершенствованию новых финансово-экономических механизмов в муниципальных образовательных учреждениях (переход на новую систему оплаты труда,
подготовка перехода к нормативному подушевому финансированию, переход на новые организационно-правовые формы деятельности).
- В целях развития эстетики и дизайна школьных зданий и школьных дворов продолжить проведение ежегодных конкурсов «Школьный двор», «Озеленение школы».
- Организовать реализацию адресно-инвестиционной программы (2009-2011гг), предусматривающей капитальный ремонт и реконструкцию кровель зданий ряда образовательных учреждений.
- Организовать работу по подготовке руководителей образовательных учреждений к реализации Федерального Закона от 08 мая 2010 года №83-ФЗ.
- При переходе на новую систему оплаты труда обеспечить зависимость зарплаты каждого работника от качества и результатов педагогической деятельности, активно привлекая к их оценке органы государственно-общественного самоуправления.
- Обеспечить бесперебойную работу Интернет, создание и развитие школьных и муниципальных ресурсных центров, развитие дистанционных форм образования для создания единой информационно-образовательной среды.
Приложение № 1
Общественные объединения молодёжи при ВУЗах и ССУЗах
| № | Название общественного объединения | Направление деятельности | ФИО руководителя | Количество участников |
| Читинский государственный университет | ||||
| 1 | Волонтерский отряд "Аюрведа" | Добровольческое | Барышев Денис | 15 |
| 2 | Педагогический отряд "Смайл" | Добровольческое | Носырева Диана | 17 |
| 3 | Волонтерский отряд "Ойкос" | Добровольческое | Томина Любовь | 15 |
| 4 | Социальный отряд "Эгида" | Добровольческое | Матафонова Екатерина | 20 |
| 5 | Педагогический отряд "Умамореаты" | Добровольческое | Н.О. Овсянникова | 17 |
| 6 | Туристический отряд "Вверхниз" | Туристическое | Павлов Степан | 15 |
| 7 | Волонтерский педагогический отряд "Позитив" | Добровольческое | Шадиева Айна | 17 |
| 8 | Волонтерский отряд "Крылья" | Добровольческое | И.Г. Судаков | 12 |
| 9 | Туристический отряд "Лесные эльфы" | Туристический | Михаил Мохов | 15 |
| 10 | Спортивно-туристический отряд "Машфак" | Спортивное, туристическое | А.И. Агиев | 10 |
| 11 | Спортивно-туристический отряд "Castoms" | Туристическое | С.С. Уваров | 20 |
| 12 | Социальный отряд "Феникс" | Добровольческое | О.Ю. Лемента | 18 |
| 13 | Союз "Студентов и аспирантов" | Творческое | Л.Г. Никитина | 40 |
| Забайкальский государственный гуманитарно-педагогический университет им. Н.Г. Чернышевского | ||||
| 14 | Ассоциация волонтерских студенческих отрядов | Добровольческая разнопрофильная | Климова Мария | 300 |
| Волонтерские отряды | ||||
| 15 | "Солнце" | Пропаганда ЗОЖ | Ольга Сычева | 30 |
| 16 | "Шаг на встречу" | Социальная | Шильникова Евгения | 25 |
| 17 | "Смайл" | Социальная | Березкина Юлия | 20 |
| 18 | "Навстречу жизни" | Пропаганда ЗОЖ | Банщикова Мария | 20 |
| 19 | "ВиВа" | Пропаганда ЗОЖ | Христова Виктория | 20 |
| 20 | "Эдельвейс" | Экологической направленности | Каргина Татьяна | 20 |
| 21 | "Горячие сердца" | Социальной направленности | Пилипчук Кристина | 32 |
| 22 | "Лига добра" | Исторический профиль | Тимофеева Ольга | 22 |
| 23 | "Ваганты" | Работа с языковыми школами | Кошевая Евгения | 12 |
| Педагогические отряды | ||||
| 24 | "Сами с усами" | Трудовая, педагогическая (летние лагеря, школы) | Меновщикова Надежда | 30 |
| 25 | "ТРЭК" | Трудовая, педагогическая (летние лагеря, школы) | Пузырева Анна | 50 |
| 26 | "Импульс" | Трудовая, педагогическая (летние лагеря, школы) | Васеева Анастасия | 13 |
| 27 | "Лелларап" | Трудовая, педагогическая (летние лагеря, школы) | Толстихина Наталья | 15 |
| 28 | "ЧП" | Трудовая, педагогическая (летние лагеря, школы) | Цирулик Екатерина | 10 |
| 29 | "Серебряный пеликан" | Педагогическая (дом малютки) | Горкина Дарья | 8 |
| Студенческие объединения | ||||
| 30 | Психологическая служба ЗабГГПУ | Информационно-консультаивная, диагностическая, коррекционно-развивающая | Сеткова Наталья Александровна | 20 |
| 31 | Общественная юридическая приемная "Фемида" | Правовая, консутьтативная | Зуева Татьяна | 5 |
| 32 | Центр политической дискуссии и ораторского искусства "UN-клуб" | Общественно-политическая, дискуссионная | Мусорина Елена | 15 |
| Забайкальский институт предпринимательства Сибирского университета потребительской кооперации | ||||
| 33 | Команда "Брест" | Военно-патриотическое | Максимов А.В. | 25 |
| 34 | Волонтерский отряд "Вираж" | Добровольческое | Меркулов С.В. | 30 |
| 35 | Волонтерский отряд "Здоровье нации" | Добровольческое | Алтынников С. | 15 |
| Забайкальский институт железнодорожного транспорта | ||||
| 36 | | Туристско-патриотический клуб | Миронов А.В. | 14 |
| Читинская государственная медицинская академия | ||||
| 37 | "Эндорфины" | Профилактический волонтерский отряд | Ермоева Елена Владимировна | 14 |
| 38 | "Подари улыбку" | Медико-педагогический волонтерский отряд | Любина Марина Сергеевна | 10 |
| 39 | "Антидот" | Туристический отряд | Галсанов Александр | 12 |
| Забайкальский аграрный институт | ||||
| 40 | Актив музея древней истории Забайкалья | Краеведение, музееведение, походы, экология | Кожин Олег Сергеевич | 20 |
| 41 | Аграрно-экологический отряд "Тропа к Истоку" | Экология, краеведение, походы, туристская песня | Шлямов Константин Олегович | 10 |
| Читинский педагогический колледж | ||||
| 42 | Волонтерский отряд "Ритм" | Социальная работа | Рось Юлия Олеговна | 30 |
| 43 | Волонтерский педагогический отряд "Миг-26" | Социальная работа | Таюрская Наталья Петровна | 22 |
| Читинский техникум железнодорожного транспорта | ||||
| Клубы | ||||
| 44 | "Инстинкт" | Социально-психологическая служба | Пустынцева Аблязова Е.Н. | 58 |
| 45 | "Поиск" | Поисковая деятельность в музее техникума | Лищукова Н.В. | 11 |
| 46 | "Бурундук" | Туристический отряд | Смоляков Р.В. | 15 |
| Отряды | ||||
| 47 | "Археолог" | Археологические экспедиции, туристические походы | Смоляков Р.В. | 15 |
| 48 | "Солнце на ладони" | Волонтерский отряд | Пулым А.Г. | 12 |
| Забайкальский государственный колледж | ||||
| 49 | Педагогический отряд "Новый взгляд" | Организация и проведение семинаров, лекториев, работа с детским домом | Попова Е.П. | 120 |
| 50 | Школа студенческого актива "Лидер" | Развитие лидерских и организаторских качеств студентов | Лоскутникова В.И. | |
| 51 | Психологический клуб "Инсайт" | Создание условий для личностного роста студентов | Лоскутникова В.И. | |
| 52 | Экологический отряд "Эйкос" | Воспитание экологической культуры, проведение мероприятий по санитарной очистке территорий | Данилова Е.О. | |
| 53 | Научное студенческое общество | Развитие научного потенциала студентов | Киберева Н.С. | |
| 54 | Спортивный клуб "Развитие, успех" (волейбол, баскетбол, гимнастика, ОФП, настольный теннис) | Популяризация здорового образа жизни | Добрынин В.Г. Матвейчук О.В. Прокудин А.А. | |
| 55 | Пресс-центр "Мастер`ок" | Создание газеты студентов и преподавателей, развитие филологической культуры | Симонова И.А. | |
| Читинский техникум отраслевых технологий и бизнеса | ||||
| 56 | Клуб "Защита Отечества" | Патриотическое | Черненко И.В. | 12 |
| 57 | Клуб пропаганды здорового образа жизни | Оздоровительное | Жамкоцян М.С. | 15 |
| 58 | Туристическо-оздоровительный клуб "Ермак" | Туристическо-краеведческое | Мадияров Т.А. | 18 |
| Читинский лесотехнический колледж | ||||
| 59 | Волонтерский отряд "Альтернатива" | Пропаганда здорового образа жизни | Ярославцева В.Д. | 16 |
| 60 | Экологический отряд "Экодесант" | Экологическое | Ярославцева В.Д. | 18 |
| Читинский торгово-экономический колледж | ||||
| 61 | Студенческий отряд "Забота" | Работа с детьми детских домов | Канайкина У.В. | 10 |
| 62 | Экологический отряд "Живая радуга" | Экологическое | Спиридонова Е.А. | 10 |
| Читинский сельскохозяйственный техникум | ||||
| 63 | Волонтерский отряд "Чудеса природы" | Трудовая и экологическая деятельность | Копылова Ю.Ю. | 25 |
| 64 | "Русский экстрим" | Военно-патриотическая | Семейкин В.Н. Цирельников Г.Г. | 20 |
| Забайкальский горный колледж | ||||
| 65 | Волонтерский отряд "Эколог" | Природоохранная | Гордеева Н.Я. | 20 |
| 66 | Волонтерский отряд "Твори добро" | Социальная работа | Григорьева Е.И. | 10 |
| 67 | Туристический отряд "Гранит" | Военно-патриотическая, пропаганда здорового образа жизни | Банщикова А.П. | 10 |