Geum.ru

Учебный план 2 иностранный язык 3 отечественная история 17

Вид материалаРуководство

Содержание


Социальная экология и природопользование
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Подобный материал:
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   44

СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ


Третьякова Т.В.

Цели и задачи дисциплины

Цель предмета - изучения взаимосвязи в системе природа – общество и овладение основами рационального природопользования.

Дисциплина направлена на подготовку студентов к следующим видам профессиональной деятельности учебно-воспитательная, научно-методическая, которая предполагает выполнение следующих целей и задач:

В области учебно-воспитательной деятельности:

- опираясь на новейшие достижения в области наук об окружающей среде дать знания об основных закономерностях взаимодействия в системе: общество – природа - человек;

раскрыть основные положения, направленные на формирование экологического мировоззрения: о сущности живого и невозможности выживания в условиях кризиса без сохранения биосферы, о концепции устойчивого развития и необходимости рационального природопользования, о переходе к антропоцентрическому общественному сознанию;
  • осуществлять процесс обучения школьному предмету «Общая экология», в том числе усвоения понятийного и научного аппарата предмета,
  • прийти к пониманию приоритета экологического сознания в жизни общества;
  • применение технологий обучения для повышения эффективности экологического образования и мотивации к экологическим формам взаимодействия общества и природы.

В области научно-методической деятельности:
  • заложить основные навыки и приемы экологического поведения и раскрыть основные способы практического взаимодействия человека и среды обитания;
  • научить применять научно-обоснованные методы и приемы природоохранной деятельности, опираясь на сформированное экологическое сознание личности;

- в решении современных экологических проблем отводится большая роль и самоанализу студентом своей деятельности с целью повышения педагогической квалификации в подготовке экологических кадров;

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Студент, изучивший дисциплину «Социальная экология и природопользование» должен знать:
  • основные причины современного экологического кризиса;
  • динамику природных систем в пределах социальной истории;
  • объективные противоречия в процессе взаимодействия общества и природы;
  • принципы природопользования и способы сохранение видового разнообразия;
  • основы экологического менеджмента и аудита;
  • методы защиты окружающей среды;
  • систему экологического мониторинга.

уметь:
  • применять в практической деятельности основные принципы рационального природопользования;
  • соизмерять свои поступки и действия, опираясь на систему знаний в области социальной экологии и природопользования;
  • пересмотреть свои поступки и действия с позиции философских этических аспектов ноосферологии и биоцентрического сознания.

владеть:
  • практическими навыками в выполнении биомониторинговых исследований;
  • практическими навыками взаимодействия со средой с позиции общепланетарных связей в природе;
  • навыками использования современных средств защиты природы и ее охраны.

Примерный перечень вопросов к зачету

  1. Место предмета «Социальная экология и природопользование» в структуре наук об окружающей среде.
  2. Методы и задачи социальной экологии.
  3. Предистория и этапы становление социальной экологии.
  4. Понятия об окружающего человека среде обитания.
  5. Формы взаимодействия общества и природы.
  6. Классификация средств обитания и их характерное отличие.
  7. Экологический кризис и его последствия.
  8. Технологический кризис и его последствия.
  9. Понятия об экологической надежности экосистемы.
  10. Отличие экологического кризиса от деградации природной среды.
  11. Моделирование в экологии и современные экологические концепции.
  12. Условия перехода России к устойчивому развитию.
  13. Концептуальное положение системы «общество-природа».
  14. Увеличение «емкости среды» в условиях популяционного «взрыва».
  15. Качество среды как фактор здоровья людей. Болезнь цивилизации.
  16. Проблема несоответствия, современных условий жизни биологической природы человека.
  17. Основные направления гармонизации взаимоотношении человека и животных.
  18. Формы природоохранной деятельности.
  19. Основные принципы и способы охраны окружающей среды.
  20. Объекты охраны окружающей среды.
  21. Особенность природоохранной деятельности в России.
  22. Основные причины вымирания видов и меры по сохранению биологического разнообразия.
  23. Экологические функции государства.
  24. Понятие о биологической безопасности.
  25. Сущность системы экологического контроля.
  26. Сущность установления пределов допустимого воздействия на окружающую природную среду.
  27. Уровень загрязнения окружающей среды (эмиссия).
  28. Характеристика зон повышенного экологического риска.
  29. Конституционная основа экологии.
  30. Роль международного сотрудничества в области охраны окружающей среды.
  31. Экологическое движение в России.
  32. Виды особоохраняемых территорий.
  33. Взаимозависимость в экологической характеристике среды между ПДК и ПДВ вредных веществ.
  34. Эколого-природоохранное образование.
  35. Мониторинг окружающей среды.
  36. Памятники природы г. Тобольска.
  37. Памятники природы России.
  38. Заповедники Российской федерации.
  39. Заповедники Тюменской области.
  40. Основные виды антропогенных воздействий на биосферу.
  41. Концепция коэволюции общества и природы.
  42. Понятие об экологическом риске.
  43. Потенциальные экологические опасности.
  44. Комплексный характер экологической проблемы.
  45. Основные мероприятия по сохранению и воспроизводству растительных и животных видов.
  46. Обобщающая концепция лимитирующих факторов.
  47. Лицензия, договор и лимиты на природопользования.
  48. Методы и задачи социальной экологии.
  49. Природопользование. Общее представление об управлении в природопользовании.

Примерный перечень вопросов к экзамену

  1. Место предмета «Социальная экология и природопользование» в структуре наук об окружающей среде.
  2. Методы и задачи социальной экологии.
  3. Предистория и этапы становление социальной экологии.
  4. Понятия об окружающего человека среде обитания.
  5. Формы взаимодействия общества и природы.
  6. Классификация средств обитания и их характерное отличие.
  7. Экологический кризис и его последствия.
  8. Технологический кризис и его последствия.
  9. Понятия об экологической надежности экосистемы.
  10. Комплексный характер экологической проблемы.
  11. Основные мероприятия по сохранению и воспроизводству растительных и животных видов.
  12. Обобщающая концепция лимитирующих факторов.
  13. Лицензия, договор и лимиты на природопользования.
  14. Методы и задачи социальной экологии.
  15. Уровень загрязнения окружающей среды (эмиссия).
  16. Характеристика зон повышенного экологического риска.
  17. Конституционная основа экологии.
  18. Роль международного сотрудничества в области охраны окружающей среды.
  19. Экологическое движение в России.
  20. Природопользование. Общее представление об управлении в природопользовании.
  21. Отличие экологического кризиса от деградации природной среды.
  22. Моделирование в экологии и современные экологические концепции.
  23. Условия перехода России к устойчивому развитию.
  24. Концептуальное положение системы «общество-природа».
  25. Увеличение «емкости среды» в условиях популяционного «взрыва».
  26. Качество среды как фактор здоровья людей. Болезнь цивилизации.
  27. Проблема несоответствия, современных условий жизни биологической природы человека.
  28. Основные направления гармонизации взаимоотношении человека и животных.
  29. Формы природоохранной деятельности.
  30. Основные принципы и способы охраны окружающей среды.
  31. Объекты охраны окружающей среды.
  32. Особенность природоохранной деятельности в России.
  33. Основные причины вымирания видов и меры по сохранению биологического разнообразия.
  34. Экологические функции государства.
  35. Понятие о экологической безопасности.
  36. Сущность системы экологического контроля.
  37. Сущность установления пределов допустимого воздействия на окружающую природную среду.
  38. Виды особоохраняемых территорий.
  39. Взаимозависимость в экологической характеристике среды между ПДК и ПДВ вредных веществ.
  40. Эколого-природоохранное образование.
  41. Мониторинг окружающей среды.
  42. Памятники природы г. Тобольска.
  43. Памятники природы России.
  44. Заповедники Российской федерации.
  45. Заповедники Тюменской области.
  46. Основные виды антропогенных воздействий на биосферу.
  47. Концепция коэволюции общества и природы.
  48. Понятие об экологическом риске.
  49. Потенциальные экологические опасности.

Контрольая работа по дисциплине

Работа включает пять вопроса в соответствии с последней цифрой зачетной книжки, например для цифры 2 это будут номера 2,12,22, 32, 42.

  1. Качество окружающей среды (благоприятная, повышенного экологического риска, чрезвычайной экологической ситуации, зона экологического действия).
  2. Мировые константы окружающей среды, обеспечивающие жизнь на планете.
  3. Социальное расширение экологической «ёмкости» среды.
  4. Экологическое нормирование качества природной среды.
  5. Научно-техническая революция с позиции экологии.
  6. Экологические проблемы охраны лесов.
  7. Продуктивная и регуляторная функция биосферы как основа жизнеобеспечения.
  8. Кадастры в системе управления природопользованием.
  9. Федеральный регистр потенциально опасных веществ.
  10. Экологический кризис и его последствия.
  11. Система лицензирования природопользованием.
  12. “Парниковый” эффект.
  13. Проблема отходов и их переработка.
  14. Конституционные основы экологии.
  15. Демографические проблемы и пути их решения.
  16. Химическое загрязнение среды.
  17. Биологическое загрязнение среды.
  18. Экологические правонарушения.
  19. Государственная экологическая экспертиза. Оценка воздействия на окружающую среду (ОВОС).
  20. Проблема радиоактивных отходов.
  21. Технологический кризис и его последствия.
  22. Уровень загрязнения окружающей среды (эмиссия)
  23. Современные подходы к созданию малоотходных, энерго- и ресурсосберегающих технологий.
  24. Производство электроэнергии — основной источник загрязнения среды.
  25. Мониторинг загрязнения окружающей среды.
  26. Принципы охраны окружающей среды и их реализация.
  27. Водопотребление и очистка сточных вод.
  28. Экологические проблемы области.
  29. “Озонные” дыры.
  30. Экотоксиканты окружающей среды.
  31. Экологическая ёмкость природных комплексов Севера.
  32. Реализация экологических программ в Тюменской области.
  33. Антропогенная нагрузка и надежность экологических систем.
  34. Влияние ксенобиотиков на здоровье человека.
  35. Экологический паспорт предприятия.
  36. Токсиканты окружающей среды.
  37. Экологический контроль на предприятии.
  38. Предупреждение экологических аварий.
  39. Экологические функции государства.
  40. Охрана недр путём организации рационального природопользования.
  41. Эрозия почв, деградация ландшафтов, лесовостановление.
  42. Вторичное загрязнение среды.
  43. Интродукция и акклиматизация видов.
  44. Экологический аудит на предприятии. Экологический менеджмент на предприятии.
  45. Платежи за загрязнение.
  46. Экологические фонды. Международное сотрудничество В.О.С.
  47. Концепция устойчивого равновесия общества и природы.
  48. Экологическая функция государства.
  49. Промышленность и твердые отходы.
  50. Основные принципы экологического образования.
  51. Экологическое сознание (этапы формирования).
  52. Закон РФ «Об охране окружающей среды».
  53. Что означают следующие термины: "охрана природы", "охрана окружающей (человека) среды", «охрана окружающей природной среды"?
  54. Абсорбционный метод очистки отходящих газов предприятий.
  55. Нормативы качества природной среды: санитарно-гигиенические, экологические, производственно-хозяйственные и временные.
  56. Можно ли создать благоприятную среду для человека в крупных городах? Поясните.
  57. Используя знания о системе мероприятий, поддерживающих качество окружающей среды, составьте план экологически чистого города.
  58. Может ли решить проблему загрязнение окружающей природной среды создание самых совершенных очистных сооружений? Обоснуйте свою точку зрения.
  59. Оцените роль малоотходных и безотходных технологий в решении проблемы защиты окружающей среды от загрязнения.
  60. Определение понятия "загрязнение". Виды загрязнении.
  61. Какие последствия для здоровья и благополучия человека может вызвать загрязнение
  62. окружающей среды?
  63. Составьте пищевую цепь, по которой химические вещества (пестициды, ядохимикаты) могут попасть в организм человека.
  64. Укажите виды, объекты и масштабы загрязнений окружающей среды.
  65. Какие загрязняющие вещества представляют наибольшую опасность для человеческой популяциии природных биотических сообществ?
  66. Основные источники антропогенного шума. При какой силе звука уровень шума считается для Человека недопустимым?
  67. В чем заключается опасность воздействия на человека и биосферу электромагнитных полей излучений. Приведите примеры.
  68. Основные виды вмешательства человека в экологические процессы.
  69. Адсорбционный метод очистки отходящих газов предприятий.
  70. Каталитический метод очистки отходящих газов предприятий.
  71. Процеживание как метод очистки промышленных сточных вод.
  72. Отстаивание как метод „чистки промышленных сточных вод.
  73. Предложите возможные мероприятия, позволяющие уменьшить загрязнения окружающей среды. Атмосфера. Определение и составные части.
  74. Химический состав атмосферы. Процессы, протекающие в атмосфере- циркуляция воздушных потоко, самоочищение, первичное и вторичное загрязнения атмосферы.
  75. Фильтрация как метод очистки промышленных сточных вод.
  76. ПДК загрязняющих веществ в атмосферном воздухе. Единица измерения. Классы опасности загрязняющих веществ.
  77. Коагуляция и флокуляция как методы очистки промышленных сточных вод.
  78. Сущность эффекта суммации. Классы опасности загрязняющих веществ.
  79. Основные загрязнители атмосферного воздуха.
  80. Каковы важнейшие экологические последствия глобального загрязнения атмосферы?
  81. "Парниковый эффект". Почему одна из глобальных проблем земной атмосферы называется "парниковым эффектом"?
  82. Почему истощение озонового слоя Земли относится к числу важнейших экологических проблем? Чем вызваны кислотные осадки? В чем их опасность?
  83. Определение смога. Виды смога. В чем его опасность?
  84. Как называется ядовитая смесь дыма, тумана и пыли? К каким экологическим последствиям она приводит?
  85. Флотационные методы очистки сточных вод.
  86. Гидросфера. Составные части гидросферы. Источники загрязнения гидросферы.
  87. В чем проявляется загрязнение подземных и поверхностных вод? Каковы их главные загрязнители?
  88. Адсорбционные методы очистки сточных вод.
  89. Основные загрязнители поверхностных вод. Как загрязняющие вещества попадают в поверхностные воды?
  90. ПДК загрязняющих водные объекты веществ. Единицы измерения ПДК. Лимитирующий показатель вредности.
  91. Экологические последствия загрязнения морских экосистем. (?94) Ионообменные методы очистки сточных вод.
  92. Литосфера, ее строение.
  93. Антропогенное воздействие па литосферу и почву.
  94. Деградация почв (земель). Каковы ее причины?
  95. Охарактеризуйте экологический ущерб от водной и ветровой эрозии
  96. Нормирование загрязняющих веществ в почве.
  97. Обратный осмос и ультрафильтрация.
  98. Аэробные методы очистки сточных вод.
  99. Классификация отходов производства и потребления.
  100. Какие отходы представляют наибольшую экологическую опасность для человека и биотических сообществ? Приведите примеры.
  101. Существует ли опасность перемещения в Россию токсичных промышленных отходов из других стран? Что вы знаете об этой проблеме?
  102. Как можно сократить количество бытовых отходов в домашнем хозяйстве? Что происходит с отходами из стекла, с газетной бумагой, алюминием, пластмассами и пищевыми отходами? Как глучшить практику утилизации отходов в домашнем хозяйстве?
  103. Проблемы утилизации радиоактивных отходов.
  104. Определение понятия "природопользование". Рациональное и нерациональное фирсиопользование.
  105. Цели и задачи рационального управления природными ресурсами.
  106. Чем отличается рациональное природопользование от нерационального?
  107. Природные ресурсы: исчерпаемые и неисчерпаемые; возобновимые и невозобновимые.
  108. Классификация ресурсов по источникам происхождения, по использованию их в производстве, степени истощаемости.
  109. Анаэробные методы очистки сточных вод,
  110. Какие источники энергии следует отнести к энергетике: а)традиционной;
  111. б) альтернативной;
  112. в) экологически чистой?
  113. Назовите нетрадиционные источники энергии. Оцените преимущества и недостатки использования энергии океана (волн, течений, термальной энергии).
  114. Функции леса в биосфере. Почему гибель лесов является одной из наиболее серьезных экологических проблем?
  115. Возможные критерии рациональной эксплуатации лесных ресурсов.
  116. Причины резкого снижения биоразнообразия в природе в настоящее время.
  117. Обработка осадков сточных вод.
  118. Основные причины вымирания животных, сокращения их численности и утраты ими биологического разнообразия в настоящее время.
  119. Государственная экологическая экспертиза, ее принципы и объекты.
  120. Экологический риск. Какие регионы относят к зонам повышенного экологического риска?
  121. Виды ответственности за экологические правонарушения. Как возмещается вред природной среде?
  122. Особенности современного экономического механизма охраны окружающей природной среды.
  123. Современные способы повышения заинтересованности природопользователей в сохранении ресурсов и их рациональном использовании.
  124. В чем смысл модели устойчивого развития общества? Пути ее реализации в России.
  125. Международное сотрудничество в природоохранной деятельности.
  126. Международные и национальные проекты по охране окружающей природной среды.
  127. Расскажите о важнейшем форуме по экологии в XX веке — Конференции ООН в Рио-де-Жанейро (1992 г.).
  128. Какова роль России в международном экологическом сотрудничестве?
  129. Международные и национальные заповедники, заказника, парки дикой природы.

Рекомендуемая литература

Основная:

  1. Арустамов Э.А., Левакова И. В., Беркалова М.В. Экологические основы природопользования. — Смоленск, Изд-во Смоленского государствен­ного университета, 2002. — 236 с.
  2. Бондарев В. П., Долгушин Л. Д., Залогин Б. С и др. Экологическое состо­яние территории России. — М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 128 с.
  3. Комарова Н. Г., Кац Я. Г., Козлов В. В., Пикалова О. А. Устойчивое разви­тие мегаполиса в условиях природного и техногенного рисков. — М.: Готика, 2002. — 177 с.
  4. Киселев В. Н. Основы экологии. – Мн., Университет, 2000.- 313 с.
  5. Константинов В. М., Челидзе Ю. Б. Экологические основы природопользования. – М.: Издательский центр «Академия»; Высшая школа, 2001. с. 208.
  6. Саттаров В. А., Пустовойтов В. В. Социальная экология. – М., 2002.-
  7. Хотунцев Ю. Л. Экология и экологическая безопасность. – М.: Изд. Центр «Академия», 2002. 480 с.

Дополнительная:
        1. Агесс П. Ключи к экологии. Л.: Гидрометеоиздат, 1982. 97 с.
        2. Алексеев М.И., Протасовский ЕМ. Охрана окружающей среды: Учеб. пособие / ЛИСИ. Л., 1990. 80 с.
        3. Антомонов Ю.Г. Моделирование биологических систем: Справочник. Киев: Наукова думка, 1977. 260 с.
        4. Бертокс П., Радд Д. Стратегия защиты окружающей среды от загрязнений. М.: Мир, 1980. 606 с.
        5. Винберг ГГ. Первичная продукция водоемов. Минск: Изд-во АН БССР, 1960. 329 с.
        6. Виноградов Б.В. Аэрокосмический мониторинг экосистем. М.: Наука, 1984. 319 с.
        7. Водный кодекс Российской Федерации // Российская газета. 1995. 23 нояб.
        8. Временные методические рекомендации по определению ЭДК фосфора в воде водоемов / Л.И. Цветкова, М.И. Алексеев, Г.И. Копина, Е.В. Неверова и др.; ЛИСИ. Л., 1991. 36 с.
        9. Гидрохимия. Основные понятия, термины и определения: ГОСТ 17403-72. М.: Госкомстандарт СМ СССР, 1972. 6 с.
        10. Стадницкий Г.В., Родионов А.И. Экология: Учеб. пособие. СПб.: Химия, 1996. 240 с.
        11. Урбах В.Ю. Биометрические методы. М.: Наука, 1964. 416 с.
        12. Усанов Б.П. Основные принципы и элементы системы водоохранных мер при освоении акватории и застройке побережья Невской губы: Дис... канд. техн. наук. СПб., 1992. 70 с.
        13. Цветкова Л.И., Копина Г.Н. Актуальные проблемы охраны водных ресурсов. Антропогенное эвтрофирование водоемов: Учеб. пособие для ФПК / ЛИСИ. Л., 1984. 20 с.
        14. Цветкова Л.И., Неверова Е.В. Основы общей экологии: Учеб. пособие-Ч. 1 / СПбГАСУ. СПб., 1993. 72 с.
        15. Яншин А.Л., Мепуа А.И. Уроки экологических просчетов. М.: Мысль, 1991.430 с.