Задачи изучения дисциплины : передать знания об основных экономических концепциях, понятиях и терминах; обучить решению экономических задач и упражнений, закрепив тем самым знания экономической теории
| Вид материала | Документы |
- Рабочая программа дисциплины основы теории принятия экономических решений цели и задачи, 92.73kb.
- Алгебра и теория чисел, 52.79kb.
- Рабочая программа дисциплины проектирование экономических информационных систем цели, 110.33kb.
- Рабочая программа дисциплины «Имитационное моделирование экономических процессов» Рекомендуется, 105.54kb.
- Программа учебной дисциплины История экономических учений Рекомендуется для направления, 297.93kb.
- Программа по дисциплине обобщенные и специальные методы математической физики, 45.79kb.
- Формирование систематизированных знаний об основных закономерностях и особенностях, 1110.17kb.
- Формирование систематизированных знаний об основных закономерностях и особенностях, 1815.86kb.
- Самостоятельная работа 24 Контрольные вопросы и система оценивания 24 Учебно-методическое, 307.71kb.
- Программа дисциплины "Экономическая теория" Рекомендуется Министерством образования, 229.65kb.
Аннотация дисциплины
«Основы искусства XIX века»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
Цель и задачи дисциплины
Цель изучения дисциплины – позволить приобрести бакалавру искусствоведения такие компетенции в области истории западноевропейского искусства XIX века, которые он мог бы успешно реализовать в своей профессиональной и социальной деятельности.
Задачи изучения дисциплины:
- знакомство с сущностью произведений западноевропейского искусства XIX века, с закономерностями возникновения и развития стилей и художественных направлений, влиянием искусства на другие сферы культуры;
- получение представления о специфике основных художественных направлений и стилей западноевропейского искусства XIX века, а также о творчестве основных мастеров;
- развитие навыка анализа художественных творений на материале искусства XIX века.
Основные дидактические единицы (разделы): 1) Архитектура Западной Европы XIX века; 2) Скульптура Западной Европы XIX века; 3) Живопись и графика Западной Европы XIX века.
В результате изучения учебной дисциплины бакалавр искусствоведения должен:
знать: основные периоды развития западноевропейского искусства XIX века, искусство отдельных стран (Франция, Англия, Германия, Австрия, Италия и др.), факты, события, важнейшие художественные памятники, ведущих мастеров искусства этого времени; о закономерностях взаимовлияния исторического процесса и процесса развития мировой культуры и изобразительного искусства; основные характеристики архитектуры XIX века и уметь определить роль архитектуры данного периода в целостном процессе развития европейского зодчества;
уметь: применять достижения смежных гуманитарных наук для разработки искусствоведческой проблематики и решения специальных научных проблем; определять ведущие стилевые характеристики таких направлений в развитии западноевропейского искусства XIX века, как классицизм, романтизм, реализм, преимпрессионизм, импрессионизм, неоимпрессионизм, постимпрессионизм; анализировать стилевые особенности и специфику идейного содержания произведений западноевропейского искусства XIX века;
владеть: знаниями о художественных традициях, приемах, идейном содержании, формируемой картине мира в произведениях искусства первой и второй половины XIX века; навыком философско-искусствоведческого анализа произведений изобразительного искусства; пониманием места и роли западноевропейского искусства XIX века в развитии целостной системы произведений изобразительного искусства.
Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Основы искусства XX века»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является понимание своеобразия произведений архитектуры и изобразительного искусства Западной Европы и США XX столетия в концепции теории изобразительного искусства; знание основных художественных направлений, их основных разделов и принципа классификации, а также характеристик и принципиальных отличий произведений XX столетия. Изучение данной дисциплины базируется на знании всеобщей истории, курсов по философии, введения в историю искусства.
Задачи изучения дисциплины:
- дать представление об исторической периодизации и разделах художественного пространства искусства XX века;
- раскрыть концептуальные основания и философские основания (ключевые положения) возникновения и развития основных направлений искусства XX столетия;
- на основе анализа образцовых памятников XX столетия выработать навык составления характеристики художественных течений, а также посредством искусствоведческого анализа обнаруживать основные свойства и особенности произведений зодчества и изобразительного искусства;
- овладение знаниями о художественных традициях, приемах, идейном содержании, формируемой картине мира в произведениях искусства XX века.
Основные дидактические единицы (разделы): 1) Общее содержание архитектуры и изобразительного западноевропейского искусства XX столетия; 2) Особенности архитектуры западноевропейского искусства XX века; 3) «Реализм» произведений западноевропейского искусства XX века; 4) «Традиционализм» произведений западноевропейского искусства XX века; 5) Эпатизм» произведений западноевропейского искусства XX века; 6) «Сюрреализм» произведений западноевропейского искусства XX века; 7) «Геометризм» произведений западноевропейского искусства XX века; 8) «Беспредметничество» произведений западноевропейского искусства XX века.
В результате изучения дисциплины бакалавр должен:
знать: о специфике искусства XX столетия (архитектуры, скульптуры, живописи); основных художественных направлений искусства XX века и их содержания; принцип классификации художественных течений внутри сферы искусства XX века; особенности шести качеств произведений изобразительного искусства (реализм, абстракционизм, традиционализм, эпатизм, геометризм, сюрреализм); особенностей творческого пути ведущих мастеров каждого направления искусства XX века; своеобразие большинства произведений архитектуры, скульптуры, живописи, графики искусства XX века;
уметь: применять понятийный аппарат, принципы и методы подхода к анализу особенностей искусства XX века; самостоятельно получать знания и иметь мотивацию к обучению на протяжении всей жизни; способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области истории искусствознания; способность выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного и профессионального саморазвития и самосовершенствования; способность критически переосмыслять накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности; способность использовать этические и правовые нормы; использовать современные информационные технологии для получения доступа к источникам информации, приема, хранения и обработки полученной информации, способность к переработке информации; владение компьютерной грамотностью, электронными, Интернет-технологиями;
владеть: методологическими знаниями и аналитическими навыками, способность к синтезу; способностью оценки уникальности художественной культуры XX века; моделями идеалообразования произведений искусства XX века для построения собственной модели мироотношения; использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области истории искусства; владеть методологическими знаниями и аналитическими навыками, способность к синтезу; навыками самостоятельной работы, методами эмоциональной саморегуляции и межличностного общения, способность к инициативе и адаптации к новым ситуациям.
Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Основы древнерусского искусства»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является освоение наиболее значимых явлений древнерусского искусства в качестве носителей культурных ценностей и репрезентантов национального мировоззрения, а в результате - приобретение бакалавром направления «История искусства» таких компетенций, которые он мог бы успешно реализовать в своей профессиональной и социальной деятельности.
Задачи изучения дисциплины:
- формирование полноценного представления об историческом развитии древнерусского искусства, его основах и художественных традициях;
- освоение художественных особенностей основных видов древнерусского искусства;
- освоение периодов истории древнерусского искусства, их особенностей, основных памятников древнерусской архитектуры и изобразительного искусства, творчества ведущих мастеров;
- приобретение понимания специфики древнерусского искусства как области репрезентантов основ древнерусской культуры;
- овладение способами исследования произведений древнерусского искусства.
Основные дидактические единицы (разделы): 1. Древнерусская архитектура и монументально-декоративное искусство; 2. Древнерусское изобразительное искусство.
В результате изучения дисциплины бакалавр должен:
знать: основы методологии истории древнерусского искусства; художественные традиции, выступающие основой древнерусского искусства, и динамику их развития; ведущие памятники древнерусской архитектуры и изобразительного искусства; периоды древнерусского искусства, присущую им специфику, ведущих мастеров; диспозицию древнерусского искусства в целостности отечественного искусства;
уметь: выявлять закономерности проявления художественных традиций, присущих древнерусскому искусству, в конкретных формальных чертах памятников; оценить уникальность синтетического качества национальной культуры и представить ее целостность; ориентироваться в явлениях древнерусской художественной культуры, определять диспозицию памятников, стилей, мастеров в истории древнерусского искусства; провести стилистический анализ памятника и определить его принадлежность к тому или иному периоду, автору, художественной школе; определить степень значимости древнерусского искусства в целостности развития отечественного искусства, а также выявлять специфику его влияния на последующие периоды;
владеть: спецификой периодов древнерусского искусства, своеобразием художественных языков различных видов древнерусского искусства, творчества выдающихся мастеров, особенностями основных памятников; методологией стилистического анализа художественного памятника; ориентирами в закономерностях развития древнерусского искусства.
Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Основы искусства XVIII века»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является освоение наиболее значимых явлений русского искусства 18 века в качестве носителей культурных ценностей и репрезентантов национального мировоззрения этого периода русской истории, а в результате - приобретение бакалавром направления «История искусства» таких компетенций, которые он мог бы успешно реализовать в своей профессиональной и социальной деятельности.
Задачи изучения дисциплины:
- формирование полноценного представления об историческом развитии русского искусства 18 века, его основах и художественных традициях;
- освоение художественных особенностей основных видов русского искусства 18 века и его взаимосвязи с западноевропейскими художественными традициями, а также отношения с древнерусской художественной традицией;
- освоение периодов истории русского искусства 18 века, их особенностей, основных памятников русской архитектуры и изобразительного искусства 18 века, художественных стилей, творчества ведущих мастеров;
- приобретение понимания специфики русского искусства 18 века как области репрезентантов основ русской культуры этого исторического периода, а также его связи с древнерусским и западноевропейским искусством;
- овладение способами исследования произведений русского искусства 18 века.
Основные дидактические единицы (разделы): 1. Русская архитектура 18 века; 2. Русское изобразительное искусство 18 века.
В результате изучения дисциплины бакалавр должен:
знать: основы методологии истории русского искусства 18 века; художественные традиции и стили, выступающие основой русского искусства 18 века, и динамику их развития; ведущие памятники русской архитектуры и изобразительного искусства 18 века; периоды русского искусства 18 века, присущую им специфику, стилевую ориентацию, творчество ведущих мастеров; диспозицию искусства 18 века в целостности отечественного искусства;
уметь: выявлять закономерности проявления художественных традиций и стилей, присущих русскому искусству 18 века, в конкретных формальных чертах памятников; оценить уникальность синтетического качества национальной культуры и представить ее целостность; ориентироваться в явлениях русской художественной культуры 18 века, определять диспозицию памятников, стилей, мастеров в истории русского искусства; провести стилистический анализ памятника и определить его принадлежность к тому или иному периоду, автору, художественной школе; определять степень значимости русского искусства 18 века в целостности развития отечественного искусства, а также выявлять специфику его влияния на последующие периоды;
владеть: спецификой периодов русского искусства 18 века, своеобразием художественных языков различных видов русского искусства 18 века, творчества выдающихся мастеров, особенностями основных памятников; методологией стилистического анализа художественного памятника; ориентирами в закономерностях развития русского искусства 18 века.
Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Основы русского искусства XIX-начала XX веков»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является освоение наиболее значимых явлений русского искусства 19 – начала 20 веков в качестве носителей культурных ценностей и репрезентантов национального мировоззрения этого периода русской истории, а в результате - приобретение бакалавром направления «История искусства» таких компетенций, которые он мог бы успешно реализовать в своей профессиональной и социальной деятельности.
Задачи изучения дисциплины:
- формирование полноценного представления об историческом развитии русского искусства 19 – начала 20 веков, его основах и художественных традициях;
- освоение художественных особенностей основных видов русского искусства 19 – начала 20 веков и его взаимосвязи с западноевропейскими художественными традициями, а также отношения с древнерусской художественной традицией;
- освоение периодов истории русского искусства 19 – начала 20 веков, их особенностей, основных памятников русской архитектуры и изобразительного искусства 19 – начала 20 веков, художественных стилей, творчества ведущих мастеров;
- приобретение понимания специфики русского искусства 19 – начала 20 веков как области репрезентантов основ русской культуры этого исторического периода, а также его связи с древнерусским искусством и искусством России 18 века, с западноевропейскими художественными традициями;
- овладение способами исследования произведений русского искусства 19 – начала 20 веков.
Основные дидактические единицы (разделы): 1) Русское искусство первой половины 19 века; 2) Русское искусство второй половины 19 века; 3) Русское искусство конца 19 – начала 20 веков.
В результате изучения дисциплины бакалавр должен:
знать: основы методологии истории русского искусства 19 – начала 20 веков; художественные традиции и стили, выступающие основой русского искусства 19 – начала 20 веков, и динамику их развития; ведущие памятники русской архитектуры и изобразительного искусства 19 – начала 20 веков; периоды русского искусства 19 – начала 20 веков, присущую им специфику, стилевую ориентацию, творчество ведущих мастеров; диспозицию искусства 19 – начала 20 веков и его периодов в целостности отечественного искусства;
уметь: выявлять закономерности проявления художественных традиций и стилей, присущих русскому искусству 19 – начала 20 веков, в конкретных формальных чертах памятников; оценить уникальность синтетического качества национальной культуры и представить ее целостность; ориентироваться в явлениях русской художественной культуры 19 – начала 20 веков, определять диспозицию памятников, стилей, мастеров в истории русского искусства; провести стилистический анализ памятника и определить его принадлежность к тому или иному периоду, автору, художественной школе, направлению; определять степень значимости русского искусства 19 – начала 20 веков в целостности развития отечественного искусства, а также выявлять специфику его влияния на последующие периоды;
владеть: спецификой периодов русского искусства 19 – начала 20 веков, своеобразием художественных языков различных видов русского искусства 19 – начала 20 веков, творчества выдающихся мастеров, особенностями основных памятников; методологией стилистического анализа художественного памятника; ориентирами в закономерностях развития русского искусства 19 – начала 20 веков.
Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
«Основы отечественного искусства XX века»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является понимание своеобразия произведений изобразительного искусства России XX столетия в концепции теории изобразительного искусства; знание основных художественных направлений, их основных разделов и принципа классификации, а также характеристик и принципиальных отличий произведений XX столетия.
Задачи изучения дисциплины:
- дать представление об исторической периодизации и разделах художественного пространства искусства России XX века;
- раскрыть концептуальные основания и философские основания (ключевые положения) возникновения и развития основных направлений искусства XX столетия;
- на основе анализа образцовых памятников России XX столетия выработать навык составления характеристики художественных течений, а также посредством искусствоведческого анализа обнаруживать основные свойства и особенности произведений зодчества и изобразительного искусства;
- овладение знаниями о художественных традициях, приемах, идейном содержании, формируемой картине мира в произведениях искусства XX века.
Основные дидактические единицы (разделы): 1) Общее содержание отечественного изобразительного искусства XX столетия; 2) Общая характеристика сферы «реализм» и особенности художественных направлений «примитивизм», «магический реализм», «экспрессионизм»; 3) Общая характеристика сферы «традиционализм» и особенности развития художественного направления «социалистический реализм» с 1917 по 1963гг.; 4) Общая характеристика сферы «геометризм» и особенности художественных направлений «кубизм», «футуризм», «супрематизм», «конструктивизм».
В результате изучения дисциплины бакалавр должен:
знать: о специфике изобразительного искусства России XX столетия; основных художественных направлений искусства XX века и их содержания; принцип классификации художественных течений внутри сферы искусства XX века; особенности качеств произведений изобразительного искусства (реализм, традиционализм, геометризм); специфику и особенностей развития отечественного искусства направления «социалистический реализм» в до- и послевоенный период ВОВ; особенностей творческого пути ведущих мастеров каждого направления искусства XX века; своеобразие большинства произведений живописи XX века;
уметь: применять понятийный аппарат, принципы и методы подхода к анализу особенностей искусства XX века; самостоятельно получать знания и иметь мотивацию к обучению на протяжении всей жизни; способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области истории искусствознания; способность выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного и профессионального саморазвития и самосовершенствования; способность критически переосмыслять накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности; способность использовать этические и правовые нормы; использовать современные информационные технологии для получения доступа к источникам информации, приема, хранения и обработки полученной информации, способность к переработке информации; владение компьютерной грамотностью, электронными, Интернет-технологиями;
владеть: методологическими знаниями и аналитическими навыками, способность к синтезу; способностью оценки уникальности художественной культуры XX века; моделями идеалообразования произведений искусства XX века для построения собственной модели мироотношения; использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области истории искусства; владеть методологическими знаниями и аналитическими навыками, способность к синтезу; навыками самостоятельной работы, методами эмоциональной саморегуляции и межличностного общения, способность к инициативе и адаптации к новым ситуациям.
Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Основы истории декоративно-прикладного искусства»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является приобретение бакалавром искусствоведения таких компетенций в области истории декоративно-прикладного искусства, которые он мог бы успешно реализовать в своей профессиональной и социальной деятельности.
Задачи изучения дисциплины:
- освоение специфики декоративно-прикладного искусства как вида искусства, его художественного языка;
- овладение способами исследования произведений декоративно-прикладного искусства;
- освоение периодов истории декоративно-прикладного искусства, их особенностей, основных памятников, творчества ведущих мастеров;
- приобретение понимания специфики отечественного декоративно-прикладного искусства.
Основные дидактические единицы (разделы): 1) Специфика декоративно-прикладного искусства: виды, художественный язык, периоды развития; 2) Древнерусское декоративно-прикладное искусство; 3) Русское декоративно-прикладное искусство 18 века; 4) Русское декоративно-прикладное искусство 19 - 20 веков.
В результате изучения дисциплины бакалавр должен:
знать: основы художественного языка декоративно-прикладного искусства; специфику декоративно-прикладного искусства как вида искусства и его основных художественных средств; периодизацию истории декоративно-прикладного искусства и специфику ее периодов; специфику отечественного декоративно-прикладного искусства, динамику его развития и основные памятники; систему видов декоративно-прикладного искусства; основные этапы истории отечественного декоративно-прикладного искусства и историческую природу основных его феноменов;
уметь: использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области истории декоративно-прикладного искусства; определить место и своеобразие того или иного конкретного памятника в истории отечественного декоративно-прикладного искусства; составить целостное представление об истории декоративно-прикладного искусства;
владеть: навыками исследования произведений декоративно-прикладного искусства; способностью оценки уникального качества истории отечественного декоративно-прикладного искусства и умением представить ее целостность; умением определять диспозицию стилей, мастеров и произведений в истории отечественного декоративно-прикладного искусства; принципами взаимосвязи художественных феноменов декоративно-прикладного искусства.
Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.