Программа экономического и социального развития Кудымкарского муниципального района на 2005-2007 гг и на период до 2010 г г. Кудымкар 2005

Вид материала

Программа

Содержание Паспорт Подпрограммы 3.2. Создание условий для повышения качества образования 3.3. "Создание здоровьесберегающей среды" Система программных мероприятий

Подобный материал:

• Программа экономического и социального развития Кондопожского муниципального района, 1010.27kb.
• Программа cоциально-экономического развития чаплыгинского мунипального района на 2009, 1254.82kb.
• Программа cоциально-экономического развития задонского района липецкой области на 2009, 1270.93kb.
• Программа «развитие туризма на территории кудымкарского муниципального района на 2011-2015, 405.4kb.
• Программа социально-экономического развития Зеленодольского муниципального района, 3025.16kb.
• Программа развития на 2005-2010 г г. Рассмотрена на заседании педагогического совета, 1476.13kb.
• М. Е. администрации Красногорского «01» сентября 2005 года района Швейниц Т. В. сентября, 1180.23kb.
• Постановлением Правительства Пермского края от 31. 03. 2009 №176-п об утверждении Порядка, 374.1kb.
• Программа cоциально-экономического развития лебедянского района на 2009 2012 годы Лебедянь, 1301.76kb.
• Прогноз социально-экономического развития муниципального района приволжский на 2011, 358.11kb.

Подпрограмма

«Развитие муниципальной системы образования Кудымкарского муниципального района на 2007-210 годы»


г. Кудымкар 2007

Паспорт Подпрограммы

Наименование	Подпрограмма «Развитие муниципальной системы образования Кудымкарского района на 2007-20010 годы» (далее Подпрограмма)
Основание для разработки Подпрограммы	Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 года №3266-1"Об образовании", п.2 ст.3 Закона Коми-Пермяцкого автономного округа от 17 марта 2005 года № 14 "Об образовании"
Заказчик Подпрограммы	Администрация Кудымкарского муниципального района
Разработчик Подпрограммы	Отдел образования администрации Кудымкарского района
Цель Подпрограммы	создание условий для повышения эффективности системы образования в интересах формирования гармонично развитой, социально активной, творческой личности
Задачи Подпрограммы	- обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей получения полноценного образования создание системы мониторинга состояния системы образования района обеспечение максимальной "выживаемости" общеобразовательных учреждений за счет повышения экономической эффективности их функционирования достижение нового качества дошкольного, общего, дополнительного образования; развитие гибкой образовательной среды, способствующей получению вариативного образования с учетом интересов, склонностей каждого ребенка, создание условий для получения выпускниками общеобразовательных учреждений качественного образования за счет использования дистанционных методов обучения, транспортных схем доставки учащихся в базовые школы, интеграции общеобразовательной школы с учреждениями дошкольного, дополнительного, начального, среднего , высшего профессионального образования; воспитание подрастающего поколения, обладающего нравственными ценностями, подготовленного к жизни, физически и психически здорового, в т.ч. путем расширения регионального компонента содержания образования, способствующего изучению культурных, экономических, исторических, экологических особенностей округа; поддержка образовательных инициатив, образовательных программ и проектов, обеспечивающих системные и качественные изменения в муниципальной системе образования; создание условий для всесторонней подготовки учащихся к самостоятельной жизни и сельскохозяйственному труду, жизненному и профессиональному самоопределению на основе усиления взаимосвязей образовательных учреждений всех уровней, обеспечения предпрофильной подготовки и профилизации школ; повышение престижа работы учителя на основе стимулирования его деятельности, модернизации системы подготовки и переподготовки кадров для общеобразовательных учреждений.
Срок реализации Подпрограммы	2007-2010 года
Исполнители	Отдел образования Кудымкарского муниципального района; Образовательные учреждения.
Общая стоимость Подпрограммы с разбивкой по источникам финансирования и годам реализации	Общий объем финансирования- 86479,3тыс. руб. в т.ч.: 6360 тыс. рублей - федеральный бюджет; 27113,3 тыс. рублей - краевой бюджет; 53006,0 тыс. рублей -муниципальный бюджет; Финансирование: 2007 г.-20515,3 тыс.руб. 2008 г.-21500 тыс. руб. 2009 г.-22232 тыс. руб. 2010 г.-22232 тыс. руб.
Основные ожидаемые результаты реализации Подпрограммы	- создание сети опорных школ с методически материальным и кадровым оснащением, позволяющим реализовывать программы профильного и предпрофильного обучения, обеспечивающих высокое качество образования. - организация подвоза детей из населенных пунктов района в базовые школы для обеспечения более качественного общего и дополнительного образования; - дальнейшая реструктуризация сети учреждений образования, перевод образовательных учреждений на новые условия хозяйствования; - создание единой информационной индивидуализации образовательного процесса; - создание системы консультационно-методической поддержки и непрерывного повышения квалификации педагогических и административных кадров системы образования района; - освоение педагогическими и административными кадрами информационно-коммуникационных технологий.
Система контроля за реализацией Подпрограммы	Контроль за реализацией Подпрограммы осуществляет: Земское Собрание Кудымкарского муниципального района; Администрация Кудымкарского муниципального района; Финансовый орган Кудымкарского муниципального района; Контрольный орган Земского Собрания Кудымкарского муниципального района.

1. Анализ ситуации и основные проблемы развития муниципальной системы образования.


Районная подпрограмма в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании", Законом Пермской области "Об образовании" является организационной основой районной политики в области образования, определяет стратегию приоритетного развития образования, основные цели воспитания и обучения, пути их достижения.

Актуальность подпрограммы объясняется тем, что на современном этапе развития общества особое значение приобретает работа по разработке местной образовательной политики. На местном уровне создаются условия для развития реальных субъектов образовательной деятельности, реализуются инновационные программы, идет реализация закона "Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ" в соответствие с которым, органы местного самоуправления обеспечивают условия содержания и развития муниципальных учреждений дошкольного, начального, среднего, основного общего образования.

Стратегией развития системы образования района является гуманизация образовательного процесса, признание человека как высшей ценности, приоритета его прав на свободное развитие и полноценную реализацию способностей и интересов. Реализация стратегии предполагает развитие системы в целом, каждого субъекта этой системы и каждого человека в отдельности. Будущее образования - вот два ключевых слова, под углом которых необходимо рассматривать данную программу.

Общий смысл подпрограммы состоит в том, чтобы, опираясь на накопленный опыт преобразований, дать процессу развития предсказуемый характер, обеспечить управленческое воздействие на ход и темпы развития образовательных учреждений. Подпрограмма способствует изменению роли и места образования в общественной жизни района, преодолению ведомственного узкоотраслевого взгляда на образование, привлечению учреждений и организаций, обладающих воспитательно-образовательным потенциалом (культура, здравоохранение, экология, спорт, СМИ) к решению проблем образования.

Подпрограмма является стартовой площадкой для развития образовательных систем в тех направлениях, которые являются для них наиболее значимыми, определяет общую философию районной образовательной политики.

Подпрограмма призвана создать в районе условия для свободного образования населения, она отражает новые условия функционирования образования, ответственность социальных партнеров - администрации района, общества, ОУ, семей - в вопросах качества общего образования, воспитания подрастающего поколения.

Принятие подпрограммы показывает решимость и желание районной администрации обеспечить создание социально-экономических условий для приоритетного развития системы образования и принять на себя вместе с общественностью ответственность за настоящее и будущее развитие образования, которое является основой социально-экономического и духовного развития района. Подпрограмма учитывает факт, что образование помимо выполнения своей основной функции - подготовка образованных, обладающих знаниями и волей людей, в настоящих условиях является средством стабилизации общественной жизни в целом и может при определенных условиях стать средством развития региональных общественных систем.

Подпрограмма будет способствовать не только созданию районного образовательного пространства, но и вхождению районной системы образования в единое образовательное пространство региона, страны. В этом заинтересованы все ОУ, т.к. у каждого учебного заведения есть своя ниша, свое лицо, свои способы деятельности на основе согласованных целей и содержания районной образовательной политики. Таким образом, с учетом возрастания спроса на вариативное, качественное образование, обновление его содержания и форм реализации требуется не только поддерживать устойчивость системы, но и придать ей направление развития, что немыслимо без концептуальных рамок - "идей" и видения перспективы, то есть условий, которые только перспективным (стратегическим) планированием, что и обеспечивает данная Подпрограмма.

В 2007 году функционируют 18 общеобразовательных учреждений, в которых обучается 3181 учащихся. С 2001 года число школ уменьшилось на 3, 2 основные школы реорганизованы в начальные общеобразовательные: Пятинская и Разинская. Общее число обучающихся сократилось.

Учебный процесс в начальной школе осуществляется по программам 4-х летнего обучения. Обеспеченность учебниками достигла 99,2% по начальной школе (2001-78%), 76,2% по основной школе (2001-57,2%), 73,3% по старшей школе (2001-30%). Проделана значительная работа по обновлению и совершенствованию содержания образования и методик обучения: на начальной ступени используются параллельные учебно-методические комплекты "Перспективная начальная школа" в 9 ОУ. В школах района ведется эксперимент по введению предпрофильной подготовки и профильного обучения.

В течение последних 3-х лет сформированы подходы к внешней оценке обучающихся через единый государственный экзамен (11 класс), региональное тестирование (9 класс, 4 класс). Проведение внешних замеров уровня обученности выпускников различных ступеней позволяет оценить качество подготовки обучающихся в той или иной школе, апробировать различные виды контрольно-измерительных материалов для итоговой аттестации, определить основные подходы к методам создания баз данных о выпускниках общеобразовательных учреждений, подготовить кадры для проведения ЕГЭ, и механизмов общественного контроля за его проведением. Идет активная работа образовательных учреждений по созданию воспитательных систем, условий для активной личности, развития разнообразных ее возможностей, способствующих деятельному самоуправлению. В школах используются разнообразные программы, приобщающие детей к культуре и истории края, физкультурно-оздоровительной деятельности, формирующие чувства гражданской ответственности и патриотизма, развивалось школьное музееведение.

Участвуя в окружных целевых программах, удалось укрепить материально-техническую базу школ. Получено более 200 комплектов лыж, лыжных ботинок, 12 наименований спортивного оборудования и инвентаря. Для организации подвоза учащихся к базовым школам приобретено 5 автобусов КАВЗ путем софинансирования . ОУ района укомплектованы компьютерами в количестве 228 штуками, функционирует 15 компьютерных классов.

Вместе с тем, условия для осуществления образовательной деятельности не всегда соответствуют требованиям СанПиН. Ветхая школьная мебель, несоответствие условий противопожарной и санитарно-гигиенической безопасности является главной причиной того, что образовательные учреждения не имеют возможности получить лицензию на право ведения образовательной деятельности.

Общее количество педагогических работников в учреждениях образования составляет более 600 человек. Образовательные учреждения района укомплектованы педагогическими кадрами, за исключением учителей иностранного языка , музыки.

За последние годы несколько возрос образовательный ценз педагогических работников. Положительная динамика в показателях обеспеченности образовательного процесса квалифицированными кадрами достигнута за счет целенаправленной работы отдела образования по подготовке педагогов по очно-заочным формам обучения за счет районной программы «Кадры».

Вместе с тем, проблемой кадрового обеспечения отрасли является старение педагогических кадров.

Система дошкольного образования в районе представлена 34 дошкольными образовательными учреждениями. Одним из основных направлений деятельности в районе – ориентация на обеспечение образовательных услуг населению, предоставление семье возможности выбора форм и методов воспитания ребенка. Посещение детьми детского сада по гибкому режиму, оказание образовательных услуг по подготовке ребенка к школе, функционирование группы кратковременного пребывания на дому, групп социальной помощи в летний период не в полной мере удовлетворяют потребности родителей в ДОУ, т.к. многие дошкольники проживают в отдаленных населенных пунктах. С выше перечисленными формами работы с неорганизованными детьми процент охвата составляет только лишь 52%. В связи с запросами родителей и увеличением рождаемости детей назрела необходимость открытия детских садов, групп в д. Степанова, д. Петухова, с. Ошиб. Приоритетной задачей истекшего периода была задача обновления содержания дошкольного образования. 19 детских садов работают по программе нового поколения «Радуга», 29 ДОУ используют программу «Пермячок», 7% детских садов апробируют национально-региональную программу по избирательной деятельности. Показателем качества деятельности педколлективов является аттестация и аккредитация ДОУ. Но согласно письму Министерства РФ «О переходе на дифференцированное финансирование ДОУ в соответствии с их видом и категорией» от 19.12.2000 г. № 549/23-16 финансирование определяется органами местного самоуправления, по основе государственных и местных нормативов финансирования. Денежные средства направленные на развитие инновационных процессов, выполнение государственного образовательного стандарта в художественно-эстетическом, физическом развитии дошкольников, в коррекции развития речи ребенка за счет обновления развивающей среды, введения ставок узких специалистов, приобретения технических средств обучения и т.д, позволит обеспечить вариативное дошкольное образование как по содержанию рекомендуемых программ, так и по качеству образовательных услуг.


2. Цели, задачи и сроки реализации Подпрограммы


Подпрограмма развития системы образования Кудымкарского района исходит из того, что модернизация системы образования важна с точки зрения превращения ее в фактор и средство социально-экономического и культурного развития района, успешной социализации личности, повышения уровня и качества жизни населения района. В связи с этим, главной целью Подпрограммы является создание условий для повышения эффективности муниципальной системы в интересах формирования гармонично развитой, социально активной, творческой личности. Важнейшая целевая установка подпрограммы заключается в том, что бесплатная для всех социальных слоев общеобразовательная школа и впредь будет определять социальный и культурно-образовательный уровень населения, а вместе с этим - промышленность и экономику, науку и культуру.

Органы муниципальной власти, общество, система образования при реализации Подпрограммы обеспечивают достижение следующих задач:

• обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей получения полноценного образования;
  
• достижение нового качества дошкольного, общего, дополнительного образования; развитие гибкой образовательной среды, способствующей получению вариативного образования с учетом интересов, склонностей каждого ребенка,
  
• создание системы мониторинга состояния системы образования района,
  
• обеспечение максимальной "выживаемости" образовательных учреждений за счет повышения экономической эффективности их функционирования;
  
• создание условий для получения выпускниками общеобразовательных учреждений качественного образования за счет использования дистанционных методов обучения, транспортных схем доставки учащихся в базовые школы, интеграции общеобразовательной школы с учреждениями дошкольного, дополнительного, начального, среднего, высшего профессионального образования;
  
• воспитание подрастающего поколения, обладающего нравственными ценностями, подготовленного к жизни, физически и психически здорового, активизация деятельности детских и молодежных общественных организаций;
  
• поддержка образовательных инициатив, образовательных программ и проектов, обеспечивающих системные и качественные изменения в окружной системе образования;
  
• создание условий для всесторонней подготовки учащихся к самостоятельной жизни и сельскохозяйственному труду, жизненному и профессиональному самоопределению на основе усиления взаимосвязей образовательных учреждений всех уровней, обеспечения предпрофильной подготовки и профилизации школ;
  
• повышение престижа работы учителя на основе стимулирования его деятельности, модернизации системы подготовки и переподготовки кадров для общеобразовательных учреждений;
  
• развитие образования как открытой государственно-общественной системы.
  

Подпрограмма рассчитана на пять лет и охватывает период с 2007 по 2010 годы. Выполнение Подпрограммы разделено на два взаимосвязанных этапа: результаты деятельности на первом этапе (2007 год) становятся основой для реализации второго этапа (2008-2010 годы):

1-й этап (2007 год) - разработка и апробация механизмов и технологий реализации Подпрограммы, разработка пилотных проектов по реализации ее основных направлений ;

2-й этап (2008-2010 годы) - реализация основных направлений Подпрограммы; выход на качественно иные характеристики районной системы образования, внедрение в практику работы образовательных учреждений, новых позитивных технологий и методик.

3. Перечень программных мероприятий
   

Достижение цели и задач Подпрограммы заключается в реализации программных мероприятий по пяти направлениям:

3.1. Развитие системы дошкольного образования:

- обеспечение функционирования и развития сети различных видов дошкольных образовательных учреждений с учетом социальных потребностей семей и запросов родителей на разнообразие режима работы дошкольных учреждений и воспитательно-образовательных услуг;

- развитие различных по длительности, способам организации и стоимости форм охвата дошкольным образованием детей предшкольного возраста и обеспечение возможно полного их охвата предшкольной подготовкой;

- введение дифференцированного финансирования дошкольных образовательных учреждений в зависимости от их вида и категории.

3.2. Создание условий для повышения качества образования

- введение профильного обучения на старшей ступени общего образования - поддержка опытно-экспериментальной деятельности образовательных учреждений;

- обеспечение максимальной "выживаемости" общеобразовательных учреждений за счет повышения экономической эффективности их функционирования;

3.3. "Создание здоровьесберегающей среды"

- материально-техническое и кадровое обеспечение общеобразовательных учреждений с целью решения здоровьесберегающих задач;

- комплексная работа по сохранению и укреплению здоровья школьников;

- формирование у школьников стремления к здоровому образу жизни.

3.4. "Информатизация системы образования"

- обеспечение учреждений образования компьютерным оборудованием, организационной техникой и прикладным программным обеспечением;

• использование новых информационных технологий в образовательном процессе;
  
• развитие форм дистанционного обучения детей, педагогов;
  
• развитие системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических, административных и инженерно-технических кадров системы образования в области новых информационных и коммуникационных технологий.
  

3.5. "Безопасность образовательного учреждения"

• обеспечение безопасности обучающихся, воспитанников и работников образовательных учреждений во время их трудовой и учебной деятельности путем повышения безопасности жизнедеятельности: пожарной, электрической и технической безопасности зданий, сооружений в образовательных учреждениях всех типов и видов на основе использования современных достижений науки и техники в этой области и привлечения отечественной производственной базы;
  
• консолидация усилий и бюджетов различных уровней, привлечение дополнительных средств для создания безопасных условий в учреждениях;
  
• координация и выполнение работ по повышению уровня безопасности образовательных учреждений;
  
• оснащение образовательных учреждений всех типов и видов современным противопожарным оборудованием, средствами защиты и пожаротушения;
  
• обследование технического состояния зданий, сооружений и инженерных систем образовательных учреждений, их паспортизация, оценка пожарной, электрической и конструктивной безопасности и разработка рекомендаций по ее повышению до требований существующих норм и правил;
  
• организация обучения и периодической переподготовки кадров, ответственных за безопасность образовательных учреждений.
  

4. Источники и объемы финансового обеспечения Подпрограммы


Ресурсное обеспечение данной программы будет проводиться за счет средств федерального, краевого и местных бюджетов.

Общий объем финансирования- 86479,3 тыс. руб. в т.ч. :

6360 тыс. рублей - федеральный бюджет;

27113,3 тыс. рублей - краевой бюджет;

53006,0 тыс. руб. - муниципальный бюджет;

Суммы ежегодного финансирования Подпрограммы из бюджета района определяются при утверждении бюджета соответствующего года с учетом расширения сферы действия Подпрограммы, увеличением охвата учреждений района, участвующих в мероприятиях Подпрограммы. Для реализации Подпрограммы предполагается привлечь финансовые средства из краевого бюджета, за счет федеральных целевых программ, из внебюджетных источников (гранты, негосударственные проекты).


5. Механизм реализации Подпрограммы.


Механизм реализации подпрограммы представляет собой скоординированные по срокам и направлениям действия исполнителей.

Подпрограмма реализуется на основе договоров на поставку товаров, выполнение работ, оказание услуг, заключенных на конкурсной основе. Договоры определяют права и обязанности сторон, регулируют их отношения, в том числе предусматривают контроль главным исполнителем Подпрограммы за ходом работ по выполнению договоров.


6. Оценка эффективности от реализации Подпрограммы


Реализация Подпрограммы направлена на улучшение условий функционирования и дальнейшее развитие системы образования. Ожидаются:

- создание сети опорных школ с методически материальным и кадровым оснащением, позволяющим реализовывать программы профильного и предпрофильного обучения, обеспечивающих высокое качество образования.

- организация подвоза детей из населенных пунктов района в базовые школы для обеспечения более качественного общего и дополнительного образования;

- дальнейшая реструктуризация сети учреждений образования, перевод образовательных учреждений на новые условия хозяйствования;

- создание единой информационной индивидуализации образовательного процесса;

- создание системы консультационно-методической поддержки и непрерывного повышения квалификации педагогических и административных кадров системы образования района;

- освоение педагогическими и административными кадрами информационно-коммуникационных технологий;


7. Организация управления подпрограммой и контроль за реализацией Подпрограммы


Управление Подпрограммой осуществляет отдел образования администрации района, которое для решения программных задач использует ресурсы системы образования, привлекает организации, специалистов и экспертов, определяемых на конкурсной основе после утверждения Подпрограммы в установленном порядке в соответствии с действующим законодательством.

Контроль за использованием исполнителем Подпрограммы целевых бюджетных ассигнований обеспечивает Земское Собрание Кудымкарского района.


.

Таблица 1

Система программных мероприятий

Мероприятие	Уровень источника финансирования	Форма финансирования	Источник финансирования	Объем финансирования, тыс. руб.	Исполните ли	Ожидаемы е результаты
	Всего	2007 год	2008 год	2009 год	2010 год
Осуществление эксперимента по созданию и введению в действие новых моделей дошкольных образовательных учреждений на основе кратковременного пребывания воспитанников (группа на дому -0,5 ст. воспитателя)	местный бюджет			88	22	0	22	22	Отдел образования	Увеличение охвата детей дошкольным образованием
всего			88	22	0	22	22
Открытие детских садов, дополнительных групп, перевод д/с из ветхих зданий.	местный бюджет			400	100	100	100	100	Отдел образования	Оптимизация сети ДОУ
всего			400	100	100	100	100
Обеспечение условий для развивающего обучения в ДОУ: приобретение развивающих, дидактических игр, пособий крупногабаритных мягких модулей.	местный бюджет			280	70	70	70	70	Отдел образования	Повышение качества дошкольного образования
всего			280	70	70	70	70
Создание здоровьесберегающей среды, среды для художественно-эстетического воспитания дошкольников через приобретение физкультурного, спортивного инвентаря, детских тренажеров, технических средств.	местный бюджет			400	100	100	100	100	Отдел образования	Сохранение и укрепление здоровья дошкольников
всего			400	100	100	100	100
Поддержка деятельности ОУ по предпрофильной и профильной подготовке: -приобретение лабораторного оборудования, уч. кабинетов Участие в софинансировании национального проекта по приобретению учебного оборудования	федеральный бюджет			2000	500	500	500	500	Отдел образования	Создание условий для повышение качества образования
местный бюджет			2000	500	500	500	500
всего			4000	1000	1000	1000	1000
Приобретение транспорта для подвоза учащихся. Участие в софинансировании федеральной программы «Школьный автобус»	федеральный бюджет	субсидии	национальный проект «Образование»	4000	1000	1000	1000	1000	Отдел образования	Оптимизация сети ОУ
местный бюджет			3790	1000	790	1000	1000
Всего			7790	2000	1790	2000	2000
Подключение к сети Интернет	федеральный бюджет			360	90	90	90	90	ЭТУС	Создание условий для повышение качества образования
местный бюджет			0	0	0	0	0
всего			360	90	90	90	90
Приобретение туристического оборудования для учреждений дополнительного образования детей с целью развития в районе детского туризма	местный бюджет			350	50	100	100	100	Отдел образования	Организация досуга детей
всего			350	50	100	100	100
Приобретение спортивного инвентаря для общеобразовательных учреждений района	местный бюджет			1000	250	250	250	250	Отдел образования	Развитие спорта среди учащихся
всего			1000	250	250	250	250
Приобретение школьной мебели	местный бюджет			1600	100	500	500	500	Отдел образования, ОУ	Выполнение требований СанПиН
всего			1600	100	500	500	500
Материально-техническое обеспечение безопасности: приобретение первичных средств пожаротушения, огнезащитная обработка сгораемых конструкций, установка автоматической пожарной сигнализации, тревожной кнопки, распашных решеток, ремонт пожводоемов.	местный бюджет			12000	3000	3000	3000	3000	Отдел образования, ОУ	Выполнение требований ОГПН, получение ОУ лицензии на ведение образовательной деятельности
всего			12000	3000	3000	3000	3000
Материально-техническое обеспечение по замене оконных блоков, приобретение осветительных приборов, ремонт кровли, ремонт котельных, экспертиза наружных электрических сетей и устранение их недостатков и неисправности, ремонт внутренней отопительной системы, мягкий инвентарь	местный бюджет			20000	5000	5000	5000	5000	Отдел образования, ОУ	Выполнение требований Роспотребнадзора, получение ОУ лицензии на ведение образовательной деятельности
всего			20000	5000	5000	5000	5000
Участие в краевом проекте «Новая школа»	краевой бюджет	субсидии	региональный фонд софинансирования соцрасходов, проект «Новая школа»	27113,3	6113,3	7000	7000	7000	Отдел образования, ОУ	Выполнение требований Роспотребнадзора, ОГПН , получение ОУ лицензии на ведение образовательной деятельности
местный бюджет			11120,0	2620,0	2500	3000	3000
всего			38233,3	8733,3	9500	10000	10000
Всего	федеральный бюджет	субсидии	национальный проект «Образование»	6360	1590	1590	1590	1590
краевой бюджет	субсидии	региональный фонд софинансирования соцрасходов, проект «Новая школа»	27113,3	6113,3	7000	7000	7000
	местный бюджет			53006	12812,0	12910	13642	13642
	всего			86479,3	20515,3	21500	22232	22232

Приложение 10