Решения Совета Школы, Педагогического совета Школы; образовательная программа

1   2   3   4   5   6   7   8   9

Большинство педагогов, с целью повышения ИКТ-компетентности посещают занятия курсов повышения квалификации «Основы работы в информационной среде» ВСЕ-85 (36ч).

К первому занятию все записавшиеся на курсы:

• завели почту на yandex.ru или rambler.ru
  
• зарегистрировались в ЦИТУО МИОО на сайте learning.9151394.ru,
  
• подали заявку и получили информационное пространство для работы в информационной среде.
  

Выводы:

1. Уровень компетентности и методической подготовленности членов администрации школы достаточен для обеспечения квалифицированного руководства всеми направлениями учебно-воспитательного процесса. Анализ хода и итогов учебно-воспитательного процесса достоверен и в достаточной мере полон и глубок. Практически все намеченные мероприятия выполнены. Формы и методы контроля соответствуют задачам, которые ставил педагогический коллектив школы на учебный год.
   
2. Методическая тема школы и вытекающие из нее темы МO и Кафедр соответствуют основным задачам, стоящим перед школой. 44 учителя входят в 4 МО и 2 кафедры.
   
3. Тематика заседаний МО и педсоветов отражает основные проблемные вопросы. Выросла активность учителей, их стремление к творчеству, увеличилось число учителей, участвующих в инновационных процессах школы. В ходе предметных недель учителя проявили хорошие организаторские способности, разнообразные формы их проведения вызвали повышенный интерес у учащихся и коллег. Увеличилось число учащихся, которые участвовали в мероприятиях школы, требующих определенного интеллектуального уровня.
   
4. Методическая работа переведена в статус научно-методической работы (3-ый год).
   
5. Школа работает по следующим инновационным направлениям: «Компетентностный подход в формировании образовательной среды начальной школы», «Управление развитием здоровьесберегающей среды в образовательном процессе», «Оценка эффективности здоровьесберегающей деятельности школы социально-педагогический и организационный аспект»
   
6. Продолжает сотрудничество с ФПК и ППРО Московским педагогическим государственным университетом.
   

Наряду с положительными результатами имеются и серьезные недостатки:

1. Нет четкости построения всей работы по принципу «диагностика – анализ» (Все МО и Кафедра НШ)
   
2. Психологическая перестройка работников школы при переходе к личностно-ориентированному обучению идет медленно (наблюдается консерватизм).
   
3. МО мало уделяют внимания изучению новых технологий, неэффективно используют ИКТ на уроке.
   
4. Недостаточная компьютерная оснащенность школы, отсутствие локальной сети.
   
5. Ощутим недостаток молодых кадров в коллективе.
   

9Социально-бытовое обеспечение обучающихся, сотрудников

9.1. В ГОУ СОШ 1945 имеются 4 медицинских кабинета: кабинет врача, процедурный кабинет, стоматологический кабинет и медицинский кабинет в бассейне. Все медицинские кабинеты имеют санитарно-эпидемиологическое заключение № 77.01.16.000.М.006938.07.10 от 07 июля 2010 года, что подтверждает соответствие государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам СанПиН 2.4.2.1178 – 02. Все кабинеты оснащены всем необходимым оборудованием и инвентарем. В наличии есть все медикаменты для оказания первой медицинской помощи. Прием ведут врач Субаева Лола Валерьевна и медицинская сестра из детской поликлиники № 221. С детской поликлиникой № 221 заключен Договор № 10 о совместной деятельности, который действует с 11.01.2011 по 31.12.2011. В соответствии с совместным планированием классных руководителей, учителей предметников и медицинских работников по тематике здоровье сбережения проводится: иммунопрофилактика всем учащимся с 1 по 11 классы и педагогическому составу. Ежегодно совместно с поликлиникой № 221 осуществляется диспансеризация учащихся по утвержденному главным врачом Ульяновым В.Ю. графику и согласованному с директором школы Деминым С.В.. Медицинский профилактический осмотр проводится в медицинском кабинете школы врачом и медицинской сестрой. Один раз в год с учащимися и сотрудниками школы проводится профилактика гриппа противогриппозной вакциной. Обеспечиваются донесения всех медицинских мероприятий до сведения родителей на родительских собраниях, до педагогического состава на Педагогических советах и все согласуется на Советах школы. Укреплению здоровья детей способствуют провидения «Дней здоровья» на воздухе, которые проходят по плану школы, уроки физкультуры 3 раза в неделю, свободное плавание в бассейне, занятия в многочисленных спортивных секциях. В школе работают 5 медицинских сестер, имеющих лицензию № ФС – 99 – 01 – 007153 от 12 ноября 2010 года на осуществление медицинской деятельности при осуществлении доврачебной медицинской помощи по сестринскому делу в педиатрии. Они оказывают медицинскую помощь школьникам, посещающим занятия в секциях спортивного блока, осуществляют контроль за наличием справок о допуске в бассейн.

В школе имеется Договор № 1 с городской поликлиникой №221, который заключен 12.01. 2011 года «О проведении предварительных и периодических медицинских осмотров работников, занятых на работе с вредными и опасными производственными факторами» и рассчитан на год. В этой поликлинике ежегодно проходит медицинский осмотр весь педагогический состав и технический персонал школы, в соответствии с Договором. Также

раз в год, в установленное для школы время, сотрудники в обязательном порядке обследуются в кожно-венерологическом диспансере №23, а сотрудники бассейна – 2 раза в год. По истечении срока медицинской аттестации в медицинских книжках, работники обязательно прослушивают лекции подготовки в Роспотребнадзоре. Медицинские книжки сотрудников имеются, оформлены в соответствии с требованиями.

9.2. В школе имеется доготовочная столовая, 2 буфета (1 – в столовой, 1 – в спортивном блоке), которые обеспечиваются продуктами комбинатом школьного питания ООО «Школьник – ЮЗ» города Москвы. Между Юго-Западным окружным управлением образования
Департамента образования города Москвы и школьно-базовой столовой ООО«Школьник – ЮЗ» заключен Государственный контракт №III/942/2011 от 26 августа 2011 года, со сроком действия с 01 сентября 2011 года по 31декабря 2011 года.

Исполнитель:

ООО «Школьник – ЮЗ»

117465, г. Москва, ул. Генерала Тюленева, д. 21,

ИНН 77218095201

КПП 772801001

р/с 40702810038280100113

Московский банк Сбербанка России

ОАО г. Москвы

к/с 30101810400000000225

ОКПО 02804754

БИК 044525225

Тел. (495)337 – 43 - 65

Столовая, в которой находится и буфет работает с 09.15 до 15.30 часов. Зал столовой площадью 278,6 рассчитан на 250 посадочных мест. Питание обучающихся осуществляется по графику:

9.15 - 9.25 - работает буфет;

10.10 - 10.30 - завтракают с 1 по 4 классы и дети из многодетных и социально - незащищенных семей с 5 по 11 классы за бюджетные средства, работают 2 буфета;

11.15 - 11.30 - завтракают с 5 по 11 класс за родительские средства, работают буфеты;

12.15 - 12.25 - работают буфеты;

13.10-15.30- обедают учащиеся с 5 по 11 классы за бюджетные и родительские средства, обедают группы продленного дня, работают буфеты.

Питание учащихся организовано в соответствии СанПиН 2.4.5.2409-08. Все обязанности в организации питания учащихся соблюдаются в соответствии с Государственным контрактом. По приказу Юго-Западного окружного управления образования Департамента образования города Москвы учащиеся питаются, как на льготных условиях, так и за средства родителей. Качественными, горячими завтраками и обедами обеспечены все желающие учащиеся.

Раз в 5 лет совместно с ШБС в школе проходят родительские потребительские конференции. Комиссия контроля за качеством питания работает на постоянной основе. Заведующая производством Кузнецова Вера Григорьевна работает в школьной столовой с момента открытия школы, душой болея за качественное питание учащихся.

9.3 Школа имеет: игровой спортивный зал (зал оснащен разделительной сеткой, шведскими стенками, гимнастическими лавками, баскетбольными щитами, воротами для игры в мини-футбол, разметками для игровых видов спорта) общей площадью 540 кв.м.; теннисный корт (оснащен сеткой для игры в большой теннис, судейским креслом, безопасной сеткой) общей площадь. 702 кв.м.; зал хореографии (оснащен зеркалами, балетными станками, шведской стенкой, гимнастическими матами) общей площадью 81 кв.м.; тренажерный зал (оснащен тренажерами, шведской стенкой) общей площадью 120 кв.м.; стрелковый тир (стрелковая галерея оснащена для проведения занятий по стрельбе из лука, стрельбе из пневматической винтовки). Залы полностью укомплектованы спортивным инвентарем, который ежегодно обновляется и пополняется.

В течение учебного года для более эффективного занятия физкультурой в спортивные залы получено: баскетбольные и волейбольные мячи, ворота для игры в мини футбол, гимнастические снаряды, а для занятий зимними видами спорта – коньки.

9.4 Спортивные залы используются в соответствии с расписанием. На территории плоскостных сооружений нет.

В школе оборудован актовый зал площадью - 278,6 м², рассчитанный на 250 мест.

9.5. Паспорт готовности образовательного учреждения на 2011/2012 учебный год
подписан в срок. Аренды по школе нет.

Все мы хотим, чтобы дети, придя в школу, чувствовали себя в безопасности. В ГОУ СОШ № 1945 само понятие безопасности трактуется несколько шире - как условие сохранения жизни и здоровья обучающихся и работников, а также материальных ценностей образовательного учреждения от возможных несчастных случаев, пожаров, аварий и других чрезвычайных ситуаций.

Проблема построения эффективной системы обеспечения безопасности должна решаться с учетом специфики образовательного учреждения и вероятности возникновения тех или иных угроз.

Главными объектами внимания в ГОУ СОШ стали:

1. Главный вход в школу и вестибюль.
   
2. Запасные и возможные эвакуационные выходы (окна).
   
3. Лестницы.
   
4. Столовая, спортивные и актовый залы, бассейн
   

5. Учебные помещения (в первую очередь кабинеты, оснащённые специальным
оборудованием – физики, химии, информатики, биологии, МХК).

6. Технические помещения школы (щитовая, бойлерная).
   
7. Подвальные помещения.
   

Проведённый комплексный анализ состояния нашей школы и вероятных угроз позволил нам разработать паспорт безопасности:

1. Охранные:

• обеспечение контрольно-пропускного режима;
  
• охрана имущества школы;
  
• охрана имущества учеников (гардероб);
  
• обеспечение порядка при проведении массовых мероприятий;
  
• контроль за территорией школы;
  
• контроль за несанкционированным проникновением;
  
• контроль за подозрительными предметами.
  

2. Организационно-технические:

- осмотр ограждения школы;

• установка: охранно-пожарной сигнализации, «тревожной кнопки»;
  
• контроль за состоянием технических средств пожаротушения, технических средств обучения (ТСО).
  

3. Профилактические:

• проведение тренировок с сотрудниками и учащимися школы по действиям при ЧС;
  
• периодические осмотры школы и прилегающей территории;
  
• взаимодействие с правоохранительными органами и общественными организациями.
  

4. Учебно-воспитательные:

• учебные занятия с учащимися в рамках курса ОБЖ;
  
• проведение инструктажа по технике безопасности, занятий по ПДД;
  
• ознакомление с памяткой по безопасности для школьников;
  
• ежегодное участие 10-классников в учебных сборах по военной подготовке.
  

5. Психологические:

• создание в школе психологически безопасной среды;
  
• психологическая профилактика.
  

ГОУ СОШ № 1945 имеет договор на охранные услуги с ЧОП «Пикет», а также руководствуется утвержденной инструкцией по охране труда, и планом мероприятий по обеспечению комплексной безопасности школы:

• защита жизни и здоровья учеников, учителей;
  
• охрана класса и оборудования;
  
• контроль за охранно-пожарной сигнализацией;
  
• осуществление контрольно-пропускного режима;
  

осмотр помещений и прилегающей территории на предмет наличия взрывоопасных предметов и т.д. В инструкции обязательно содержится перечень обязанностей охранников с описанием их действий при чрезвычайных ситуациях. К охране школы допускаются только лицензированные ЧОП, прошедшие обучение в специальных школах и имеющие удостоверение охранника, выданное органами внутренних дел.

В ГОУ СОШ № 1945 установлен весь комплекс технических средств обеспечения безопасности:

• «тревожная кнопка»;
  

• имеется автоматическая пожарная сигнализация.
  

10. Состояние воспитательной работы и дополнительного образования

10.1 В школе созданы условия для реализации внеурочной работы с обучающимися. Школа работает в режиме одной смены, поэтому во второй половине дня учебные кабинеты, спортивные залы, актовый зал, музей, библиотека заняты для внеклассных занятий, проводимых с детьми. К внеурочной работе привлечены не только преподаватели школы, но и профессиональные тренеры.

10.1.1.В основу принципов и концепции воспитательной работы и дополнительного образования положена целевая программа «Я и общество», разработанная школой целями которой является:

-воспитание всесторонне развитой личности;

-создание условий для саморазвития личности, ориентированной на общечеловеческие ценности, личности, способной сделать собственный правильный выбор и нести за него ответственность;

-развитие спортивно-оздоровительной и физкультурно-массовой деятельности;

-осуществление совместной творческой деятельности учащихся, педагогов, родителей через систему коллективных дел.

Организация воспитательной работы в школе направлена на реализацию Федерального закона РФ «Об образовании», Московской целевой программы развития образования «Столичное образование 2012-2016», «Концепции модернизации Российского образования на период до 2010 года», «Концепции дополнительного образования детей на период до 2012 года», программ:, «Я - гражданин России», городской программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2010-2012 годы».

Воспитательная работа в школе проводится на основе следующих документов:

• Календарно - тематического плана воспитательной работы школы;
  
• Комплексно целевых программ «Я и общество», «Патриот» и «Здоровье»;
  
• Календарно - тематических планов классных руководителей;
  
• Плана работы МО кл. руководителей;
  
• Программ дополнительного образования школы;
  
• Плана работы «Совета профилактики»;
  

• Совместного Плана работы школы и ПДН ОВД по району Северное Бутово по предупреждению правонарушений среди учащихся;
  

Школа руководствуется и локальными актами (положения и правила), регламентирующими воспитательную деятельность:

• Положение о дополнительном образовании;
  
• Положение о МО классных руководителей;
  
• Положение о классном руководителе;
  
• Положение о символике и атрибутах;
  

• Положение о дежурстве по школе;
  
• Положение о летней трудовой практике;
  
• Положение о Совете учащихся школы;
  
• Положение об общешкольном родительском комитете;
  
• Положения о конкурсах, викторинах, спортивных мероприятиях;
  Результаты внеклассной и внеурочной работы отражены в отчетах:
  
• Анализ ВР за предыдущий период времени;
  
• Анализ МО классных руководителей;
  
• Анализ посещенных внеклассных мероприятий;
  
• Справки по проверке деятельности кружков и секций;
  
• Отчеты классных руководителей о проделанной работе.
  

В воспитательной работе школа руководствуется следующими инструкциями:

• по охране труда при перевозке обучающихся, воспитанников автомобильным

транспортом;

• по охране труда при проведении экскурсий;

• по охране труда при проведении массовых мероприятий (утренников, вечеров,

концертов, фестивалей, конкурсов, конференций, слетов);

• памяткой о мерах пожарной безопасности при организации и проведении

новогодних елок и других массовых мероприятий.

В школе разработаны следующие инструкции и методические рекомендации:

• Должностные инструкции дежурного администратора, дежурного учителя,

дежурного класса;

• методические рекомендации о проведении тематических классных часов;
  
• методические рекомендации по проведению праздников «Последний звонок»,
  

«Первое сентября» и др.

Разрабатываются и проводятся Педагогические советы, Круглые столы, заседания МО и др. мероприятия: Педагогические советы:

• «Использование здоровьесберегающих технологий в учебном процессе;
  
• Система дополнительного образования - важный фактор здоровьесбережения»;
  
• «Культура. Воспитание. Культура поведения в школе»;
  
• «Система воспитательной работы в школе»;
  
• «Воспитание и воспитанность. Актуальные направления воспитания».
  Круглый стол по вопросам реализации программы «Я и общество».
  Совещания при директоре:
  

• Результаты психологического обследования адаптации учащихся 5-х классов.
  
• Результаты психологического обследования уровня комфортности образовательной среды в 10-х классах.
  

■ Результаты профориентационной работы с учащимися 9,11 классов.

■ Аудит дополнительно образования.

На заседаниях МО классных руководителей рассматриваются вопросы: «Единство требований педагогического коллектива к поведению учащихся», «Духовно-нравственное воспитание», «Формы организации работы с родителями», «Как укрепить здоровье ребёнка и сформировать привычку здорового образа жизни» и другие.

В рамках работы над программой «Я и общество» каждый кл. руководитель работал по направлениям: «Моё Отечество», «Толерантность», «Патриотическое воспитание», «Нравственность и этика», «Здоровье», «Работа с родителями». В рамках программы для каждой параллели были проведены тематические классные часы и другие мероприятия, отвечающие целям программы. Методический фонд школы пополнился сценариями праздников, тематических классных часов.


На заседаниях МО и педсоветах классные руководители делятся опытом, представляют творческие отчеты по темам самообразования таким как:

-«Воспитание учащихся в духе дружбы и взаимопомощи»;

-«Развитие коммуникабельности учащихся»;

-«Создание портфолио класса и учащихся»;

-«Здоровый ребенок - хороший ученик»;

-«Развитие творческих способностей учащихся через коллективные творческие дела»;

-«Проблема межэтнических отношений у современных школьников».

Разработано, апробируется и поэтапно вводится «Портфолио классного руководителя». Начало было трудным, но результат оправдал ожидания. Просмотрев портфолио можно сразу сделать вывод о том, как работает классный руководитель.

10.1.2. Наличие административной структуры, функционально ответственной за
воспитательную работу и дополнительное образование в образовательном учреждении

(схема прилагается)

10.1.3. Наличие органов ученического самоуправления.

В школе имеются органы ученического самоуправления. Ученический Совет школы представлен учащимися 5-11 классов, избираемых в начале учебного года на классных собраниях. Из числа ученического Совета избирается председатель ученического школьного совета и координаторы по различным направлениям. Выборы председателя проводятся общим голосованием в соответствии с демократическими принципами, в котором принимают участие ученики и учителя школы.

Работа Совета учащихся школы реализуется в нескольких направлениях:

• Учебный сектор. Работа ведется совместно с администрацией школы и классными
  руководителями: ведется контроль за успеваемостью, посещаемостью. Ребята
  оказывают помощь отстающим.
  
• Порядок. Ведет контроль за соблюдением формы одежды, опозданиями, дежурством
  классов на переменах.
  
• Культура . Это одна из самых популярных форм работы. Ребята работают инициативно, слаженно, понимая, что от них самих зависит насколько насыщенной и интересной будет школьная жизнь. Дети пишут сценарии, вносят новые интересные предложения, участвуют в разработке положений о конкурсах, входят наряду с учителями в жюри. Решена проблема организации и проведения школьных дискотек - теперь ребята из культурно-массового сектора дежурят на дискотеках, проверяют наличие сменной обуви. Ребята путем анкетирования, изучают музыкальные вкусы учащихся школы и составляют интересную развлекательную программу, ведут антиникотиновую и антиалкогольную пропаганду.
  
• Спорт - помогает в организации спортивных мероприятий.
  
• Пресс клуб работает в двух направлениях: 1 .Редколлегия выпускает 4 раза в год
  школьную газету, помогает в оформлении стендов, мероприятий, помогает организовывать конкурсы рисунков, плакатов. 2. В школе работает радиоузел, который оперативно информирует школу о мероприятиях, проводит радиолинейки. В школе регулярно проводится видео съемка школьной жизни и накапливается материал, который впоследствии используется на школьных праздниках.
  

• Музей. Поисковая работа в школьном музее Военно-Морского Флота и Воинской Славы, работа с ветеранами ВОВ, организация выставок и экскурсий по музею.

Школьное самоуправление помогает с организацией и проведением традиционных школьных праздников, таких как: конкурс-выставка экибаны «Осенняя фантазия», Дня учителя, Новогодних праздников, Масленицы, спортивных игр, «Круглых столов» совместно с Ветеранами ВОВ и др. мероприятий.

Показателем роста популярности активистов школы можно назвать и ту, что

желающими работать в Совете оказались и ребята, которых мы называем «трудными».

Работая в школьном совете они проявили себя с лучшей стороны, сумели подтянуться в учебе – ведь должность обязывает.