Решения Совета Школы, Педагогического совета Школы; образовательная программа
| Вид материала | Образовательная программа |
- Программа развития образовательного учреждения. Цель программы, 1542.89kb.
- Образовательная программа моу новоселенгинская средняя общеобразовательная школа Принята, 1150.75kb.
- Образовательная программа начального общего образования 2011 пояснительная записка, 1240.46kb.
- Основная образовательная программа Муниципального общеобразовательного учреждения средней, 3633.33kb.
- Председатель Совета Школы №11 Утвержден приказом № от 28. 08. 2011 Директор моу сош, 1244.91kb.
- Заседание Административного совета школы является правомочным, если на нем присутствует, 39.57kb.
- И. Н. Телегина Председатель Совета школы Ж. В. Гудкова утверждено на заседании совета, 522.08kb.
- Программа обсуждена и утверждена на заседании педагогического совета, 426.74kb.
- Задачи Административного совета > Осуществление перспективного планирования деятельности, 56.1kb.
- Утверждён приказом от 22. 03. 2011г. №27 Директор школы:, 1770.69kb.
4.2. Тип классов в школе на 1,2,3 ступенях: общеобразовательные. По структуре на первой ступени выделяются: 2 класса развивающего обучения, 2 класса традиционного обучения,4 класса, реализующие дополнительную подготовку по ряду предметов; на второй и третьей ступени: классы с базовой подготовкой
4.3 Социальный состав семей остается стабильный на протяжении многих последних лет, что положительно сказывается на работе школы. Социальный состав учащихся представлен в таблице № 2.
5. Результативность образовательной деятельности
Построение образовательного процесса в школе ориентировано на воспитание, обучение и развитие каждого ученика с учетом его индивидуальных, возрастных, физиологических, психологических, образовательных потребностей и возможностей, индивидуальных особенностей.
5.1. По итогам предыдущих трех лет обучения учащихся первой ступени при полной успеваемости (100%) рост качества обучения составил:
- 2008/2009 учебный год - 76%;
- 2009/2010 учебный год - 75%;
- 2010/2011 учебный год - 77%.
Динамика обученности выпускников начальной школы по русскому языку и математике выглядит следующим образом:
| ПРЕДМЕТЫ | 2008 – 2009 | 2009 – 2010 | 2010 – 2011 | |||
| Уров.обуч | Качество обуч. | Уров.обуч | Качество обуч. | Уров.обуч | Качеcтво обуч. | |
| Русский язык | 100% | 79% | 100% | 75% | 100% | 81% |
| Математика | 100% | 82% | 100% | 81% | 100% | 83% |
На второй ступени обучения (в 5 – 9 классах) за последние три года при успеваемости 100% учащиеся показывают неизменный рост качества обучения:
| 2008 – 2009 | 2009 – 2010 | 2010 – 2011 | |||
| Уров. обуч | Качество обуч. | Уров. обуч | Качество обуч. | Уров. обуч | Качеcтво обуч. |
| 100% | 59% | 100% | 66% | 100% | 66% |
Успешность усвоения учебного материала в 5 – 9 классах в динамике за пять лет.
Успешность усвоения учебного материала в 5–9 классах за 2010-2011 уч. год
На третьей ступени обучения (в 10-11 классах) за трёхгодовой период среднее качество - 60% :
| 2008 – 2009 | 2009 – 2010 | 2010 – 2011 | |||
| Уров. обуч | Качество обуч. | Уров. обуч | Качество обуч. | Уров. обуч | Качеcтво обуч. |
| 100% | 65% | 100% | 55% | 100% | 57% |
По результатам 2010/2011 учебного года
обучающиеся 10 – 11 классов дают общую картину (в динамике за 5 лет):
Анализ контрольных работ позволяет установить динамику формирования конечных результатов, вскрыть недостатки, установить их причины и выявить имеющийся в школе передовой опыт.
К государственной итоговой аттестации за курс основного общего образования в 2010-2011 учебном году было допущено 50 учащихся 9-х классов, успешно выполнивших общеобразовательные программы основного общего образования.
Результаты диагностических работ и пробных экзаменов по русскому языку в 9-х классах в динамике за четыре года
| | ГИА 2008год | ГИА 2009год | ГИА пробный 2010год | ГИА 2010год | ГИА пробный 2011год | ГИА 2011год |
| Результаты | 4.06.2008 | 5.06.2009 | 27.04.2010 | 02.06.2010 | 26.01.2011 | 26.05.2011 |
| Кол-во учащихся | 30 | 20 | 27 | 27 | 27 | 27 |
| Отметка "2" | - | - | 4% | - | 0 | 0 |
| Отметка "3" | 20% | 10% | 36% | 4% | 37% | 4% |
| Отметка "4" | 20% | 15% | 47% | 59% | 40% | 26% |
| Отметка "5" | 60% | 75% | 13% | 27% | 23% | 70% |
| | | | | | | |
| Степень Обученности (успеваемость) | 100% | 100% | 96% | 100% | 100% | 100% |
| качество обученности | 80% | 90% | 60% | 96% | 63% | 96% |
Результаты диагностических работ и пробного экзамена по математике в 9-х классах в динамике за три года
| | ГИА 2009год | ГИА пробный 2010год | ГИА 2010год | ГИА пробный 2011год | ГИА 2011год |
| Результаты | 27.05.2009 | 29.04.2010 | 28.05.2010 | 03.02.2011 | 02.06.2011 |
| Кол-во учащихся | 20 | 27 | 27 | 27 | 27 |
| Отметка "2" | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Отметка "3" | 10% | 7% | 7% | 2% | 0 |
| Отметка "4" | 50% | 30% | 4% | 55% | 22% |
| Отметка "5" | 40% | 63% | 69% | 43% | 78% |
| | | | | | |
| Степень Обученности (успеваемость) | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
| качество обученности | 90% | 93% | 92% | 98% | 100% |
Динамика результатов обученности по русскому языку и алгебре за последние четыре года позволяет сделать вывод о достаточно высокой подготовке к итоговой аттестации: качество по русскому языку выросло значительно (с 80% до 96%), по алгебре – с 90% до 100%.
Результаты ГИА-9 в 2010-2011 учебном году
Средний процент выполнения экзаменационных работ
При сдаче экзаменов по выбору в 9 классах был выявлен следующий рейтинг предметов ( 2010-2011 уч. год )
Итоговая аттестация в 9 классах прошла успешно. По обязательным предметам обучающиеся сдавали экзамены в двух формах: в новой (ГИА)- 27 человек и традиционной - 23 человека. Результаты экзаменов показали следующее качество обученности учащихся:
- по русскому языку в формате ГИА составляет 96% (на «5» - 66%); в традиционной форме – 47% (на «5» - 0);
- по алгебре в формате ГИА - 100% (на « 5» - 77 %); в традиционной – 21% (на «5» -0).
| Название предмета | форма | получили оценки | % качества | |||||||||||||
| 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 | 2008 - 2009 | 2009 -2010 | 2010- 2011 | |||||||||||
| 5 | 4 | 3 | 2 | 5 | 4 | 3 | 2 | 5 | 4 | 3 | 2 | |||||
| Русск.яз | традиц. | 2 | 14 | 17 | - | 1 | 7 | 9 | - | - | 11 | 12 | - | 48% | 47% | 47% |
| Русск.яз | ГИА | 15 | 3 | 2 | - | 10 | 16 | 1 | - | 18 | 8 | 1 | - | 90% | 96% | 96% |
| Алгебра | традиц. | 6 | 13 | 14 | - | 0 | 6 | 11 | - | - | 5 | 18 | - | 57% | 35% | 21% |
| Алгебра | ГИА | 8 | 10 | 2 | - | 24 | 1 | 3 | - | 21 | 6 | - | - | 90% | 93% | 100% |
Из представленной таблицы видно, что результативность экзаменов по русскому языку в формате ГИА за три года стабильна и составляет 96%, а в традиционной- 47%; по алгебре результаты экзаменов в форме ГИА стабильно растут, и в этом году качество составило- 100%, а в традиционной форме качество результатов понижается с 57% до 21%. Это может свидетельствовать о том, что учащиеся адаптированы к новой форме сдачи экзаменов (ГИА); чему способствовал, проводимый в ГОУ СОШ мониторинг тренировочных работ, где выявлялись типичные ошибки, над которыми преподавателями велась систематическая работа с учащимися (на уроках и индивидуально с каждым ребенком на консультационных занятиях).
В государственной итоговой аттестации за курс среднего (полного) общего образования в 2010-2011 учебном году приняли 35 учащихся 11 класса, успешно выполнивших общеобразовательные программы. По обязательным предметам все учащиеся преодолели минимально-допустимую границу. Качество на достаточном уровне по математике составило - 48%, по русскому языку - 61%.
Итоги ЕГЭ ГОУ СОШ №1945 по Юго-Западному округу города Москвы в 2010-2011 учебном году
Набрали 80 баллов и выше, %
Результаты работы по русскому языку говорят о достаточной подготовке учащихся к ЕГЭ. Учащиеся полностью реализовали свои учебные возможности в 2010-11учебном году по данному предмету (ИРО-74%).
Результаты экзаменационных работ по русскому языку в 11-х классах за три года.
| | ЕГЭ 2009год | ЕГЭ 2010год | ЕГЭ 2011год |
| Кол-во учащихся | 29 | 35 | 35 |
| Успеваемость | 100% | 100% | 100% |
| Качество обученности | 66% | 80% | 63% |
| Ср% решаемости | 70% (ИРО-76%) | 81% (ИРО-79%) | 73% (ИРО -74%) |