Доклад подготовлен на основе анализа работы маоу сош №1 за 2010-2011 учебный год по следующим направлениям: учебно-воспитательная работа, научно-методическая работа,
| Вид материала | Доклад |
- Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год, 95.23kb.
- Анализ состояния и эффективности методической работы моу сош №1 с. Доброе за 2010/2011, 691.07kb.
- Учебно воспитательной работе гоу сош №1114 за 2010 2011 учебный год цель анализа учебно-воспитательной, 899.61kb.
- Анализ-отчёт методической работы мбоу сош №2 за 2009-2010 учебный год, 713.59kb.
- Публичный доклад директора мкоу барановской сош за 2010-2011 учебный год, 594.23kb.
- Публичный доклад о состоянии и развитии образовательного пространства нрмоу «Пойковская, 780.42kb.
- Анализ учебной деятельности моу сош №55 за 2010-2011 учебный год, 2734.33kb.
- Анализ методической работы моу венгеровской средней общеобразовательной школы, 1078.27kb.
- Отчёт работы моу сош с. Апалиха за 2010-2011учебный год, 463.19kb.
- Доклад «Методическая работа 2010-2011 учебный год», 150.54kb.
1 2
Публичный отчётМуниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 1 Боровичского муниципального района за 2010-2011 учебный год.Доклад подготовлен на основе анализа работы МАОУ СОШ № 1 за 2010-2011 учебный год по следующим направлениям: учебно-воспитательная работа, научно-методическая работа, работа по предпрофильной подготовке и профильному обучению, финансово-хозяйственная деятельность.Основными целевыми группами, для которых подготовлен данный доклад, являются родители (законные представители) обучающихся, сами обучающиеся, учредитель, социальные партнёры МАОУ СОШ № 1, местная общественность.I. Основная часть.
Муниципальная средняя общеобразовательная школа №1 - старейшее общеобразовательное учреждение города. Основное здание построено в 1906 году. Учредитель – Администрация Боровичского муниципального района С 1906- 1912 гг. – начальная школа; С 1913 – 1918 гг. – реальная школа; С 1919 – 1930 гг. – школа десятилетка; С 1931 – 1941 гг. – фабрично-заводская школа; С 1941 – 1945 гг. – военный госпиталь; С 1946 – 1995 гг. – общеобразовательная школа ; С 1996 - общеобразовательная школа с личностно- ориентированным образованием. Школа расположена в 3-м микрорайоне г. Боровичи на углу улиц Коммунарная и Подбельского, непосредственно в центре города , где сходятся транспортные маршруты всех направлений, что делает школу удобной для жителей других микрорайонов и близлежащих населенных пунктов. . Особенности района школы: отсутствие промышленных предприятий, большое количество жилых домов, строящиеся рядом новый микрорайон п.Прогресс, на территории 3-го микрорайона находится 3 детских дошкольных учреждения №№6,25,30, в непосредственной близости от школы расположены Школа искусств им. Лядова, центральная детская библиотека, спортивная школа, Городской дом культуры, детская поликлиника, недалеко от школы расположен спортивный стадион "Волна" с современным покрытием поля, крупных транспортных узлов вблизи района школы нет.
Полное наименование учреждения в соответствии с Уставом
д. 46
(название организации или Ф.И.О. физического лица)
1.7. Лицензия на образовательную деятельность:
(фамилия, имя, отчество полностью)
(фамилия, имя, отчество полностью) 1.10. Заместители директора учреждения
работе (основное, среднее образование)(вид деятельности)
(фамилия, имя, отчество полностью)
(телефон)
(вид деятельности)
(фамилия, имя, отчество)
(телефон)
(вид деятельности)
(фамилия, имя, отчество)
(телефон) 2. Состав обучающихся. В школе обучается 754 учащихся.
В школе в основном учатся дети, проживающие на территории 3-го микрорайона. С других территорий в школе обучается менее 8,5 % учащихся. В 1-4 классах обучается 268 учеников, в 5-9 классах – 394 учащихся, в 9-11 классах – 91 учащийся. Дети из разных семей, но, в основном, благополучных. 112 учащихся воспитываются в малообеспеченных семьях, что составляет 155, , семей с высоким материальным достатком – 3,8 %, остальные семьи имеют средний материальный уровень. 3. Структура управления школы, органов самоуправления. Непосредственное руководство и управление образовательным процессом, финансово-хозяйственной деятельностью школы осуществляется директором школы. Директор в своей работе руководствуется Уставом школы и опирается на педагогический коллектив, Управляющий Совет, Наблюдательный Совет и общественные организации. Формами самоуправления школы являются: - педагогический совет; - методический совет - общее собрание трудового коллектива - родительский комитет - Совет школы 4. Условия осуществления образовательного процесса. По организации образовательного процесса школа делится на 3 ступени:
Школа, являясь общеобразовательной, ориентирована на обучение, воспитание и развитие всех и каждого учащегося с учётом его индивидуальных особенностей, образовательных потребностей и возможностей путём создания в ней благоприятных условий для умственного, нравственного и физического развития, формирования социальных компетенций как интегрального свойства личности. В школе созданы хорошие условия для осуществления образовательного процесса. За годы существования школы накоплен серьёзный педагогический, методический и профессиональный опыт, сложился работоспособный коллектив с достаточным творческим потенциалом. В течение учебного года на базе МАОУСОШ №1 работала областная площадка по ОЭР: «Повышение мотивации родителей к участию в общественно- государственном управлении ОУ», Школа педагогического мастерства по теме «Основы народного и декоративно-прикладного искусства в начальной школе. Организация внеурочной деятельности в рамках ФГОС второго поколения» под руководством Борцовой В.И, учителя технологии, и муниципальный консультативный пункт по теме «Психолого –педагогическая поддержка процесса подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА по русскому языку» под руководством Лобач И.Н., учителя русского языка и литературы. Педагогический процесс реализуется в единой системе образовательной деятельности, соединяя процесс познания и творчества: развитие школьника, начатое на уроке, продолжается через факультативы, элективные курсы, внеурочную деятельность, индивидуальные консультации. В связи с переходом на ФГОС нового поколения в 1-х классах внеурочная деятельность была представлена по следующим направлениям : художественно-эстетическое(Программы ДО «Радуга», «Вокал»), Спортивно-оздоровительное (программы ДО «Ритмика»), культурологическое (Программа ДО «Основы декоративно-прикладного искусства») общеинтеллектуальное (программа ДО «Занимательная математика», «Учимся общаться», «Уроки любования») В системе дополнительного образования работают кружки по интересам: «Закон и ты», «Зеленая волна», «Радуга», «Патриот», «Умелые ручки», «Все для дома», «Познай себя», «Оригами». 1) В кабинете информатики имеется 12 компьютеров 2) Всего в школе в образовательном процессе используются 25 ПК и 3 ноутбука.. 4) В школе имеются 5 мультимедийных проекторов и 3 интерактивные доски.. 5) В кабинете информатики в наличии локальная сеть. В школе имеется высокоскоростной доступ в сеть Интернет, проведенный в кабинет информатики, им могут пользоваться учителя и учащиеся школы в соответствии с приказами и инструкциями. 5. Учебный план МАОУ СОШ № 1, режим работы. Учебный план МАОУ СОШ № 1 разработан на основе базисных учебных планов, утвержденных приказами Министерства образования Российской Федерации, а также в соответствии с приказами Комитета образования, науки и молодежной политики Новгородской области. Учебный план МАОУ СОШ № 1 на 2010-2011 учебный год согласован с Комитетом образования Администрации Боровичского муниципального района и утвержден на заседании Совета школы. Все предметы и курсы учебного плана обеспечены кадрами, учебно-методической литературой, государственными программами, рекомендованными Министерством образования РФ, Комитетом образования, науки и молодежной политики Новгородской области. В 2010-2011 учебном году в школе 31 класс-комплект. Школа работает в две смены, 8-11 классы в режиме шестидневной учебной недели. 1-7 классы – в режиме пятидневной учебной недели. Число классов по ступеням: 1 ступень – 11 классов. 2 ступень – 16 классов 3 ступень – 4 класса. Расписание уроков составлено в соответствии с санитарными нормами и правилами, с учётом динамики работоспособности в течение недели. 6. Кадровое обеспечение.
Владеют компьютером 100% педагогов, все прошли обучение на курсах по ИКТ. Показателями профессионального роста педагогов служат результаты их аттестации. В 2009-2010 учебном году её прошли 9 педагогов: 8 на высшую, , 1 на вторую квалификационную категорию. Педагоги и учащиеся приняли участие в городских и областных конкурсах. Большим успехом педколлектива стали победы учителей в областных педагогических конкурсах. Так, Ефимова Л.С.,Младчева В.П., в областном конкурсе учебно-методических материалов по повышению родительской компетенции на тему : «Педагогическая культура родителей: воспитываем вместе! «Семья и школа: единое образовательное пространство»-2 место, Койвистойнен Л.Н. в областном конкурсе в области педагогики, воспитания и работы с детьми школьного возраста и молодёжью до 20 лет на соискании премии «За нравственный подвиг учителя» заняла 2 место- программа формирования гражданско-патриотического сознания учащихся «Город мой –Боровичи», в муниципальном конкурсе «Учитель года -2011» Стрельцова М.А.-5 место, «Воспитай человека» - Младчева В.П.- 5 место, «Сердце отдаю детям»- Борцова В.И. – 2 место; Стрельцова М.А. в конкурсе методических разработок в номинации «Гуманитарные науки»- 1место. В 2010-2011 учебном году опубликованы материалы Михайлова О.В. -журнал «Начальная школа: До и После». Статья «Формирование учебной мотивации в начальной школе», Стрельцова М.А., учитель экономики. Материалы размещены на сайте «Фестиваль педагогический идей» и направлены материалы в печать. Козлова Т.Б., учитель начальных классов. Программа «Я живу среди людей» размещена на сайте КО и МП Новгородской области. Ефимова Л.С., Младчева В.П. Статья «Педагогическая культура родителей: воспитываем вместе!» «Семья и школа: единое образовательное пространство» - размещена на сайте КО и МП Новгородской области. Ефимова Л.С.статья «Повышение мотивации родителей к участию в общественно-государственном управлении ОУ» . Силина Н.В. статья «Внутришкольный контроль в современных условиях как инструмент управления качеством образования учащихся». 7. Финансовое обеспечение функционирования и развития МАОУ СОШ № 1. Размер фонда оплаты труда общеобразовательных учреждений определяется исходя из утвержденного Новгородской областной думой норматива подушевого финансирования на одного обучающегося (с учетом соответствующего поправочного коэффициента) для обеспечения реализации основных общеобразовательных программ. В соответствии с данным нормативом на 2010 год учреждение профинансировано: Заработная плата/начисления – 12149590/3158200 Коммунальные расходы :. Отопление – 418742р. Водоснабжение – 85806 р., Электроэнергия – 395343 р., Услуги связи – 91000 р., Основные средства – 47690 р., Услуги по содержанию имущества – 25409 р..
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||