Творческий отчёт работы муниципального общеобразовательного учреждения «Большеключинская основная общеобразовательная школа №4» за 2008 2009 учебный год

Вид материала

Документы

Содержание Кадровое обеспечение. Нормативно-правовое обеспечение. II. Управление качеством образования. Контрольно-инспекционная деятельность ОУ. Проблемы содержания образования и формальные показатели качества образования. Сравнительные данные результатов мониторинга по математике Сравнительные данные результатов мониторинга по русскому языку Ступень обучения Качество успеваемости 2 - 4 классы Выбор предметов на ГИА выпускниками 9 класса Средняя оценка Специальное коррекционное образование Сенсомоторное развитие Коррекционная и развивающая работа имела следующие направления Итоги выполнения показателей системы дополнительного образования и воспитания в МОУ Большеключинская ООШ№4 99% -Доля школьников, состоящих на учете в ПДН, занятых в летний период – нет Профессиональные возможности педагогического коллектива в части организации воспитательной работы и дополнительного образования. Задачи системы воспитания и дополнительного образования в МОУ Большеключинская ООШ№4 на 2009-2010 учебный год Информатизация образовательного процесса. ... Полное содержание

Подобный материал:

• Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная, 1136.46kb.
• Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «основная, 281.2kb.
• Итоги и основные направления деятельности Муниципального, 764.03kb.
• Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Фоминская основная, 516.78kb.
• Программа повышения квалификации членов педагогического коллектива муниципального общеобразовательного, 182.8kb.
• Открытый информационный доклад содержит отчет о работе Муниципального общеобразовательного, 1162.02kb.
• Публичный отчет Муниципального Общеобразовательного Учреждения «Основная общеобразовательная, 2212.06kb.
• Публичный отчет директора школы Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя, 2075.97kb.
• Итоги работы муниципального общеобразовательного учреждения Водинской основной общеобразовательной, 717.55kb.
• Публичный отчёт о состоянии и результатах развития Муниципального общеобразовательного, 1308.06kb.

ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЁТ

работы муниципального общеобразовательного учреждения «Большеключинская основная общеобразовательная школа № 4»

за 2008 – 2009 учебный год


ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЁТ


работы муниципального общеобразовательного учреждения «Большеключинская основная общеобразовательная школа № 4»

за 2008-2009 учебный год.


В соответствии с целями и задачами комплексного проекта модернизации на территории Рыбинского района, программы развития ОУ, образовательной программы ОУ деятельность МОУ «Большеключинская основная общеобразовательная школа № 4» была ориентирована на обеспечение качественного и доступного образования. С учетом направлений КПМО – основной акцент был сделан на создание механизмов, обеспечивающих эффективное функционирование и дальнейшее развитие системы через:

- укрепление материально-технологической базы школы;

- обеспечение безопасности образовательного процесса;

- изменение структуры и содержания образования на основе современных требований;

- совершенствование системы независимой экспертной оценки качества образования;

- обеспечение условий эффективного использования средств информационно-коммуникационных технологий.

В связи с этим основными приоритетами деятельности являлись:

- гуманизация и гуманитаризация воспитания и образования

- формирование здорового образа жизни

- технологическая перестройка

- создание систем дополнительного образования

- информатизация процесса обучения

Вся деятельность ОУ организована по основным блокам:

1. Условия, обеспечивающие социальные гарантии образования.
   
2. Управление качеством образования.
   
3. Работа с кадрами.
   

1. Условия, обеспечивающие социальные гарантии образования.
   

Особенности организации образовательного процесса.

Прием обучающихся в 1 класс школы регламентируется локальным актом учреждения «Положение о приеме в первый класс в муниципальное общеобразовательное учреждение «Большеключинская основная общеобразовательная школа № 4». На ступенях начального общего и основного общего образования осуществляется прием всех подлежащих обучению лиц.

Уставом учреждения определены начало учебного года. Расписанием занятий предусматривается перерыв достаточной продолжительности. Продолжительность учебного года в первом классе составляет 33 учебные недели, во 2-11 классах не менее 35 недель. Основной формой обучения является классно-урочная. Наполняемость классов установлена.

Уставом школы предусматриваются иные нормативные документы, отражающие специфику организации образовательного процесса в школе. Разделом Устава «Организация образовательного процесса» регламентируется деятельность школы.

В 2008-2009 учебном году в МОУ «Большеключинская основная общеобразовательная школа № 4» обучалось 71 человек.

Расклад количества обучающихся по ступеням и формам получения образования следующий:

Ступени обучения	Всего учащихся	В том числе обучающихся
		По программе			По формам обучения
		общеобразовательной	Специальной (коррекционно) VIII вида	Специальной (коррекционно) VII вида	Очная
Начальная	32	27	3	2	32
Основная	39	35	4	0	39

Средняя наполняемость классов составляет 7,2. стабильным остается такой показатель, как движение учащихся. В течение учебного года из школы выбыло 2 ученика и прибыло 1 чел. Сохраняется тенденция увеличения учащихся, обучающихся по специальной (коррекционной) программе. В 2008 – 2009 учебном году в первом классе обучалось 2 ребенка по специальной (коррекционной) программе VII вида. В конце учебного года решением ПМПК эти дети были определены в коррекционный класс для обучающихся по специальной (коррекционной) программе VIII вида. Итого на конец учебного года расклад обучающихся по ступеням и формам обучения следующий:

Ступени обучения	Всего учащихся	В том числе обучающихся
		По программе			По формам обучения
		общеобразовательной	Специальной (коррекционно) VIII вида	Специальной (коррекционно) VII вида	Очная
Начальная	32	27	5	0	32
Основная	39	35	4	0	39

В этом учебном году также остается стабильным показатель отсутствия второгодничества учащихся школы.

Кадровое обеспечение.

Систему получения начального и основного общего образования обеспечивают 14 педагогов, из них 2 совместителя: это учитель химии и музыки. По кадровому составу школа обеспечена полностью.

по уровню образования

категория специалистов	высшее педагогическое	незаконченное высшее	среднее специальное	среднее
учителя начальных классов	2 14,2%	1 7,1%	0	0
учителя II ступени обучения	8 57,1%	1 7,1%	2 14,2%	0

по стажу работы

5 лет	5-10 лет	10-15 лет	свыше 20 лет	свыше 25 лет
4	2	1	4	3

по квалификационным категориям

работники с высшей квалификационной категорией	с I квалификационной категорией	со II квалификационной категорией
0	7	6

В этом учебном году 7,1 % (1 чел.) учителей понизили квалификационную категорию.

Совершенствование профессионального роста учителей достигается за счет повышения их профессионального уровня, которое представляет собой:

• оказание практической помощи педагогам в воп­росах совершенствования педагогического мастерства;
  
• изучение, обобщение и внедрение в практику педагогического опыта, прежде всего связан­ного со способами взаимодействия с учащимися, реализацией проектных методик, овладением новым содержанием образования;
  
• овладение новыми формами, методами и приема­ми обучения и воспитания детей;
  
• совершенствование уроков, занятий по проектиро­ванию и других форм учебной и воспитательной дея­тельности;
  
• повышение педагогического мастерства через курсовую подготовку на краевом уровне.
  

Курсовую подготовку на уровне края в текущем году прошли 28,5% учителей. Основными формами работы по повышению квали­фикации педагогических работников школы остаются:

• самообразование;

• школьные и районные методические объединения учителей;

• семинары-практикумы для учителей;

• конкурсы профессионального мастер­ства;

• взаимопосещения учебных занятий;

Среднее количество учащихся, приходящееся на одного педагога, составляет 5 обучаемых. По-прежнему сохраняется тенденция омоложения педагогических кадров – 28%.

Учебно-материальная база образовательного процесса.

В прошлом учебном году были усилены требования безопасной организации учебного процесса. Так с 01.10.2008 года вступили в действие новые СанПиН 2.4.5.2409-08 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования». В школе организовано с начала второй четверти двухразовое горячее питание для всех (100%) обучающихся школы. Горячее питание осуществляется за счет субвенций для детей из малообеспеченных семей и за счет родительской платы для детей из семей, чей доход составляет выше прожиточного минимума. Также был принят федеральным законом от 22.07.2008г. № 123-ФЗ технический регламент «О требованиях по пожарной безопасности». Проверка Роспожнадзора по г. Заозерному показала полное выполнение требований пожарной безопасности в ОУ.

В течение учебного года финансирование по расходным статьям не увеличилось, а наоборот уменьшилось. Но, тем не менее, некоторые жизненные вопросы удавалось решить путем решения общественного собрания трудового коллектива. В 2008 году не были выделены субсидии на ремонт здания. Но школа опять же собственными силами отремонтировала помещения здания школы.

Фактические расходы по субвенциям (тыс. руб) составило 4553,5; фактические расходы по местному бюджету (тыс. руб) 1597,4; расходы на одного учащегося по местному бюджету 20745,5; расходы на одного учащегося по субвенциям 59136,4. Из них фактические расходы за 2008г. на хозяйственные нужды 2,74 учебные расходы 31,8; на учебное оборудование 119,2; на учебно-наглядные пособия 3,1; командировочные 13,6;. Расходы за 2009 год на хозяйственные нужды 0; на учебные расходы 27; на учебное оборудование 50,0; командировочные 8,5.

В соответствии с требованиями Службы по контролю в области образования при лицензировании будет учитываться 100% выполнение практической части программы. Поэтому, начиная с 2009 года, в школе будут учитываться эти требования при планировании бюджета.

В 2009 году была приобретена новая ученическая мебель в соответствии с требованиями к возрастным особенностям школьников. В школе 100% обеспеченность школьной мебелью.

Медицинское обслуживание школьников осуществляется штатной медицинской сестрой ОУ. При этом слабо организована работа медицинской сестры в ОУ. В основном медицинская сестра составляет меню, следит за приготовлением блюд в соответствии с требованиями к приготовлению, проводит бракераж готовой продукции, следит за транспортировкой продуктов в соответствии сертификатов. На недостаточном уровне проводится работа по информированию учащихся и их родителей по профилактике различных заболеваний. Важным разделом работы медицинской сестры является организация своевременного проведения углубленного медицинского осмотра учащихся узкими специалистами в соответствии с методическими рекомендациями диспансеризации детского населения, определения группы для занятий физической группы. Медицинской сестрой ведется обслуживание детей в соответствии медицинского контроля здоровья и развития школьников. Во время работы летней оздоровительной компании не достаточно было уделено внимания контролю оздоровленных детей в школе.

В школе имеется медицинский кабинет, процедурный кабинет. Оснащение составляет 95%.

Питание учащихся осуществляется в школьных столовых штатными работниками, которые в апреле 2009 года прошли повышение квалификации. В школьной столовой 48 посадочных мест для приема пищи, оборудование составляет: электрополотенце 1 шт., 5 умывальников, вентиляционная система. Школьная столовая соответствует современным требованиям приготовлению пищи для обучающихся. Приготовление пищи производится из сырья и полуфабрикатов.

За 2008-2009 учебный год получено учебников и учебной литературы на сумму 5796,25тыч. Рублей (96 учебников). Школа на 95% укомплектована учебными пособиями и учебниками, как за счет имеющихся фондов, так и за счет средств края.

По специальным (коррекционным) программам учебники получают за счет краевого бюджета. Учебниками по специальным (коррекционным) программам учащиеся обеспечены не в полном объеме. Особенно не достает учебников по географии, русскому языку, трудовому обучению. В прошедшем учебном году заказ учебников для нужд школы выполнен не в полном объеме, из сложившейся ситуации помог районный обменный фонд. За счет обменного фонда было получено 15 экз. для начальных классов и 33 экз. для основной школы. Необходимое количество учебников было получено из школ района. Из КК ИПК ППРО были получены компакт диски по учебным предметам учебного плана для начальной и основной школы. В апреле 2009 года была проведена аналитическая работа по укомплектованию УМК школы. На основании приказа Управления образования администрации Рыбинского района № 39 от 13.03.2009г. был составлено УМК ОУ на новый 2009-2010 учебный год. Таким образом, школа имеет определенную учебно-материальную базу для организации учебного процесса.


Нормативно-правовое обеспечение.


Нормативно-правовое обеспечение деятельности школы ориентируется следующими документами:

- лицензия на право ведения образовательной деятельности по всем видам образовательных программ;

- свидетельство о государственной аккредитации школы.

В течение первого полугодия 2008 года школа получила лицензию на ведение образовательной деятельности по специальной (коррекционной) программе VIII вида. Однако остается открытым вопрос о ведении образовательной деятельности по специальной (коррекционной) программе VII вида, как показывает практика остается стабильным показатель поступления детей в первый класс по специальной (коррекционной) программе VII вида. В 2009 году заканчивается срок лицензии на право ведения образовательной деятельности, школа обязуется пройти процедуру лицензирования по всем программам образования во всех ступенях обучения.


II. Управление качеством образования.

Управление образовательно-воспитательным процессом.


В целях наиболее полного исполнения задач, планирования в условиях работы по программе развития, на 2008-2009 учебный год представлена структура управления: Управляющий Совет школы, Родительский комитет, Ученический совет, Методический совет, ШМО.

Контрольно-инспекционная деятельность ОУ.

Осуществление инспектирования и контроля за деятельностью школы является одной из основных функций.

Основными направлениями инспекционной службы было следующее:

- осуществление контроля за деятельность по исполнению законодательства РФ, норм и правил в сфере образования по выполнению госстандартов и нормативов;

- осуществление контроля за изменениями в оценке качества образования;

- анализ и оценка условий успешного функционирования образовательного процесса и методического сопровождения;

- осуществление контроля делопроизводства;

- осуществление контроля за состоянием УВП в специальном коррекционном классе.

В прошедшем учебном году подвергались проверке учебный план школы, годовой календарный учебный график, расписание уроков для начальной школы (для первоклассников в адаптационный период и период), расписание уроков для основной школы, преподавание предмета «Информатика и ИКТ», «Технология», анализ работы психологической службы ОУ, анализ УМК ОУ. По результатам тематических проверок, на основании справки Управления образования о результатах тематических проверок можно сделать вывод, о том, что:

- в ОУ созданы необходимые условия для организации учебно-воспитательного процесса;

- выполняются требования законодательства РФ к организации образовательно-воспитательного процесса;

- выполняются требования программ и стандартов при организации обучения по программам начального и основного общего образования. Вместе с тем были некоторые замечания в частности: отсутствие целенаправленной деятельности по созданию условий, обеспечивающих право на качественное образование. А именно, методическая работа не в полном объеме предусматривает обновление содержания образования с позиции формирования учебных компетентностей при подготовке к итоговой аттестации, кроме этого в методической работе ШМО не содержится направленности по формированию учебных и внеучебных компетентностей. Недостаточно проводится работа, направленная на развитие универсальных способов деятельности (логическое мышление, способы проектной и исследовательской деятельности, навыки коммуникации).

Проблемы содержания образования и формальные показатели качества образования.


В школе созданы соответствующие условия для качественного начального и основного общего образования. С учетом КПМО основной акцент был сделан на обновление системы качества образования. Одним из механизмов эффективного функционирования и развития системы образования в школе является исследование, позволяющее оценить реальное положение, выявить динамику изменений в обеспечении доступности качественного образования. В школе в рамках исследования использовались уже существующие формы: промежуточный и итоговый контроль, система мониторинга, аналитическая обработка данных.

Основные направления качества образования:

- разработка регламента и нормативно-правовой базы ОУ оценки системы качества;

- мониторинг и диагностика учебных достижений учащихся IV, VII, IX классов по русскому языку и математике;

- разработка собственных матриц для аналитической обработки результатов (поэлементный анализ, причинно-следственный анализ);

- проведение репетиционных экзаменов по алгебре и русскому языку учащихся IX класса в новой форме в рамках подготовки к государственной (итоговой) аттестации учащихся;

- проведение независимой аттестации по русскому языку и математике учащихся IV класса школы (ККР);

- мониторинг качества образовательной подготовки на основе результатов государственной (итоговой) аттестации учащихся IX класса.

Результаты районного мониторинга показали следующие результаты:


Сравнительные данные результатов мониторинга по математике

в 4, 7, 9 классах

Класс	Кол-во учащихся	Выполнение %					Качество %
		I	II	III	IV	ГИА	I	II	III	IV	ГИА
4	6	100%	100%	100%	83%		40%	33%	50%	33%
7	5		60%	25%				0	0
9	11	8%	82%	63%	64%	64%	8%	9%	9%	36%	81,8%