Реформы Петра Великого
Вид материала | Документы |
СодержаниеКультура и просвещение |
- «Реформы Петра Великого» Пояснительная записка, 123.79kb.
- Н. Н. Молчанова «Дипломатия Петра великого» Рецензия на книгу Н. Н. Молчанова «Диплом, 125.23kb.
- Темы вашего учебного проекта, 83.91kb.
- Реформы Петра Великого, 329.61kb.
- Реформы Петра Великого урок, 123.98kb.
- Биологическое загрязнение и безопасность залива петра великого, 166.87kb.
- Урок по теме «Реформы Петра Великого», 74.7kb.
- Внешняя политика Петра Великого. Цель, 92.91kb.
- Учебные материалы по дисциплине «отечественная история», 63.69kb.
- Арап Петра Великого", "Капитанская дочка", «Метель». Лирика. М. Ю. Лермонтов "Мцыри"., 45.34kb.
Культура и просвещение
Развитие торговли и промышленности, создание регулярной армии и флота, формирование бюрократического аппарата и другие реформы требовали коренной перестройки всей системы образования, подготовки большого числа квалифицированных специалистов. Все внимание уделялось светскому образованию, которое начало развиваться в России на шесть столетий позже, чем в Европе. По указам 20 января и 28 февраля 1714 г. дети дворян и приказного чина, дьяков и подьячих, должны были обучиться "цифири", т.е. арифметике, и отчасти геометрии. Молодых людей разных сословий посылали учиться за границу.
Не все были достаточно подготовлены к сложным наукам. Еще во время заграничного путешествия Петра сержант Преображенского полка Корчмин докладывал царю, как идут занятия в Германии: "А ныне учим тригонометрию". Петр поинтересовался, как это один из преображенцев, Степан Буженинов, будучи совершенно неграмотным, осваивает тонкости математики, и получил ответ: "И я про то не ведаю: бог и слепых просвещает". Иногда молодежь, отправленная за границу, вела себя буйно. В августе 1717 года Конон Зотов писал царю: "Господин маршал д'Этре призывал меня к себе и выговаривал мне о срамотных поступках наших гардемаринов в Тулоне: дерутся часто между собою и бранятся такою бранью, что последний человек здесь того не сделает. Того ради обобрали у них шпаги". И тем не менее в Венеции, Флоренции, Тулоне, Марселе, Кадиксе, Париже, Амстердаме, Лондоне русские ученики изучали механику, навигацию, инженерное дело, артиллерию, рисование, как корабли строятся, боцманству, артикулу солдатскому, танцевать, на шпагах биться, на лошадях ездить и всяким ремеслам, медному, столярному и судовым строениям. Вернувшихся из-за границы лично экзаменовал сам Петр. (См. иллюстрацию)
Допетровская Россия знала только богословское образование. При Петре возникли первые светские учебные заведения. В 1701 г. в Москве, в Сухаревой башне была открыта Школа математических и навигацких наук во главе с профессором Абердинского университета шотландцем Форварсоном. В 1711 г. в Москве появляется инженерная школа. Были открыты Медицинская школа, а также инженерные, кораблестроительные, штурманские, горные и ремесленные школы. В провинции начальное образование осуществлялось в цифирных и гарнизонных школах. Образование, как и большинство петровских начинаний, водилось насильственными мерами. Для молодых дворян, уклонявшийся от обучения было придумано действенное наказание: "штраф такой, что не вольно будет жениться, пока сего выучится". На занятиях в Навигацкой школе присутствовал гвардейский сержант с плетью, а за побег из школы грозила смертная казнь. (См. иллюстрацию)
Светское образование потребовало массу новых учебников. В создание новых учебников и учебных пособий большой вклад внесли Ф.П. Поликарпов, Ф. Прокопович, автор знаменитой "Арифметики" Леонтий Магницкий и другие. Бурное развитие получило развитие издательское дело. В 1708 г вместо церковнославянского был введен новый гражданский шрифт. Первой напечатанной новым шрифтом книгой вышла "Геометриа, славенски землемерие", она печаталась с рукописи, испещренной собственноручными поправками Петра. Развитие книгопечатания повлекло за собой начало организованной книготорговли, была открыта государственная библиотека. Было издано свыше 600 книг по военным, морским делам, по юриспруденции и истории, в основном переводных. Квалифицированных переводчиков не хватало, мобилизовали даже ученых карлов, бывших шутами. Одному из них Петр приказал перевести с голландского книгу о разведении тюльпанов, несчастный побился, побился над мудреным переводом и в отчаянии наложил на себя руки. Но и эти тяжеловесные, зачастую малопонятные переводы сыграли свою положительную роль в русском просвещении. С 1703 г. в России начала выходит первая газета "Ведомости"
Петр стремился к тому, чтобы как можно скорее преодолеть разобщенность России и Европы, одним из проявлений которой было разное летоисчисление. В 1700 г. в России, как и в европейских странах, был введено летоисчисление от рождества Христова и 7208 год от сотворения мира стал 1700-м.
В основе развития науки и техники в Петровскую эпоху лежали в первую очередь практические потребности государства. Большие успехи были достигнуты в геодезии, гидрографии, картографии, в изучении недр и полезных ископаемых. Замечательными успехами была отмечена деятельность русских изобретателей, был написан целый ряд ценных исследований по отечественной истории. В 1718 г. Петр подписал указ, где говорилось: "Ежели кто найдет в земле или в воде какие старые вещи, а именно: каменья необыкновенные, кости человеческие или скотские, рыбьи или птичьи, не такие, как у нас ныне есть, или и такие, да зело велики и малы перед обыкновенными, также какие старые надписи на каменьях, железе или меди...", посуду, оружие, - словом, все, что "зело старо и необыкновенно" велено было приносить. Так возникла Кунсткамера, родоначальница всех русских музеев. Кунсткамера была открыта для публики, но желающих осматривать "монстров" было так мало, что каждому посетителю по приказу царя подавали "кофе и цукерброды", а тому, кто познатнее и венгерское с закусками. В Западной Европе в ту пору за посещение подобного рода музеев взимали плату и притом немалую. Музей был задуман и создан с просветительскими целями, и Петр считал, что охотников до знаний надлежит "приучать и угощать, а не деньги с них брать". Некоторые усматривали в этом всего лишь царскую причуду. Одновременно с собранием "раритетов" были приняты меры по сбору древних письменных источников, копированию летописей и старинных грамот. При Петре была начата подготовка к открытию Академии наук, но ее открытие состоялось уже после смерти императора в конце 1725 г.
В Петровскую эпоху в градостроительстве осуществлялся переход к созданию крупных архитектурных ассамблей, в основном гражданского, а не культового назначения. Наиболее ярким примером этого является строительство Петербурга, о возникновении которого С.М. Соловьев писал: "В IX веке по Р. X. устьем Невы начинался великий путь из варяг в греки; этим путем в половине века началась Россия. В продолжение осьми с половиною веков шла она все на восток; дошла вплоть до Восточного океана, но сильно наконец истосковалась по Западном море, у которого родилась, и снова пришла к нему за средствами к возрождению. 16 мая 1703 года на одном из островков Невского устья стучал топор, рубили деревянный городок. Этот городок был Питербурх, столица Российской империи". (См. иллюстрацию)
В 1713 г. на берега Невы были переведены из Москвы центральные государственные учреждения, началось переселение знати. Несколько десятков деревянных построек и мазанок превратились в столь радовавший сердце Петра "регулярный город", построенный по единому архитектурному плану, который разработал архитектор Леблон. Были составлены чертежи образцовых зданий, которые полагалось строить вдоль прямых как стрела проспектов. Чтобы не отвлекать силы от устройства "парадиза", как Петр называл свою новую столицу, по всей стране было запрещено каменное строительство по всей стране. Топкие болота унесли множество жизней. Не случайно говорят, что Петербург был построен на костях. Но царь не считался ни с какими людскими потерями. За короткое время были построены Адмиралтейство, Петропавловский собор (См. иллюстрацию), дворец А.Д. Меншикова с роскошными внутренними покоями (См. иллюстрацию), разбит Летний сад, недалеко от столицы появился Петергоф - летняя резиденция царя. (См. иллюстрацию)
Главным в реформе быта в 1-й четв. XVIII в. была европеизация, внедрявшаяся не столько убеждением или личным примером, сколько приказными методами. В приказном порядке было введено брадобритие, европейская одежда, обязательное ношение мундиров для военных и гражданских чиновников. (См. иллюстрацию) Патриархальный образ жизни постепенно уступал место светскому образу жизни. В 1718 г. было опубликовано распоряжение о проведении ассамблей , открывавшихся по вечерам в домах знатных людей для дворян, богатых купцов и главных мастеров. (См. иллюстрацию) Впервые на ассамблеях могли и даже в обязательном порядке должны были присутствовать женщины, которые в допетровскую эпоху являлись теремными затворницами. Правда, такое изменение в положении женщин коснулись узкого общественного круга, не затронув даже большую часть купечества, не говоря уже о посадском населении и крестьянстве. Европейские нормы поведения были обязательны только для дворян. Для них было издано пособие "Юности честное зерцало", в котором излагались элементарные правила хорошего тона, предписывавшие в сапогах не танцевать, в обществе в круг не плевать, а на сторону, в комнате или в церкви в платок громко не сморкаться и не чихать, перстом носа не чистить, губ рукой не утирать, за столом на стол не опираться, руками по столу не колобродить, ногами не мотать, перстов не облизывать, костей не грызть, ножом зубов не чистить, головы не чесать, над пищей, как свинья, не чавкать, не проглотя куска не говорить, ибо так делают крестьяне.