Анализ работы мобу сош с. Рассвет за 2010 2011 уч год
| Вид материала | Анализ |
- План учебно-воспитательной работы мобу сош с Усман-Ташлы муниципального района Ермекеевский, 2819.68kb.
- Анализ учебной деятельности моу сош №55 за 2010-2011 учебный год, 2734.33kb.
- Публичный доклад мобу сош №3 с. Бураево на 2010-2011 уч год, 1940.19kb.
- Анализ работы моу «Медновская сош» 2010-2011 учебный год, 746.33kb.
- Моу «Эльбарусовская сош» Мариинско-Посадского района Чувашской Республики Анализ учебной, 470.47kb.
- Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год, 214.24kb.
- Анализ научно-методической и экспериментальной работы в моу сош №24 за 2010 2011 учебный, 378.74kb.
- Анализ работы школьного научного общества «Искатели истины» моу сош №44. 2010-2011, 87.25kb.
- Анализ работы городского методического объединения учителей биологии г. Боготола, 171.67kb.
- Анализ работы заместителя директора по воспитательной работе гоу сош №435 за 2010 2011, 331.03kb.
ШМО классных руководителей
В состав МО классных руководителей в 2010 – 2011 уч. году входило 13 педагогов. Из них:
высшее образование – 5 педагогов
высшее, не специальное – 1 педагог
средне - специальное - 7 педагогов
В 2010-2011 уч. году МО классных руководителей работало над проблемой «Совершенствование форм и методов воспитания учащихся через повышение мастерства классного руководителя.»
С целью реализации данной проблемы были поставлены следующие задачи:
- Оказание помощи классным руководителям в совершенствовании форм и методов воспитательной работы.
- Формирование у классного руководителя теоретической базы для моделирования системы воспитательной работы в классе.
- Изучение и обобщение интересного опыта работы классных руководителей.
- Содействие развитию воспитательной системы в школе.
- Развитие творческих способностей классного руководителя.
Согласно плану работы МО было проведено 4 заседания МО, внеклассные мероприятия, открытые классные часы с их анализом :День правовых знаний; Театр и дети; День космонавтики; Организация летней оздоровительной работы и другие.
В августе руководитель МО Калашнёва Л.В. выступила на тему «Планирование воспитательной работы: форма, структура, содержание плана воспитательной работы с учащимися по классам». Так же был утвержден план работы МО на 2010 -2011 уч. год, классные руководители были нацелены на выбор тем самообразования по проблемам воспитательной работы.
В ноябре Вишнякова В.Б. выступила на тему «Знакомство с методами коллективного воспитательного дела». Она познакомила педагогов с формами, методами КТД, использование КТД в воспитательной системе работы с классом. Нацелила на использование КТД в подготовке к Новогодним праздникам.
В марте был проведено заседание на тему «Работа с педагогически запущенными и трудными детьми». Здесь классные руководители подготовили отчеты и выступления по данной теме. Был заслушан опыт работы по данной теме классных руководителей Муталаповой З.Т., Кабаковой Н.М., обучающиеся которых состоят на профилактических учетах ВШК, ОДН, КДН.
В мае были подведены итоги работы МО классных руководителей, и намечена работа по вопросу летней оздоровительной работы в школе.
По итогам работы, проведения внеклассных мероприятий и классных часов хочется отметить работу следующих классных руководителей: Бахтиной В.В., Сальниковой Т.Н., Поликарповой Г.В.
На протяжении учебного года регулярно оказывалась помощь Ахметзяновой М.Р., Сальниковой Т.Н., как классным руководителям, работающим первый год в должности классного руководителя. С ними проводилась индивидуальная работа над составлением внеклассно - воспитательного плана работы с классом, в планировании и проведении внеклассных мероприятий.
Наши задачи на 2011 – 2012 уч.год:
- раскрытие творческого потенциала учащихся;
- усиление работы по направлению ЗОЖ ;
- развитие ученического самоконтроля;
- систематизировать работу с педагогически запущенными и трудными детьми;
- продолжить работу по взаимодействию семьи и школы.
Работа школьной библиотеки
На конец мая 2011года школьную библиотеку посещало 94 ученика.
Книжный фонд художественной и учебной литературы составляет 4574 экземпляров , учебников 2304 экземпляров.
Читателей : 116 человек
из них: учителя – 22 человека и 94 ученика.
В библиотеке имеется читальный зал на 8 читальных мест. В читальном зале имеется: 18 томов детской энциклопедии , справочная литература по всем предметам, периодические издания для учащихся такие как:«Добрая дорога детства» « Аманат», « Акбузат». Для учителей: «Учитель Башкортостана», «Башкортостан», « Бельские просторы», и т.д.
Обеспеченность учебниками учащихся на 2010 — 2011 учебный год:
Начальная школа -100 %
Среднее звено- 97%
10 – 11 классы – 96%
В этом учебном году проводились ремонт книг и учебников — 92 экземпляра.
Оформление библиотеки:
1. Книжные выставки:
* «С законом на «Вы»
* «Осторожно СПИД!»
* «Я выбираю здоровье!»
* «Быть здоровым модно и престижно»
* «Лишь ты смогла, моя Россия!»
* «Н.А. Некрасов — поэт и гражданин»
* Шарль Перро - «Вельможа, ученый, писатель, сказочник»
* «Будущему абитуриенту»
* «Писатели - земляки»
* 125 лет Г. Тукаю
* «Космос»
* « Книга – юбиляр!»
В рамках программы по патриотическому воспитанию и гражданскому самосознанию оформлены тематические полки, проведены беседы и обзоры:
«Судьбы разбитые в дребезги»
* «Закон для всех один»
* «Остановись! Пока не поздно!»
* «Наши земляки - добровольцы»
* «Далекому мужеству верность храня»
* «Урал – фронту»
* «Люди и космос!» (Всемирный день космонавтики)
* «Ради жизни на Земле!» ко Дню Победы
2. Оформлены тематические полки:
«Новинки »
Даль В.И. - «Собиратель слов»
«Здоровый образ жизни»
«Героизм»
«Готовимся к ЕГЭ»
«Любимый край Башкортостан»
В течение учебного года к юбилейным датам и праздникам библиотекарем были оформлены книжные выставки , такие как:
«С.Т. Аксаков «Аленький цветочек»
Грин «Алые паруса»
Катаев «Белеет парус одинокий»
Твардовский «Василий Теркин»
М. Джалиль - 105 лет
М. Акмуллы – 180 лет
Г. Тукаю – 125 лет
В помощь учебному процессу были оформлены выставки книг:
- Выставка методической литературы к предметным неделям.
- Выставка книг «Страницы истории для 5-11 классов – в течение года
По направлению «Профилактика борьбы с наркотиками среди молодежи» 1. Были проведены беседы с учащимися 5-8 классов:
- « Я выбираю жизнь»
- О вреде алкоголя
2. Оформлены книжные тематические полки:
- Школьнику о вреде никотина и алкоголя
3. Оформлены книжные выставки:
- Здоровый образ жизни
- Всемирный день борьбы со СПИДом
В течение всего учебного года проводились библиотечные уроки и классные часы:
«О бережном отношении к учебнику» - 1 — 4 классы
«Сохраним учебник на «отлично» - 5-7 классы
«О доблести, о подвигах, о славе»» - 6 кл.
Работа с педагогическим коллективом:
Информирование учителей о новой учебной и методической литературе проходит регулярно, по мере поступления литературы и учебников в фонд библиотеки.
В апреле уточняется с учителями список учебников по предметам, составляется заказ на учебную литературу, проводится работа с книжными прайсами и каталогами.
Работа с родителями:
В апреле – мае на родительских собраниях с родителями проводится беседа - информация о предварительно составленных списках учебников на новый учебный год с указанием автора, изданий.
Согласно районному плану школьный библиотекарь участвовал во всех районных заседаниях МО библиотекарей.
Отчет по воспитательной работе
1. Воспитательный процесс в школе осуществляется под руководством воспитательного центра в составе:
Заместитель директора по воспитательной работе – Калашнёвой Л.В.
Социальный педагог – Буруновой Н.И.
Классные руководители 1-11 классов
Учителя - предметники
Воспитательный процесс организован в соответствии с требованиями нормативных документов и направлен на максимальное раскрытие личностных достижений. В целях создания благоприятных условий для сплочения учащихся, педагогов и социума и всестороннего развития личности ребенка коллектив школы ведет поиск новых подходов к воспитанию, пониманию его роли и функции в изменившихся условиях общественного развития. С целью усиления эффективности воспитания ребенка современная школа стремится создать воспитательную систему. Воспитательная система охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия, внеурочную жизнь детей (не только досуг), разнообразную деятельность и общение за пределами школы.
Основные цели и задачи воспитания нашей школы в 2010-2011 уч. году
ЦЕЛЬ: в процессе обучения в школе воспитать свободную, творчески развитую, социально ориентированную личность, способную к самореализации и саморазвитию.
ЗАДАЧИ:
- Продолжить работу по формированию подрастающего поколения в рамках республиканской программы «Дети Республики Башкортостан»;
- Развивать познавательные интересы, потребности в познании культурно-исторических ценностей, развивать активность учащихся;
- Обеспечивать реализацию права каждого учащегося на получение образования в соответствии с его потребностями и возможностями;
- Усилить влияние школы на социализацию личности школьника, его адаптацию к новым экономическим условиям, самоопределение в отношении будущей профессии.
Воспитательная работа школы осуществляется по следующим направлениям:
- нравственная и патриотическая деятельность;
- трудовая и профориентационная деятельность;
- экологическое воспитание;
- спортивно-массовая работа;
- культурно-массовая работа;
- школьные традиционные дела;
2. Программы по воспитанию
- Президентская программа "Дети Республики Башкортостан" на 2006-2010 годы,
в том числе целевые программы:
"Одаренные дети"
"Организация досуга, отдыха и оздоровления детей, подростков, учащейся молодежи"
"Дети-инвалиды"
- «Формирование граждан нового Башкортостана на 2002 – 2010 год»
3. 2011 год объявлен в Башкирии Годом укрепления межнационального согласия, в связи с этим в школе были проведены, согласно плану мероприятия:
| № п/п | Мероприятие | Ответственные |
| 1 | Заседание ШМО «Филология» - «Родной язык: проблемы преподавания и перспективы» | Муталлапова З.Т. |
| 2 | День родных языков. Вечер С.Есенина. | Учителя родных языков Учителя предметники |
| 3 | Организация выставки книг «Дружба народов» | Кабакова Н.М. |
| 4 | Лыжные гонки «Лыжня России», посвященная Году межнационального согласия. | Ризванов Ф.Ж. |
| 5 | Участие в межрегиональном конкурсе «Учитель года башкирского языка и литературы» | Муталапова З.Т. |
| 6 | Участие в конкурсе «Народные жемчужины» | Калашнёва Л.В. |
| 7 | Конкурс рисунков на асфальте «Мы за мир» | Вишнякова В.Б. |
| 8 | Экскурсии в г.Уфу | Калашнёва Л.В. классные руководители |
| 9 | Походы | классные руководители |
| 10 | Осенний и весенний кросс | Ризванов Ф.Ж. |
| 11 | Оформление стенда, посвященного Году укрепления межнационального согласия | Калашнёва Л.В. Вишнякова В.Б. |
4. Работа ученического самоуправления
Главный смысл самоуправления состоит в том, что с его помощью участники школьной жизни получают возможность влиять на школьную политику – как через участие в принятии решений, которыми руководствуется администрация учебного заведения, так и через собственную активность в управлении внутришкольными процессами. Самоуправление делает школьную жизнь предметом совместного творчества всех её участников. В этом году с целью предоставления детям условий для формирования собственного социального опыта в школе продолжил работу Ученический совет школы «Государства Мудрости и Радости» старшеклассников и Детской общественной организация «Маленькая страна» младших школьников.
Задачи:
1. Создание условий для реализации творческого потенциала каждой личности и самовыражения через её участие в конкретных делах.
2. Обеспечение отношений сотрудничества между учителями и учащимися.
3. Защита прав и выражение интересов учащихся школы.
4. Расширение форм досуга молодёжи.
5. Демократизация и совершенствование учебно-воспитательного процесса.
В состав мэрии «Государства Мудрости и Радости» входят шесть Министерств:
- Министерство науки и образования;
- Министерство культуры и досуга;
- Министерство спорта и туризма;
- Министерство СМИ;
- Министерство дисциплины и порядка;
- Министерство труда и быта.
Ученический Совет школы возглавляет Мэр школы, избранный обучающимися школы. В течение года УСШ собирался раз в неделю, для обсуждения и решения текущих и запланированных вопросов.
Функционирование УСШ охватывает дежурство по школе, трудовую деятельность, кружковую работу, организацию общешкольных мероприятий, встреч с интересными людьми, анкетирование по различным вопросам, организацию и проведение тематических дискотек, проведение рейдов по проверке кабинетов, сохранности школьных учебников и т. д., оформление тематических стендов и стенда УСШ и др. По сравнению с предыдущим годом работа ученического самоуправления улучшилась, о чём говорит активное участие детей в предметных декадах, различных конкурсах как школьных, так и районных, в подготовке и проведении общешкольных мероприятий. Ученическое самоуправление было бы более эффективно, в том случае если в районе детям представится возможность учиться, обмениваться опытом и просто общаться по вопросам ученического самоуправления.
5. Школьные мероприятия
По всем направлениям в школе проводились такие мероприятия как: День Знаний, День правовых знаний, Неделя предметов естественно-математического цикла, Неделя предметов гуманитарного цикла, Брейн-ринг, День милосердия, День Матери, Неделя здоровья, тематические классные часы, игры, тренинги, родительские собрания, день Космонавтики, уроки Конституции Российской Федерации, Новогодний бал, День Святого Валентина, месячник посвященный Дню защитника Отечества, Вечер встречи выпускников, Встреча с ветеранами, праздничный концерт, посвященный Дню Победы, уроки Добра, Последний звонок, Зеленый огонек, общешкольный праздник «Веселый калейдоскоп», мероприятия по профилактике физического и психического насилия, участие в районных и республиканских конкурсах и многие другие.
А также обучающиеся нашей школы участвовали в акциях:
- по благоустройству территории памятника «Павшим в боях за Родину» - благоустройство территории школы;
- в озеленении территории школы;
- «книжкина неделя»;
- по оказанию помощи ветеранам ВОВ и труженикам тыла.
Во всех проводимых мероприятиях активное участие принимают все обучающиеся школы с 1-11 классы, классные руководители, учителя-предметники, родители.
Практически все запланированные мероприятия были проведены и отличались глубоким проникновение в тему, хорошей подготовкой и высоким уровнем проведения.
Наряду с традиционными подбираются всё более новые и интересные формы воспитательных мероприятий: театрализованные праздники, устные журналы, круглые столы, классные часы, диспуты, лекции, концерты, торжественные и рабочие линейки, конкурсы, выставки, традиционные праздничные вечера, тематические и предметные декады, месячники, трудовые десанты, спортивные мероприятия различных форм, экологические уроки, акции, походы, экскурсии и т.д.
6-7. Основные функции дополнительного образования детей
1) образовательная — обучение ребенка по дополнительным образовательным программам, получение им новых знаний;
2) воспитательная — формирование в школе культурной среды, определение на этой основе четких нравственных ориентиров, ненавязчивое воспитание детей через их приобщение к культуре;
3) креативная — создание гибкой системы для реализации индивидуальных творческих интересов личности;
4) компенсационная — освоение ребенком новых направлений деятельности, углубляющих и дополняющих основное (базовое) образование и создающих эмоционально значимый для ребенка фон освоения содержания общего образования, предоставление ребенку определенных гарантий достижения успеха в избранных им сферах творческой деятельности;
5) рекреационная — организация содержательного досуга как сферы восстановления психо-физических сил ребенка;
6) профориентационная — формирование устойчивого интереса к социально значимым видам деятельности, содействие определению жизненных планов ребенка, включая предпрофессиональную ориентацию;
7) интеграционная — создание единого образовательного пространства школы;
8) функция социализации — освоение ребенком социального опыта, приобретение им навыков воспроизводства социальных связей и личностных качеств, необходимых для жизни;
9) функция самореализации — самоопределение ребенка в социально и культурно значимых формах жизнедеятельности, проживание им ситуаций успеха, личностное саморазвитие.
Дополнительное образование
Кружковая деятельность осуществлялась через практические и теоретические занятия. Исходя из вышеперечисленных функций в нашей школе в 2010-2011 уч.году работали следующие кружки и спортивные секции:
| № п/п | Название кружка | Руководитель кружка |
| 1 | Математический | Поликарпова Г.В. |
| 2 | Потомки Пифагора | Зайнетдинова Н.С. |
| 3 | Русский язык | Хайруллина Р.Ф. |
| 4 | Биология | Гоголева Н.С. |
| 5 | Художественный | Вишнякова В.Б. |
| 6 | Эрудит | Зайнетдинов Р.Р. |
| 7 | Юный следопыт | Калашнёва Л.В. |
| 8 | Волейбол | Ризванов Ф.Ж. |
| 9 | Баскетбол | Ризванов Ф.Ж. |
8. В рамках работы по профилактике наркомании, алкоголизма, пропаганде ЗОЖ большое внимание уделяется формированию здорового образа жизни. Ежегодно проводятся Дни здоровья, спортивные праздники, школьные, районные соревнования, тематические классные часы, походы. В школе в течение года работала спортивная секция по волейболу и баскетболу, результатом ее работы является третье место в районных соревнованиях по баскетболу. А так же в пришкольном интернате ежедневно проводится утренняя зарядка, организованы физминутки и ритмические паузы во время уроков.
На уроках «Основы безопасности жизнедеятельности»- учителя начальной классов, преподаватель ОБЖ, обучающиеся 1-4, 8-11 классов получают дополнительные знания о том, как сохранить своё здоровье и улучшить его.
В школе ведётся активная пропаганда здорового образа жизни, были запланированы и проведены следующие мероприятия:
- Участие в агитбригаде «Береги здоровье смолоду»;
- Неделя здоровья;
- Осенний и весенний кросс;
- Проведены следующие классные часы по теме ЗОЖ:
- игра - беседа «В гостях у ребят Мойдодыр»;
- классный час «Охрана и укрепление здоровья»;
- классный час «Здоровый сон»;
- викторина «Расти здоровым»;
- практикум с элементами тренинга «Умей сказать –НЕТ!»
и другие