Формирование систематизированных знаний об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса в контексте изучения истории России

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8

Б.2.2. "Вариативная часть

Б.2.2.1. «Математические основы информационного менеджмента»

1. Цель дисциплины: знакомство студентов с понятиями и методами теории моделирования, возможностями применения современных математических моделей в управлении организационными системами.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Математические основы информационного менеджмента» (Б.2.2.1.) относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла дисциплин.

Для освоения дисциплины «Математические основы информационного менеджмента» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения дисциплины «Математика».

Освоение дисциплины «Математические основы информационного менеджмента» является необходимой основой для освоения дисциплин «Информационное обеспечение управленческой деятельности», «Информационная система и организация».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщения и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);
владение методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15).

4. В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

основные понятия теории управления и моделирования;
виды математических моделей, применяемых в информационном менеджменте;

уметь:

применять методы структурного и функционального моделирования организационных систем, выполнять анализ данных моделей;

владеть:

теоретическими основами применения математических моделей в управлении организационными системами.

5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

6. Разработчик: канд. пед.наук, доцент Е.В. Дудышева.

Б.2.2.2. «Прикладная математика»

1.Цель дисциплины: целью изучения дисциплины «Прикладная математика» является выработка умения моделировать реальные экономические и производственные процессы и освоение приемов исследования и решения математически формализованных задач экономической деятельности. Изучение и освоение численных методов, применяемых при исследовании сложных моделей.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Прикладная математика» (Б.2.2.2) входит в математический и естественнонаучный цикл и относится к вариативной части.

Курс закладывает фундамент для дальнейшего изучения многих дисциплин, где применяются современные математические инструменты.

Для освоения дисциплины «Прикладная математика» студенты используют знания, полученные при освоении и изучении основ математики, информатики, экономической теории.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие профессиональных компетенций в области деятельности:

способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления (ПК-32);

Общекультурных компетенций в области деятельности:

владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщения и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);
владение методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15).

4. В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

основные методы решения линейных и нелинейных задач, связанных с управленческими и оптимизационными моделями и процессами;

уметь:

решать практические задачи непосредственного применения достаточных условий оптимальности к решению экономических и производственных задач;

владеть:

владеть математическими моделями оптимального управления для непрерывных и дискретных процессов;

5. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачётные единицы.

6. Разработчик: канд. физ.-мат.наук, доцент Б.Г. Гуров.

Б.2.2.3. «Программирование и программное обеспечение информационных технологий»

1. Цель дисциплины: является изучение основ и методов современного программирования на базе структурной и объектно-ориентированной методологий.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Программирование и программное обеспечение информационных технологий» (Б.2.2.3.) относится к математическому и естественнонаучному циклу дисциплин и входит в состав вариативной части в структуре ООП.

Для освоения дисциплины «Программирование и программное обеспечение информационных технологий» обучающиеся используют знания, умения, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения дисциплины «Информационные технологии в менеджменте».

Освоение дисциплины «Программирование и программное обеспечение информационных технологий» является основой для последующего изучения дисциплин профессионального цикла, прохождения учебной практики.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

понимание роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16);
владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);
способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18).

4. В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

основные понятия структурного и объектно-ориентированного программирования, согласно представленной рабочей программе;
основы структурного и объектно-ориентированного программирования;
средства и технологии для работы в средах структурного и объектно-ориентированного программирования.

уметь:

разрабатывать алгоритмы задач учебного характера и писать программы для работы в процедурных и объектно-ориентированных системах программирования;
свободно владеть аппаратом структурного мышления (описывать с помощью блок-схем процессы любой сложности).
работать в указанных средах программирования (выполнять всю технологию работы с программой);
выбирать наиболее простое программно-языковое средство, необходимое для программирования задачи;
изготавливать учебные программы средней и повышенной сложности.

владеть:

способами проектной и инновационной деятельности;
различными средствами коммуникации в профессиональной деятельности;
способами совершенствования профессиональных знаний и умений путем использования возможностей информационной среды.

5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

6. Разработчик: ст. преп. Н.В. Леготкин.

Б.2.3. Курсы по выбору студента

Б.2.3.1.(1). «Линейная алгебра и математическое программирование»

1. Цель дисциплины: формирование систематических знаний в области линейной алгебры и математического программирования и их основных методов.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла. Она читается после курса «Математика».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщения и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);
владение методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15).

4. В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

основные понятия, утверждения и методы решения задач линейной алгебры;
методы решения задач математического программирования;

уметь:

использовать знания по математическому программированию в профессиональной деятельности;

владеть:

основными приемами и методами решения задач математического программирования;
представлениями о применении математики к решению прикладных задач в науке и технике;

5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

6. Разработчик: канд. физ.-мат.наук, доцент Е.И. Чупина.

Б.2.3.1.(2). «Математические методы в экономике»

1. Цель дисциплины: обучение студентов построению, на базе содержательных моделей экономических и производственные процессов, обобщённых математических моделей. Освоение приемов исследования и решения математически формализованных задач экономической деятельности. Изучение и освоение численных методов, применяемых при исследовании сложных моделей. Развитие у студентов способностей интерпретации, результатов математических исследований в содержательных терминах реальных экономических и производственных процессов.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Математические методы в экономике» (Б.2.3.1.(2.)) входит в математический и естественнонаучный цикл и относится к вариативной части ООП (курсам по выбору студента).

Курс закладывает фундамент для дальнейшего изучения многих дисциплин, где применяются современные математически инструменты (системный анализ, логистика, автоматизированные информационные технологии и др.).

Для освоения дисциплины «Математические методы в экономике» студенты используют знания, полученные при освоении и изучении основ математики, информатики, экономической теории.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирования и развитие следующих компетенций:

способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления (ПК-32);
владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщения и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);
владение методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

4. В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- основные методы решения линейных и нелинейных задач, связанных с управленческими и оптимизационными моделями и процессами (линейное программирование, принципы двойственности, транспортная задача, элементы теории игр, дискретную схему Беллмана, аппарат исследования систем массового обслуживания);

уметь:

решать, исследовать и оптимизировать математические модели экономических и производственных задач на базе ПЭВМ;

владеть:

владеть средствами верификации моделей, адаптации их для практического использования;

5. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачётные единицы.

6. Разработчик: : канд. физ.-мат.наук, доцент Б.Г. Гуров.

Б. 3. Профессиональный цикл

Б. 3.1. Базовая часть

Б.3.1.1. «Теория менеджмента (история управленческой мысли, теория организации, организационное поведение).»

1. Цель дисциплины: ознакомить студентов с основными положениями эффективного управления организациями, предприятиями, фирмами; различными концептуальными подходами к управлению, факторами, влияющими на принятие эффективных решений.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Теория менеджмента (история управленческой мысли, теория организации, организационное поведение)» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин. (Б.3.1.1.).

Для освоения дисциплины «Теория менеджмента (история управленческой мысли, теория организации, организационное поведение)» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные на предыдущем уровне образования.

Изучение дисциплины «Теория менеджмента (история управленческой мысли, теория организации, организационное поведение)» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Финансовый менеджмент», «Управление человеческими ресурсами», «Стратегический менеджмент»,

3. Требование к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1);
осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);
способностью использовать основные теории мотивации, лидерства власти для решения управленческих задач (ПК-4);
владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6)
знакомство с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25);
способность к экономическому образу мышления (ПК-26).

4. В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

методы и принципы управления; процесс принятия и реализации управленческих решений; понятие мотивации труда и особенности товарной, ценовой и сбытовой деятельности предприятия; коммуникационную политику предприятия; особенности организации маркетинга на предприятии;

уметь:

использовать нормативную управленческую, правовую информацию и справочный материал в своей профессиональной деятельности и руководстве коллективом.

5. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 9 зачётных единиц.

6. Разработчик: канд.пед.наук, доцент В.Е.Трубников.

Б.3.1.2. Маркетинг

1.Цель дисциплины: ознакомить студентов с сущностью, принципами и функциями маркетинга, а также сформировать у студентов навыки активного использования и детального освоения методов, принципов и технологий комплекса маркетинга при анализе, оценке и решении конкретных проблем функционирования предприятия.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Маркетинг» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин (Б.3.1.2.).

Для освоения дисциплины «Маркетинг» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные на предыдущем уровне образования.

Изучение дисциплины «Маркетинг» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Управление изменениями», «Управление проектом», «Экономика предприятия», «Инновационный менеджмент», «Конкурентоспособность».

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Профессиональные компетенции в области культурно-просветительской деятельности:

способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10);
умением использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа (ПК-36);

4. В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

особенности товарной, ценовой и сбытовой деятельности предприятия; коммуникационную политику предприятия; особенности организации маркетинга на предприятии;

уметь:

выявлять и удовлетворять требования потребителей товара, оценивать рыночную ситуацию, определять возможности предприятия и уметь их адаптировать к требованиям рынка; оценивать конкурентоспособность предприятия и повышать ее.

5. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 6 зачётных единиц.

6. Разработчик: канд.пед.наук, доцент В.Е.Трубников.

Б.3.1.3. «Учет и анализ (финансовый учет, управленческий учет,
финансовый анализ)»

1. Цель дисциплины: формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по организации и ведению бухгалтерского учета на предприятии, а также методах и приемах финансового анализа.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Учет и анализ» относится к базовой части профессионального цикла. К исходным знаниям, необходимым для изучения дисциплины относятся знания в области экономики предприятия, статистики, экономического анализа и т.д. Дисциплина «Учет и анализ» позволяет систематизировать и закрепить знания профилирующих дисциплин по специальности «Производственный менеджмент»

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие специальных компетенций:

понимание основных мотивов и механизмы принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28);
умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);
владением навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации (ПК-39);
способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40);
способностью оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41);
-владение техниками финансового планирования и прогнозирования (ПК-45).

4. В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

цели, задачи, объекты, субъекты, средства, системы, методы и приемы ведения бухгалтерского учета на предприятии;
основные принципы бухгалтерского учета и базовые общепринятые правила ведения бухгалтерского учета активов, обязательств, капитала, доходов, расходов в организациях (предприятиях);
систему сбора, обработки, подготовки информации;
проблемы, решаемые специалистами бухгалтерского учета в процессе формирования информации для характеристики хозяйственной деятельности и финансового состояния предприятия;
основные методы и приемы финансового анализа

уметь:

отражать хозяйственные операции на счетах бухгалтерского учета;
составлять бухгалтерскую финансовую отчетность
проводить анализ финансового состояния предприятия по данным бухгалтерской отчетности;
давать оценку эффективности финансово-хозяйственной деятельности предприятия, выявлять резервы;

владеть:

методами финансового и управленческого учета;
методикой проведения финансового анализа.

5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц.

6. Разработчик: ст.преп. Л.В.Уткина.

Б.3.1.4. «Финансовый менеджмент»

1. Цель дисциплины: умение управлять финансами действующего предприятия.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Финансовый менеджмент» относится к базовой части профессионального цикла (Б.3.1.4). К исходным знаниям, необходимым для изучения дисциплины «Финансовый менеджмент», относятся знания в области математики, статистики, экономической теории.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих компетенций:

способность использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управление оборотным капиталом, принятие решений по финансированию, формированию дивидендной политике и структуре капитала (ПК-11);
способность оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12);
способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40);
понимание роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу различных финансовых инструментов (ПК-46).

4. В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

принципы организации финансового менеджмента;
теоретические основы предпринимательских рисков;
методы управления ресурсами;
методы оценки цены капитала;
показатели развития инвестиционного рынка;

уметь:

управлять финансовым обеспечением предприятия;
управлять дивидендной политикой;
составить инвестиционный бизнес-план;

владеть:

системными представлениями о методах финансового планирования;
методами контроля и анализа результатов.

5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

6. Разработчик: канд.технич.наук, доцент Г.П.Жигульская.

Blog

Формирование систематизированных знаний об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса в контексте изучения истории России

Содержание