Муниципальное общеобразовательное учреждение
Вид материала | Документы |
СодержаниеАнализ работы МО гуманитарного цикла за 2010-2011 учебный год (руководитель Толстоброва Т.Н.) |
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 999.25kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 515.34kb.
- Публичный доклад, 1547.48kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 822.73kb.
- Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение, 794kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 908.15kb.
- Приказ № от 2011г. Рабочая программа учебного предмета Муниципальное общеобразовательное, 767.15kb.
- Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение, 282.06kb.
- Департамент образования г. Братска муниципальное общеобразовательное учреждение лицей, 738.03kb.
- Департамент образования г. Братска муниципальное общеобразовательное учреждение лицей, 1002.75kb.
Анализ работы МО гуманитарного цикла за 2010-2011 учебный год (руководитель Толстоброва Т.Н.)
Работа методического объединения учителей гуманитарного цикла велась с целью вооружения педагогов эффективными методами, приемами и технологиями организации урочной и внеурочной деятельности. В ходе работы был произведен анализ учебных возможностей обучающихся – по четвертям и за год, результатов образовательного процесса. Оказана конкретная методическая помощь учителям-предметникам: Король И.Г., Юрченкову С.Н. в подготовке к аттестации педагогических кадров. Были рассмотрены вопросы организации внеклассной деятельности обучающихся по предмету в ходе проведения общешкольных мероприятий: Толстоброва Т.Н., Сухорукова Е.В. «Хэллоуин», Болдарева А.Г. исторический КВН, Выдрина Л.М., Король И.Г. – конкурс чтецов «И помнит мир спасенный…», Носко И.Ю. конкурс патриотической песни.
На каждом заседании были рассмотрены и обсуждены разнообразные направления в работе: использование информационных технологий, системная работа над словарным запасом, пути повышения успеваемости. Кроме того, обсудили вопросы: аттестация пед.кадров в новой форме, преемственность, пути повышения качества обучения . Особое внимание было уделено вопросам подготовки обучающихся к ГИА, изучили нормативные документы по вопросам ГИА, были рассмотрены и обсуждены вопросы эффективной подготовки обучающихся к сдаче ГИА, особо работали над частью С – сочинение – рассуждение.
Обучающиеся нашей школы принимали активное участие в разнообразных конкурсах и олимпиадах: «Русский медвежонок», «Британский бульдог», «Золотое руно», межпредметных олимпиадах, научно-практической конференции старшеклассников «Шаг в будущее», «Первые шаги в науку», конкурсах, посвященных городу Междуреченску:
- Всероссийский конкурс «Мозаика презентаций» - Толстоброва Т.Н.;
- «Русский медвежонок» - 68 человек;
- «Британский бульдог» - 31 человек;
- «Золотое руно» - 24 человек;
- Межпредметная олимпиада 5-7 кл. – 17 человек;
- Предметные олимпиады 7-9 кл. – 10 человек;
- НПК старшеклассников: Куртукова Ю. – I место (англ.яз.);
- НПК «Первые шаги в науку»:
- Казаков Г. – II место (история)
- Колесникова К. – II место (русский язык)
- Пересыпкина А. – III место (русский язык);
- Городской конкурс «Мой Междуреченск» - Власов В.(ИЗО);
- Городской конкурс чтецов «И помнит мир спасенный…».
- Были проведены встречи с иностранными гостями – японкой Юкой и колумбийцем Вильямом в рамках библиотечных часов.
Учителя МО гуманитарного цикла приняли активное участие в работе жюри олимпиад и научно-практических конференций, в работе экспертных комиссий:
- Городские олимпиады 7-9 кл. – Выдрина Л.М., Король И.Г.
- НПК «Первые шаги в науку» - Выдрина Л.М.
- НПК «Шаг в будущее» - Носко Т.Н., Толстоброва Т.Н.
Итоги работы учителей МО гуманитарного цикла:
- Качество знаний (%):
класс | предмет | I четверть | II четверть | III четверть | IV четверть | год | учитель |
5б | Русский язык | 87 | 80 | 93 | 87 | 87 | Выдрина Л.М. |
6 | Русский язык | 48 | 52 | 52 | 56 | 52 | Выдрина Л.М. |
5б | Литература | 87 | 93 | 93 | 87 | 87 | Выдрина Л.М. |
6 | Литература | 59 | 70 | 63 | 78 | 70 | Выдрина Л.М. |
5а | Русский язык | 75 | 73 | 56 | 75 | 69 | Король И.Г. |
7 | Русский язык | 45 | 42 | 40 | 40 | 40 | Король И.Г. |
8 | Русский язык | 60 | 60 | 53 | 57 | 57 | Король И.Г. |
9а | Русский язык | 47 | 33 | 33 | 33 | 33 | Король И.Г. |
9б | Русский язык | 47 | 59 | 53 | 47 | 47 | Король И.Г. |
5а | Литература | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | Король И.Г. |
7 | Литература | 75 | 68 | 65 | 60 | 65 | Король И.Г. |
8 | Литература | 67 | 53 | 60 | 71 | 64 | Король И.Г. |
9а | Литература | 67 | 47 | 40 | 67 | 53 | Король И.Г. |
9б | Литература | 65 | 71 | 71 | 71 | 71 | Король И.Г. |
5а | Английский яз. | 88 | 80 | 67 | 33 | 67 | Толстоброва Т.Н. |
5б | Английский яз. | 87 | 47 | 54 | 46 | 54 | Толстоброва Т.Н. |
6 | Английский яз. | 38 | 38 | 42 | 38 | 38 | Толстоброва Т.Н. |
7 | Английский яз. | 50 | 55 | 50 | 40 | 40 | Толстоброва Т.Н. |
8 | Английский яз. | 47 | 33 | 33 | 29 | 36 | Толстоброва Т.Н. |
9а | Английский яз. | 36 | 33 | 33 | 33 | 33 | Толстоброва Т.Н. |
9б | Английский яз. | 47 | 47 | 47 | 47 | 47 | Толстоброва Т.Н. |
6 | Английский яз. | 71 | 64 | 64 | 71 | 71 | Сухорукова Е.В. |
7 | Английский яз. | 30 | 40 | 40 | 20 | 30 | Сухорукова Е.В. |
5а | История | 87 | 80 | 81 | 63 | 75 | Болдарева А.Г. |
5б | История | 67 | 67 | 67 | 47 | 73 | Болдарева А.Г. |
6 | История | 67 | 73 | 59 | 63 | 63 | Болдарева А.Г. |
7 | История | 45 | 37 | 40 | 40 | 40 | Болдарева А.Г. |
8 | История | 57 | 47 | 33 | 57 | 57 | Болдарева А.Г. |
9а | История | 40 | 20 | 27 | 60 | 27 | Болдарева А.Г. |
9б | История | 47 | 47 | 41 | 71 | 59 | Болдарева А.Г. |
6 | Обществознание | 74 | 67 | 78 | 78 | 78 | Болдарева А.Г. |
7 | Обществознание | 70 | 37 | 50 | 65 | 65 | Болдарева А.Г. |
8 | Обществознание | 57 | 60 | 47 | 64 | 64 | Болдарева А.Г. |
9а | Обществознание | 73 | 60 | 73 | 67 | 67 | Болдарева А.Г. |
9б | Обществознание | 70 | 59 | 71 | 82 | 82 | Болдарева А.Г. |
5а | ОБЖ | 88 | 100 | 100 | 100 | 100 | Юрченков С.Н. |
5б | ОБЖ | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | Юрченков С.Н. |
6 | ОБЖ | 74 | 70 | 81 | 85 | 89 | Юрченков С.Н. |
7 | ОБЖ | 70 | 58 | 95 | 85 | 90 | Юрченков С.Н. |
8 | ОБЖ | 73 | 71 | 80 | 86 | 79 | Юрченков С.Н. |
9а | ОБЖ | 80 | 80 | 87 | 87 | 87 | Юрченков С.Н. |
9б | ОБЖ | 63 | 81 | 81 | 81 | 82 | Юрченков С.Н. |
5а | Изо | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | Кривинцова И.П. |
5б | Изо | 100 | 100 | 96 | 100 | 100 | Кривинцова И.П. |
6 | Изо | 96 | 88 | 77 | 74 | 81 | Кривинцова И.П. |
7 | Изо | 92 | 92 | 96 | 70 | 90 | Кривинцова И.П. |
8 | Изо | 100 | 100 | 66 | 86 | 100 | Кривинцова И.П. |
9а | Изо | __ | __ | 86 | 93 | 93 | Кривинцова И.П. |
9б | Изо | __ | __ | 96 | 82 | 82 | Кривинцова И.П. |
5а | Музыка | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | Носко И.Ю. |
5б | Музыка | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | Носко И.Ю. |
6 | Музыка | 93 | 93 | 93 | 85 | 85 | Носко И.Ю. |
7 | Музыка | 75 | 79 | 90 | 90 | 90 | Носко И.Ю. |
8 | Музыка | 87 | 93 | 80 | 100 | 100 | Носко И.Ю. |
9а | Музыка | 100 | 100 | - | - | 100 | Носко И.Ю. |
9б | Музыка | 100 | 100 | - | - | 100 | Носко И.Ю. |
Уровень обученности разный:
- русский язык – выше среднего: 5-х, и 8 классы, средний - 6 класс, ниже среднего - 7, 9а, 9б классы;
- литература - все классы выше среднего;
- английский язык - выше среднего: 6 класс и 5а, средний - 5б класс, ниже среднего - 6, 7, 8, 9а, 9б классы;
- история: выше среднего: 5 кл. и 6 класс, средний показатель: 8 и 9б, низкий уровень: 7 и 9а;
- обществознание: высокий уровень: 6 – 9 классы;
- ОБЖ, ИЗО и музыка: все показатели выше среднего и высокие.
Результаты среза знаний за II полугодие:
класс | предмет | Кол-во уч-ся | выполняли | «4», «5» | «3» | «2» | % успев. | % качества |
5а | Русский язык | 16 | 15 | 13 | 2 | - | 100 | 87 |
5б | Русский язык | 15 | 15 | 13 | 2 | _ | 100 | 87 |
6 | Русский язык | 27 | 27 | 15 | 12 | - | 100 | 56 |
7 | Русский язык | 20 | 19 | 10 | 9 | - | 100 | 53 |
8 | Русский язык | 14 | 13 | 6 | 7 | _ | 100 | 46 |
9а | Русский язык | 15 | 14 | 6 | 7 | 1 | 93 | 43 |
9б | Русский язык | 17 | 14 | 6 | 8 | _ | 100 | 43 |
5а | Литература | 16 | 16 | 16 | - | - | 100 | 100 |
5б | Литература | 15 | 14 | 12 | 2 | - | 100 | 85 |
6 | Литература | 27 | 23 | 17 | 5 | - | 100 | 74 |
7 | Литература | 20 | 20 | 13 | 7 | - | 100 | 65 |
8 | Литература | 14 | 14 | 9 | 4 | 1 | 93 | 64 |
9а | Литература | 15 | 15 | 10 | 5 | - | 100 | 67 |
9б | Литература | 17 | 14 | 11 | 3 | - | 100 | 78 |
5а | Англ.язык | 16 | 16 | 14 | 2 | - | 100 | 88 |
5б | Англ.язык | 15 | 15 | 7 | 8 | - | 100 | 47 |
6 | Англ.язык | 13 | 13 | 5 | 8 | - | 100 | 38 |
7 | Англ.язык | 10 | 10 | 4 | 5 | 1 | 94 | 40 |
8 | Англ.язык | 14 | 14 | 6 | 8 | - | 100 | 43 |
9а | Англ.язык | 15 | 13 | 6 | 7 | - | 100 | 46 |
9б | Англ.язык | 17 | 14 | 7 | 7 | - | 100 | 60 |
5а | История | 16 | 14 | 8 | 6 | - | 100 | 57 |
5б | История | 15 | 14 | 5 | 7 | 2 | 86 | 36 |
6 | История | 27 | 27 | 12 | 14 | 1 | 96 | 44 |
7 | История | 20 | 19 | 2 | 16 | 1 | 95 | 10 |
8 | История | 14 | 11 | 4 | 6 | 11 | 90 | 36 |
9а | История | 15 | 15 | 12 | 3 | - | 100 | 80 |
9б | История | 17 | 16 | 13 | 3 | - | 100 | 81 |
6 | Обществозн. | 27 | 26 | 21 | 5 | - | 100 | 81 |
7 | Обществозн. | 20 | 20 | 19 | 1 | - | 100 | 95 |
8 | Обществозн. | 14 | 12 | 9 | 3 | - | 100 | 75 |
9а | Обществозн. | 15 | 12 | 9 | 3 | - | 100 | 75 |
9б | Обществозн. | 17 | 13 | 11 | 2 | - | 100 | 85 |
5а | ОБЖ | 16 | 16 | 16 | - | - | 100 | 100 |
5б | ОБЖ | 15 | 15 | 15 | - | - | 100 | 100 |
6 | ОБЖ | 27 | 24 | 20 | 4 | - | 100 | 83 |
7 | ОБЖ | 20 | 20 | 16 | 4 | - | 100 | 80 |
8 | ОБЖ | 14 | 10 | 8 | 2 | - | 100 | 80 |
9а | ОБЖ | 15 | 15 | 12 | 3 | - | 100 | 80 |
9б | ОБЖ | 16 | 15 | 13 | 2 | - | 100 | 87 |