3. стратегический анализ развития липецкой области

Вид материалаДокументы

Содержание


Возможности (О)
Возможности (О)
Подобный материал:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   22



Табл.3.14.2.

Выбор стратегий социально-экономического развития Липецкой области на базе анализа соотношений сильных и слабых сторон с возможностями и угрозами



"Сила" (S)

"Слабость" (W)




SO

WO






  1. Развитие сети учреждений культуры и искусства, творческих коллективов, позволяющих организовать досуг граждан и обеспечить широкий доступ населения к достижениям отечественной культуры и информации.
  2. Организация работ только с применением программных методов, строго в соответствии с действующими областными программами, разработка новых перспективных целевых программ по основным направлениям деятель-ности.
  3. Развитие поддержки ведущих деятелей искусства, творческой молодежи, учащихся в виде стипендий и премий.



  1. Отсутствие собственных зданий у ряда учреждений культуры и искусства мешают организации ими полноценной репетиционной и концертной деятельности, привлечению в творческие коллективы талантливой молодежи, отставание материальной базы сельских учреждений культуры от современных стандартов.
  2. Социальная незащищенность работников культуры и искусства (низкая заработная плата, необеспеченность жильем) в значительной мере осложняют работу по подбору полноценных кадров в отрасли культуры, особенно в сельской местности, что снижает уровень работы с населением, особенно с молодежью.

Возможности (О)

ST

WT







  1. Наличие программно-целевых методов поддержки ведущих деятелей искусства, творческой молодежи, учащихся препятствует потере культурного потенциала области.






  1. Принять соответствующие подзакон-ные акты к действующему Федеральному закону от 25.06.2002 г. №73-ФЗ “Об объектах культурного наследия…” (о разграничении собственности на памятники на федеральную, региональную и муниципальную, о государственной историко-культурной экспертизе и т.д.) для более рационального использования памятников истории и культуры.


"Угрозы" (Т)


В результате выделяются стратегические цели и задачи:


ЦЕЛИ:


  1. Укрепление материально-технической базы культуры.
  2. Строительство или выделение зданий учреждениям культуры, не имеющим собственных помещений.
  3. Использование историко-культурного наследия области для развития туристско-рекреационного вида деятельности.


ЗАДАЧИ:

  1. Завершение к 2010 году работы по информатизации отрасли.
  2. Разработка мер по усилению социальной защищенности работников культуры и искусства (низкая заработная плата, трудности в получении жилья и т.д.).
  3. Разработка мер по повышению квалификации кадрового потенциала.
  4. Выделение зданий для учреждений культуры.
  5. Развитие туристско-рекреационного вида деятельности.


3.15. Стратегический (SWOT) анализ развития образования Липецкой области


Табл.3.15.1.

Сильные (S), слабые (W) стороны, возможности (O) и угрозы (T)

Сильные стороны (S)
  1. Доступность образовательных услуг (развитая сеть образовательных учреждений всех типов и видов).
  2. Достаточная материально-техническая база (к примеру: компьютеризация - по области 20 учащихся на 1 компьютер, по России - 40 учащихся; оснащение спортивным инвентарем - все школы имеют гимнастическое оборудование, игровой инвентарь и т.д.).
  3. Обеспеченность учебниками (около 70% учащихся обеспечены бесплатными учебниками).
  4. Обеспеченность кадрами и их достаточно высокий профессиональный уровень.
  5. Создана система социальной поддержки учащихся (питание, отдых, поддержка детей-сирот и т.д.).
  6. Успешная реализация образователь-ных стандартов во всех типах образовательных учреждений.
  7. Реализация приоритетного национального проекта "Образование".

Слабые стороны (W)
  1. «Старение» педагогических кадров (10% педагогов области достигли пенсионного возраста).
  2. Недостаточно эффективная система повышения квалификации и переподготовки кадров.
  3. Слабое развитие общественно-государственных форм управления образованием.
  4. Слабая инвестиционная привлекатель-ность сферы образования, недостаточное развитие частных образовательных учреждений.
  5. Недостаточная эффективность научно-исследовательской деятельности.
  6. Инерционность высшего и среднего специального образования, несоответствие количества и квалификации выпускаемых специалистов потребностям экономики области.




Возможности (О)
  1. Повышение эффективности использования существующей материально-технической базы и ее развитие (к примеру, повышение контроля, обучение кадров и др.).
  2. Совершенствование оплаты труда в соответствии с его качеством.
  3. Дальнейшая оптимизация сети образовательных учреждений.
  4. Привлечение внебюджетных средств в образовательную сферу (к примеру, приведение в соответствие родительской платы за услуги в ДОУ; совершенствование работы профессио-нальных училищ; совершенствование института попечительского совета, расширение спектра платных услуг). Стимулирование создания сети частных (корпоративных) образовательных учреждений.
  5. Совершенствование управления образовательными процессами (совершенствование аттестационных процедур).
  6. Появление рынка педагогического труда (конкурсный прием на работу в систему образования).

Угрозы (T)

1.Снижение количества учащихся во всех типах образовательных учреждений.

2. Увеличение сети малочисленных образовательных учреждений (в 2005 г. каждая третья школа - малочисленная) со снижением качества образования.
  1. Снижение привлекательности педагогических специальностей на рынке труда.
  2. Невостребованность подготовлен-ных специалистов на рынке труда из-за несовершенства государственного заказа на подготовку кадров в сфере профессионального образования.