Публичный доклад о работе моу мухоудеровская средняя общеобразовательная школа за 2008-2009 учебный год Информационная справка
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №23» г. Абакана за 2007-2008, 282.92kb.
- Доклад моу «деменевская средняя общеобразовательная школа», 545.64kb.
- Н. М. Шабалина «О состоянии и результатах деятельности моу «Ронгинская средняя общеобразовательная, 844.63kb.
- Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №33» за 2008 – 2009 учебный, 714.5kb.
- Публичный Доклад об итогах работы моу сош №8 за 2008-2009 учебный год, 857.31kb.
- Публичный доклад моу средняя общеобразовательная школа №3 г. Тарко-Сале за 2009 – 2010, 2972.51kb.
- В. И. за 2009-10 учебный год. Уровень качества результатов обучения и воспитания. Главная, 436.35kb.
- Доклад моу «Сажинская средняя общеобразовательная школа», 805.29kb.
- Публичный доклад моу средняя общеобразовательная школа п. Стан-Шелокша за 2009- 2010, 1291.89kb.
- Публичный доклад моу «Каргинская средняя общеобразовательная школа» за 2008 – 2009, 964.64kb.
Примечание:
1 – количество учащихся – отличников.
2 – количество учащихся – хорошистов.
3 – количество учащихся, имеющих одну «4».
4 – количество учащихся, имеющих одну «3».
5 – количество учащихся – троечников.
Анализ работы с одаренными детьми
Ежегодно перед педагогическим коллективом стоит задача организации работы с одарёнными детьми. В 2008-2009 учебном году работу в данном направлении можно считать удовлетворительной. Главным показателем являются результаты участия школьников в районных олимпиадах, конкурсах. В связи с тем, что в 2008-2009 учебном году при подведении итогов были объединены городские и сельские школы, количество призовых мест снизилось, об этом свидетельствуют данные таблицы. Кроме этого нечетко была организована работа педагогов в рамках программы «Одаренные дети», большинство учителей начинают готовить учащихся 9 класса, а не планируют работу с младшими учащимися.
Итоги участия школьников в районных олимпиадах
| Предмет | Русский | Литература | Немецкий | Математика | Обществознание | Химия | Биология | Экология | Физика | МХК | География | Экономика, ОПД | Право | История | Информатика и ИКТ | Физическая культура |
| Учеб-ный год | | |||||||||||||||
| 2004-05 | 1-11 | 3-11 | 3-11 | 3-9 2-11 | 2-10 2-11 | - | - | 2-11 | 2-11 | - | 3-9 1-10 | 2-10 | - | - | - | 1-10 |
| 2005-06 | 10-1 | 10-2 | 9-4 | 11-2 | 9-1 10-1 11-1 | - | 9-1 | 10-4 | 9-2 11-3 | - | 9-4 10-3 | 11-4 11-2 | - | 11-2 | - | 11-1 |
| 2006-2007 | 2-11 | 1-11 3-9 | - | 2-11 2-10 | 2-10 1-9 | - | 2-9 3-10 | 1-10 3-9 | - | - | 3-10 | 3-10 2-10 | 3-11 3-10 | - | - | 1-10 2-8 |
| 2007-2008 | 2-10 3-11 | - | - | - | 1-10 3-9 | - | - | 1-10 1-11 | - | - | 1-11 | 1-10 1-11 3-10 | - | 2-9 | 3-11 | 1-11 |
| 2008-2009 | 6-9 | 6-9 3-11 | 5-9 6-10 4-11 | - | 4-11 | - | - | 1-11 1-10 5-9 | - | 1-11 | 4-9 | - | 5-9 | 4-10 | - | - |
Из таблицы видно, что стабильно высокий показатель получения призовых мест школьниками на олимпиадах по экологии (учитель Богданов С.С.)., обществознанию (учитель Былдина Ю.А.)., истории (учитель Сычева О.В.). Впервые учащиеся принимали участие в олимпиаде по МХК и стали победителями (учитель Оробинская Г.П.).
Участие школьников в научно-исследовательской деятельности.
Ежегодно значительное место в учебно-воспитательной деятельности школы отводится развитию творческо-исследовательских обществ учащихся экологического и краеведческого направлений. Тем более что для этого созданы все необходимые условия: микролаборатории в кабинетах химии, биологии, физики; современный микроскоп; компьютерная техника. В большинстве своем научно-исследовательская работа проводится только по экологии, русскому языку и краеведению.
Результаты научно-исследовательской работы по краеведению.
В рамках краеведческой викторины учащиеся подготовили проекты на темы «Мое село – частица святого Белогорья» (работа Сычева С., руководитель Сычева О.В.), «История пионерского движения» (работа Семейкиной Н., руководитель Щегольских Н.Н.), «Великая Отечественная война в истории села» (работа Былдиной С., руководитель Лапшин Ю.Н.). По результатам конкурса Былдина С. заняла 1 место, а Семейкина Н. – 3.
Результаты научно-исследовательской работы по русскому языку
Учащиеся школы Афанасьева М. (9 класс) участвовала в творческом конкурсе, посвященном дню рождения Н.В.Гоголя, Тратникова Ю. (7 класс) выполнила работу в форме сочинения о донорстве.
Анализ качества знаний учащихся
Качество знаний учащихся I ступени
| 2008-2009 учебный год | 2007-2008 учебный год | ||||||||
| Класс | Кол-во уч-ся | Кол-во уч-ся, имеющих «4» и «5» | % | Учитель | Класс | Кол-во уч-ся | Кол-во уч-ся, имеющих «4» и «5» | % | Учитель |
| 4 | 17 | 6 | 35 | Былдина О.Б. | 3 | 15 | 5 | 33,3 | Былдина О.Б. |
| 3 | 8 | 3 | 37 | Былдина М.Н. | 2 | 9 | 4 | 44,4 | Былдина М.Н. |
| 2 | 11 | 6 | 54 | Турова Т.А. | | | | | |
Из таблицы видно незначительное повышение качества знаний учащихся 4 класса, чему способствовала целенаправленная работа учителя Былдиной О.Б. по подготовке учащихся к переходу на второю ступень обучения. Высокое качество знаний учащихся 2 класса (учитель Турова Т.А.), которое объясняется хорошим подбором учащихся и рациональным использованием часов неаудиторной занятости. Имеет место незначительное понижение качества знаний учащихся 3 класса (учитель Былдина М.Н.).
Качество знаний учащихся I ступени
за два года по основным предметам
| Класс | Кол-во уч-ся | Качество обучения по предметам | Учитель | |||||
| Лит.чтение | Русский яз. | Математика | ||||||
| «4» и «5» | % | «4» и «5» | % | «4» и «5» | % | |||
| 2 | 16 | 14 | 87 | 7 | 47,7 | 11 | 68,7 | Былдина О.Б. |
| 3 | 15 | 10 | 67 | 6 | 40 | 9 | 60 | Былдина О.Б. |
| 4 | 17 | 13 | 76 | 7 | 41 | 11 | 65 | Былдина О.Б. |
| 2 | 9 | 5 | 55,5 | 4 | 44,4 | 4 | 44,4 | Былдина М.Н. |
| 3 | 8 | 5 | 63 | 4 | 50 | 3 | 37 | Былдина М.Н. |
| 2 | 11 | 7 | 63 | 7 | 63 | 8 | 72 | |